Пояснительная записка - КГК «Профессиональное

advertisement
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Адаптированная программа обучения по профессии по ОК 016-94:
СТОЛЯР (строительный), ПЛОТНИК, СТЕКОЛЬЩИК» представляет
комплект документов, разработанных и утвержденных образовательным
учреждением с учетом потребностей регионального рынка труда, требований
Федеральных органов власти и соответствующих отраслевых требований, на
основе требований профессиональных характеристик по профессии для 1-2
разрядов с учетом стандарта на профессию.
Образовательный процесс
выстроен с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей обучающихся с целью создания
благоприятных условий для профессионального обучения, реабилитации и
адаптации подростков с нарушениями в умственном и физическом развитии.
Особенности
психофизического развития лиц с ограниченной
возможностью здоровья поступающих на обучение профессии «СТОЛЯР
СТРОИТЕЛЬНЫЙ, ПЛОТНИК, СТЕКОЛЬЩИК» проявляются в основной
характеристике учебно-познавательной деятельности.
Уровень развития внимания весьма низок, внимание рассеянное.
Восприятие и ощущения формируются замедленно и с большим количеством
недостатков. Низок темп зрительного восприятия. Для данных обучающихся
характерно нарушение памяти. Чтобы прочно усвоить тему, им необходимо
многократное повторение. Обучающиеся не обдумывают своих действий, не
предвидят результата, так как у них ослаблена регулирующая функция
мышления. Они редко замечают свои ошибки, не умеют сопоставить свои
мысли и действия. Большие затруднения представляют виды письменной
деятельности под диктовку, им легче переписывать.
Вместе с тем, обучающиеся имеют устойчивый
интерес к
практической деятельности, что при оптимальной нагрузке компенсирует их
умственную отсталость. Для облегчения освоения трудовых навыков им
необходимо предоставить свободный темп работы, добиваясь автоматизации
действий. При обучении практических навыков использовать нагляднопрактический метод обучения. Словесная передача учебной информации
является лишь дополнением к практическим и наглядным методам. В
результате формируется трудовой стереотип, который способствует
успешной врабатываемости.
Профессиональная подготовка как система и процесс овладения
навыками конкретной профессии играет определенную роль в реабилитации
лиц с ограниченными возможностями здоровья, именно она создает основу
для реализации принципа равных возможностей.
Комплект программ регламентирует цели, ожидаемые результаты,
содержание, условия реализации образовательного процесса и включает в
себя: учебный план, программы учебных дисциплин гуманитарного,
общепрофессионального, профессионального циклов.
Нормативно-правовую базу составляют:
Федеральные законы Российской Федерации:
 -«Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г.
№ 273-ФЗ;
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
18апреля 2013г. № 292 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным
программам профессионального обучения»
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
14 июня 2013 г. № 464«Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам среднего профессионального образования» (разд. 3)
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по основным
образовательным - программам начального, основного общего и
среднего общего образования»
 Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации
(Департамент Госполитики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО)
от 18.03.2014г. № 06-281 «Требования к организации образовательной
деятельности для ЛОВЗ в профессиональной образовательной
организации»
 Квалификационных
характеристик
Единого
тарифноквалификационного справочника.
Адаптированная
программа
профессионального
обучения
предназначена для обучающихся лиц с ограниченными возможностями
здоровья (выпускников коррекционной школы VIII вида)
Настоящий комплект учебной документации по профессии: «Столяр
строительный, плотник, стекольщик» включает:
-профессиональную характеристику;
-учебный план;
-тематические планы и программы производственного обучения и предметов
гуманитарного, общепрофессионального и профессиональных циклов.
В программу включен реабилитационный курс, необходимость
которого обусловлена психолого - педагогической характеристикой лиц с
ограниченными возможностями здоровья.
