932.66 КБ - Приамурский государственный университет имени

1. Пояснительная записка
В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 44.04.01
«Педагогическое образование», направленность «Теория, практика и методика
преподавания перевода», Блок 2 основной профессиональной образовательной программы
магистратуры «Практики, в том числе научно-исследовательская работа» является
обязательным и представляет собой вид учебной деятельности, непосредственно
ориентированной на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики
и научно-исследовательская работа вырабатывают практические навыки и способствуют
формированию профессиональных компетенций обучающихся. В соответствии с ФГОС
ВПО, учебным планом по направлению подготовки 44.04.01 «Педагогическое
образование», направленность «Теория, практика и методика преподавания перевода»
предусмотрена, в том числе, производственная (преддипломная) практика. Она является
основной частью учебного процесса и одновременно одной из главных форм подготовки
магистрантов для участия в научных исследованиях в рамках теории, практики и методики
преподавания перевода.
Производственная (преддипломная) практика, как составная часть основной
образовательной программы, является завершающим этапом и проводится после освоения
студентом программ теоретического и практического обучения.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом
высшего профессионального образования преддипломная практика предполагает
целенаправленную работу над исследовательскими материалами в зависимости от типа и
темы выпускной квалификационной работы.
Способ проведения практики: стационарный
Тип производственной практики: преддипломная
Данный вид практики проводится в 4 семестре второго курса, после изучения
филологических дисциплин в условиях реального учебного процесса: «Основные аспекты
когнитивной лингвистики», «Основные аспекты когнитивной психолингвистики»,
«Современные проблемы науки и образования», «Методология и методы научного
исследования», «Социолингвистика», «Инновационные процессы в образовании»,
«инновационные технологии в профессиональной деятельности», «Межкультурная
коммуникация», «Социокультурные и психолингвистические проблемы билингвизма»,
«Перевод: теория и практика, методика преподавания», «Основы теории языка».
Производственная
(преддипломная)
практика
магистрантов
формирует
профессионально-педагогическое и научное мировоззрение магистранта, даёт ему
возможность изучить теоретическую базу своего исследования, обобщить результаты
самостоятельно проведенного эксперимента и завершить написание ВКР.
Цель производственной (преддипломной) практики – выявление степени
подготовленности студента к реализации профессиональных знаний, умений и навыков в
специализированных областях профессиональной, в том числе научной, деятельности
магистранта в соответствии с квалификационными характеристиками.
Данная цель реализуется в решении следующих задач:
1. изучить:
7. современное состояние и перспективы развития лингвистической науки;
8. особенности объектов исследования лингвистики;
1. методы получения, обработки, анализа научной информации и экспериментальных
данных;
2. современные методы научных исследований и экспериментальных работ;
1. требования ГОСТ к оформлению результатов научной работы.
2) освоить:
 методологию и методику научного труда в лингвистике;
1. автоматическую обработку языкового материала.
3) закрепить:
2. - теоретические знания, полученные при изучении специальных дисциплин;
3. умения анализировать, систематизировать и логически излагать материал;
4. навыки выполнения научно-исследовательской и экспериментальной работы.
4) сформировать исследовательские навыки выпускника;
5) собрать информацию для написания выпускной квалификационной работы;
6) апробировать и внедрить материал по выполнению выпускной квалификационной
работы.
1.2. Место и время проведения практики. Продолжительность практики.
Преддипломная практика проводится в 4 семестре и представляет базовую часть
раздела «Практики» и базируется на учебных дисциплинах базовой части.
В соответствии с учебным планом подготовки студента-магистранта
продолжительность практики составляет 2 недели.
Место прохождения производственной (преддипломной) практики заранее
определяется кафедрой европейских и восточных языков или выбирается самим студентом
по согласованию с кафедрой. Кафедра назначает руководителя, который знакомит
студентов с программой практики и контролирует её прохождение.
Руководство данным видом практики осуществляют преподаватели из числа ППС
кафедры европейских и восточных языков.
Практика может проводиться на базе образовательных, научно-исследовательских и
других учреждений, которые могут рассматриваться как экспериментальные площадки для
проведения исследований в области лингвистики, сбора и изучения материала, связанного
с выполнением выпускной квалификационной работы по лингвистике.
Среди мест производственной (преддипломной) практики:
 ГУ культуры «Областная универсальная научная библиотека им. ШоломАлейхема»;
 Центр образовательных коммуникаций и тестирования качества обучения
студентов (ФГБОУ ВПО «ПГУ имени Шолом-Алейхема»);
 Зал электронной библиотеки (ФГБОУ ВПО «ПГУ имени Шолом-Алейхема»).
В период практики студенты подчиняются всем правилам внутреннего распорядка и
техники безопасности, установленным в выбранных подразделениях и на рабочих местах.
Перед началом практики проводится установочная конференция, на которой дается
вся необходимая информация об организации и прохождении производственной
(преддипломной) практики.
На преддипломную практику все студенты направляются в общем порядке.
Для успешной реализации программы практики необходимы знания, умения и
компетенции, полученные в ходе предшествующих практик – учебной (научноисследовательской), производственной (педагогической) практик, производственной
(научно-педагогической работы).
2. Виды компетенций обучающегося, формируемые в результате прохождения
производственной (преддипломной) практики:
На результатах производственной (преддипломной) практики базируется работа над
магистерской диссертацией.
