030900_yur_prav_stat._nikulina_o.m.2czfo
advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет имени Н.Г. Чернышевского» Балашовский институт (филиал) УТВЕРЖДАЮ: Директор БИ СГУ доцент А.В. Шатилова _________________ «____» ___________ 20____ г. Рабочая программа дисциплины Правовая статистика Направление подготовки 030900 Юриспруденция Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения Заочная Балашов 2014 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цель освоения дисциплины ___________________________________3 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы ____3 3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины _____________________________________3 Планируемые результаты обучения по дисциплине _______________3 4. Содержание и структура дисциплины _________________________4 4.1. Объем дисциплины ______________________________________4 4.2. Структура дисциплины __________________________________5 4.3. Содержание дисциплины _________________________________5 5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины ________________________________________________________________6 Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине ___________________________7 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ___________7 Самостоятельная работа студентов по дисциплине _______________7 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине __________________________7 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 13 Литература по курсу _______________________________________13 Основная литература _____________________________________13 Дополнительная литература _______________________________13 Интернет-ресурсы _________________________________________13 Программное обеспечение __________________________________14 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины ____________14 2 1. Цель освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Правовая статистика» является ознакомление студентов с основными принципами разработки систем статистических показателей, формирование первичных навыков для работы с источниками данных, применения принципов и методов обработки статистических данных, определения круга показателей, необходимого для конкретного исследования, а также ознакомление с действующей в правоохранительных органах системой показателей правовой статистики и методикой их исчисления. 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы Данная учебная дисциплина входит в раздел «Профессиональный цикл» по направлению подготовки ФГОС ВО 030900 – «Юриспруденция». Для изучения дисциплины студент должен обладать знаниями, полученными при изучении дисциплин математического и естественнонаучного цикла – «Математика», «информационные технологии» в юридической службе». Учебная дисциплина «Правовая статистика» является предшествующей для дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла – «Безопасность жизнедеятельности»; профессионального цикла – «Трудовое право», «Предпринимательское право», «Муниципальное право». 3. Компетенции обучающегося, формируемые в процессе освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: - владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-3); - владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информации (ОК-11); - способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4); -владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7); - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13). Планируемые результаты обучения по дисциплине В результате освоения дисциплины обучающийся должен: знать: -основные понятия, категории и методы общей теории статистики; -систему показателей правовой статистики; 3 -принципы и порядок показателей правовой статистики; иметь представление: о работах по правовой статистике в правоохранительных органах и суде; об организации базы данных и содержании публикации по правовой статистике. уметь: -использовать применяемые в практике показатели по правовой статистике, исходя из их сущности и решаемых с их помощью задач; -организовать проведение статистического обследования и проанализировать полученные данные. владеть: -навыками применения методов правовой статистики в правоохранительных органах и судах. 4. Содержание и структура дисциплины 4.1. Объем дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа, из них: - по заочной форме обучения 10 часов аудиторной работы (4 часа лекций, 6 часов практических занятий), 58 часов самостоятельной работы, освоение дисциплины заканчивается зачетом. 4.2. Структура дисциплины Заочная форма обучения 1 Правовая статистика, как отрасль науки статистики. 