Ранняя весна

С 11.03.14 по 14.03.14
Лексическая тема недели «Ранняя весна».
Родителям рекомендуется:
Поговорить с ребёнком о том, какое время года наступило;
Во время прогулки в парке обратить внимание на изменения, происходящие
в живой и неживой природе ранней весной;
Назвать весенние месяцы, обратить внимание на первый весенний месяц –
март;
Понаблюдать за тем, как изменилась погода: стало теплее или холоднее,
день стал длиннее или короче.
Дети должны усвоить:
После зимы наступает следующее время года – весна. Основные признаки,
приметы весны: дни стали длиннее, а ночи короче, солнце пригревает, тает снег,
бегут ручьи, появляются проталины. С крыш свисают сосульки и тают.
Словарь:
Имена существительные:
Весна, природа, ледоход, верба, признаки, капель, март, апрель, май,
проталина, сосулька, ручей – ручьи, почка, лужа, льдина
Глаголы:
Наступает, идет, пришла, пригревает, оживает, просыпается (природа),
текут, журчат, звенят (ручьи), таять, греть,
Имена прилагательные:
Длинный, короткий, ранний, поздний, зимний, весенний, тёплый, холодный,
толстый, тонкий (лёд), яркий, солнечный, прозрачный, грязный, тёмный,
быстрый, рыхлый, липкий; голубое, высокое, прозрачное (небо), дружная (весна)
Наречия:
Опасно, высоко, низко, тепло, холодно
11.03.14
Тема: Звук –Ль-.
1) Пальчиковая гимнастика.
(Соединяем большой палец с остальными по очереди, начиная с указательного)
По опушке шла Весна,
Вёдра с дождиком несла.
Оступилась на пригорке –
Опрокинулись ведёрки.
Зазвенели капли –
Загалдели цапли.
2) Дыхательная гимнастика.
3) Артикуляционная гимнастика.
- «лопаточка»
- «почистим зубки»
- «лошадка»
- «толстячок»
- «балалаечка»
4. Подобрать слова со звуком Ль в разных позициях звука, обозначить
схемой, подобрать или нарисовать картинку.
Звук ЛЬ – согласный, мягкий, звонкий; обозначаем его зелёным цветом.
5. Выучить чистоговорки:
Ля-ля-ля – зелёные поля.
Ли-ли-ли – малину мы несли.
Лю-лю-лю – малину я люблю.
Ле-ле-ле – еду на осле.
12.03.14
Тема: Ранняя весна.
1) Пальчиковая гимнастика.
2) Дыхательная гимнастика.
3) Артикуляционная гимнастика
4. Повторите ряд слов:
Греет, светит, тает;
Скворец, ласточка;
Капает, журчит, бежит;
Деревья, почки, листочки;
Теплый, яркий, солнечный;
Сосулька, вода, лужа.
5. Игра «Назови ласково»
Ручей солнце Лужа дерево -
лед –
сосулька –
Снег -
туча -
небо –
13.03.14
Тема: Образование существительных множественного числа по теме
«Ранняя весна»
1) Пальчиковая гимнастика.
2) Дыхательная гимнастика.
3) Артикуляционная гимнастика.
Игра «Много это…» (с мячом)
Ручей – ручеек, лужа - …, снег- …,туча - …, дерево - …, ручей - …,
проталина - …
Игра «Времена года»
Наступила теплая … (весна).
А была холодная …(зима).
После весны придет жаркое … (лето).
А потом наступит прохладная … (осень).
А после осени придет холодная … (зима).
14.03.14
Развитие связной речи.
Тема: Составление рассказа с опорой на предметные картинки.
1) Пальчиковая гимнастика.
2) Дыхательная гимнастика.
3) Артикуляционная гимнастика.
Игра «Думай, отвечай»
- Ручеек весной (что делает?) – бежит, журчит.
- Снег весной (что делает?) – чернеет, тает.
- Солнце весной (что делает?) – пригревает, светит.
- Небо весной (какое?) – высокое, голубое.
- Просыпается весной (кто?) – медведи, ежи, насекомые.
- Ежик и медведь весной (какие?) – сонные, взъерошенные, голодные.
- Набухают на деревьях (что?) – почки.
Вспомнить рассказ и пересказать родителям.
Нарисовать к рассказу картинку цветными карандашами.
Весна
Ушла зима. Наступила весна. На небе светит яркое солнышко.
Стало тепло. Снег потемнел и тает. Появились проталины. На
дорогах лужи. В лесу просыпаются медведи и ежи. Возвращаются
перелетные птички. Дети очень рады. Хорошо весной!