Содержание программы "Ловкие пальчики"

Содержание программы «Ловкие пальчики»
первый год обучения
Тема
Жучки-паучки на
листочках
Программное содержание
Знакомить детей со свойствами бумаги
(сминается, рвется, разрезается);
Учить сминать бумажные салфетки в «комочки»;
Формировать умение располагать элементы в
указанном месте (кружочек);
Развивать устойчивость внимания, память.
Яблоки на яблоне
Продолжить формировать умение ритмично
располагать элементы – комочки по указанным
ориентирам (кружочкам);
Способствовать различию и называнию цветов
(красный, желтый);
Учить мять бумажные салфетки, скатывать из
нее комочки, обмакивая в клей, приклеивать к
фону;
Закреплять знания о фруктах (яблоки и груши).
Учить предварительно выкладывать(в
определённой последовательности) готовые
детали и наклеивать их.
Формировать умение располагать комочки из
смятой салфетки на шляпке гриба – мухомора без
указания ориентиров.
Способствовать различению и названию цветов
(белый, красный)
Продолжать учить сминать бумагу в комочки,
наклеивать на приготовленную картинку,
обмакивая их в клей, плотно прижимать их друг
к другу;
аккуратно работать с клеем.
Развивать сенсамоторику.
Продолжать знакомить детей с бумагой и её
свойствами (сенсорное развитие); учить мять
бумагу, скатывать из неё комочки, приклеивать
их к картону; формировать интерес и
положительное отношение к аппликации.
Развивать восприятие цвета;
Формировать навыки совместной работы.
Мухомор
Бусы
Листопад
(коллективная
работа)
Тучка и дождик
Учить последовательно выполнять работу,
скатывать салфетки в комочек, обмакивать в
клей и прикладывать близко друг другу, заполняя
весь контур ( тучки)
развивать способность ориентироваться по
всему пространству листа;
развивать цветовое восприятие.
Ветка рябины
Кудрявый барашек
У лисицы хвост
пушистый
Рамка для фото (ко
Дню матери)
Снег идёт
Учить скатывать маленькие кусочки бумаги в
плотный комочек и составлять из них гроздь
рябины.
Продолжать аккуратно работать с клеем;
Воспитывать желание делать аппликацию и
доводить начатое дело до конца;
Укреплять кисти рук. Развивать мелкую
моторику.
Упражнять в умении сминать бумагу в комочки,
использовать бумагу в зависимости от ее
качества. Воспитывать интерес к работе с
бумажными салфетками.
Развивать устойчивость внимания, память
Учить детей намазывать клеем хвост в
изображении лисы и заполнять его бумажными
комочками, плотно прикладывая их друг к другу;
Вызывать желание радоваться полученному
результату;
Воспитывать аккуратность, усидчивость и
внимательность.
Вызывать интерес к созданию красивой рамки
для мамы в сотворчестве с воспитателем;
Продолжать учить скатывать комочки из
бумажных салфеток
Закреплять умение располагать комочки по
краям (по периметру) прямоугольной формы,
Развивать чувство формы и цвета.
Воспитывать желание доводить начатое дело до
конца
Знакомить с сезонными изменениями в
природе(зима, снег, снежинки, мороз, холод);
Развивать способность ориентироваться по всему
пространству листа;
Зайка серый стал
белым
Праздничная ёлка
Игрушки на
ёлку(коллективная
работа
Снеговик
Формировать умение включаться в игровую
ситуацию;
Знакомить детей с сезонными изменениями в
природе;
Закреплять умение аккуратно наклеивать
«комочки» к поверхности
Формировать у детей представления о жизни
зайцев, о том как они готовятся к зиме.
Упражнять в умении скатывать бумажную
салфетку в комочки, составлять предмет,
дополнять образ недостающими деталями.
Аккуратно пользоваться клеем. Развивать
желание работать вместе с другими детьми
Воспитывать дружеские отношения
Учить детей составлять аппликативное
изображение елочки из готовых форм
(треугольников), с частичным наложением друг
на друга. Продолжать учить скатывать комки ,
аккуратно пользоваться клеем. Воспитывать
самостоятельность и доброжелательные
отношения к другим детям.
Учить детей наблюдать за работой воспитателя
при оформлении звездочки на ёлку;
Показать как также можно выкладывать
комочками любую заготовку( шишка, шарик,
сердечко)
Формировать умение сминать комочки из
салфеток, обмакивать в клей и прикладывать по
контуру, упражняя в плотном присоединении
одного элемента к другому;
Развивать чувство формы;
Воспитывать аккуратность, самостоятельность,
интерес к совместной продуктивной
деятельности.
Закреплять представления о геометрической
фигуре – круге; Вызвать интерес к изображению
снеговика;
Развивать интерес к «оживлению»
аппликационного образа, развивать воображение,
наблюдательность;
Развивать внимание, память, наглядно – образное
мышление
Воспитывать у детей целенаправленность,
аккуратность.