Требования к результатам производственной (преддипломной) практики:
Реализация целей и решение задач производственной (преддипломной) практики
предполагает формирование у магистрантов следующих общекультурной и
профессиональных компетенций:
готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и ОК-2
этическую ответственность за принятые решения
способность применять современные методики и технологии организации
образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества
образовательного процесса по различным образовательным программам
способность формировать образовательную среду и использовать
профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной
образовательной политики
способность руководить исследовательской работой обучающихся
готовность к разработке и реализации методик, технологий и приемов
обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях,
осуществляющих образовательную деятельность
способность анализировать результаты научных исследований, применять их
при решении конкретных научно-исследовательских задач в сфере науки и
образования, самостоятельно осуществлять научное исследование
готовность использовать индивидуальные креативные способности для
самостоятельного решения исследовательских задач
способность проектировать образовательное пространство, в том числе в
условиях инклюзии
готовность
к
осуществлению
педагогического
проектирования
образовательных программ и индивидуальных образовательных маршрутов
способность проектировать формы и методы контроля качества образования,
различные виды контрольно-измерительных материалов, в том числе с
использованием информационных технологий и с учетом отечественного и
зарубежного опыта
готовность проектировать содержание учебных дисциплин, технологии и
конкретные методики обучения
готовность к разработке и реализации методических моделей, методик,
технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их
использования в организациях, осуществляющих образовательную
деятельность
готовность
к
систематизации,
обобщению
и
распространению
отечественного и зарубежного методического опыта в профессиональной
области
готовность изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макрои микроокружения путем использования комплекса методов стратегического
и оперативного анализа
готовность исследовать, организовывать и оценивать управленческий
процесс с использованием инновационных технологий менеджмента,
соответствующих общим и специфическим закономерностям развития
управляемой системы
готовность организовывать командную работу для решения задач развития
организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации
экспериментальной работы
готовность использовать индивидуальные и групповые технологии принятия
решений в управлении организацией, осуществляющей образовательную
деятельность
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-4
ПК-5
ПК-6
ПК-7
ПК-8
ПК-9
ПК-10
ПК-11
ПК-12
ПК- 13
ПК-14
ПК-15
ПК-16
способность изучать и формировать культурные потребности и повышать ПК-17
культурно-образовательный уровень различных групп населения
готовность
разрабатывать
стратегии
культурно-просветительской ПК-18
деятельности
способность разрабатывать и реализовывать просветительские программы в ПК-19
целях популяризации научных знаний и культурных традиций
готовность
к
использованию
современных
информационно- ПК-20
коммуникационных технологий и средств массовой информации для
решения культурно-просветительских задач
способность формировать художественно-культурную среду
ПК-21
3. Структура и содержание производственной практики
Продолжительность практики – 2 недели (4-й семестр). Общая трудоемкость
данного вида практики составляет 108 часов (3 зачетных единицы). Форма контроля –
дифференцированный зачёт.
За время производственной (преддипломной) практики студенту необходимо
подготовить практический материал для выпускной квалификационной работы. Для этого
студент должен выполнить следующие задачи:
1. Работать с источниками информации в архивах и библиотеках;
2. Подготавливать материалы или разрабатывать собственные, тематически или
структурно соответствующие теме ВКР-М.
3. Написать план ВКР-М, включающий в себя детальную разработку
теоретической и практической частей работы.
4. Работать над дипломным исследованием.
5. Готовиться к прохождению предзащиты выпускной квалификационной работы.
Преддипломная практика осуществляется по индивидуальному графику,
согласованному с научным руководителем ВКР-М.
Основной формой промежуточного контроля является: обработка результатов
экспериментального исследования,
редактирование
текста
ВКР,
составление
мультимедийной презентации. Магистранты должны предоставить наряду с письменным
(в печатном виде) отчетом графически оформленные результаты экспериментального
исследования в виде конспекта практической части с соответствующими выводами, текст
работы с введением, выводами по отдельным параграфам, главам, заключением,
мультимедийную презентацию результатов исследования.
№
п\
п
1.
Разделы
(этапы)
практики
Организационный
2
Основной этап
Содержание (виды работы) на
Общая
практике
трудоёмкость
(в зач. ед.)
Участие
в
установочной
конференции (ознакомление с
программой практики, графиком
0,5
консультаций
с
научным
руководителем).
Прохождение
целевого
инструктажа.
1. ознакомление с новейшими
результатами лингвистических
исследований;
1,0
2. обзор методов
лингвистического исследования
и методов, используемых в
смежных областях;
Форма
текущего
контроля
Проверка
записей
в
журнале по
технике
безопасност
и
Ежедневные
записи
в
дневнике
практики
3
Заключительный этап
3. обзор литературы по теме
исследования;
4. составление
библиографического списка
найденной и доступной научной
литературы с указанием ее
местонахождения;
5. написание плана научного
исследования;
6. сбор, обработка, анализ и
систематизация научной
информации по теме
исследования;
7. реферирование источников;
8. посещение консультаций с
научным руководителем;
9. написание введения
теоретической части
исследования;
10. комплексное изучение
отдельных аспектов проблемы
исследования;
11. обработка результатов,
полученные в ходе комплексного
изучения отдельных аспектов
проблемы;
12. сбор практического
материала исследования;
13. обработка и анализ
практического материала;
14. обобщение и формулировка
предварительных выводов;
15. ознакомление с требованиями
ГОСТ к оформлению научноисследовательских разработок
(включая требования к
оформлению
библиографического списка);
16. оформление результатов
научной работы в виде
законченных научноисследовательских разработок
(тезисов доклада/ научных
статей/ отдельных параграфов и
глав выпускной
квалификационной работы).
