Игровая конкурсная программа "Осенние забавы"

«ОСЕННИЕ ЗАБАВЫ»
игровая конкурсная программа
Цель:
 Создать атмосферу дружелюбия и принятия друг друга;
 Развитие творческих способностей уч-ся;
 Научить навыкам самоанализа.
Участники игры: учащиеся 8 «А», «Б» классов.
Оборудование:русские народные костюмы(для
ведущих),свисток, бумага, колокольчик,баночка и
палочка,кленовые листья из цветной бумаги(жёлтые, красные,
зелёные),нарисованное дерево на листе ватмана,
презентация, комментарии
Содержание работы этапов
I этап. Подготовительный.
Для подготовки к празднику создаётся штаб из учеников и
учителей, который отвечает за организацию и проведение
игры.
За неделю до праздника в классах проводятся беседы,
посвященные осени.
Для проведения мероприятия каждому классу даётся задание:
8 «А» - оформление и уборка актового зала, выпуск
стенгазеты (по теме),подготовка презентации.
8 «Б» - организация «Осеннего бала» (музыка и выборы
«МИСС-ОСЕНЬ»).
- написание сценария мероприятия , распределение ролей,
репетиции,подготовка атрибутов и костюмов (по сценарию);
II этап. Практический.
Игровая конкурсная программа проводится в актовом зале. У
входа в зал участников программы встречают два школьника в
народных русских костюмах. Они вручают каждому входящему
3 разноцветных листика(красный, жёлтый, зелёный),которые
прикалываются на одежду.
Все рассаживаются.
Работа по презентации.
На сцену выходят два ведущих
1 ВЕДУЩИЙ:
Здравствуйте, девочки!
2ВЕДУЩИЙ:
Здравствуйте, мальчики!
1 ВЕДУЩИЙ:
Сегодня мы собрались с вами на игровую конкурсную
программу
1 и 2 ВЕДУЩИЕ (вместе):
«Осенние забавы»
ЧТЕЦ:
Унылая пора! Очей очарованье,
Приятна мне твоя прощальная красаЛюблю я пышное природы увяданье,
В багрец и золото одетые леса.
В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
И мглой волнистою покрыты небеса,
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдалённые седой зимы угрозы.
(А.С.Пушкин)
ЧТЕЦ:
Осень наступила, высохли цветы,
И глядят уныло голые кусты.
Вянет и желтеет травка на лугах.
Только зеленеет озимь на полях.
Туча небо кроет, солнце не блестит.
Ветер в поле воет, дождик моросит.
Воды дошумели быстрого ручья.
Птички улетели в тёплые края.
2 ВЕДУЩИЙ:
Каждое время года прекрасно по-своему. Осень особенно.
1 ВЕДУЩИЙ:
Давайте сделаем сейчас зарисовки осени.
(раздаёт атрибуты)
-Вы будете соловьём
-Вы будете осенним ветром
- Вы будете кукушкой -2 шт.
-Вы будете дятлом -2 шт.
(свисток)
(пробуем шуршать бумагой)
(прокукуем)
(палочка и баночка)
- Вы будете заблудившейся коровой
(му-у,му-у)
- Вы будете заблудившейся овечкой
(бе-е,бе-е,бе-е)
- Вы будете пастушком
(колокольчик)
- Вы будете волком
(у-у-у-у)
- Вы будете дождиком -3 шт.
(кап-кап-кап):
- Вы будете вороной -3 шт.
(кар-кар-кар)
(объясняет правило репортажа)
Внимание!Внимание!Репортаж «Зарисовки Осени»
Тихо, идёт запись.
2 ВЕДУЩИЙ:
Завершается лето…Небо становится серым, но ещё в
памяти свежи трели соловья
(поёт соловей)
и кукование кукушек
(кукуют кукушки).
Осень как бы приостановилась. Опять после летней
разлуки прилетели в город вороны
(каркают вороны).