Интеллектуальная деятельность у лиц с ОВЗ имеет следующие
специфические особенности: неустойчивость и плохая переключаемость
внимания;
нарушение
памяти;
замедленный
темп
умственной
работоспособности, сенсомоторных реакций и скорости протекания
психических процессов; нарушение способности к обобщению, анализу,
синтезу, установлению причины и следствия, связей и отношений;
расстройство аналитико-синтетической деятельности. К недостаткам
необходимо причислить их неспособность к действиям со сложной
последовательностью
исполнения,
где
элементы
задания
не
регламентированы. Нарушение абстрактного мышления – характерный
признак умственной отсталости. В результате возможностей обучающихся
теоретические предметы ими усваиваются труднее, а процессы практической
деятельности относительно устойчивы и при оптимальной нагрузке
компенсируют умственную недостаточность. В учебном плане включены
предметы обязательного обучения (раздел А), в следующем порядке:
-общеобразовательная подготовка;
-профессиональная подготовка;
-реабилитационный курс;
-консультации, экзамен.
Программа обучения рассчитана на подготовку обучающихся в
течение 1 года 10 месяцев без получения среднего общего образования.
Профессиональная характеристика отражает содержательные параметры
профессиональной деятельности: её основные виды, а также их
теоретические основы.
Программа предмета «технология» разработана с опережением
тем производственного обучения. Содержание программы выражено через
учебные элементы, в которых заложены объекты, процессы, методы
действия.
Практика является обязательным разделом образовательной
программы и подразделяется на производственное обучение в условиях
мастерских и производственную практику в условиях производства
соответствующего профилю обучения.
Виды и формы промежуточной аттестации, включенные в
учебный план соответствуют общим требованиям. Государственная итоговая
аттестация включает защиту письменной экзаменационной выпускной
работы.
По
завершении
обучения
выдается
свидетельство
о
профессиональной подготовке.
Профессиональная характеристика
1.Профессии, согласно Общероссийскому классификатору профессий
рабочих (ОК 016-94)
КОД 13450 Столяр (строительный ) (2-3 разряд)
КОД 19727 Плотник(2-3 разряд)
КОД 15220 Стекольщик (2 разряд)
2. Назначение профессии
Столяр (строительный), плотник- квалифицированный рабочий
широкого профиля. Ведет работы на строительных объектах жилых,
гражданских и промышленных зданий. Выполняет все виды столярных,
стекольных и, с соблюдением технологических требований, качества
выполняемых работ с использованием электрифицированного инструмента,
механизмов, оборудования, применяемых в строительстве. Выполняет работы
по производству столярно-строительных и других изделий (деталей) на
деревообрабатывающих станках. Производит ремонт столярных и
строительных ( деревянных) изделий и конструкций.
Профессиональные умения и знания по всем специальностям в рамках
профессии позволяют выполнить все виды работ на строительном объекте,
относящиеся к профессии; в короткие сроки осваивать и использовать новые
механические и электрифицированные инструменты, технологическое
оборудование, а при дополнительном краткосрочном обучении повышать
свою профессиональную квалификацию.
3.Квалификация.
В системе непрерывного образования профессия «плотник, столяр
(строительный), стекольщик» ( по отрасли производства) относится к 2-ей
ступени квалификации.
Уровень общего образования, требуемый для получения профессии и
специальностей в ее рамках – основное общее; Тарификация работ по
отдельным специальностям профессии: «столяр (строительный), плотник,
стекольщик» осуществляется непосредственно на предприятиях в
соответствии с действующей в стране ( отрасли) системой тарификации.
Повышение квалификации « плотник, столяр (строительный)
осуществляется:
-в учреждениях среднего профессионального образования и на предприятиях
с целью обновления и расширения знаний и умений, а также получения
(повышения) необходимой профессиональной квалификации по новой
специальности в рамках профессии.
-в системе непрерывного профессионального образования для достижения
более высокого уровня квалификации в данной сфере ( отрасли)
профессиональной деятельности на базе средних специальных учебных
заведений.
4.Содержательные параметры профессиональной деятельности
Виды профессиональной деятельности
1
Теоретические основы профессиональной
деятельности
2
Общепрофессиональные параметры
1
Выполняет простейшие столярные работы.