Предоставление отчетной
документации, участие в
итоговой конференции
4,0
5,0
1,5
Систематиче
ские
отметки
научного
руководител
я
в
дневниках
практики
Список
литературы
по
теме
исследовани
я
Подробный
план
и
черновик
теоретическ
ой
и
практическо
й части
Доклад
Черновой
вариант ВКР
–М.
доклад по
теме ВКР-М
для участия
в
студенческо
й научной
2) прохождение предзащиты на
выпускающей кафедре в целях
контроля над готовностью ВКР-М.
конференци
и;
черновой
вариант
ВКР-М.
Предзащита.
3.1.Методические рекомендации по организации производственной
(преддипломной) практики
3.2. Методические рекомендации для преподавателя
Самостоятельная студента по дисциплине «Преддипломная практика» направлена
на написание и подготовку к защите магистерской выпускной работы. В ходе
преддипломной практики решаются такие педагогические задачи, как развитие
творческого профессионального мышления, развитие познавательной мотивации,
профессиональное применение знаний в учебных условиях, овладение умениями и
навыками постановки и решения интеллектуальных проблем и задач. При организации
преддипломной практики преподаватели (научный руководитель, руководитель практики)
создают соответствующие условия для продуктивной работы по написанию ВКР. Научный
руководитель оказывает помощь при написании диссертации, проводит консультацию по
работе с научной и справочной литературой, в соответствии с составленным графиком
осуществляет контроль объем выполненной работы в ходе собеседования. Руководитель
проводит организационное собрание, информирует магистрантов о ходе преддипломной
практики, предоставляет программу и бланки для заполнения отчетной документации,
проверяет отчет и другие виды документации, организует итоговую конференцию и
совместно с научным руководителем выставляет итоговую оценку.
3.3. Методические рекомендации для студентов
Документация по производственной (преддипломной) практике
Преддипломная практика является составной частью производственной практики.
В процессе ее организации должны применяться современные научно-производственные
технологии: мультимедийные технологии, дистанционная форма консультаций во время
прохождения конкретных этапов практики и подготовки отчета, компьютерные технологии
для сбора и систематизации информации. Магистрантами также используются
образовательные и научно-исследовательские технологии: научно-исследовательский
анализ, работа с источниками (сбор, первичная обработка материала), работа с
информацией в глобальных компьютерных сетях, электронных словарях, других
электронных ресурсах, написание отчета по практике.
В 4-м семестре в число видов работ, выполняемых студентами самостоятельно,
входят: работа с обязательной и дополнительной литературой, чтение и анализ
теоретических источников по теме исследования, систематизация теоретического
материала, подведение итогов проведенного в ходе практики эксперимента, написание
выводов, редактирование текста работы, подготовка мультимедийной презентации
результатов проведенного научного исследования. Неотъемлемой частью самостоятельной
работы магистрантов является выработка умения использовать справочную литературу,
другие источники в процессе подготовки диссертации. Кроме того, написание текста
работы способствует формированию у магистранта навыков самостоятельной научной
деятельности, повышению его теоретической и практической подготовки. В процессе
реферирования научной литературы и подготовки диссертации магистранты должны не
только получить представление об основных тенденциях и направлениях в области
исследуемых проблем, но и овладеть специальной терминологией, научиться использовать
полученные теоретические знания в практической части.
Основные формы самостоятельной работы студентов на преддипломной практике:
 Составление плана-конспекта будущей диссертации;
 Составление библиографического списка с аннотацией источников;
 Описание методов исследования;
 Анализ теоретических источников по выбранной проблематике;
 Систематизация теоретического материала;
 Написание текста и выводов по отдельным параграфам и главам;
 Обработка результатов экспериментального исследования;
 Редактирование текста работы, введения, заключения;
 Графическое оформление текста работы;
 Составление мультимедийной презентации.
4. Виды отчетной документации по практике.
Преддипломная практика считается завершенной при условии выполнения
студентом всех требований настоящей программы. По итогам практики студентом
предоставляются:
1) график прохождения производственной (преддипломной) практики с отметкой
научного руководителя и руководителя практики о выполнении (Приложение 1);
2) дневник практики студента (Приложение 2)
3) аналитический отчет о результатах практики* (Приложение 3, Приложение 4);
4) письменный отзыв научного руководителя о работе в период практики с
рекомендованной оценкой* (Приложение 5);
5) письменный отчет руководителя преддипломной практики (Приложение 6).
Сроки сдачи документации составляют не более одной недели со дня окончания
практики.
*Аналитический отчет должен содержать систематизированные данные о научноисследовательской работе студента, описание состояния научной проблемы и/или
результатов научного исследования.
