Методика преподавания Закона Божия

Красноярская православная учительская семинария
I-II курс
2014/15-2015/16 уч.год
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЗАКОНА БОЖИЯ
Программа
I. Учитель Закона Божия.
1. Утверждение в должности.
2. Личные качества преподавателя Закона Божия.
3. Образование законоучителя.
4. Педагогическое общение в церковной школе.
II. Научение Закону Божию.
1. Научение Закону - подготовка к Вечности.
2. Приучение детей к исполнению Закона Божия:
Молитва.
Участие в церковном богослужении.
Исполнение христианского долга Исповеди и святого Причастия.
Чтение слова Божия и душеполезных книг.
Соблюдение церковных заповедей и благочестивых русских обычаев.
III. Элементы возрастной психологии и педагогики.
1. Возрастная периодизация развития. Основные этапы развития и их типичные
особенности.
2. Психические познавательные процессы: восприятие, внимание, память, мышление.
Возрастные особенности их проявления.
3. Духовно-нравственные особенности возраста.
4. Роль учителя в развитии детей каждого возраста.
IV. Основные принципы организации учебного процесса.
1. Понятие процесса обучения. Основные категории дидактики.
2. Мотивация учения:
Понятие мотива. Виды мотивов.
Активность ученика и методы активизации его деятельности.
Интерес и средства его формирования.
3. Традиционные дидактические принципы обучения:
Сознательность и активность. Наглядность.
Систематичность и последовательность.
Прочность.
Доступность.
Истинность (научность).
Связь теории с практикой.
4. Методы обучения.
Традиционная классификация: практический, наглядный метод, работа с книгой,
видеометод, компьютерный метод.
Классификация по типу познавательной деятельности: объяснительноиллюстративный, репродуктивный, проблемный, исследовательский методы.
5. Формы обучения.
Классификации форм обучения: по количеству учащихся, по месту учебы. Классноурочная форма обучения, ее особенности. Понятие урока. Требования к уроку. Типы
уроков.
6. Контроль успеваемости.
Виды и формы контроля.
Требования к выпускнику церковно-приходской воскресной школы.
V. Закон Божий как учебный предмет.
1. Особенности предмета «Закон Божий v.
2. Закон Божий - фундамент и перспектива курса «Основы православной культуры».
2. Закон Божий - фундамент и перспектива курса «Основы православной культуры».
3. Содержание предмета «Закон Божий». Программа преподавания. Учебно-методическое
обеспечение воскресных школ Екатеринбурсгкой епархии.
VI. Отличительные принципы преподавания Закона Божия.
1. Основание преподавания - Священное Писание и Священное Предание.
2. Целевая установка преподавания: воспитание любви к Богу, стремления к спасению,
святости.
3. Основная идея преподавания - домостроительство человеческого спасения.
4. Пасхальный характер преподавания.
5. Взаимосвязь дисциплин, входящих в предмет «Закон Божий».
6. Связь с жизнью каждого христианина, вовлечение ученика в жизнь Церкви.
VI. Методика преподавания дисциплин, входящих в предмет Закона Божия.
1. Методика преподавания Священной истории.
Принципы преподавания Священной истории:
Стержень преподавания - домостроительство человеческого спасения. Общий
настрой уроков.
Единство и целостность в преподавании Священной истории.
Духовно-нравственный смысл в материале каждого урока.
Язык преподавания.
Взаимосвязь Ветхого и Нового Завета.
Взаимосвязь Священной истории с другими предметами.
Связь Священной истории с жизнью детей.
Методы преподавания библейской истории.
Библейская география.
2. Методика изучения молитвы.
Цель изучения молитвы.
Задачи преподавания и методы их достижения:
Первая задача - изучить текст и смысл молитвы.
Вторая задача - возбудить молитвенную настроенность.
Третья задача - возбудить стремление к молитвенному общению с Богом.
3. Методика изучения богослужения.
Цель изучения богослужения.
Метод объяснения различных сторон богослужения:
Уставная сторона богослужения.
Символическая сторона богослужения.
Понимание непосредственного смысла богослужения для сознательного участия в
нем.
Принципы преподавания богослужения:
Ориентация на личность каждого молящегося. Пасхальный характер изучения
богослужения. Характеристика особенностей богослужений праздников.
Необходимость обращения к литургическим текстам. Взаимосвязь богослужения с
другими предметами.
4. Методика преподавания катехизиса.
Состав предмета «Катехизис».
Принципы преподавания катехизиса:
Основание преподавания - Священное Писание и Священное Предание.
Точность изложения догматических истин.
Необходимость подробного объяснения абстрактных понятий.
Связь преподавания катехизиса и других разделов Закона Божия, связь с
богослужебной жизнью Церкви.
Пасхальный характер преподавания.
Связь катехизиса с жизнью детей.
5. Методика изучения житий святых.
Святость - цель жизни человека.
Особенности житий святых.
Виды отчетности по предмету «Методика преподавания Закона Божия»
Посещение лекций. Наличие конспектов.
Зачет - раздел III «Элементы возрастной психологии и педагогики» (сентябрь II курса).
Зачет - раздел IV «Основные принципы организации учебного процесса» (I).
Экзамен - остальные разделы программы.
Список литературы
Методика преподавания Закона Божия
1. Фаддей (Успенский), сщмч. Творения. Кн.II. Записки по дидактике. Тверь: Булат, 2003.
2. Сосунцов Е.,свящ. Первая книга преподавателя Священной Истории. С-Пб.: Сатис, 1994.
3. Ширский С.И. О преподавании Закона Божия. Ярославль, 1998.
4. Дернов А.А., прот. Методика Закона Божия: Учебное пособие. Репринт.
5. Законоучитель. Сборник материалов в помощь преподавателю. Вып. 1. М.: Православная
книга, 1993
6. Законоучитель. Сборник материалов в помощь преподавателю. Вып. 2,3. М.: Златоуст, 1994.
7. Основы православной культуры. Любые пособия для учителя.
8. Творения святых отцов, учителей и подвижников Церкви по заданным темам.
Возрастная психология
9. Шестун Е., прот. Православная педагогика. М.: Про-Пресс, 2010.
10. Склярова Т.В. Конспект лекций по возрастной психологии и педагогике. М.: ПСТБИ,
2003.
11. Зеньковский В.В., прот. Педагогика. М., 1996.
12. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Учебник для студентов вузов. Екатеринбург, 1999.
13. Психология. Любой учебник для вузов.
14. Выготский Л.С. Психология развития ребенка. М.:ЭКСМО, 2003.
15. Куломзина С. Наша Церковь и наши дети. М.,1993.
16. Куломзина С. Христианское воспитание детей в современном мире.
17. Хрестоматия по возрастной психологии. М., 1994.
18. Хрестоматия по педагогической психологии. М., 1995.
Учебный процесс
19. Педагогика. Любой учебник для вузов.
20.
21.
22.
23.
24.
Дополнительная литература
Леонтьев А. А. Педагогическое общение.
Кураев А. Школьное богословие М.: Благовест, 1999.
Церковь, дети и современный мир. С-Пб., 1997.
Ничипоров Б.,свящ. Космология домоустройства.// Вопросы психологии, 1991, № 5,6.
Ничипоров Б.,свящ. Введение в христианскую психологию. М.: Школа-Пресс, 1994.