Снегири на ветке
Продолжать знакомить с многообразием птиц.
Расширять представления о зимующих птицах.
Продолжать учить детей создавать объём в
аппликации за счёт выкладывания комочков
красного цвета на месте грудки снегиря.
Формировать доброжелательное, заботливое
отношение к птицам.
Украсим бумажную
тарелочку
Закреплять умение сминать салфетки в
«комочки»;
Учить приклеивать «комочки» по контуру узора,
приклеивая их, рядом друг с другом
Воспитывать аккуратность, усидчивость и
внимательность.
Продолжать знакомить детей с правилами
безопасности дорожного движения , с работой
светофора.
Закреплять умение находить и правильно
называть основные цвета
Учить правильно располагать комочки по
цветам, в нужных кружочках.
Развивать восприятие цвета, память,
распределение внимания
Светофор
Вышла курочка
хохлатка с нею
желтые цыплятки
(коллективная
работа)
Подарок папе
(кораблик)
Закреплять умение аккуратно
и последовательно выполнять работу: скатывать
из салфетки комочки, обмакивать их в
клей и выкладывать по контуру. Развивать
цветовое восприятие. Формировать
представление о домашних птицах.
Активизировать речь детей, повторяя разные
виды транспорта;
Продолжить упражнять в прикладывании
«комочков» по контуру присоединяя, их друг
другу;
Развивать распределение внимания, мышление
(сравнение), память;
Воспитывать аккуратность при выполнении
аппликации, бережное отношение к
выполненной работе
Цветы для мамы
Учить детей создавать красивую композицию из
цветов(букет),развивать эстетическое
восприятие, формировать образное
представление.
Воспитывать заботливое отношение к маме,
желание ее порадовать.
Мороженое в
стаканчике
Солнышко
Учить последовательно выполнять работу:,
скатывать салфетки в комочек, обмакивать в
клей и прикладывать близко друг другу,
развивать цветовое восприятие.
Учить наклеивать комочки Закреплять знания и
называния цвета и формы;
Развивать восприятие цвета, переключение
внимания;
Воздушные шарики
Воспитывать аккуратность и самостоятельность
при работе с клеем;
Дополнять по желанию недостающими деталями,
развивать воображение, чувство цвета и формы.
Закреплять навык наклеивания бумажных
комочков (внутри контура).
Закреплять знания и называния цвета и формы;
Развивать эстетическое восприятие, умение
работать сообща
Воспитывать трудовые навыки, терпение,
усидчивость, аккуратность.
.
Аквариум
(коллективная
работа)
Развивать комбинаторные и композиционные
умения, учить красиво размещать рыбок на
композиционной основе (прямоугольный
аквариум). Правильно заполнять силуэт каждой
рыбки комочками из бумажных салфеток;
Обогащать опыт сотрудничества и сотворчества
при создании коллективной композиции.
Воспитывать самостоятельность и желание
довести начатую работу до конца
Бабочка
Закреплять умение скатывать комочки из
салфеток, обмакивать в клей и прикладывать по
контуру, упражняя в плотном присоединении
одного элемента к другому;
Развивать эстетические чувства передачей образа
бабочки в салфеточной аппликации .
Развивать целостность восприятия, воображение,
память;
Формировать активное доброжелательное
отношение к насекомым.
второй год обучения
Тема
Петушок-золотой
гребешок
Фрукты в вазе
(коллективная
работа)
Программное содержание
Формировать умение правильно держать
ножницы и учить разрезать салфетки на
маленькие квадратики, разрезая по прямой.
Продолжать формировать навыки аппликации
(наклеивание бумажных шариков на силуэт
хвоста);
Продолжать упражнять в плотном
присоединении одного элемента к другому
(контур) и развивать способность
ориентироваться на заданном участке работы,
использовать нужный заданный цвет;
Развивать наглядно – образное мышление,
память, распределение внимания.
Знакомить детей с понятием «натюрморт».
Обобщить знания детей по теме «фрукты».
Упражнять в плотном присоединении одного
элемента к другому и развивать способность
ориентироваться на заданном участке работы.
Обогащать опыт сотрудничества и сотворчества
при создании коллективной композиции.
Российский флаг
Расширять кругозор у детей в области
государственной символики;
создать условия для формирования у детей
патриотических чувств, гордости и любви к
Государственному флагу России;
формировать умение делать цветы с помощью
заготовок из салфеток ;
продолжать формировать умения детей
договариваться и работать в группе.
Формировать у детей живой интерес в
совместной деятельности, желание участвовать в
Любимые
мультипликационные общем действии;
герои( коллективная
Продолжать формирование навыка разрезания
работа)
салфеток по прямой.