*При оценке работы студента в период практики научный руководитель исходит из
следующих критериев:
 общая систематичность и ответственность работы в ходе практики (посещение
базы практики и консультации с научным руководителем не реже двух раз в
неделю, выполнение научно-исследовательских работ);
 степень личного участия студента в представляемой исследовательской работе;
 качество выполнения поставленных задач;
 корректность в сборе, анализе и интерпретации представляемых научных данных;
 качество оформления отчетных документов.
Во время прохождения преддипломной практики рекомендуется использовать
сайты периодических изданий, другие специализированные сайты.
Модульно-рейтинговая система оценивания практики
Номер
контрольной
точки
КТ 1
организационная
КТ 2
Содержание
Кол-во
баллов
- участие в установочной конференции;
1-2
- своевременное прохождение инструктажа по 1-2
технике безопасности
- ознакомление с программой практики
1
- составление задания.
5
Общее
кол-во
баллов
5
45
рабочая
КТ 3
итоговая
- подбор литературы.
5
- работа над ключевыми разделами ВКР-М.
10
- подготовка материалов по лингвистике
10
- подготовка доклада по теме исследования
10
- исполнительская дисциплина
5
- оформление отчета по преддипломной практике и 25
его своевременная сдача
- предзащита
25
Итого
50
100
Определение итоговой оценки:
«Отлично» – 88-100 баллов
«Хорошо» – 75-87 баллов
«Удовлетворительно» – 50-74 баллов
«Неудовлетворительно» – меньше 50 баллов
Формы аттестации (по итогам практики):
Дифференцированный зачет
5.1. Формы отчётности
Практика считается завершенной при условии выполнения студентом всех
требований настоящей программы.
Аттестация практики магистрантов проводится по результатам всех видов
деятельности и при наличии отчетной документации по практике. По итогам практики в
установленные сроки студентом представляется отчет и вариант выпускной
квалификационной работы.
5.2. Требования к оформлению отчёта по производственной (преддипломной)
практике
По окончании практики студент готовит отчет для представления на кафедру, по
которой пишет ВКР-М. К отчету прилагаются статьи, вариант ВКР-М, оформленные
надлежащим образом. Форма итогового контроля. Оценка результатов работы
магистранта при прохождении практики заносится в экзаменационную ведомость и
зачетную книжку. Отчетная документация предоставляется на кафедру не позднее
одной недели после окончания практики:
5.3. Требования к содержанию отчёта по производственной (преддипломной)
практике:
Отчет должен включать:

дневник ППП;

индивидуальное задание;

индивидуальный график прохождения практики;

отзыв - характеристика магистранта (дается научным руководителем);

письменный отчёт по практике, заверенный руководителем с рекомендованной
оценкой;

приложения к отчету: обоснование актуальности и практической значимости
темы исследования, структуру работы, список использованной литературы,
экспериментальные данные, презентация результатов в Power Point.
Требования к оформлению и содержанию дневника производственной
практики:
Дневник отражает весь процесс прохождения магистрантом практики и заполняется
ежедневно. План заполняется с первого дня практики и проверяется научным
руководителем магистранта. На первой странице (титульном листе) дневника следует
указать: ФИО магистранта, курс, группу, ФИО научного руководителя. Далее следует
индивидуальный план практики магистранта. Индивидуальный план оформляется в виде
таблицы (см. Приложение 1). План на первую неделю практики рекомендуется составить с
руководителем ППП или научным руководителем. На следующую неделю магистрант,
получив задания от руководителя, самостоятельно составляет план своей практики.
В дневнике должны быть отражены: виды и содержание выполненных работ,
сроки их выполнения, предложения и выводы по выполненным работам, отметки
руководителя об их выполнении, замечания и предложения руководителя.
Дневник предъявляется по первому требованию руководителя ППП или научного
руководителя.
Требования к оформлению и содержанию отчёта по производственной
практике:
Отчет должен включать: титульный лист, реферат, содержание, введение,
основную часть, заключение, список литературы, приложения. Отчет должен отражать
степень выполнения индивидуальной программы в сброшюрованном виде согласно
требованиям, установленным выпускающей кафедрой.
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной
(преддипломной) практики:
а) основная литература
1.
ГОСТ 7.1–2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание: Общие
требования и правила составления. - Взамен ГОСТ 7.1-84, ГОСТ 7.16-79, ГОСТ 7.18-79,
ГОСТ 7.34-81, ГОСТ 7.40-82; введ. 2003-07-01. [Текст] – М.: ИПК Издательство
стандартов, 2004. – 166 с. (Система стандартов по информации, библиотечному и
издательскому делу)
2.
ГОСТ 7.80-2000 "Библиографическая запись. Заголовок. Общие требования и
правила составления". - Введ. 2000-07-01. [Текст] – М.: ИПК Издательство стандартов,
2000. – 11 с. (Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу)
3.
ГОСТ Р 7.0.5-2008. Библиографическая ссылка: общие требования и правила
составления. - Введ. 2009-01-01. [Текст] – М.: Стандартинформ, 2008. – 27 с. (Система
стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу)
4.
Кузнецов, И.Н. Рефераты, контрольные, курсовые и дипломные работы. Методика
подготовки и оформление / И.Н. Кузнецов – М: «Дашков и К°», 2013. - 340 с.
5.
Канке В.А. Методология научного познания: учебник для магистров.- М.: Омега-Л,
2013-255с.
6.