Отбирает и сортирует пиломатериалы.
Пользуется разметочным инструментом и
шаблонами.
Выполняет основные операции по обработке
древесины (теску, пиление, строгание,
долбление, сверление, резание стамеской.
Заготавливает бруски вручную для
столярных изделий по размерам, с
острожкой, продольной и поперечной
распиловкой.
Вырабатывает ( запиливает) шипы,
проушины, гнезда ( отверстия) в заготовках.
Выполняет угловые и серединные столярные
соединения.
Варит столярный клей, производит
склеивание простых соединений.
Производит окорку, грубую отеску,
острожку, поперечное перепиливание
лесоматериалов.
Выполняет простые сопряжения (врубки)
соединения деревянных элементов.
Производит смазку накатов и опалубки,
обмазку кистью деревянных конструкций и
деталей антисептирующими и
огнезащитными составами осмолку, обивку
войлоком и толем элементов деревянных
конструкций.
Разбирает опалубки фундаментов, стен и
перегородок.
Производит разборку временных зданий,
2
, Основные виды лесоматериалов и
свойства древесины
Основы резания древесины. Ручные и
электрифицированные инструменты
Основные операции по обработке древесины.
Виды столярных и плотничных соединений
(сопряжения).
Основные конструкции столярностроительных изделий.
Технические условия на обработку деталей.
Способы приготовления столярного клея и
склеивание простых столярных изделий.
Способы грубой обработки лесоматериалов.
Правила обращения с антисептирующими и
огнезащитными составами, приемы
покрытия деталей или деревянных
конструкций при помощи кистей.
Способы разборки простых деревянных
конструкций и их очистки.
Правила перемещения и складирования
грузов малой массы.
Виды рулонных и штучных кровельных
материалов.
Способы разборки простых кровельных
покрытий из рулонных и штучных
материалов.
Общие сведения о стекольных работах.
Основные виды стекол, применяемых для
остекления. Способы упаковки и распаковки
тары со стеклом.
Составы стекольных замазок и способы их
заборов, мостиков и настилов, разборку
полов, накатов, заборных стенок.
Очищает опалубку от бетона и раствора.
Производит очистку рулонных кровельных
материалов от посыпки и сортировку
штучных кровельных материалов.
Подбирает годные листы стекла для
разметки.
Производит разметку стекла посредством
линейки, шаблонов, раскрой стекла
стеклорезом.
Выполняет простые работы по остеклению
Готовит стекольные замазки.
Производит выемку и замену стекол с
расчисткой фальцев.
Выполняет закрытие оконных переплетов
полиэт. пленкой.
Производит подготовку инструмента и
рабочего паркетчика, подготовку оснований
под паркет.
Выполняет устройство подстилающего слоя
под паркет из бумаги, картона или мастики.
Производит перекачивание готовых мастик
ручными насосами или подноску вручную.
Сортирует клепку по размеру, цвету и сорту.
Производит укладку лаг.
Выполняет простые работы по настилке
полов, зачистку, шлифовку и натирку
простых паркетных полов вручную.
приготовления.
Способы остекления и временного закрытия
оконных переплетов полиэт. пленкой.
Общие сведения о паркетных работах.
Состав паркетных полов ( покрытия,
прослойки, стяжки и др.)
Виды паркетной клепки, паркетной доски и
паркетных полов.
Материалы для подстилающего слоя под
паркет, виды мастик.
Требования к паркетным полам и покрытием.
Применяемые инструменты для паркетных
работ.
Способы подготовки и укладки (устройство)
паркетного покрытия.
Применение, устройство и правила
эксплуатации ручных насосов при паркетных
работах.
Способы заготовки и применения вставных
реек.
Механизмы и машины, применяемые при
устройстве паркетных полов.
Специальные параметры
Профессия: столяр строительный 2-3 разряда
Выполняет простые и средней сложности
столярные работы, изготавливает и
устанавливает фрезерованные деталиналичники, плинтусы , прямолинейные
поручни простого профиля и др.
Обрабатывает древесину вручную и
электрифицированными инструментами.
