Т.Н.Князева - WordPress.com

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
1. Предмет и задачи возрастной психологии. Специфика методов исследования,
применяемых в возрастной психологии.
2. Из нижеперечисленных понятий выберите ведущий вид деятельности и основные
новообразования, соответствующие следующим возрастам: дошкольному, младшему
школьному, подростковому.
Непосредственное
эмоциональное
общение,
учебная
деятельность,
учебнопрофессиональная деятельность, игровая деятельность, предметно-орудийная деятельность,
сенсорные эталоны, готовность к обучению в школе, рефлексия, чувство взрослости,
внутренний план действий, абстрактное критичное мышление, мировоззрение, убеждения,
речь, освоение функций предметов, прямохождение, наглядно-образное мышление.
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2
1. Теория Л.С. Выготского о культурно-историческом развитии высших психических
функций.
2. Как можно объяснить с психологической точки зрения различные эксперименты
подростка с внешностью – необычная одежда, прическа, немыслимый макияж, пирсинг
и т.д.
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3
1. Кризисы психического развития: причины возникновения, специфика проявления,
значение для последующих этапов развития.
2. О развитии какого психического новообразования свидетельствует приведенный факт?
Так случилось, что после уроков на глазах одноклассников ученик 6-го класса Алеша попал под
машину. И хотя в конце концов все оказалось не так страшно, дети пережили эмоциональное
потрясение. Два-три первых дня были самыми сложными. Один из вечеров двенадцатилетнего
Димы, приятеля Алеши, закончился бурными слезами и развернутым самоанализом. Начав с того,
как ему жалко, что так все случилось, вспоминая детали того горестного дня, он неожиданно
перешел на то, что волновало его в нем самом. Сравнивая себя то с одним, то с другим одноклассником, он приходил к выводу, что все у него не так, как он бы хотел. Тут была и тема его
интеллектуальных способностей, его успешности в учебе; и тема «идеального друга», о котором
он мечтает, но не находит среди своих приятелей; и тема образа себя в глазах других подростков,
когда хочется выглядеть «крутым», «не дауном», но для этого надо говорить и делать такие
вещи, которые сами по себе ему противны.
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4
1. Подходы к периодизации психического развития З.Фрейда,
(сравнительный план анализа).
Э.Эриксона
2. О развитии какого психического новообразования подростка свидетельствует
приведенный факт?
Таня увидела бедную старенькую бабушку, которая стояла у магазина и просила
милостыню. Ее сердце сжалось от жалости и она шепнула сестре: «Ксюша, давай-ка лучше
отдадим эти деньги ей…»
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5
1. Периодизация психического развития Ж.Пиаже: критерии, этапы, их характеристика.
Феномены детского развития, открытые Ж.Пиаже.
2. Какими психологическими особенностями развития вызвано состояние Кати? Как его
можно преодолеть?
Катя (15 лет) пишет: «Учёбу я в школе бросила. Сижу дома в полной растерянности.
Может я не умею заводить друзей? Может никто не хочет со мной дружить? Просто я
маленького роста и не похожа на девушку. Все надо мной смеются. По-моему, мои дела не
очень хороши.»
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6
1. Периодизация психического развития ребёнка по Д.Б.Эльконину.
2. О каких особенностях юношеского возраста идет речь в данном примере?
Несмотря на то, что наши рассуждения для постороннего слушателя могли показаться
совершенной бессмыслицею — так они были неясны и односторонни,— для нас они имели
высокое значение. Души наши так хорошо были настроены на один лад, что малейшее
прикосновение к какой-нибудь струне одного находило отголосок в другом. Мы находили
удовольствие именно в этом соответственном звучании различных струн, которые мы
затрагивали в разговоре. Нам казалось, что недостает слов и времени, чтобы выразить друг
другу все те мысли, которые просились наружу.
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7
1.
Характеристика психологической сущности и связи понятий «кризис психического
развития»; «сенситивный период»; «социальная ситуация развития»; «ведущие
потребности возраста»; «ведущая деятельность»; «психические новообразования».
2.
Что объединяет приведенные ниже факты? Какое понятие возрастной психологии
они иллюстрируют?
Миша не заговорил к трём годам. Коля к шести годам не умел решать задачи на нагляднообразном уровне. У Оли к 10-11 годам не сформировался внутренний план действий, как начало
развития рефлексии.
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8
1. Психическое развитие ребенка младенческого возраста. Новорожденность как
особый этап в развитии младенца. Условия полноценного психофизического развития
ребенка в младенческом возрасте.
2. Какие психические новообразования формируются у Саши в данной игре?
Саша (6 лет), участвуя в коллективных играх, всегда был капитаном. В этой роли он
грубо разговаривал, кричал на «матросов». Дети вместе с воспитателем сказали ему, что
капитан так не должен поступать, и отказались предлагать ему эту роль.
Несколько дней Саша в «моряков» не играл, так как матросом быть не хотел, а
капитаном его не выбирали. Но ему очень хотелось быть капитаном: стоять в фуражке у
штурвала, смотреть в бинокль и командовать. Это желание было настолько велико, что
Саша стал следить за собой, сдерживать себя, внимательно относиться к товарищам. Дети,
заметив, как Саша изменился, стали поручать ему роль капитана. Саша старательно
выполнял игровые роли, за что ребята стали чаще звать его в игры.