Кукушкина В. В. Организация научно-исследовательской работы студентов
(магистров): учебное пособие для вузов. - Москва: Инфра-М, 2014. - 263 с.
7.
Степин В. С. История и философия науки: учебник для системы послевузовского
профессионального образования / РАН, Институт философии. -Москва: Академический
Проект, 2012. - 422.
8.
Колесникова Н.И. От конспекта к диссертации: учебное пособие по развитию
навыков письменной речи: для вузов. 6-е изд. - М.: Флинта, 2011. - 287 с.
9.
Назарова О. Ю. Научно-исследовательская работа студентов: учебно-методическое
пособие для вузов. - Томск: Издательство ТГПУ, 2010. - 75 с.
10.
Овчаров О.А., Овчарова Т.Н. Методология научного исследования: учебник для
вузов.-М.: Инфра-М., 2014- 304с.
б) дополнительная литература
1.
Дежкина И.П. Руководство по дипломному проектированию. Варианты структуры,
компоновки и расчетов: учеб. пособие для вузов/ И.П. Дежкина, А.И. Сергеева; под
ред.С.В. Смирнова. – М.: Деловая литература, 2004.
2.
Дежкина И.П. Руководство по дипломному проектированию. Варианты структуры,
компоновки и расчетов: учеб. пособие для вузов/ И.П. Дежкина, А.И. Сергеева; под
ред.С.В. Смирнова. – М.: Деловая литература, 2004.
3.
Юзефович, Н.Г. Методика организации научно-исследовательской работы
студентов-лингвистов: учебно-методическое пособие / Н.Г. Юзефович. – Хабаровск: Издво Дальневосточ. гос. гуманит. ун-та, 2006. – 88 с.
4.
Вайндорф-Сысоева М. Е. Специфика и последовательность организации научного
исследования / М. Е. Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина // Школьные
технологии. - 2011. - N 6. - С. 36-46.
5.
Вайндорф-Сысоева М. Е. Методология как основа научного поиска / М. Е.
Вайндорф-Сысоева, Л. П. Крившенко, Л. В. Юркина // Школьные технологии. - 2011. - N
5. - С. 20-33.
6.
Краевский В. В. Методологические характеристики научного исследования //
Народное образование. - 2010. - N 5. - С. 135-143.
7.
Краевский В. В. Методологические характеристики научного исследования //
Школьные технологии. - 2010. - N 2. - С. 11-23.
8.
Краевский В. В. Методологические характеристики научного исследования //
Школьные технологии. - 2010. - N 2. - С. 11-23.
9.
Новиков А. М. Методология научного исследования / А. М. Новиков, Д. А.
Новиков. - М.: Либроком, 2009. – 280 с
10.
Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки: учебник для вузов. - 2е изд., перераб. и доп. - М.: КНОРУС, 2008. - 584 с.
11.
Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки: учебник для вузов. 2-е изд. - М.: КНОРУС, 2008. - 584 с.
12.
Зеленов Л. А. История и философия науки: учебное пособие для вузов. - М.:
Флинта, 2008. – 471 с.
в) учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы студентов по
дисциплине:
13.
1. Основы научных исследований: учебно-методическое пособие / В. А. Власов, А.
А. Степанов, Л. М. Зольникова, Б. Б. Мойзес. - Томск: Издательство ТПУ, 2007. - 201 с.
14.
2. Новожилов Э. Д. Научное исследование (логика, методология, эксперимент). М.:
Физматлит, 2005. - 363 с.
15.
3. Берков В. Ф. Философия и методология науки: учебное пособие. - М.: Новое
знание, 2004. - 335 с.
4. Канакова Л. П. Подготовка, написание и оформление курсовых, дипломных и научных
работ: учеб. пособие / Л. П. Канакова, О. И. Загревский; МО, ТГПУ. - Томск: Изд-во ТГПУ,
2003. - 106с.
5. Новиков А. М. Как работать над диссертацией: пособие для начинающего педагогаисследователя. - М.: Эгвес, 2003. – 104 с.
6. Сурина М. О. История образования и цветодидактики: история систем и методов
обучения цвету / М. О. Сурина, А. А. Сурин. - М.: МарТ, 2003. – 348 с.
7. Оформление курсовых, дипломных, диссертационных работ: метод. рекомендации /
Том. гос. ун-т, НБ БИЦ. - Изд. 2-е, доп. и перераб. - Томск, 2002. - 37 с.
8. Эхо Ю. Письменные работы в вузах: практическое руководство для всех, кто пишет
дипломные, курсовые, контрольные, доклады, рефераты, диссертации. - 3-е изд. - М.:
ИНФРА, 2001. -125 с.
г) терминологические словари и иные справочные материалы
1.
2.
Большой словарь русского языка. – М.: Дрофа; Русский язык, 1998. – 672 с.
ГОСТ 7.1-2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие
требования и правила составления. Введ. 01.07.2004. – М.: Издательство стандартов, 2004.
– 47 с.
3.
Грекова О.К., Кузьминова Е.А. Русский язык как иностранный. Обсуждаем, пишем
диссертацию и автореферат.-М.:Флинта, 2003.
4.
Диссертация: методика научного творчества: методическое пособие / Сост.: О. Н.
Апанасенко, А. Ю. Арутюнян; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина, 2007. – 143 с.
