Классный час "Память бережно храним"

Открытый классный час
5 класс
Тема: Память бережно храним.
Цель: формирование гражданской позиции учеников.
Задачи:
- расширить кругозор учащихся;
- работа с понятиями национальность, многонациональный народ,
толерантность, народы, проживающие на территории Татарстана.
Развивающая: формировать умение делать выводы.
Воспитательная: закрепление в сознании учащихся убеждения, что к
каждой национальности нужно относиться уважительно, воспитание
уважительного отношения к своему историческому прошлому, к своей
Родине.
Оборудование:
1. Песни: - «Вставай, Страна огромная…)
- «Дети войны»
- «Я, ты, он, она…..»
- «Аист на крыше»
- «Солнечный круг».
2. Презентация.
3. Свечи, спички.
4. Макет памятника - вечного огня г. Нижнекамска.
5. Компьютер, проектор, колонки.
6. Солнце, небо, мама и я вырезанное из цветной бумаги, смайлики,
магнитики.
Ход классного часа.
20 минут
Ученик. Я узнал, что у меня
Есть огромная семья
И тропинка и лесок,
В поле каждый колосок.
Речка, небо голубое,
Это все мое, родное
Это Родина моя
Всех люблю на свете я!
№ 1. Песня «Я, ты, он, она…» только начало
Учитель. Здравствуйте, ребята, уважаемые гости. Меня зовут Татьяна
Николаевна. Мы прослушали фрагмент песни, а задумался ли кто-нибудь из
вас какова его главная мысль?
Ответы детей. (Величие России в единстве, в единстве заключается и сила
нашей страны, а это значит, что только вместе мы сможем приумножить
богатство и славу своей Родины, только объединившись, мы сможем
выстоять в трудное время.)
Слайд «Многонациональный народ»
Учитель. Дорогие ребята, какие национальности живут на территории
Татарстана и Нижнекамска?
Ответ Детей
Учитель. У нас многонациональная страна, Многонациональный город. И
мы все дружный народ. Я работаю в уникальной гимназии, уникальна она
потому, что единственная в Татарстане чувашская гимназия. И, пользуясь
случаем, я хочу пригласить вас в музей нашей гимназии, в которой есть
экспонаты посвященные народу и Великой Отечественной войне.
Любите место, в котором вы живете, сохраняйте свое отношение с
людьми разных национальностей. Помните, что нет плохих или хороших
национальностей. Есть люди, которые совершают хорошие и плохие
поступки. Люди, пережившие войну, помнят огромную боль, которую
принесли фашисты.
№2. Под песню «Священная война»
Учитель. Мне бы хотелось вспомнить страшную войну – с фашистскими
захватчиками, которая стала суровым испытанием для всего советского
народа. Она произошла в 20 веке.
(вопрос)
- Ребята, вы знаете что это за война? (ВОВ)
- А когда она началась? (22 июня 1941г.)
- Когда закончилась? И когда отмечаем Победу. (1945, 9 мая)
- Какую годовщину Великой Победы мы отмечаем в этом году? (70 –летие
Победы)
Учитель. Правильно.
Четыре года бушевала пламя Великой Отечественной войны. Труден и
долг был путь к победе. Эта война для нас была освободительной. Русские,
татары, чуваши вместе работали на полях колхозных и вместе сражались на
полях битвы за нашу общую Родину.
Слайд, ветераны фото
СЛАЙДЫ дети войны под музыку «Дети войны»
Несомненно, что война принесла много горя не в одну семью, а точнее
сказать, вряд ли можно найти семью, которую бы эта страшная война обошла
стороной. У кого-то на этой войне погиб отец, брат, муж. В это нелегкое
время тяжело приходилось женщинам, которые остались без опоры и
справлялись со всеми трудностями сами. Но нельзя забывать и о детях этого
времени. Можно сказать, что у детей этих не было детства.
- Почему у этих детей не было детства, как вы думаете?
Учитель. Маленькие герои большой войны, они сражались рядом со
взрослыми, вместе ходили в разведку, помогали партизанам подрывать
эшелоны врага, устраивать засады. И в тылу детям приходилось не сладко.
Они собирали теплые вещи для фронтовиков.
Слайды дети во время войны
Учитель. Некоторым из вас я раздала стихотворение, прочитайте,
пожалуйста.
Стихи читают дети Ученик.
Не щадя себя в огне войны,
Не жалея сил во имя Родины
Дети героической страны
Были настоящими героями.
Ученик.
Дети – детство узнали в руинах домов,
Эту память вовек не убить,
Лебеда – их еда, а землянка – их кров.
А мечта – до Победы дожить.
Учитель. В нашем городе проживают люди. Которые в годы войны были
детьми: Семен Андреевич., Валентина Алексеевна и др.)