Изготавливает простые изделия и производит
их установку на место.
Производит заготовку прямолинейных
деталий для столярных изделий и их
зачистку после механической обработки.
Устанавливает накладные оконные и
дверные приборы с пригонкой их по месту.
Основные породы, пороки, строение и
свойства древесины.
Пиломатериалы, заготовки, изделия, фанера
плиты, клеи и отделочные материалы,
применяемые в столярных работах.
Правила эксплуатации ручных машин.
Приемы подготовки и пользования ручными
столярными инструментами.
Технология изготовления и установки
прямолинейных фрезерованных деталей
несложного профиля и простых столярных
изделий.
Приемы зачистки деталей после
механической обработки.
Укладывает уплотнительный шнур в
спаренных переплетах.
Вырезает сучки, засмолы, производит их
заделку.
Сверлит отверстия под шканты и шурупы
ручными пневмоинструментами,
устанавливает постановку шканты.
Производит изготовление деталей и сборку
из них дверных полотен и оконных
переплётов прямоугольной формы всех
типов.
Выполняет сборку и ремонт прямоугольных
фрамуг, оконных створок, глубоких
переплётов для гражданских и
промышленных зданий.
Производит вгонку глухих переплетов и
фрамуг.
Устанавливает филенчатые перегородки,
дверные и оконные блоки, подоконные доски
и монтажные бруски.
Производит установку с пригонкой по месту
простых врезных и частично врезных
приборов, крепежной фурнитуры в
неотделанных узлах и деталях; сборку и
установку декоративных решеток и
радиаторов встроенной мебели в жилых
домах и обшивку стен древесностружечными
плитам.
Способы установки уплотнительного шнура
в спаренных переплетах.
Приемы вырезки сучков и засмолов в
древесине.
Правила заточки и наладки столярного
инструмента.
Основные физико- механические свойства
древесины.
Свойства применяемого клея, способы
заделки отдельных мест древесины.
Простые чертежи и эскизы.
Способы изготовления сопряжений и сборки
столярных изделий средней сложности.
Специальные параметры
Профессия: плотник (2-3 разряд)
Основные породы древесин, пороки и свойства
Выполняет простые и средней сложности
древесины.
плотничные и опалубочные работы.
Лесоматериалы, пиломатериалы, заготовки,
Покрывает крыши рулонами (насухо) и
фанеры, плиты, крепежные изделия и другие
штучными кровельными материалами.
материалы, применяемые в плотничных работах.
Изготавливает простые щиты для
Основные устройства электрифицированного
перегородок под штукатурку.
инструмента.
Обшивает стены и потолки, настилает
Приемы чистой острожки лесоматериалов,
дощатые полы.
оттески бревен, заготовки одиночных свай и
Устанавливает плинтусы и галтели,
одностоечных опор.
производит конопатку стен, дверных и
Способы заготовки прямолинейных щитов
оконных проёмов.
опалубки и перегородок под штукатурку.
Устанавливает временные заборы и ворота. Способы устройства цоколей, дощатых настилов,
обшивок и элементов крыш.
Производит крепление обрешетки к
Способы приготовления антисептических и
стропилам и подшивку карнизов, оттеску
бревен, досок, выбирает в них пазы, гребни и огнезащитных составов.
Способы нанесения антисептических составов
четверти при помощи ручного инструмента и
электрифицированных машин. Изготавливает
и ремонтирует щиты и опалубки
прямолинейного очертания всех видов,
простой строительный инвентарь. Наносит
антисептические и огнезащитные составы на
деревянные конструкции и детали
краскопультами и распылителями.
Ведет оттеску бревен на канты, накругло и
оттеску пластин.
Производит затеску концов бревен.
Ведет чистую острожку лесоматериалов,
выборку и зачистку пазов гребней и
четвертей.
Обрабатывает лесоматериалы
электрифицированными инструментами.
Разбирает обрешетки и деревянную кровлю.
Укладывает лежни и дощатый настил.
Обшивает стены ряжей и ледорезов досками.