5 1 2 2 История правовой статистики и ее основные этапы развития 5 1 2 3. Статистическое наблюдение 5 2 4 Группировка и сводка материалов статистического наблюдения Итого за 5 семестр Самостоятельная работа Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) Всего часов Неделя семестра Практическая работа Семестр Лекции Раздел № дисциплины п/п Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Формы промежуточной аттестации (по семестрам) Аналитический отчет, собеседование 2 2 Участие в дискуссии, письменные задания, реферативные работы 2 Участие в дискуссии, письменные задания, реферативные работы 2 2 4 4 4 5 Применение обобщающих показателей в правовой статистике 6 1 12 6 Статистический анализ и его основные задачи 6 1 7 Применение ЭВТ для обработки данных правовой статистики 6 2 Итого за 6семестр Промежуточная аттестация 20 Выступления на практическом занятии 10 20 Аналитический отчет, собеседование 10 18 Аналитический отчет, собеседование 60 2 2 6 58 Зачет 4.3. Содержание дисциплины Тема 1. Правовая статистика, как отрасль науки статистики. Предмет и метод правовой статистики Понятие статистики. Три уровня статистической науки. Особенности статистики, как науки. Предмет исследования статистики. Статистическая совокупность. Статистический показатель. Статистические методы. Организация статистики в Российской Федерации. Применение статистики в правовых исследованиях. Отрасли правовой статистики. Статистические закономерности и статистическое наблюдение. Тема 2. История правовой статистики и ее основные этапы развития Основные этапы становления и развития правовой статистики в России и зарубежных странах. А.Н.Радишев - основоположник судебной статистики. Роль У.Петта, И.Зюссмильха, А.Кетле в развитии статистки. Тема 3. Статистическое наблюдение Понятие статистического наблюдения. Статистические данные. Этапы проведения статистического наблюдения. Единицы наблюдения, единицы совокупности и единицы измерения в статистической науке вообще и в уголовно-правовой и гражданско-правовой статистике в частности. Данные, сформированные в процессе наблюдения. Объект статистического наблюдения. Объекты гражданско-правовой статистики. Объекты административноправовой статистики. Объекты уголовно-правовой статистики. Формы статистического наблюдения. Статистическая отчетность. Тема 4. Группировка и сводка материалов статистического наблюдения Понятие статистической сводки, её элементы и содержание. Разработка статистических показателей и её виды. Статистическая группировка данных и её виды. Подсчет групповых и общих итогов. Оформление результатов сводки в статистических таблицах. Понятие статистической группировки. Задачи и основания группировки. Тема 5. Применение обобщающих показателей в правовой статистике Содержание статистического показателя. Расчетный путь получения статистического показателя. Конкретный статистический показатель. Абсолютные и обобщающие величины. Виды обобщающего показателя. Относительная величина интенсивности (ОВИ) его расчет. Расчет общего коэффициента преступности. Относительные величины структуры преступности. Относительные величины динамики. Относительные величины сравнения. Тема 6. Статистический анализ и его основные задачи 5 Понятие и задачи статистического анализа. Понятие анализа статистических данных. Цель анализа правонарушений. Предмет статистического анализа. Основная задача анализа материалов правовой статистики. Научная основа анализа. Основные направления анализа данных уголовно-правовой статистики. Тема 7. Применение ЭВТ для обработки данных правовой статистики Создание интегрированных баз статистических данных федерального и регионального уровня на основе статистических показателе фонда нормативно-справочной информации и каталога. Применение промышленных систем правления базами данных и новейших телекоммуникаций. 5. Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины В рамках изучения данной дисциплины реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе традиционных образовательных технологий, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. Традиционные образовательные технологии: – лекции: – практические занятия; – семинарские занятия. Активные и интерактивные формы занятий: – проблемная лекция; – занятия в форме конференций, дискуссий; – разработка проектов по изучаемым проблемам. В рамках изучения данной дисциплины используются: - мультимедийные образовательные технологии: интерактивные лекции (презентации) с использованием программы MS Power Point в сочетании с анимацией и звуковым сопровождением; просмотр видеороликов по отдельным пунктам тем занятий, использование электронных пособий; - технологии контекстного обучения: работа с текстовыми материалами, раздаточным дидактическим материалом, организация квазипрофессиональной деятельности студентов по различным темам; - диалоговые технологии: организация групповых дискуссий, реализация дельфийской методики; - имитационные технологии: проведение практических занятий в форме деловых игр, «пресс-конференций»; - модульные технологии: применение рейтинговой оценки знаний. Информационные технологии, используемые при осуществлении образовательного процесса по дисциплине Использование информационных ресурсов, доступных в информационнотелекоммуникационной сети Интернет (см. перечень ресурсов в п. 8 настоящей программы). Составление и редактирование текстов при помощи текстовых редакторов. Создание электронных документов (компьютерных презентаций, видеофайлов, плейкастов и т. п.) по изучаемым темам и электронных коллекций. 