Пояснительная записка

Пояснительная записка
Данная программа предназначена для обучающихся 9 классов основной школы и
представляет собой комплекс правовых знаний, необходимых каждому гражданину РФ,
расширяет и углубляет знания, получаемые обучающимися в процессе изучения
обществознания.
Актуальность программы определяется тем, что обучающимся важно знать роль и
значение права в их жизни и уметь защищать себя, отстаивая свои права.
Цели:
– расширение знаний и умений обучающихся в правовой области (знание законов РФ и
умение использовать эти знания в своей жизни);
– формирование положительной мотивации обучающихся;
– расширение представлений о своей индивидуальности и помощь в выборе профиля на
старшей ступени обучения.
Задачи:
– сформировать правовую культуру и гражданскую грамотность посредством изучения
норм общественной жизни и законов ее регулирующих;
– развивать у подростков социальной активности, желания участвовать в преобразованиях
окружающей жизни;
– формировать активную гражданскую позицию и осознание приоритета прав личности;
– познакомить обучающихся с навыками работы с документами, их анализом и
получением необходимой информации;
– развивать коммуникативные способности и устную речь;
– научить применять полученные знания для умения управлять своими эмоциями,
поведением, мыслями.
Содержание программы включает изучение 5 разделов:
Раздел 1 «Трудовое право» знакомит обучающихся с нормами трудового права;
документами, регламентирующими его деятельность; способствует возможности
оперировать полученными знаниями, умениями и навыками в предстоящей трудовой
деятельности
Раздел 2 «Права потребителей» знакомит с основными статьями Закона РФ «О защите
прав потребителя»; формирует у обучающихся знаний и умений грамотного поведения и
защиты своих прав как потребителей в различных ситуациях; воспитывает культуру
потребления, самостоятельность и смелость по защите своих прав.
Раздел 3 «Я выбираю жизнь. Наркотики, СПИД и закон» знакомит обучающихся со
статьями уголовного кодекса и мерами наказания за распространение, хранение
наркотиков, предупреждает обучающихся об огромной опасности наркомании, способной
нанести непоправимый ущерб личности и обществу.
Раздел 4 «Правила безопасного поведения» знакомит с принципами безопасности,
правила безопасного поведения (защити себя сам); дает понятие ответственного
поведения.
Раздел 5 «Если тебя задержала полиция» знакомит с формами задержания; действиями в
первые минуты задержания; случаями, когда сотрудники полиции могут применить к
подростку физическую силу, специальные средства; дает рекомендации по поведению в
данной ситуации.
Правовое образование позволяет ученикам узнать, что такое право, зачем оно
создается и какого его место в современном обществе. Знакомство с основными
нормативно-правовыми документами помогает человеку лучше ориентироваться в жизни.
При изучении программы формируется система ценностей и установок
человеческого поведения, приобретаются знания и умения, необходимые для
самостоятельной жизни человека в обществе, воспитывается уважение к другим людям.
Изучение данной программы предполагает высокий уровень самостоятельной
деятельности обучающихся. Он позволяет проявить творческую инициативу, дает
возможность самостоятельно познакомиться с нормативными документами, провести их
анализ для получения необходимой информации.
В ходе изучения по зачетной системе оценок оцениваются текущие работы
обучающихся, а также уровень самостоятельности, проявленный при выполнении
заданий, в ходе дискуссии или ролевой игры.
Контроль уровня усвоения программы осуществляется по правильности, грамотности
выполнения заданий.
Форма итогового контроля – «зачет» по изученному материалу.
Программа способствует развитию мыслительной деятельности, умению вести
дискуссию, систематизации правовых знаний, развитию устной речи, способностей к
анализу социальных и правовых норм относительно конкретных условий.
Программа разработана на основе изданий для обучающихся 8-9 классов
«Подросток и закон» авт.-сост. С.Н. Степанько.–Волгоград: издательство учитель, 2010 г.
и сборника элективных курсов сост Т.А.Корнева. –Волгоград: издательство учитель, 2009
Формы и методы обучения:
Занятия в рамках изучения данной программы могут быть построены в виде
лекций, где вводятся новые понятия и даются методы работы с ними. Лекции проводятся с
обязательным использованием методических материалов.
Еще одной из форм проведения занятий являются практические упражнения (
творческого и репродуктивного характера), где обучающиеся выполняют задание для
закрепления полученных знаний, их тематика прописана в программе.
Беседы и дискуссии занимают большое место в данной программе, в связи с
обсуждением и решением проблемных (ситуационных) задач.
Анализ нормативно-правовых актов.
Ролевые игры (моделирование социально-правовых ситуаций, их анализ,
проблемная интерпритация)
Формы организации занятий: индивидуальная и групповая.
Учебно-методическое обеспечение курса:
Разработаны комплекты дидактических материалов в соответствии с темой занятий.
Программа способствует подготовке
обучающихся выбирающих в дальнейшем
социально - экономический или социально - гуманитарный профиль обучения, а также их
дальнейшему самоопределению.
Особенности ведения программы в классах СКК
В СКК VII-го вида обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья.
При отборе содержания, форм и методов обучения и разработке каждого занятия
учитывались следующие психологические особенности детей:
– неустойчивое внимание;
– недостаточный объем внимания;
– малый объём памяти и трудности запоминания вербального материала;
– трудности в формировании ряда мыслительных операций: анализа, синтеза,
сравнительных обобщений;
– трудности в уровне сформированности метапредметных компетенций.
Поэтому при преподавании с такими учениками выделяется ряд особенностей:
– индивидуализация и дифференциация процесса обучения (темп обучения, уровень
сложности заданий, наглядности и т.д.);
– организация постоянной обратной связи при контроле и оценивании;
– проведение тренировки самоподготовки в самоусвоении учебного материала;
– затруднения в понимании и выполнении инструкций, работы с информацией, удержания
цели деятельности и контроля выполнения задания;
– создание атмосферы понимания, взаимоуважения и ситуации успеха.
В результате изучения обучающиеся будут:
Знать:
– главных аспектах правового регулирования трудовых отношений (трудовой договор,
оплата труда, трудовая дисциплина, охрана труда, социальное обеспечение);
– некоторых положениях закона РФ «О защите прав потребителей», знать свои права и
обязанности как потребителя, и место куда следует обращаться в случае нарушения этих
прав;
– о некоторых статьях уголовного кодекса о наркотических веществах и мерах наказания.
– основные положения Федерального закона «О полиции»:
Уметь:
– подбирать, анализировать и использовать необходимую информацию;
– всесторонне и творчески подходить к рассмотрению изучаемых вопросов;
– сравнивать и анализировать существующие данные;
– планировать свою работу с учётом имеющихся ресурсов и условий;
– защищать свои права в случае из нарушения;
– вести дискуссию, выполнять задания творческого характера;
– анализировать нормативные документы с целью получения необходимой информации;
– мерам безопасного поведения.
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни.