ПРОЕКТ «ПЧЕЛЫ НАШИ ДРУЗЬЯ»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад общеразвивающего вида
с приоритетным осуществлением деятельности
по социально – личностному развитию детей №1
сельского поселения «Село Троицкое»
Нанайского муниципального района
Хабаровского края
ПРОЕКТ
«ПЧЕЛЫ НАШИ ДРУЗЬЯ»
Авторы:
Данилевская Ольга Шамильевна
Еременко Ольга Владимировна
Золотарева Анна Сергеевна
Лесникова Нина Анатольевна
ОСОБЕННОСТИ ПРОЕКТА:



Проект краткосрочный (реализуется в течении двух месяцев).
Рассчитан на детей средней группы.
Участники проекта: воспитатель, дети средней группы и их родители.
ПРОБЛЕМА
Отсутствие знаний и интереса к жизни
насекомых, и их роли в окружающей
среде. Программа ДОУ не обеспечивает
формирование интереса к более
широкому освещению данной
проблемы.
ПРИЧИНЫ



Отсутствие знаний у дошкольников о насекомых и
их значимости в жизни человека.
Отсутствие доступной информации(дошкольники не
могут искать информацию без помощи взрослого на
интересующий их вопрос).
Родители не придают значимости данному
вопросу.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Познакомить детей с жизнью насекомых и их ролью в окружающей среде
на примере пчел. Привлечь родителей к данной работе.
Задачи проекта:




Расширить представление о значимости пчёл в природе и
жизни человека.
Развивать познавательные и творческие способности.
Привлечь родителей к участию в проекте.
Стимулировать желание делиться знаниями друг с
другом.
МЕРОПРИЯТИЯ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

Проведение НОД («Доктор Пчела», «В гостях у пчелки», «Пчела на цветке»
(рисование), «Домик для пчелы» (аппликация), «Пасека» (конструирование),
бесед, сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных игр по теме.

Чтение художественной и познавательной литературы (Хофман Г. «Кто живет
на лугу», Новиков Ю. «Насекомые синоптики»,энциклопедии «Всё обо всём»,
«Насекомые», русские народные потешки, загадки, пословицы по теме).

Организация выставки детских творческих работ «Наши друзья пчелы».
Организация информационных встреч с пчеловодом.

ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
1 этап
Подготовительный:




Сбор литературы содержащей информацию о пчелах и их роль в
окружающей среде;
Подбор иллюстраций к информационным встречам;
Подбор художественной литературы (стихотворений, песен, сказок, потешек,
поговорок , загадок и т.п.)
Подбор сюжетно-ролевых, пальчиковых, дидактических и подвижных игр по
теме.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
2 этап






Чтение художественной литературы;
Чтение энциклопедий;
Рассматривание иллюстраций;
Наблюдение за пчелами на участке;
Проведение НОД («Доктор Пчела», «В гостях у пчелки»,
«Пчела на цветке» (рисование), «Домик для пчелы»
(аппликация);
Проведение сюжетно-ролевых, дидактических и подвижных
игр по теме.
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
3этап (работа с родителями)







Организация информационных встреч с пчеловодом:
Профессия пчеловод
Вкусно и полезно (продукты пчеловодства в медицине)
Бабушкины рецепты (кондитерские изделия из меда, домашние напитки)
Пчела наш друг, пчела наш враг (правила безопасности рядом с пчелами)
Организация праздника посвященному дню Пчеловода (ярмарка блюд из
меда, чаепитие)
Домашнее задание (конструирование совместно с родителями улик для
коллективной работы «Пасека»)
ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:
o
o
o
o
o
o
4 этап
Оформить выставку «Наши друзья пчелы»;
Кроссворд по изученной теме;
Итоговое мероприятие «Пчеленок»
(В гости приглашаются дети второй младшей
группы)
Мотивация детей на реализацию новых
совместных проектов
ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:



Получение знаний о новых интересных фактах из жизни
насекомых на примере пчел;
Повышение интереса к наблюдаемым объектам;
Привлечение родителей к организации СДВД.
КАК МЫ РАБОТАЛИ:
ИСПОЛЬЗУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:





Хоффман Г. «Кто живет на лугу»/ Пер. с нем. Т. П. Панфиловой. – М.:ООО ТД
«Издательство Мир книги», 2008. – 96с.
«Юный натуралист» 6/2007. Ю. Новиков «Насекомые синоптики»
«Все обо всем» , популярная энциклопедия для детей.
Планета наш дом: Учеб. – хрестоматия для дошкольников и младших школьников/
Сост. И. Г. Белавина, Н. Г. Найденская. – Москва.: Лайда, 1995г.
Джей Эллиот и Колин Кинг «Детская энциклопедия».