конспект развлечения "край родной"

2015
Гутрова Ирина Михайловна- воспитатель
группы компенсирующей направленности.
«Край родной»
Конспект развлечения краеведческой
направленности, организованного в форме
турнира эрудитов, для детей старшего
дошкольного возраста и их родителей.
Является завершающим этапом практикоориентированного проекта «Край, в котором
мы живём».
МБДОУ детский сад №70
комбинированного вида. Группа
компенсирующей направленности для
детей с нарушением речи.
Р.п. Большие Вязёмы, ул. Городок 17
Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста и их
родителей
Цель: всестороннее изучение своего посёлка, воспитание любви к
своей малой Родине у детей дошкольного возраста.
Задачи:
Образовательные: Приобщать детей к истории родного края.
Расширять представления детей о его природе. Закрепить знания
русского фольклора (пословицы, поговорки, песни, танцы)
Развивающие: Развивать познавательную активность, интерес к
исследовательской деятельности по краеведению.
Воспитательные: Воспитывать любовь к малой родине, уважение к
людям, прославившим свой край. Воспитывать нравственнопатриотические чувства к Родине
Оборудование: проектор, экран, аудиозаписи народных мелодий,
изделия народных промыслов.
Ход:
Ведущий: Мы с вами собрались сегодня в этом зале, чтобы
поговорить о нашем родном крае, посостязаться в знании его истории,
поиграть в русские народные игры. Состязаться мы будем не в силе и
ловкости, а в знаниях и умениях. Поэтому наше соревнование будет
называться «Турнир эрудитов». А соревноваться сегодня будут
семейные команды.
У каждого листочка,
У каждого ручья
Есть главное на свете
Есть Родина своя!
Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей,
Для беленькой берёзки
Опушки нет родней.
Есть ветки у листочка,
Овражек у ручья.
У каждого на свете
Есть Родина своя! (И. Мазнина «У каждого листочка»)
Ребята, какое удивительное стихотворение, оказывается у всего на
свете: у берёзки, у листочка, даже у ручейка, есть своя Родина. Для
ивушки – это… (реченька) , для берёзки –… (опушка) , для листочка –
(ветка) , а откуда берётся ручей, что можно назвать его Родиной?
ЗАДАНИЕ 1:
- А для вас, что такое Родина? Обсудите это в своих командах и дайте
ответ. (Родина - это место где мы родились; где живут наши мама
и папа, наши родные; родина - это где нас любят и понимают.)
Ведущий: Россия, является Родиной для многих и многих миллионов
людей. В России мы все друг друга понимаем, несмотря на то, что мы
люди разных национальностей, потому что говорим на одном языке.
Наш посёлок – это малая часть России, поэтому наш посёлок для нас
– это малая Родина, а Россия – это большая Родина.
ЗАДАНИЕ 2:
Ведущий: Мы с вами знаем, что в народе говорят: «Пословица
недаром молвится», «Пословица – всем делам помощница». Вы
знаете пословицы и поговорки о Родине. Сейчас поиграем в игрусоревнование - “Продолжи пословицу”. Я буду начинать пословицу, а
вы продолжайте.
“Нет ничего краше, чем… Родина наша. ”
“Всякому мила своя … сторона. ”
“Где родился там и … пригодился. ”
“Родина любимая – как мать … родимая. ”
“Береги землю родимую, как … мать любимую. ”
“Живёшь на стороне, а своё село … на уме. ”
ЗАДАНИЕ 3:
Ведущий: У каждого из нас есть имя, а у города, посёлка, села –
название. Сейчас мы узнаем, почему наш посёлок называется
Большие Вязёмы? У каждой команды было домашнее задание: узнать
толкование названия Вязёмы. Давайте послушаем участников команд.
Название села, Вязёмы объясняется как «союз, связь одного пути с
другим», Смоленский тракт связывал «страну Русичей» и Западную
Европу. Так же были образованы названия: «Вязьма», «Вязь»,
«Вазуза» - считает историк Иван Егорович Забелин.
Село, Большие Вяземы находится между двух рек: Большая
Вязема и Малая Вязема, ближе к Большой Вяземе и получило
название по названию реки.