Они занимают свои зимние квартиры: карнизы, крыши,
чердаки. Лишь кое-где в лесу ещё слышится стук дятла,
да звон колокольчика
(стук дятла, звон колокольчика)
Нарушает эту трогательную осеннюю картину
заблудившаяся овечка.
(блеет овечка)
словно отвечая ей, протяжно мычит корова.
(мычит корова)
Корова наслаждается последней зелёной травкой.
Октябрь- первый холодный месяц.
Ветер срывает листву и разбрасывает вокруг.
(шуршание ветра)
По народному календарю, октябрь- месяц грязник.
Осеннюю распутицу, бездорожье создаёт осенний
холодный дождь.
(звук дождя)
Спокойно вокруг и только где-то вдали слышен вой
одинокого волка.
(вой волка)
1 ВЕДУЩИЙ: Что-то стало грустно от такого репортажа. Мы
ведь собрались чтобы веселиться и восхвалять Осень. Поэтому
предлагаю вам Осенние Забавы.
(ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ)
1 конкурс :«Ода Осени» - Многие поэты воспевали Осень в
стихах. Начинаем аукцион отрывков-четверостишей таких
стихов. Победителю-приз!
2 конкурс: Осень богата овощами и фруктами. Проводим
эстафету, где каждый шаг сопровождается названием овоща
или фрукта. Кто сделает больше шагов , тот получит приз.
2 ВЕДУЩИЙ:В осеннее ненастье шесть погод на дворе: сеет,
веет, крутит, рвёт, сверху льёт, снизу метёт.
(ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ)
3 конкурс: Кто из вас вспомнит приметы осени, которые в
народе известны с давних пор.
Дым стелется - (к непогоде.)
Дым столбом - (К морозу и солнцу.)
Лягушки квакают - (к дождю.)
Муравьи уползают в муравейник, закрывая в него вход
- (К дождю.)
Комары гудят, вьются тучами - (К дождю, к теплу.)
Бабье лето ненастно - (осень суха.)
4 конкурс: «Кто больше соберёт грибов»
(по одному человеку из классов с завязанными глазами собирают «грибы»)
на сцену выходят мальчики в костюмах ,символизирующих осенние месяцы.
Сентябрь, ОКТЯБРЬ, НОЯБРЬ. На груди-название месяца.
СЕНТЯБРЬ:
Я месяц сладкий и фруктовый. Обо мне говорят: «В сентябре
одна ягода горькая- да и та – рябина»
.
ОКТЯБРЬ:
Меня называют грязником. В народе говорят: «Октябрь ни
колеса, ни полоза не любит».
НОЯБРЬ:
А обо мне говорят так: «В ноябре зима с осенью борется»,
«Ноябрь капризен, то плачет, то смеётся».
СЕНТЯБРЬ: а теперь, отгадайте наши загадки.
Есть три брата родные:
Один ест - не наестся, другой пьёт - не напьётся, третий
гуляет-не нагуляется.
(огонь, земля, вода)
Дождлива, да сыта.
(осень)
ОКТЯБРЬ:
Без рук, без ног, а в подворотню лезет.
(ветер)
над рекой, над долиной повисла белая холстина.
(туман)
НОЯБРЬ:
Под землёй птица гнездо свила, яиц нанесла.
(картофель)
стоит матрёшка на одной ножке, крепко закутана, может
напугана.
(капуста)
СЕНТЯБРЬ: Предлагаю вам игру-эстафету. Чей класс ,пока
играет музыка,
наберёт больше ягод рябины на нить. По одному человеку
подходим к столу. Приготовились .Внимание .Пошли.
(проводится конкурс «БУСЫ»)
ОКТЯБРЬ:
Мы славно с вами веселились,
Но расставаться час настал.
НОЯБРЬ:
Уходим мы, а, вы танцуйте.
Подарок наш - ОСЕННИЙ БАЛ.
III этап. Заключительный.
Рефлексия.
На листе ватмана нарисовано дерево и учащимся
предлагается ,выходя из зала ,прилепить листочек своего
настроения проведённого мероприятия.