Продолжать упражнять в плотном
присоединении одного элемента к другому
(контур) и развивать способность
ориентироваться на заданном участке работы;
Развивать наглядно – образное мышление,
память, распределение внимания;
Закреплять разнообразные умения детей.
Воспитывать самостоятельность и желание
довести начатую работу до конца
Дать представление о технике «Торцевание»
(показать несколько работ)
Знакомство с
техникой
«Торцевание» (показ
готовых работ)
Ознакомиться с этапами последовательности
выполнения изделий;
закрепить знания по технике безопасности с
инструментами;
воспитание трудовых навыков, терпения,
усидчивости, аккуратности;
развивать мелкую моторику рук.
Поляна цветов
Учить составлять композицию из цветов, заранее
вырезанных воспитателем, знакомить детей с
техникой торцевания (квадратик из цветной
гофрированной бумаги или салфетки скручивать
возле стержня карандаша, окунать в клей и
приклеивать в серединку цветка)
Развивать восприятие цвета, воображение;
развивать мелкую моторику рук.
Создавать радостное настроение детям.
Еловая ветка
Обогащать представления детей о хвойных
вечнозелёных деревьях;
формировать умение делать «торцовочки»,
обмакивать в клей и прикладывать по контуру,
упражняя в присоединении одного элемента к
другому;
Снежинка
Воспитывать аккуратность при работе с клеем и
бумагой.
Знакомить с сезонными изменениями в
природе(зима, снег, снежинки, мороз, холод);
Развивать у детей творчество, мелкую моторику
пальцев рук;
продолжать учить располагать элементы по
контуру, обогащать словарный запас детей
прилагательными (белоснежные, серебристые,
резные снежинки);
воспитывать аккуратность,
внимательность.
Путешествие в
бумажную страну
(зимнее пальто для
бумажных кукол)
усидчивость
и
Познакомить детей с качествами и свойствами
разных видов бумаги;
продолжать развивать крупную и мелкую
моторику рук ;
вызвать у детей положительные эмоции,
доброжелательное отношение к бумажным
куклам, желание помочь.
Валентинка (ко дню
Святого Валентина)
Закреплять навык работы по шаблону;
побуждать детей украшать “Валентинку” по
контуру, используя технику «торцевания»,
придавая ей выразительность и объёмность;
развивать чувство прекрасного, желание сделать
подарок своими руками;
воспитывать усидчивость, умение доводить
работу до конца.
Звезда
Формировать умение делать «торцовочки»,
обмакивать в клей и прикладывать по контуру,
упражняя в плотном присоединении одного
элемента к другому;
побуждать наблюдать за работой воспитателя
при оформлении звездочки;
развивать чувство формы;
Воспитывать аккуратность, самостоятельность,
интерес к совместной продуктивной
деятельности, патриотические чувства.
Кактус в горшочке
Вызвать интерес к созданию объемного кактуса
из пластилина и бумаги техникой торцевания;
знакомить с техникой торцевания на пластилине;
развивать воображение фантазию , мелкую
моторику;
формировать усидчивость, аккуратность, умение
доводить работу до логического завершения.
Топиарий «Сказочное
дерево» (совместная
деятельность с
воспитателем)
Заинтересовать детей созданием объёмной
поделки; вызвать у детей желание создавать
поделку вместе с воспитателем;
продолжать учить детей разрезать полоску из
салфетки (или гофрированной бумаги) на
квадратики по линиям сгиба;
формировать умение накручивать квадратики на
стержень и приклеивать их к базовой форме
дерева, заготовленного воспитателем;
Ромашки (ко дню
семьи)
воспитывать аккуратность, самостоятельность,
интерес к совместной продуктивной
деятельности;
создавать радостное настроение, желание играть
вместе с воспитателем.
Продолжать знакомить детей с техникой
«Торцевание», закреплять знания по технике
безопасности с инструментами; учить составлять
композицию;
закреплять умение находить и правильно
называть основные цвета;
развивать целостность восприятия, воображение,
память;
формировать активное доброжелательное
отношение к окружающему
Вечный огонь (ко Дню
Закрепить приемы аппликации в
Победы –
торцевания, закрепить знания по
коллективная
безопасности с ножницами;
работа)
технике
технике
развивать
мелкую
моторику,
развивать
тактильные ощущения, развивать воображение;
воспитывать патриотическое чувство к Родине,
уважительное чувство к людям, защищавшим
нашу Родину;
продолжать знакомить детей с историей родной
страны - рассказать детям о Дне Победы,
познакомить их с героическим прошлым нашего
народа.
Пушистые картинки
Побуждать детей к применению понравившейся
техники в аппликации для создания объёмной
(пушистой) картинки;
закреплять разнообразные умения детей;
воспитывать самостоятельность и желание
довести начатую работу до конца