Document 4604445

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа курса «Литературное чтение» разработан на основе Федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции
духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых
результатов НОО, на основе авторской программы Л.А. Ефросининой. В авторскую программу изменения не внесены.
Календарно-тематическое планирование по курсу «Литературное чтение
(2 класс, 4 часа в неделю, всего 140 часов)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Дата
урока
Тема урока
Ф. Савинов «О Родине».
И. Никитин «Русь».
С. Романовский «Русь».
С. Романовский «Слово о русской земле».
С. Прокофьев «Родина». Тест.
Дополнительное чтение. Н. Рубцов «Россия, Русь – куда я ни взгляну…»
Произведения фольклора. Народная песня «Я с горы на гору шлa.. .».
Загадки.
Былины. «Как Илья из Мурома богатырем стал»
Былина «Три поездки Ильи Муpoмцa».
Шутка, считалка, потешкa, пословицы.
Дополнительное чтение.Песенки, приговорки, небылицы, докучные
сказки, пословицы, поговорки загадки.Тест.
Стартовая диагностика.Проверь себя (комплексная разноуровневая проверочная работа).
А. Барто «Катя». Дополнительное чтение. Б. Заходер «Перемена».
С. Баруздин «Стихи о человеке и его словах», «Как Алешке учиться
надоело»
С Баруздин, «Как Алешке учиться надоело»(продолжение)
Е. Пермяк «Смородинка».
Дополнительное чтение С. Михалков «Прогрулка»
Н. Носов «Заплатка». Г. Сапгир «Рабочие руки».
Дополнительное чтение. Нанайская сказка «Айога».
Басни. И. Крылов «Лебедь, Щука и Рак».Л. Толстой «Страшный
зверь».
Дополнительное чтение. Я. Аким. Жадина.
М. Зощенко «Самое главное».Тест
М. Зощенко «Самое главное» (продолжение)
Дополнительное чтение. А. Рубинов «Ступенька» П. Воронько
«Мальчик Помогай»
В. Cyтeeв «Кто лучше?» Дополнительное чтение. В Осеева «Волшебная иголочка»
А. Миттa «Шар в окошке».
Промежуточная диагностика. А. Миттa «Шар в окошке». (продолжение)
Е. Пермяк «Две пословицы». Дополнительное чтение.В Берестов
«Прощание с другом»
1
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
Произведения для детей. Л. Пантелеев «Две лягушки».
Дополнительное чтение. В. Катаев «Цветик – семицветик»
В. Беспальков «Совушка».
В. Сутеев «Снежный зайчик». Н. Носов «Затейники».
Дополнительное чтение.Н. Носов «На горке».
Русская сказка «У страха глаза велики».
Контрольная проверка выразительности чтения.
Братья Гримм «Маленькие человечки».
Дополнительное чтение. Братья Гримм. Три брата.
Х.-К. Андерсен «Пятеро из одного стручка».
Дополнительное чтение.Х.-К. Андерсен «Принцесса на горошине».
Братья Гримм «Семеро храбрецов».
Проверь себя. Тест.
Дополнительное чтение. Б. Заходер «Серая звездочка»
Резерв
А. Пушкин «Уж небо осенью дышало...».Г. Скребицкий «Осень».
Дополнительное чтение.М. Пришвин. «Осеннее утро»
Э. Шим «Белка и ворон», Е. Tpyтнeва «Осень».
А. Сладков «Эхо». Дополнительное чтение. А. Твардовский «Начало
осени».
Н. Рубцов «У сгнившей лесной избушки...». Загадки.М. Пришвин
«Недосмотренные грибы».
Проверь себя. Тест.
Э. Шим «Храбрый опенок».
Дополнительное чтение.А. Майков «Осень».
З. Александрова «Зима».
С. Иванов «Каким бывает снег».
Дополнительное чтение.С. Есенин «Пороша».
И. Соколов-Микитов «Зима в лесу».
Э. Шим «Всем вам крышка».
К. Ушинский «Мороз не страшен».
Русская сказка «Дети Деда Мороза».
Дополнительное чтение.
Немецкая сказка «Бабушка Метелица»
М. Пришвин «Деревья в лесу».
Дополнительное чтение.Е. Пермяк «Четыре брата»
Коллективное творчество «Зима в лесу».
И. Суриков «Детство».
В. Даль «Девочка Снегурочка».
