Петровых И.Н. презентация
advertisement
И.Н. Петровых Самоконтроль осознание и оценка субъектом собственных действий, психических процессов и состояний. Появление и развитие самоконтроля определяется требованиями общества к поведению человека. Самоконтроль предполагает наличие эталона и возможности получения сведений о контролируемых действиях и состояниях. Педагогическая энциклопедия определяет рефлексию как размышление, самонаблюдение. Благодаря свойству рефлексивности, человек понимает, что наделен уникальным качеством способностью сознавать, произвольно регулировать свою деятельность, что является высшей формой управления поведением. Рефлексивность выступает необходимым компонентом процессов социализации личности и межличностного взаимодействия, по сути, выступая условием их протекания. Контроль - процесс, обеспечивающий достижение системой поставленных целей и состоящий из трех основных элементов: • установление стандартов деятельности системы, подлежащих проверке; • измерение достигнутых результатов с ожидаемыми результатами; • корректировка управленческих процессов, если достигнутые результаты существенно отличаются от установленных стандартов. Единство контроля и самоконтроля, необходимые условия для достижения качества усвоения знаний. Образовательный процесс контроль самоконтроль Качество усвоения знаний Виды памяти зрительная память слуховая память двигательная память Примеры контроля и самоконтроля успеваемости студента по дисциплине Дисциплина – «Основы философии» Дисциплина – «Основы исследовательской деятельности» Спасибо за внимание!