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9
1. Психическое развитие ребенка раннего возраста. Сущность и характеристика кризиса
3-х лет.
2. Что можно сказать о субъективной готовности Сережи к школе и о его ведущем мотиве?
Сережа (6 лет 5 мес.) учится в 1-м классе. Он сообщает маме: «Саша теперь у нас не
главный».
— А когда он был главным? — удивляется мама.
— В детском саду. Он умел хорошо бегать, прыгать, когда мы играли.
— А теперь он не умеет этого делать?
— Мама, как ты не понимаешь? Умеет, конечно, но теперь это не главное!
— А что же теперь главное?
— Теперь главное как ты учишься!
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10
1.
Особенности развития психики ребенка в дошкольном возрасте: основные
потребности и психические новообразования. Формирование игры как ведущей
деятельности в дошкольном возрасте.
2. Какие особенности развития подростка характеризует данный пример?
Саша, подойдя к своей компании, увидел, что ребята курят. Удивившись, он отошел в
сторону. Пашка, которого считали «авторитетом», протягивает Саше сигарету. Тот
отказывается. «Ты че, маленький что ли?! На, попробуй!» Чуть подумав, Саша берет сигарету….»
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11
1. Эгоцентризм как особый феномен дошкольного возраста. Проявление эгоцентризма в
мышлении и речи ребенка.
2. Перед вами сочинение учащегося. Можно ли сказать, что этот ученик вступил в
подростковый возраст? По каким признакам вы это установили?
«Меня зовут Коля. Вполне нормальный человек. Можно назвать умным, начитанным, судя
по отзывам одноклассников и друзей. Моё общение с окружающими зависит от настроения.
Охотно учусь тому, что меня интересует. Дела обычно довожу до конца. В семье и классе с
моим мнением считаются. Увлекаюсь компьютерной техникой, парусным спортом, хоккеем.
Практически на любой жизненный вопрос имею своё мнение. В споре меня трудно
переубедить, но если я чувствую правоту собеседника, этот вопрос отпадает. В общем,
человека нельзя узнать по листку бумаги».
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12
1. Психологическая готовность ребёнка к обучению в школе: мотивационная,
интеллектуальная, волевая, социальная готовность, их критерии и показатели.
2. Какие особенности развития подростка характеризует данный пример?
«Мама, ну сколько вы меня еще будете на коротком поводке держать!? В сотый раз Вера
пыталась объяснить родителям, что сейчас время иное, что молодежь не приемлет насилия
над личностью…»
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13
1. Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте. Психическое
развитие младшего школьника в условиях учебной деятельности.
2. Определите вид мышления ребенка и примерный возраст.
Юра пытается починить тележку. Сначала он просто прикладывает колесо к краю
тележки рядом с концом оси. После многих проб колесо случайно надевается на торчащий
конец оси. Тележка может ехать. Юрик очень доволен. Воспитательница говорит: «Молодец,
Юрик, сам починил тележку. Как это ты сделал?» Юра: «Починил, вот видите!»
(Показывает, как вертится колесо.) «Как ты это сделал, покажи!» (Воспитательница
незаметным движением сбрасывает колесо со спицы.) Юра снова прикладывает его к
тележке, но сейчас уже сразу надевает его на ось. «Вот и починил!»—радостно заявляет
мальчик, но опять не может сказать, как он это сделал.
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14
1.
Сущность, этапы и характеристика подросткового кризиса. Ведущие потребности
подросткового возраста и их реализация в процессе ведущей деятельности, основные
психические новообразования.
2.
Какие психические особенности дошкольного возраста проявляются в данном
описании? Поясните свой ответ.
Дети раскрашивают домик. Маша рассуждает вслух.
- Сначала закрашу крышу зелёным. (Берёт зелёный карандаш, закрашивает.)
- Всё.… Теперь буду раскрашивать домик коричневым. Нет, возьму красный. (Штрихует
красным карандашом.)
- Ещё трубу нарисую, а из неё дым идёт. (Берёт чёрный карандаш, рисует.)
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Нижегородский государственный педагогический университет
имени Козьмы Минина»
Кафедра общей психологии
Дисциплина: Психология
Направление подготовки/специальность: 050 100.62 – Педагогическое образование
Профиль (специализация) подготовки: Биология и химия (БХ-12)
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15
1. Общая характеристика психического развития в юношеском возрасте: ведущие
потребности возраста, ведущая деятельность, основные психические новообразования.
Психологические условия самоопределения в юношеском возрасте.
2. Что послужило причиной неуспехов Сережи в школе? Проанализируйте показатели его
готовности к обучению в школе?
Сережа (6 лет 9 мес.) был довольно развитым мальчиком. К моменту поступления в
школу он мог читать, знал много стихов. Несмотря на то, что Сережа пошел в школу с
большой радостью, с первых дней учебы он стал нарушать школьную дисциплину: вертелся на
уроках, не слушал объяснений учителя. Пока домашнее задание представляло для него какойто интерес и новизну, он, хотя и недостаточно аккуратно, но выполнял его. Но как только
Сережа стал обнаруживать трудности в обучении, преодоление которых требовало
систематических занятий, волевых усилий, мальчик стал получать плохие отметки.
Заведующий кафедрой
____________/Т.Н.Князева/
(подпись)
(И.О.Фамилия)
«___» ___________ 2013 г.
Экзаменатор
____________/ Т.Н.Князева
(подпись)
(И.О.Фамилия)