В. Даль «Девочка Снегурочка» (продолжение)
Русская народная сказка «Снегурочка».
Русская народная сказка «Снегурочка» (продолжение).
Русская народная сказка «Снегурочка» (продолжение). Тест.
Дополнительное чтение.Японская сказка «Журавлиные перья».
Стихи русских поэтов. Н. Некрасов «Саша». Лексический диктант.
Дополнительное чтение.В. Одоевский «В гостях у дедушки Мороза»
Г. Скребицкий, В. Чаплина «Как белочка зимует».
И. Соколов-Микитов «Узоры на снегу».
И. Беляков «О чем ты думаешь, снегирь?»
Контрольная проверка выразительности чтения.
2
53.
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63-64
65.
66.
67
68.
69
70
71
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78
79.
80.
81.
82.
Коллективное творчество «Царство Мороза Ивановича».
Дополнительное чтениеВ. Одоевский «Мороз Иванович»
Резервный урок
Промежуточная диагностика. С. Михалков «В снегу стояла елочка».
Книги А. Гайдара.
Рассказы для детей. А. Гайдар
«Елка в тайге».
Рассказ А. Гайдара «Елка в тайге» (продолжение).
С. Маршак «Декабрь».
Контрольная работа по темам полугодия.
Книги Х.-К. Андерсена. Х.-К. Андерсен «Штопальная игла».
Дополнительное чтение.Х.-К. Андерсен «Ель»
Проверь себя. Тест.
Резерв
Народная песня «Буренушка».В. Жуковский «Птичка».
Дополнительное чтение.Е. Чарушин. «Перепелка»
К. Ушинский «Кот Васька». Произведения фольклора (считалки, загадки).
Е. Благинина. «Голоса леса»Информационный диктант.
Дополнительное чтение М. Пришвин «Как поссорились кошка с собакой»
М. Пришвин «Старый гриб».П. Комаров «Олененок».
Дополнительное чтениеН. Рубцов «Про зайца»
К. Ушинский «Лиса Патрикеевна».Пословицы, загадки, скороговорки.
В. Бианки «Еж-спаситель».Дополнительное чтениеМ. Пришвин
«Журка»
М. Дудин «Тары-бары...».
Дополнительное чтение В. Бианки «Хвосты»
Литературные (авторские) сказки. Тест.
К. Ушинский «Плутишка кот».Дополнительное чтение К. Паустовский «Барсучий нос»
Русская народная сказка «Журавль и цапля».
Русская народная сказка «Журавль и цапля» (продолжение работы)
Дополнительное чтение Африканская сказка «О том, как лиса обманула жену».
Русская народная сказка «Зимовье зверей». Дополнительное чтение
Ненецкая народная сказка «Белый медведь и бурый медведь»
Мамин- Сибиряк «Сказка про Воробья Воробеича и Ерша Ершовича».
Дополнительное чтение Р. Киплинг «Откуда у кита такая глотка».
Русская народная сказка «Белые перышки».
Резерв
Украинская сказка «Колосок». Дополнительное чтение.
Французская сказка «Волк, улитка и осы».
Английская сказка «Как Джек ходил счастье искать».
Английская сказка «Как Джек ходил счастье искать». Сравнительная
характеристика сказок.
Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бaмса». Пересказ по
плану.
3
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бaмса». Характеристика
героев.
Норвежская сказка «Лис Миккель и медведь Бaмса»
Дополнительное чтение. Сказка американских индейцев «Как кролик взял койота на испуг». Лексический диктант.
Братья Гримм «Бременские музыканты».
Английская народная сказка «Сказка про трех поросят».
Английская народная сказка «Сказка про трех поросят».
Дополнительное чтение.Дж. Харрис «Как повстречались Братец Лис
и Братец Черепаха».
Проверь себя. Тест.
Резерв
Л. Толстой «Лучше всех».
Произведения фольклора: пословицы, колыбельная песня.
Е. Пермяк «Случай с кошельком». А. Аксаков «Моя сестра».
М. Лермонтов «Спи, младенец мой прекрасный». В. Осеева «Сыновья»
А. Майков «Колыбельная песня».
Л. Толстой «Отец и сыновья», А. Плещеев «Дедушка».
Дополнительное чтение: И. Панькин «Легенда о матерях».
Л. Воронкова «Катин подарок», Ю. Коринец «Март».