Ведущая: Есть разные толкования названия реки Вязёмка:
Старое название реки «Вязеница» согласно автору книги
«География в названиях» Мурзаеву Эдуарду Макаровичу, и автору
книги Поспелову Евгению Михайловичу «Туристу о географических
названиях» может происходить от слова «вязать» и указывать на
извилистость реки.
Другая версия гласит, что название произошло от слова «вязь» —
«топь, болото».
Также высказывались предположения, что такое название реке было
дано, потому что на берегу росли вязы.
А. ещё существует мнение, что речку назвали Вязёмкой потому , что
люди, проживающие на её берегах занимались вязанием корзин
(лозоплетением). (показать изделия из лозы)
Ведущий: не только трудиться умели русичи, но и отдыхать,
развлекаться. Давайте и мы с вами поиграем в русскую народную игру
«Плетень»
Подвижная игра
Дети, берутся за руки (заплетают плетень, взявшись за руки крестнакрест ) и становятся четырьмя шеренгами (одна напротив другой).
Под музыку русской народной мелодии каждая из шеренг по очереди
идет навстречу противоположной шеренге и кланяется. После поклона
дети возвращаются на прежнее место. Со сменой музыки на веселую
плясовую дети выходят из своих шеренг, расходятся по всей комнате,
танцуют,
используя
известные
плясовые
движения.
Как только музыка закончится, каждая шеренга должна занять свое
первоначальное место, а дети быстро и правильно “заплести плетень”
(взяться за руки крест-накрест).
Ведущий: Ребята, во все времена русские люди любили свою родину.
Во имя родной стороны совершали подвиги, слагали о ней песни,
пословицы и стихи. А вы знаете стихи о России.
Дети первой команды читают стихотворение В. Степанова «Что
мы Родиной зовём»
Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
П. Синявский «Россия»
Здесь тёплое поле наполнено рожью,
Здесь плещутся зори в ладонях лугов.
Сюда златокрылые ангелы Божьи
По лучикам света сошли с облаков.
И землю водою святой оросили,
И синий простор осенили крестом.
И нет у нас Родины, кроме России –
Здесь мама, здесь храм, здесь отеческий дом.
Дети второй команды читают стихотворение В. Орлова
«Здравствуй, Родина моя!»
Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовёт.
Выхожу из дома я:
– Здравствуй, улица моя!
Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
– Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
– Здравствуй, Родина моя!
П. Воронько «Лучше нет родного края»
Жура – жура - журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
— Где же лучшая земля? —
Отвечал он, пролетая:
— Лучше нет родного края! (П. Воронько.)
Л. Олифирова «Главные слова»
В детском садике узнали
Мы прекрасные слова.
Их впервые прочитали:
Мама, Родина, Москва.
Пролетят весна и лето.
Станет солнечной листва.
Озарятся новым светом
Мама, Родина, Москва.
Солнце ласково нам светит.
Льется с неба синева.
Пусть всегда живут на свете
Мама, Родина, Москва!
П. Синявский «Рисунок»
На моём рисунке
Поле с колосками,
Церковка на горке
Рядом с облаками.
На моём рисунке
Мама и друзья,
На моём рисунке
Родина моя.
На моём рисунке
Лучики рассвета,
Рощица и речка,
Солнышко и лето.
На моём рисунке
Песенка ручья,
На моём рисунке
Родина моя.
На моём рисунке
Выросли ромашки,
Вдоль по тропке скачет
Всадник на коняшке,
На моём рисунке
Радуга и я,
На моём рисунке
Родина моя.
На моём рисунке
Мама и друзья,
На моём рисунке
Песенка ручья,
На моём рисунке
Радуга и я,
На моём рисунке
Родина моя.
ЗАДАНИЕ 4:
Ведущий: А сейчас проверим , что вы знаете о родном крае:
1. Показ геральдических символов России, Московской области,
Одинцовского района, Больших Вязём. ( Соберите в пары гербы и
флаги. Расположите гербы по порядку: герб России, герб Московской
области, герб Одинцовского района, герб посёлка Большие Вязёмы)
2. На какой улице расположен наш детский сад?
3.Что вы знаете о природе родного края? О его истории? С именами
каких великих людей связан наш край?
А сейчас отгадайте загадку:
Стоит дерево, цветом зелено, в этом дереве три угодья: первое —
больным на здоровье, второе — от тьмы свет, третье -людям колодец.