6 В рамках изучения данной дисциплины используются адаптивные образовательные технологии, направленные на создание благоприятного психологического климата в студенческой группе, и организацию образовательного процесса с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья обучающихся (обучение с использованием альтернативных форматов печатных материалов; обучения с применением дистанционных технологий и др.). 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Самостоятельная работа студентов по дисциплине Виды самостоятельной работы студентов: письменная работа, реферат, подготовка к текущему контролю успеваемости и промежуточной аттестации – зачету. Письменная работа может включать следующие виды деятельности студентов, заполнение таблиц с заданиями, составление схем. Преподаватель обеспечивает студентов методическими указаниями по выполнению домашних заданий. Программа курса реализуется в процессе чтения лекций, проведения практических занятий, проведения проверочных работ, организации самостоятельной работы студентов, подготовки и выступления студентов с докладами, написаний рефератов. В процессе обучения применяются как традиционные методы обучения (устное изложение, беседа), так и инновационные (метод проблемного обучения, метод проектов, исследовательский метод). Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 1. Подготовка докладов по вопросам, предложенным для самостоятельного изучения в теоретической части практических занятий. Подготовка ведется к каждому практическому занятию. Методические рекомендации: подготовка ведется с использованием текста лекции по соответствующей теме, с использованием учебников и учебных пособий, указанных в списке литературы. 2. Подготовка рефератов. Реферат представляет собой самостоятельное теоретическое изучение определенной темы. Реферирование предполагает изложение какого-либо вопроса на основе классификации, обобщения, анализа, синтеза одного или нескольких источников. Специфика реферата состоит в том, что нет развернутых доказательств, сравнений, рассуждений, оценок, в нем дается ответ на вопрос, что существенного по интересующей проблеме содержится в конкретном тексте. Реферат не должен отражать субъективных взглядов референта по излагаемому вопросу. Оценка может быть допущена в заключительной части в виде резюме. Цель реферата – расширить знания по определенной теме учебного курса и освоить не разрозненные научные идеи, автономные по своему исполнению и представлению, а охватить по возможности широкий круг научных мнений и подходов к проблеме, вскрыть противоречия, основанные на несовпадении оценок и точек зрения различных авторов. Написание реферата требует знания специальных приемов научно-исследовательской работы: составление плана реферата; цитирование мыслей, положений, фрагментов содержания использованного источника, основанного на обязательной связи с контекстом во избежание искажений смысла; составление понятийного аппарата по рассматриваемой проблеме как упорядоченного множества базовых и производных понятий в форме алфавитного ли тематического словаря. 7 Этапы СРС над рефератом: выбор проблемы, ее обоснование и формулирование темы; изучение основных источников по теме; составление библиографии; конспектирование необходимого материла; систематизация зафиксированной и отобранной информации; определение основных понятий темы; корректировка темы и основных вопросов анализа; разработка логики исследования проблемы, составление плана; реализация плана, написание реферата; самоанализ, предполагающий оценку новизны, степени раскрытия сущности проблемы, обоснованности выбора источников и оценку объема реферата; проверка оформления списка литературы; редакторская правка текста; оформление реферата и проверка текста с точки зрения грамотности и стилистики; выступление по теме; самоанализ выступления. Определение содержания реферата позволяет составить черновой вариант плана. Он состоит из введения, 2-3 пунктов основной части и заключения. 