Дополнительное чтение.Б. Заходер «Сморчки»
А. Плещеев «Песня матери».
А. Ахматова «Перед весной бывают дни такие...»
Татарская сказка «Три сестры». Дополнительное чтение. С. Михалков «А что у вас?»
В. Солоухин. «Деревья»
Книги о семье. Контрольная проверка выразительности чтения.
Сказки разных народов.
Промежуточная диагностика. Проверь себя (комплексная разноуровневая работа).
Резерв
Народная песня «Весна, весна красная!».А. Чехов «Весной».
А. Пушкин «Гонимы вешними лучами...»
Г. Скребицкий «Весна-художник».
Н. Сладков «Снег и ветер». Литературоведческий диктант.
Дополнительное чтение Н. Сладков Из цикла «Лесные шорохи»
С. Маршак «Весенняя песенка».
Э. Шим «Чем пахнет весна».
Е. Боратынский «Весна, весна!». Тест.Дополнительное чтение
В. Маяковский «Тучкины штучки»
Произведения о Дне Победы. С. Михалков «Быль для
детей».
С. Баруздин «Салют».
Ф. Тютчев «Зима недаром злится». Дополнительное чтение. К.
Ушинский «Проказы старухи зимы».
А. Куприн «Скворцы». Н. Сладков «Скворецмолодец».Дополнительное чтение..Н. Сладков «Проталина»
Н. Сладков «Апрельские шутки». А. Барто «Апрель».
Г. Скребицкий «Жаворонок». Дополнительное чтение.К. Коровин
«Баран, заяц и еж».
4
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
137.
138140
Песенка-закличка,загадка.
В. Жуковский «Жаворонок».Дополнительное чтение.В. Бианки«Что
увидел Жаворонок, когда вернулся на родину»
О. Высоцкая «Одуванчик».М. Пришвин «Золотой луг».
П. Дудочкин «Почему хорошо на свете». Дополнительное чтение.
Э. Шим «Муравейник»
Н. Сладков «Весенний гам» А. Барто «Воробей». Дополнительное
чтение.
Р. Сеф «Чудо».
М. Пришвин. «Ребята и утята». Тест. Дополнительное чтение.
Н. Сладков «Весенний разговор»
Сказки в стихах. Б. Заходер «Птичья школа».Дополнительное чтение.
М. Горький «Воробьишко»
К. Ушинский «Утренние лучи».Дополнительное чтение. М. Пришвин
«Лесная капель»
А. Барто «Весна, весна на улице».
Итоговая диагностика. Проверь себя (комплексная разноуровневая
проверочная работа).
Резерв
Русская народная сказка «Хаврошечка». Итоговая проверка выразительности чтения.
Русская народная сказка «Чудо чудное, диво дивное».
А Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».
А Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке».
А Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Дополнительное чтение.
А. Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде».
Ш. Перро «Кот в сапогах».
Дополнительное чтение. Индийская сказка «Золотая рыба».
Дополнительное чтение: Л. Кэрролл «Алиса в стране чудес».
Проверь себя. Тест.
Урок- проект.
Летнее чтение.
Резерв. Творческая деятельность учащихся.
5
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
1) портреты писателей;
2) репродукции картин и художественные фотографии в соответствии с содержанием
программы;
3) иллюстрации к литературным произведениям;
4) детская периодика;
5) настольные развивающие игры (литературное лото), викторина.
Электронно-программное обеспечение (при возможности)
1) компьютер;
2) презентационное оборудование;
3) выход в Интернет (выход в открытое информационное пространство сети Интернет
только для учителя начальной школы, для учащихся – на уровне ознакомления);
4) целевой набор ЦОР в составе УМК для поддержки работы учителя с использованием диалога с классом при обучении и ИКТ на компакт-дисках;
5) цифровые зоны: коммуникационная (веб-камера на рабочем месте учителя, доступ
через скайп), алгоритмическая (решение логических задач, компьютерное моделирование в
учебных средах на сайте Единой коллекции ЦОР: http://school-collection.edu.ru/).
Учебно-методический комплект
1. Учебник «Литературное чтение» в 2-х частях, автор Ефросинина Л.А., изд. Вентанаграф, 2013 г.
2. Рабочая тетрадь к учебнику в 2-х частях, автор Ефросинина Л.А., изд. Вентана – граф,
2013 г.
6