5.
Краткий словарь когнитивных терминов/ Под ред. Е. С. Кубряковой. – М.: МГУ,
1996. – 245 с.
6.
Научные работы: Методика подготовки и оформления / Авт-сост.: И.Н. Кузнецов. 2-е изд., перераб. и доп. – Мн.: Амалфея, 2000. – 544 с.
7.
Культура устной и письменной речи делового человека: Справочник. Практикум.-3е изд.-М.:Флинта: Наука, 1999.-С.83-84.
8.
Лингвистический энциклопедический словарь/ Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Сов.
энциклопедия, 1990. – 685 с.
9.
Розенталь Д. Э. Справочник по русскому языку: Словарь лингвистических
терминов. – М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»: ООО «Издательство «Мир и
Образование», 2003. – 623 с.
10.
Словарь русской лингвистической терминологии/ под общ. рук. проф. А. Н.
Абрегова. – Майкоп, 2004. – 347 с.
11.
Философский словарь. – М.: Политиздат, 1987. –590 с.
12.
Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 1999. – 576 с.
13.
Ярцева, В. Н. Большой энциклопедический слова. – 2-е изд. – М.: Большая
Российская энциклопедия, 1988. – 685 с.
д) программное обеспечение и Интернет-ресурсы
1.
Электронная база данных периодических изданий - www.ebiblioteka.ru
2.
Сайт Института лингвистических исследований РАН - iling.spb.ru
3.
Университетская библиотека он- лайн - http://www.biblioclub.ru/
4.
Полнотекстовая
база
электронных
изданий
—
ЭБС
IPRbooks
http://www.iprbookshop.ru/
5.
Сайт рецензируемого научного журнала «Филологические науки. Вопросы теории
и практики» (раздел «Архив научных статей») - www.gramota.net/materials.html
6.
http://iling.spb.ru Сайт Института лингвистических исследований РАН
7.
http://lingvisto.org Языковая энциклопедия
8.
http://socioling.narod.ru Сайт Научно-исследовательского центра по национальноязыковым отношениям Института языкознания РАН
9.
http://homeenglish.ru Сайт по изучению английского языка
10.
Сетевые образовательные ресурсы (Moodle).
11.
Электронная база данных периодических изданий - www.ebiblioteka.ru
12.
http://www.iprbookshop.ru/
13.
http://znanium.com
14. http://libserv.tspu.edu.ru – сайт научной библиотеки ТГПУ.
15. http://www.e.lanbook.com - Электронно-библиотечная система «ЛАНЬ»
16. http://www.dlib.eastview.com - База данных Издания по общественным и
гуманитарным наукам (EDU) компании "ИВИС"
17. http://www.aspirantura.ru - национальный портал для аспирантов.
18. http://www.аспирантура.рф – портал для аспирантов.
19. http://infolio.asf.ru/diser.html - информационно-справочный портал «В помощь
студенту».
20. http://www.orenport.ru/images/img/1281/muhamedjanova.pdf
Магистерская
диссертация: методические указания / Сост. Н.М.Мухамеджанова. – Оренбург:
ИПК ГОУ ОГУ, 2011. – 36 с.
21. http://www.mtas.ru/person/novikov/methodology.htm - монография: А. М. Новиков, Д. А.
Новиков. Методология.
22.
Электронная база диссертаций РГБ diss.rsl.ru
Общелингвистические ресурсы
Русский язык
www.gramota.ru
Справочно-информационный портал "Русский язык" - поддерживается Министерством по
делам печати, телерадиовещания и средств массовых коммуникаций. Разделы:
официальные документы, новости, журнал, мониторинг культуры речи и др.
www.russian.slavica.org
"Balkan Rusistics" - совместный проект балканских русистов по созданию информационнопоисковой системы, организаторами которого являются кафедра русского языка
Софийского университета и доктор филол. наук Йован Айдукович из Белграда.
www.gramma.ru
"Грамма" - портал, посвященный культуре письменной речи. Содержит литературу по этой
теме и словари.
sites.google.com/site/kamchatnoff
Персональная страница проф. А.М. Камчатнова. Здесь можно скачать некоторые его книги
и статьи, а также редкие, малодоступные книги.
rusjaz.da.ru
"Русскiй язык" - "ресурс для лингвистов-филологов, семиологов, учителей русского языка
и литературы". Веб-проект Д. Яцутко. Имеется библиотека литературы по русскому языку.
ksana-k.narod.ru
"Библиотека Фронтистеса". В разделе "Эл. книги" - ряд ценных публикаций по русскому и
старославянскому языку, а также общему языкознанию и некоторым другим языкам.
www.trishin.ru
В разделе "Некоммерческая деятельность" представлена электронная версия "Толкового
словаря русского языка с синонимами", разработанного В.Н. Тришиным. Словарь
содержит около 200 тыс. слов и выражений.
Общее литературоведение
www.slovar.by.ru
"Словарь литературоведческих терминов". Даны определения основных терминов
литературоведения. Имеется коллекция ссылок.
mith.ru
"Мировая мифология" - сайт А.Л. Барковой по мировой мифологии и эпосу, включает
также работы по буддизму Тибета, книги по мотивам Толкиена, разделы "Образы
национальных культур", "1000 и одно кимоно".