Они пережили все: холод и голод, потерю близких людей. (Вам я оставлю
фильм о детях войны г. Нижнекамска и надеюсь вы посмотрите на
следующем классном часе и обсудите.
Но Детям и солдатам во время войны всегда выручала смелость и
смекалка. Я предлагаю проявить сообразительность, продемонстрировать
эрудицию.
Вопросы:
1. Защитник Отечества (Солдат)
2. Тяжело в ученье (легко в бою)
3. Щи да каша (пища наша)
4. Храбрость(сестра Победы
5. Войну хорошо слышать (тяжело видеть)
6. Если народ един (он непобедим)
7. Не силою дерутся (а умом)
8. Воздушный флот (авиация)
9. Какое женское имя наводило ужас на фашистов? (Катюша)
10.Звездная часть мундира (погоны)
11.Фамилия человека, который изобрел знаменитый автомат
(Калашников)
Учитель. Дорогие ребята, вы сегодня очень старались отвечать. Были
дружными, сообразительными, Молодцы!
Но я хочу еще один вопрос вам задать. Ребята назовите летний головной
убор солдата (пилотка). Кто ни будь из вас знает или может быть слышал
откуда появилась это название?
Ответ детей.
Учитель. Предлагаю вам смастерить макет пилотки. (Заранее раздать
листки бумаги уже согнутые и по указанию учителя дети собирают
пилотку).
Мастерим и слушаем историю.
В Российской армии появилась в 1913 году как часть форменной
одежды в авиационных и воздухоплавательных частях. Первоначально
именовалась она как «перелётка» или «полётка», и была введена как
компактный складной головной убор, чтобы лётчик мог иметь её с собой в
кармане или за пазухой и надеть после полёта вместо кожаного шлема
(фуражка для этого не подходила). Пилотка носилась офицерами-лётчиками
во время полетов и службы на аэродроме. А в конце 1915 года пилотка была
введена также в военных училищах, иногда встречалась и в пехоте. А сейчас
это обязательный атрибут военной одежды.
Учитель. Незаметно пролетят школьные годы, вы станете взрослыми, вас
призовут в армию. За это время вы сможете еще многое сделать, чтобы стать
крепкими, сильными духом. Научитесь ценить дружбу. И пусть ваша военная
служба будет только в мирное время. Каждый из нас должен знать о ВОВ,
каждый должен помнить о ней. Каждый должен испытывать чувство
благодарности к тем, кто защитил нас с вами.
Защищать Родину всегда было почетной обязанностью каждого.
Родина не забудет своих героев, сыновей и дочерей. Тех, кто погиб, защищая
Родину, и никогда не вернется. Сегодня я принесла свечу и хочу ее вместе с
вами зажечь (зажигается свеча).
Посмотрите, ребята, на горящую свечу, на что похож огонек пламени
свечи (отв. Детей). Где вы еще могли видеть и смотреть на пламя, думать о
чем то таинственном, важном? (дети).
Учитель. Правильно. Это огонь на Могиле Неизвестного солдата. У
обелиска памяти солдатам. Не вернувшимся с войны. Вечный огонь
вызывает у людей особые чувства и особые воспоминания. Люди ходят к
нему в любой день, в выходные и праздничные дни. Это говорит о том, что
человек никогда не забудет, какой ценой завоевано счастье на земле и наше
право на жизнь.
(Минута молчания)
Учитель. Ребята, очень хочется верить, что все вы никогда не узнаете
ужасов войны, что для вас война останется всего лишь несколькими
страницами в учебнике истории. Но хочется так же верить, что наша
сегодняшняя беседа не пройдет просто так, и в вашем сердце навсегда
сохранится уважение к истории нашей страны, к ветеранам, которых с
каждым годом становится все меньше, и которые собственными руками
добывали Победу, и даже к простым пожилым людям, которые пусть и
будучи маленькими детьми, соприкоснулись с ужасом войны. Давайте будем
уважать и друг друга, ведь вы все – потомки тех, кто прошел эту войну.
Учитель. Палитра настроения. Ребята, если вам сегодня понравился
классный час и вы узнали для себя что-то новое поднимите смайлики с
улыбкой, ну а если нет, то грустный смайлик.
И завершая нашу сегодняшнюю встречу я предлагаю всем вместе спеть
песню «Солнечный круг».
№ 5. Песня «Солнечный круг». (Мальчик на доске рисует мелом по словам
песни или заранее вырезанное клеит на доску и все поют песню)
Солнечный круг, небо вокруг
Это рисунок мальчишки
Нарисовал он на листке
И подписал в уголке:
«Пусть всегда будет СОЛНЦЕ!
Пусть всегда будет НЕБО!
Пусть всегда будет МАМА!
Пусть всегда буду Я!»
Спасибо вам дорогие ребята за прекрасный час общения. Мира вам и добра!
До свидания.