- Школа-интернат для детей с ТНР

« Коррекция дислексии»
подготовила Николайчук Л.Ю.,
учитель начальных классов
школа-интернат V вида Г.Владимир
Дислексия- частичное нарушение процесса
чтения, проявляющееся в стойких и
повторяющихся ошибках, обусловленных
несформированностью высших
психических функций участвующих в
процессе чтения.






фонематическая
семантическая
аграмматическая
оптическая
мнестическая
тактильная (у слепых детей)
Фонем.д.
оптич.д.
3%
семантич.д
7%
23%
67%
аграмм.д


Коррекционная работа с учётом
индивидуальных особенностей детей.
Игры и упражнения, направленные на
коррекцию дислексии.
А ОУЫЭ
ЯЁЮИЕ АЯОЁУЮЭ
АО УА АЫ ИО ЭА АУ
З-С-Ж Ш-Ж-С С-Ч-Щ
ТРА-ТРО-ТРУ-ТРЭ-ТРЫ
БРА-БРО-БРУ-БРЭ-БРЫ
Чистоговорки
Жа-жа-жа – есть иголки у ежа.
Жу-жу-жу – молока дадим ежу.
Ло-ло-ло – на улице тепло.
Му-му-му – молока кому?
Ко-ко-ко – пейте,дети, молоко.
Скороговорки
От топота копыт пыль по полю летит.
Проворонила ворона воронёнка.
Утром, присев на пригорке, учат вороны
скороговорки.
Шёл Егор через двор с топором чинить забор.
Чтение однокоренных
слов
вода
водный
водяной
водопад
водопровод
водянистый
наводнение
По…
По ночам…
По ночам она…
По ночам она мышей…
По ночам она мышей ловила…
По ночам она мышей ловила в…
По ночам она мышей ловила в погребе.
карандаш-бумага; мел-…
гвоздь-молоток; шуруп-…
дом-крыша; книга-…
зерно-амбар; деньги-…
человек-ребёнок; собака-…
день-ночь; зима-…
5Д
12Й
3В
10Ж
9Л
1А
14М
8Е
11Ё
15О
4З
13Г
2И
6Н
16Б
7К
Слоговая пирамида
р
в о
о ч м у - -
к
е
-
ш
е
-
м
и
-
а
-
-
-
1
2
3
4
5
6
7
-
-
м
-
а
л
-
о
д
-
ы
к
-
а
д а
- к и
- - х а
Готовь сани
летом –
потехе час.
Не торопись
языком –
пока не
перепрыгнешь.
Делу время –
телегу зимой.
Не говори «гоп»-
торопись делом.
КНиГА, ЯБлоКо, ЗрЕнИЕ,
РЕчкА, рУЧкА, мАК, Сыр,
ТЕтеРЕв, СоБАкА, ОВоЩи,
РЫбаЛкА,соСНа, КаРАнДаШ.
Яьверед ьтавиравогзар ен тюему и тяотс ан
етсем как еыннапокв, он икат-ёсв ино
еывиж.
Ино ташыд. Ино тутсар юсв ьнзиж. Ежад
еынморго яьверед-икиратс и ет йыджак дог
тюатсардоп, как еикьнелам итед.
Адатс тусап ихутсап, а о хасел ястятобаз
еичинсел.
И тов в мондо монморго усел лиж-лыб
йичинсел,
оп инеми йыдоробонреЧ.
Лесная поляна покрыта пушистым
снегом. Мелкие букашки спрятались от
холода под корой. Тихо кругом. Изредка
пролетят стайкой щеглы и синицы. Или
дятел начнёт выколачивать клювом из
шишки вкусные семена.
ЧТЕНИЕ
КНИГА
ШКОЛА
Собери слово
опу
лад
коро фета
лест шка
кон
ница
поя
сок
шоко ва
радио рекорд рак ракета рана
орех осень окно отметка отец
аптека аллея армия астра арка
як
яма
яйцо
ягода
1. дали каши Маше манной нашей
2.летом одним и зимой цветом
3.рыбу на ловят рыбаки рыбалку
4.у деда Мороза красивые лёгкие сани
были
5.мы электричке на доехали до станции
6.в саду в нашем расцвела клубника
7.любимое дерево моё белая берёза
Емеля-охотник
У Емели был м_ленький внучек Гришутка. Гришутка был
б_лен.
Он ста_ просить деда принести ему из ле_а маленького
оле_ёнка.
Долго ходил Емеля по лесу и искал оленёнка. Наконец, он
ув_дел недалеко от себя большого оленя и рядом маленького
оленёнка. Емеля прицелился в оленя и хотел выстрелить. Но
не выстрелил.
Он п_жалел мал_нького оленёнка. Емеля опустил р_жьё и
пошёл д_мой.
Дома дед рассказал Гр_шутке о том, как он пожалел
мале_ького оленёнка.
Гришутка не стал больше пр_сить у деда мален_кого
оленёнка.
арбуз-бузина-народ-родня-няня
мороз-роза-забег-беготня-няня
рисование-Егор-гора-работатанец
кохйек
снинет
оживт
луфобт
ачтпо
аидро
фагрелте
ктевинц
юкилт
дютаньп
алифак
лсту
хоккей
теннис
живот
футбол
почта
радио
телеграф
цветник
лютик
тюльпан
фиалка
стул
Диагностика и мониторинг навыка чтения у учащихся