Русская литература
www.ruthenia.ru
"Ruthenia" - крупнейший филологический портал, поддерживаемый кафедрой русской
литературы Тартуского университета и Объединенным гуманитарным издательством.
Разделы: анонсы, хроника, архив, семинары, публикации (по литературоведению),
personalia и др.
feb-web.ru
Фундаментальная электронная библиотека "Русская литература и фольклор" - совместный
проект Института мировой литературы им. А.М. Горького РАН и Научно-технического
центра "Информрегистр" Министерства информационных технологий и связи РФ (НТЦ
"Информрегистр"). "Полнотекстовая информационная система по произведениям русской
словесности, библиографии, научным исследованиям и историко-биографическим
работам".
www.rvb.ru
"Русская виртуальная библиотека" - активно развивающийся проект. Публикует тексты
русской художественной литературы, а также работы по литературоведению.
Зарубежная литература
www.philol.msu.ru/~forlit
Сайт кафедры истории зарубежной литературы МГУ им. М.В. Ломоносова. Включает
раздел "Библиотека", в котором регулярно публикуются научные работы по истории
зарубежной литературы.
Востоковедение (языкознание и литературоведение)
www.oriental.ru
"Восточный портал" - изящный и содержательный интернет-проект, посвященный
странам Дальнего Востока (Китай, Япония, Корея, Вьетнам). Имеются разделы по языкам
этих стран, а также форумы по китайскому и японскому языкознанию.
www.orientalgate.org
"Oriental Gate" - веб-портал П. Градинарова (Болгария), посвященный философии и
культуре Востока. Содержит информацию по языкам и литературе стран Востока.
7. Перечень информационных технологий
В период практики используются информационные технологии: приложения для
создания и просмотра презентаций (MS Office Power Point), проигрыватели видео-аудио
файлов (Windows Media), приложения для работы с документами (MS Office Word Excell),
электронные учебно-методические материалы, электронная почта, а также
образовательные технологии: технология индивидуального обучения, технология
группового взаимодействия.
8. Материально-техническое обеспечение преддипломной практики
1. Методический кабинет (специализированная библиотека).
2. Зал электронной библиотеки.
3. Интернет-Центр.
9. Приложения
1. Форма дневника.
2. Индивидуальное задание на практику.
3. Индивидуальный график прохождения практики.
4. Содержание отчета магистранта.
5. Форма отчета.
6. Форма характеристики от научного руководителя.
7. Форма отзыва научного руководителя.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций
по направлению подготовки 44.04.01 Педагогическое образование (направленность
Теория, практика и методика преподавания перевода).
10. Список разработчиков, рецензентов программы практики
Разработчики:
Зав. кафедрой ЕиВЯ
к.филол.н.
О.В.Павлова
Факультетский руководитель
ст. преподаватель кафедры ЕиВЯ
Л.Ю. Глебенко
Рецензенты:
______________________
____________________
___________________
(место работы)
(занимаемая должность)
(инициалы, фамилия)
Программа одобрена на заседании кафедры европейских и восточных языков
Протокол от 19.10.2015 № 03
Программа рассмотрена на заседании учебно-методической комиссии
Протокол от14.01.2016г. №02
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Приамурский государственный университет имени Шолом-Алейхема»
Факультет филологии, истории и журналистики
Кафедра европейских и восточных языков
ДНЕВНИК
производственной (преддипломной) практики
Студент:
Группа:
Направление подготовки: 44.04.01. Педагогическое образование
Направленность подготовки: Теория, практика и методика преподавания перевода
Выполнил студент
____________________________
(подпись Ф.И.О. дата)
Руководитель практики ____________________________
(подпись Ф.И.О. дата)
Время прохождения практики:
с ___________ по ______________
Оценка:
Биробиджан 20___ г.
Видами научно-исследовательской работы в рамках практики могут быть:
Характер выполняемой работы (краткое содержание)
Подпись
Дата
научного
руководителя
Работа в научных библиотеках.
Работа с банком данных электронных библиотек.
Обзор литературы и состояния исследуемой области науки.
Анализ методов исследования.
Сбор эмпирического материала.
Консультации с научным руководителем.
Участие в научно-практической конференции.
Участие в работе студенческих научных семинаров и кружков и пр.
Работа в составе временных творческих групп (созданных при факультете и
кафедрах).
10. Участие в выполнении хозбюджетной или договорной темы, в рамках
государственных, межвузовских или внутривузовских грантов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Индивидуальный график прохождения производственной (преддипломной) практики в
4 семестре
магистранта__________________________________________________
Тема
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Научный руководитель:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
№
1
2
3
4
5
6
7
Содержание ППП
Сроки
(наименование работы)
I. Подготовительный этап
Участие в установочной конференции,
за неделю до
ознакомление с целью и задачами
начала практики
программы практики, режимом работы
базы практики, прохождение
инструктажа по охране труда и технике
безопасности
Получение индивидуального задания.
первая неделя
Разработка и утверждение
практики
индивидуального плана по
производственной практике.
Ознакомление с новейшими
первая неделя
результатами исследований в области
практики
перевода. Этап сбора информации,
изучения и составления списка
актуальной научной литературы.
Консультации с научным
руководителем.
Обзор методов исследования и методов,
первая неделя
используемых в смежных областях.
практики
Консультации с научным
руководителем.
