utkina1.doc

Курская специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат I и II вида
Подготовила:
Уткина С.В.,
учитель начальных классов
Классный час
«Глаза - главные помощники человека»
Цели: дать воспитанникам доступные для понимания знания о зрении, его значении и
роли в жизни человека.
Задачи:
- воспитывать у воспитанников ответственность за свое здоровье,
- развивать у детей умение снимать напряжение с глаз;
- формировать у детей понимание, что зрение необходимо беречь, заботиться о нем,
проводить профилактические мероприятия.
Оборудование: презентация, плакат с гимнастикой для глаз, материал для дидактической
игры.
Ход классного часа
I. Введение в тему.
Учитель: - Ребята, вы хотите быть здоровыми? Для того, чтобы быть здоровыми нужно
знать своё тело, любить его, ухаживать за ним.
-А о чём мы с вами будем говорить, вы узнаете, если отгадаете загадку.
Слайд 1.
*Оля смотрит на кота,
На картинки сказки.
А для этого нужны
Нашей Оле … (глазки).
- Сейчас узнаем зачем нужны глаза.
Все закройте глаза и не открывайте, пока я не скажу.
-Скажите, что я делаю? Глаза не открывайте. (Педагог открывает книгу. Молчание.)
- А теперь? (Педагог берёт книгу. Молчание)
-Откройте глаза. Вот что я делала. (Педагог повторяет свои действия)
- Зачем нужны глаза? (Чтобы видеть).
II. Рассказ учителя по теме занятия.
Слайд 2.
Учитель: - Как вы думаете, кто из этих птиц самый зоркий? (Орел)
У орла самое острое зрение. Он летает очень высоко и из-за облаков высматривает
добычу.
Ночью лучше всех видит сова. Она легко отыщет мышь в темноте.
Учитель: - Человек не такой зоркий , как орел. И в темноте он не видит, как сова. Но глаза
являются главными помощниками человека. (Слайд 3)
Глазами мы видим весь окружающий мир, разные предметы: их форму, размер, цвет.
Благодаря глазам мы читаем книги, смотрим телевизор. Закройте глаза, и всё как будто
исчезло. Одна чернота.
Чтобы надолго сохранить хорошее зрение, надо бережно относится к глазам.
III. Советы «Берегите зрение».
Слайд 4.
Учитель:- Сейчас мы узнаем правила бережного отношения к зрению. Запомните их.
Слайд 5.
Глаза устают, если долго смотреть телевизор. Поэтому детям нужно смотреть телевизор
не более 1-2 часов в день и только детские передачи и детские фильмы.
Очень важно знать, что при просмотре телевизора нужно сидеть не ближе 3 метров.
Слайд 6.
Нужно запомнить, что играть на компьютере можно не более 15 минут, потом нужно
отдыхать глазам.
Слайд 7.
Слайд 8.
Если в газа попадет грязь, то они будут болеть и нужно будет обращаться к врачу.
Слайд 9.
Книгу при чтении, тетрадь при письме, при вязании шитьё нужно держать на расстоянии
30-35 см от глаз. Можно обойтись без линейки (расстояние это равно длине руки от локтя
до кончиков пальцев).
Слайд 10.
Полезно употреблять в пищу овощи. Делать гимнастику для глаз.
IV. Практическая работа.
Учитель:- Сейчас мы вместе будем делать гимнастику для глаз.
Совместное выполнение с воспитанниками гимнастики для глаз по плакату.
V. Игра «Вредно или полезно?»
- А теперь поиграем. Игра называется «Вредно или полезно?».
Нужно выбрать то, что полезно, и то, что вредно для глаз.
- Вы правильно распределили предложения. Вы хорошо запомнили правила бережного
отношения к зрению.
VI.Итог занятия.
Заключительное слово учителя:- Ребята, я думаю, что вы будете выполнять все правила
бережного отношения к глазам, делать гимнастику для глаз и тогда вам не придется
обращаться к врачам и вы надолго сохраните своё зрение.
- Ребята, скажите друг другу –« Береги зрение!».