Стоят столбы белёны, на них шапки зелёны. (берёза)
Береза — любимое дерево русского народа. О ней народ слагал
песни. О ней писались стихи:
Разбежались по лужайке
Беззаботной, лёгкой стайкой,
Словно девочки-подростки,
Белоствольные березки.
За руки взялись, и вот –
Закружился хоровод!
ЗАДАНИЕ 5:
Ведущий: каждая команда подготовила для соперников загадки. Вы
готовы их отгадать?
Здесь ты родился и живешь,
Когда уезжаешь — скучаешь,
Как зовут это место, знаешь? (Родина.)
Снежинки так прекрасны и легки,
Так совершенны у ромашки лепестки,
И на доске строка написанная мелом,
Мы говорим сейчас о цвете … (Белом.)
Спокойны и чисты рек русских воды
Прозрачны и светлы как вечер зимний
И благородны и просторны неба своды
Художник их раскрасил цветом … (Синим.)
Россия много войн пережила,
И наши деды умирали не напрасно
И верность Родине их к славе привела
Под Знаменем Победы ярко… (Красным.)
У него названий много:
Триколор, трёхцветный стяг Гонит прочь он все тревоги
Бело-сине-красный ... (Флаг!)
Воспитатель: А теперь немножко разомнемся, нужно правильно
сложить цветные полоски, чтобы получился флаг России. (по полоске
белого, синего и красного цвета у каждого члена команды) Все члены
команд выполняют задание.
Ведущий: Какие цвета мы видим на полотнище Российского флага?
Дети: Белый, синий, красный.
Воспитатель: Что напоминает вам белый цвет?
Дети: Снег, ромашки, берёзки, облака.
Ведущий: А ещё белый цвет символизирует благородство,
откровенность.
А что напоминает синий цвет? (Небо, реки, озера, моря.) Это цвет
верности, честности, безупречности.
А с чем можно сравнить красный цвет?
Дети: Цвет тепла, огня, солнца.
Ведущий: И символизирует этот цвет смелость, мужество, любовь.
А ещё – белый, красный, и синий это цвета, которые издревле
почитались на Руси. Мы часто говорим: весь белый свет, весна
красна, сине море, красна девица.
Нитками этих цветов украшали вышивки, на одежде. Эти цвета,
которые отвечали народным представлениям о красоте окружающего
мира, о доброте, о скромности.
Ведущий: Вот и подошёл к концу наш турнир. Вам было интересно?
Вы узнали для себя, что - то новое? А раз так, значит, все сегодня
оказались победителями. Я думаю, что все, о чем мы сегодня с вами
говорили, вы запомните, и будете любить свою Родину, держаться
всегда вместе, и помогать друг другу. Закончить нашу встречу я
предлагаю песней
Спасибо всем за активное участие в конкурсах.
«Моя Россия»
У моей России длинные косички,
У моей России светлые реснички,
У моей России голубые очи,
На меня, Россия, ты похожа очень.
Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная Нет земли красивей.
Для меня Россия - белые берёзы,
Для меня Россия - утренние росы.
Для меня, Россия, ты всего дороже,
До чего на маму ты мою похожа.
Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная Нет земли красивей.
Ты, моя Россия, всех теплом согреешь,
Ты, моя Россия, песни петь умеешь.
Ты, моя Россия, неразлучна с нами,
Ведь Россия наша - это я с друзьями.
Солнце светит, ветры дуют,
Ливни льются над Россией,
В небе радуга цветная Нет земли красивей.
«Во поле берёза стояла»
Во поле берёза стояла,
Во поле кудрявая стояла.
Люли, люли, стояла,
Люли, люли, стояла.
Некому берёзу заломати,
Некому кудряву, заломати.
Люли, люли, заломати.
Люли, люли, заломати.
Я ж пойду, пойду погуляю,
Белую берёзу заломаю.
Люли, люли, заломаю,
Люли, люли, заломаю.
Срежу я с берёзы три пруточка,
Сделаю из них я три гудочка.
Люли, люли, три гудочка.
Люли, люли, три гудочка.
Четвёртую балалайку,
Четвёртую балалайку.
Люли, люли, балалайку,
Люли, люли, балалайку.