Ведет заготовку одиночных свай, насаживает
на сваи бугеля и башмаки.
Заготавливает одностоечные опоры линий
связи и электропередач.
Облицовывает поверхности сухой
штукатуркой.
Отделывает сухой штукатуркой встроенные
шкафы.
Ведет покрытие и ремонт односкатных и
щипцовых крыш рулонными гвоздями,
азбестоцементными листами или плитками
(шифером) и ремонт кровельных покрытий
из этих материалов.
Производит обделку свесов и примыканий.
Разбирает подмости.
Изготавливает и ремонтирует щиты опалубки
прямолинейного очертания (прямоугольные
и косоугольные) и прямолинейные элементы
опалубки всех видов.
Заготавливает элементы простых лесов,
поддерживающих опалубки без
наращиывания.
Производит разборку опалубки, перекрытий,
балок, колонн, балочного пролетного над
арочного строения мостов.
Изготавливает каркасы перегородок.
Производит заготовку, сборку, установку,
разборку и смену мауэрлатов и наслойных
стропил.
Проводит сухое антисептирование,
антисептическую и огнезащитную пропитку
деревянных конструкций и деталей в ваннах.
Устанавливает деревянные каркасы для
краскопультами и распылителями.
Основные свойства рулонных и штучных
кровельных материалов.
Способы разметки простых крыш и покрытия их
рулонным (насухо) и штучными кровельными
материалами.
Основные элементы деревянных частей зданий и
деревянных конструкций и требования,
предъявляемые к их качеству.
Способы устройства каркасов стен, чистых
обшивок и устройство временных сооружений.
Способы сухого антисептирования.
Способы пропитки деревянных конструкций и
деталей антисептическими составами в ваннах.
Способы разметки и покрытия крыш средней
сложности.
Требования, предъявляемые к шпунтовым
кровельным материалам и покрытиям.
Устройство монтажных поршневых пистолетов и
правила работы с ними.
подвесных потолков всех типов и обшивки
стен, деревянные подвесные потолки из
плиток «Акмигран», алюминиевых плиток ,
плит АГТ и т.д.
Выполняет обшивку стен и потолков
древесноволокнистыми и
древесностружечными плитами (кроме
декоративных), установку малых ферм,
изготовленных в заводских условиях,
устройство лесов, поддерживающих
опалубку колонн, балок, плит перекрытия,
стен и перегородок, фундаментов, массивов,
стоек и прогонов, установку и изготовление
кружал домкратных рам, заглушин, щитов
для скользящей опалубки и рабочего
настила.
Производит ремонт и изготовление щитов
опалубки с продольными и поперечными
люками и крупнопанельных щитов опалубки
с ребрами.
Устраивает настилы в в гибких швах из
досок и брусьев.
Производит разборку опалубки арок,
резервуаров, баков бункеров, спиральных
камер, отсасывающих и подводящих труб, а
также лесов, поддерживающих опалубку.
Профессия: стекольщик 2-3 разряда
Выполняет простые и средней сложности
работы при остеклении.
Приготавливает стекольные замазки.
Вынимает стекла из переплетов с расчисткой
фальцев.
Временно закрывает оконные переплеты
полиэтиленовой пленкой.
Забивает шпильки пистолетом.
Режет и вставляет тонкие оконные стекла.
Заменяет тонкие оконные стекла и
стеклопакеты.
Обмазывает стекла и фальцы замазкой или
герметиками (вручную).
Устанавливает раскладки по стеклу.
Снимает и навешивает глухие, створчатые
переплеты.
Основные виды и свойства материалов.
Способы резки и вставки тонких оконных
стекол.
Устройство пистолета для забивки шпилек.
Устройство и способы пользования столомшаблоном для раскроя стекла.
Способы снятия и навеса глухих и
створчатых переплетов.
5. Специфические требования
Возраст приёма на работу – 16 лет
Пол - мужской. Медицинские ограничения регламентированы Перечнем
противопоказаний Минздрава Российской Федерации
Скачать