Разновидность рецензии: эссе по рассказу А. Вампилова

Разновидность рецензии: эссе по рассказу А. Вампилова «Финский нож и персидская
сирень» Учительское сочинение в помощь учащимся.
Рассказ «Финский нож и персидская сирень» А. Вампилова написано в 1958 году.
Будущий писатель был ещё студентом, и напечатал свой рассказ под псевдонимном
Санин.
Несмотря на молодость автор рассказа, проницателен,
наблюдателен, способен тонко и ненавязчиво ставить самые злободневные
вопросы, умеет через серьёзный и в то же время ироничный взгляд современника
показать картину жизни общества без прикрас.
Волнующие социальные и морально-этические проблемы приобретают пронзительную
тональность, мотив безысходности и обречённости. Так какие же эти проблемы?
Проблема противостояния людей законопослушных и тех, кто с этим законом не в ладах,
проблема равнодушия, проблему красивого и безобразного в повседневной жизни. В
самом заглавии Вампилов объединяет два несовместимых понятия: финский нож –
холодное оружие, атрибут криминального мира, и персидскую сирень – символ весны,
красоты и благоухания. Столкновение несовместимых вещей является основой фабулы
повествования, простого незамысловатого сюжета: в одном из закоулков заброшенного
сада происходит ограбление. Молодой человек присваивает часы, принадлежавшие
девушке. Но не всё так просто. Это преступление становится необычным явлением , как
для грабителя, так и для его жертвы. Оно окрашивается романтической интригой
знакомства юноши и девушки, которая совсем не подозревает, кто перед ней. Воспитанная
на романах И. Тургенева Оленька Белянина «смотрела на него весело и с любопытством».
Ни страха, ни осуждения, ни презрения – вот чем был поражен грабитель: «ему было бы
неприятно иметь такого голубоглазого врага». Всё это происходит по ту сторону куста
персидской сирени, в укромном месте, где героиня любит предаваться чтению. Образ
молодой девушки в белом платье напоминает цветущую персидскую сирень.
«Юность её светла и спокойна» в отличие от трудной биографии девятнадцатилетнего
преступника. В начале рассказа писатель нас знакомит с его судьбой: оставшись сиротой,
он воспитывался дядей - пьяницей, промышлявшим воровством. Школой жизни мальчика
стала исправительная колония, откуда он « вышел опытным и энергичным нарушителем
законности». Свою нервную «профессию» герой не любил, однако предпочитал грабить ,
а не воровать. Почему? «Ограбив, он получал сознание того, что он сильнее
ограбленного», который, может быть, намного его умнее , образованнее и счастливее.
Автор сочувствует герою, подчёркивает его одиночество и обречённость, его несчастье.
Ведь в его понимании «быть честным – значит быть счастливым», а это ему не дано и
«для него несвойственно». Так в произведении сталкиваются две судьбы, два детства. У
юноши, в руках которого финский нож, не может быть ничего общего с девушкой , в
руках которой томик И. Тургенева. А жаль: оба молоды, красивы и ,кажется, понравились
друг другу. Поняв намерения героя, девушка отдаёт ему часы и уходит. Финал рассказа
страшен своей безысходностью, мы видим человека, окончательно сломанного,
нравственно искалеченного: «Он сидел на земле, опустив голову. Беспомощно как
подраненная птица, опустившая крылья, расставив руки».
Вампилов своим рассказом обращается к каждому из нас. А вправе ли мы осуждать и
презирать людей ,оступившихся в жизни? Имеем ли мы моральное право отталкивать их
от себя? Может, стоит заглянуть в души этих людей, судьба которых исковеркана?!
Не может быть красоты там, где есть чёрствые люди. Не случайно действие происходит в
загородном саду, где цветёт акация и сирень, но который запущен и заброшен. Только в
глухом уголке сада показалась «ещё не истерзанная» любителями живых цветов, сирень.
Слово «истерзанная» как нельзя здесь кстати использовано: автор хочет сказать, что
ломая ветви живой сирени, мы невзначай своим равнодушием и осуждением ломаем
живые души тех, чья судьба оказалась суровой . Им нужно немного: участие, душевное
тепло и внимание. Этот серьёзный разговор с читателем А. Вампилов начинает с
обыденной, всем знакомой картины:
«Переполненный, раздираемый распрями автобус остановился, наконец, там, где
высаживается большая часть пассажиров».
Мы эти «пассажиры», рядом с которыми ехал герой рассказа.
Так давайте же остановимся, оглянемся вокруг себя и увидим тех, кто больше всего
нуждается в помощи и внимании!