II. Основной этап
Обработка, анализ и систематизация
вторая неделя
собранного материала. Консультации с
практики
научным руководителем.
Оформление результатов научной
вторая неделя
работы в виде написания теоретической
практики
/ практической главы ВКР.
Корректировка текста работы.
Консультации с научным
руководителем.
Оформление плана-конспекта, введения,
вторая неделя
заключения, выводов по параграфам и
практики
главам, списка литературы, приложений.
Отметка о
выполнении
Консультации с научным
руководителем.
III. Заключительный этап
8 Подготовка презентации с результатами
через неделю после
исследования. Участие в итоговой
окончания
конференции с защитой отчета.
практики
Оформление всей отчетной
документации, предоставление ее на
кафедру.
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКЕ
Направление Педагогическое образование
Направленность Теория, практика и методика преподавания перевода
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
(Ф.И.О. магистранта, группа, курс)
место прохождения практики___________________________________________________
тема индивидуального задания__________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
срок практики: с_________________по_________________________20_____года
Дата
Содержание
деятельности
Форма
отчетности
Отметка о
выполнении
Подпись
руководителя
Магистрант ____________
подпись
_______________
расшифровка подписи
Руководитель практики _____________
подпись
_______________
расшифровка подписи
Содержание отчета по производственной практике
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Общая информация о проделанной работе, оформленная в соответствии с
формой.
План-проспект научного исследования.
Библиографический список собранных литературных материалов и электронных
ресурсов, оформленный в соответствии с правилами оформления библиографии
(в печатном виде).
Аннотации обработанных литературных источников (в печатном виде).
Введение и главы/параграфы теоретической части научного исследования с
выводами.
Законченный раздел в составе общего исследования, полученный в результате
прохождения практики.
Список фактологического материала по теме исследования (в печатном виде).
Анализ собранного практического материала.
Заключение ВКР.
Приложения к ВКР.
Презентация результатов исследования в Power Point.
Отчет
о производственной (преддипломной) практике
студента-магистранта ___________________________________,
проходившего практику
в ФГБОУ ВПО «ПГУ им. Шолом-Алейхема», научной библиотеке г. Биробиджана
Тема научного исследования:
________________________________________________________________________
1. Содержание научно-исследовательской работы (с указанием перечня выполненных
работ,
места
работы,
характера
и
объема
выполненной
работы):______________________________________________________________________
__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________
2. Сбор материала по теме исследования (с указанием количества отобранных
научных материалов, электронных ресурсов, отобранного материала для
практической
части
исследования):
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3. План-конспект ВКР:
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________
4. Основные результаты практики и выводы:
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
5. Предложения и рекомендации по дальнейшему усовершенствованию
преддипломной
практики:______________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Студент
________________
подпись
Научный руководитель
________________
подпись
Подпись руководителя ППП ________________
Оценка руководителя ППП:__________________
ХАРАКТЕРИСТИКА
(ОЦЕНКА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРАКТИКАНТА)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Научный руководитель:
_______________________________________
ФИО
____________
подпись
_____________________________
дата
* личные и деловые качества студента,
качество ведения дневника практики,
предполагаемая оценка за практику (отлично, хорошо, удовлетворительно, плохо)
Отзыв
руководителя о прохождении производственной (преддипломной работы) практики
магистранта_______________________________________________
№ группы, Ф.И.О.
Срок прохождения практики с «_» ______ 20_ г. по «_» ______ 20_г.
№
Критерии оценки
Шкала оценки
1
1–2–3–4–5
Соблюдение дисциплины при прохождении
практики,
Общая систематичность и ответственность работы в
ходе практики
2
1–2–3–4–5
Научно-исследовательская деятельность
Степень личного участия и самостоятельности студента
в
представляемой
исследовательской
работе,
выполнение поставленных целей и задач.
3
1–2–3–4–5
Научно-практическая деятельность
4
Организаторские умения, навыки и способности:
1–2–3–4–5
самостоятельность, инициативность, ответственность
при выполнении задач практики, умение ставить цель,
планировать научно-исследовательскую и научнопрактическую деятельность
5
Аналитические умения, навыки и способности: умение
1–2–3–4–5
реферировать информацию, умение ее перерабатывать и
анализировать, умение находить и выделять в тексте
главное, умение применять теоретические результаты
на практике и фиксировать полученные результаты.
6
Рефлексивные умения, навыки и способности: умение
1–2–3–4–5
проводить
самоанализ,
самокритичность,
восприимчивость
к
советам,
замечаниям,
рекомендациям, осознание пределов собственной
компетентности
7
Мотивация НИР: интерес к выполнению задач
1–2–3–4–5
практики,
стремление
к
совершенствованию
профессиональных знаний, умений и навыков,
готовность учиться
8
Работа с документацией и научной литературой:
1–2–3–4–5
корректность в сборе, анализе и интерпретации
представляемых научных данных, своевременность,
качество:
полнота,
аккуратность
заполнения,
своевременность сдачи отчетной документации по
практике.
1–2–3–4–5
Общая оценка
Научный руководитель __________________/
/ подпись, расшифровка подписи
Оценка за практику: __________________ «отлично», «хорошо», «удовлетворительно»
Руководитель: ______________________________________
Ф.И.О. подпись
«_____» ____________ 20__ г.