ТЕКСТ Ключики-замочки Кто не стучится в дверь тому не открывают

ТЕКСТ
Ключики-замочки
Кто не стучится в дверь,
тому не открывают
Здравствуйте, ребята. Я буду
рад помочь вам!
Найти ключи от дверей,
которые открывают тайны
текста, вы сможете, если
правильно растолкуете
пословицы и поговорки. Как
вы думаете, какой ключик
спрятан в следующем
выражении: «Слово – стяг,
дружину водит»?
1
Молодцы. Вот вам
первый ключик,
который
называется
«ЗАГОЛОВОК».
____________ связан с темой или основной
мыслью текста, он ведёт весь текст.
Выделяют заголовок _________
(отражает тему текста) и ___________
(отражает основную мысль текста).
____________
Заголовок связан с темой или основной
мыслью текста, он ведёт весь текст.
Выделяют заголовок _________
тематический
(отражает тему текста) и ___________
смысловой
(отражает основную мысль текста).
Прежде чем понять
смысл всего
стихотворения,
подумайте над
значением слов в его
заглавии.







Лебедь. Большая водоплавающая птица семейства утиных с
длинной, красиво изогнутой шеей. Белый лебедь. Черный
лебедь. (Толковый словарь С.И. Ожегова.)
Этимология: общеслав. Птица получила название по белому
оперению: восходит к основе леб- (*аlb-) – белый.
Царевна-Лебедь – в народных сказках: царевна,
превращающаяся в лебедя. Лебединая поступь (о походке) –
плавная. Лебединая песня – последнее проявление таланта.
Эпитет: белый, белоснежный, белокрылый, серебристый,
сияющий, сверкающий, чистый, царственный, высокий, хрупкий,
призрачный.
Символ: символ девушки, девы, чистоты, изящества.
Символ верности и любви: существует легенда о том, что
лебедь не может жить после смерти любимой (любимого).
В мировой культурной традиции является символом поэзии .
Зоопарк или сад - место, где содержатся для показа животные.
(Толковый словарь С.И. Ожегова.)
Догадайтесь, о чём
идёт речь:
«Первый шаг всё
определяет».
1
2
Теперь у вас есть
второй ключик –
«Первое предложение
текста».
_________________ в тексте очень
часто играет большую роль в его
понимании».
Первое
_________________
предложение в тексте очень
часто играет большую роль в его
понимании».
Сквозь летние сумерки парка
По краю искусственных вод
Красавица дева, дикарка –
Высокая лебедь плывет.
Чтобы понять значение
этого предложения,
вам понадобится ещё один
ключик, который заключён в
словах античного поэтадраматурга Эсхила:
«Кто умеет выбирать нужное
из многого – тот мудр».
О чём идёт речь?
1
2 3
Теперь у вас есть
ещё один ключик –
«Ключевые слова».
_______________________образуют
смысловую цепочку текста.
Зная их, можно вспомнить знакомый
текст или предугадать, предсказать
содержание нового текста.
______________________ связаны по
смыслу с заголовком, темой, основной
мыслью текста.
_______________________образуют
Ключевые слова
смысловую цепочку текста.
Зная их, можно вспомнить знакомый
текст или предугадать, предсказать
содержание нового текста.
Ключевые слова связаны по
______________________
смыслу с заголовком, темой, основной
мыслью текста.
Искусственный. 1. Не природный, сделанный
наподобие подлинного. Искусственные цветы.
2. Притворный, неискренний.
Дикарь – перен. застенчивый, избегающий
людей человек, ж. дикарка
Вот идёт молва правдива:
За морем царевна есть,
Что не можно глаз отвесть:
Днём свет божий затмевает,
Ночью землю освещает,
Месяц под косой блестит,
А во лбу звезда горит.
А сама-то величава,
Выплывает, будто пава;
А как речь-то говорит,
Словно реченька журчит.
Молвить можно справедливо,
Это диво, так уж диво.
Анализ художественных средств языка.
 1 ряд - найдите эпитеты в описании
лебеди и определите их роль,
 2 ряд – найдите метафоры и
перифразы в описании лебеди,
объясните их значение,
 3 ряд – прочитайте 5, 6, 7
четверостишия и отметьте слова,
которыми поэт создаёт образ города.
Исследуем слово.
 Животные. Стар.-слав. животьно от
животъ «жизнь». Буквально – «то,
что живет».
 Грёза – мечта.
Лебедь
Город
красавица дева, белоснежное диво,
крылатое диво, дивные два
аметиста; животное, полное грёз.
высокая, шелковиста, крылатое,
дивные.
мантия снега белей.
как изваянье приподнятой к небу
волны.
Скрежещут трамваи, скрипит
мост, истошно кричат попугаи,
звери приделаны,
фигуры оленьи
город теснится
громоздя
Звукопись: повтор гласных |о|, |э|,
сочетание звуков |оло|, |лэ|, |ли|
Поёт нам о счастье весны.
Повтор согласных: |скр|, |р|, |ж|, |щ|
Цвет и свет: белоснежный,
лиловый, светлое сиянье, белый.
Блеск: перламутровый,
сверкающий.
1
2 3
4
Сравнивая два
противоположных образа, вы,
ребята, работали над
особенностью построения
произведения, поэтому я дарю
вам четвёртый ключик,
который называется
«КОМПОЗИЦИЯ». Композиция
(в переводе с лат. –
составление, соединение) –
построение художественного
произведения, взаимосвязь
частей, образов, эпизодов
художественного
произведения.)
Итак, вы открыли
почти все двери дома,
но впереди ещё одна
тайна, ещё одна дверь,
ключ от которой
спрятан в пословице:
«Конец – делу венец»?
1
2 3
4 5
Вручаю вам пятый
ключик, который
называется
«Конечные слова
текста».
И слышит, как в сказочном мире,
У самого края стены,
Крылатое диво на лире
Поёт нам о счастье весны.
Сегодня, ребята, в
ваших руках появились
удивительные ключи от
дома под названием
ТЕКСТ. Эти ключики,
если умело ими
пользоваться,
помогают раскрыть
замочки - тайны
волшебного мира, в
котором царствует
поэзия. Я желаю вам
успехов в общении с
этим волшебным миром.
До новых встреч.
Сильные позиции текста.
Заголовок.
 Первое предложение текста.
 Ключевые слова.
 Композиция текста.
 Конечные слова текста.

Домашнее задание (по выбору):
Проанализировать стихотворение
К.Д. Бальмонта «Белый лебедь» и
определить его основную мысль;
 выполнить иллюстрацию к
стихотворению «Лебедь в зоопарке»;
 Сочинить рассказ, сказку,
стихотворение (по выбору), выразив
своё отношение к Лебеди.

Учитесь фантазировать, творить и не бойтесь
выражать свои мысли и пусть духовная энергия,
вечная загадка красоты и таланта, которую таит
в себе искусство подарит каждому из вас
… размах крыла расправленный,
Полёта вольное упорство,
И образ мира, в слове явленный
И творчество, и чудотворчество.
Б.Пастернак.