3. Подготовка контрольной работы для студентов заочной формы обучения. Контрольная работа – письменная форма промежуточной аттестации знаний студентов. Суть обычной контрольной работы заключается в письменном изложении ответов на поставленные в задании вопросы. В качестве вопросов обычно выступают задачи по определенному разделу дисциплины, иногда задания прикладного характера. Написание контрольных работ можно условно разделить на следующие этапы: составление плана, написание работы, оформление контрольной работы. План контрольной работы состоит из введения, 3-4 пунктов и заключения. Во введении обосновывается актуальность темы, ее место в той учебной дисциплине, по которой выполняется контрольная работа. Основные пункты плана соответствуют главным положениям содержания работы и формулируется соответственно этим положениям. В заключении подводятся итоги, делаются выводы, даются практические рекомендации. Написание контрольной работы. Накопленный материал нужно тщательно проанализировать, отобрав четко соответствующий теме исследования, и на этой основе, в соответствии с планом контрольной работы, изложить ее теоретическую часть. При цитировании текст берется в кавычки и дается точная ссылка на источник. Большое значение имеет правильное оформление контрольной работы. На титульном листе следует указать кафедру, на которой выполняется работа, дисциплина, по которой она выполняется, название темы, номер группы, ФИО студента. На первом листе дается план, со второго идет изложение материала. Следует выделять «Введение», «Заключение», название пунктов плана. В тексте пишутся названия пунктов плана, под которыми излагается содержание точно соответствующее названию данного пункта. При написании контрольной работы не следует злоупотреблять цитатами и подменивать ими самостоятельное изложение. При описании практического опыта нужно назвать учреждение, ФИО клиента, время, когда проводился эксперимент. Если в контрольной работе используются анкеты, тесты и т.д., то все это помещается в качестве приложения в конце работы после списка литературы. Контрольная работа должна быть грамотно и четко написана, аккуратно оформлена, страницы следует пронумеровать, оставив поля для замечаний рецензента. В конце работы нужно поставит подпись и дату. Контрольная работа, не соответствующая перечисленным требованиям, не зачитывается и возвращается студенту для исправления с указаниями преподавателя по его доработке. Выбор темы осуществляется по последней цифре в зачетной книжке: вариант 1 – 1; вариант 2 – 2; вариант 3 – 3; вариант 4 – 4; вариант 5 -5; вариант 6 – 6; вариант 7 – 7; вариант 8 – 8; вариант 9 – 9; вариант 10- 0. 4. Подготовка к зачету. Начинать подготовку к зачету нужно заблаговременно, до начала сессии. Одно из главных правил – представлять себе общую логику предмета, что достигается проработкой планов лекций, составлении опорных конспектов, схем, таблиц. В конце семестра повторять пройденный материал в строгом соответствии с учебной программой, примерным перечнем 8 учебных вопросов, выносящихся на зачет и содержащихся в данной программе. Использовать конспект лекций и литературу, рекомендованную преподавателем. Обратить особое внимание на темы учебных занятий, пропущенных студентом по разным причинам. При необходимости обратиться за консультацией и методической помощью к преподавателю. Задания для самостоятельной работы Задание 1. Количественные и качественные характеристики правонарушений как целого тесно связаны с тремя свойствами всякой статистической совокупности: иррегулярностью, массовостью и устойчивостью. Раскройте содержание и характер этих свойств правонарушений. Задание 2. Осмыслите содержание и объем таких понятий: социальная статистика, моральная статистика, криминальная статистика, криминологическая статистика, уголовно-правовая статистика, судебная статистика, административно-правовая статистика, гражданскоправовая статистика, процессуальная статистика, юридическая статистика, правовая статистика. Задание 3. Какие бы признаки Вы наметили для регистрации при проведении обследования: 1) высших учебных заведений города; 2) промышленных предприятий с целью изучения безработицы; 3) рынка жилья. Задание 4. Для эффективного размещения иногородних студентов, проживающих в общежитии Вашего учебного заведения, необходимо провести статистическое обследование их по составу. Для этого: 1) определите перечень вопросов, которые вы считали бы нужным включить в программу обследования; сформулируйте вопросы; 2) спроектируйте формуляр обследования и напишите инструкцию по его заполнению; 3) составьте организационный план обследования. Задание 5. Укажите форму, вид и способ наблюдения для следующих обследований: 1) годовой баланс предприятий; 2) перепись населения; 3) выборы Президента страны; 4) регистрация браков; 5) личности преступников; 6) экзамен по правовой статистике. Задание 6. В целях изучения проблем преступности несовершеннолетних (женской преступности) в городе намечено провести выборочное обследование. Определите перечень вопросов, которые, по Вашему мнению, можно было бы включить в анкету обследования. Кого в данном случае следует считать несовершеннолетними правонарушителями и несовершеннолетними преступниками. Задание 7. Перечислите основные документы первичного учета (статистические карточки), установленные Инструкцией о едином учете преступлений. Охарактеризуйте их основные реквизиты, сроки и порядок представления. Задание 8. Перечислите основные формы статистической отчетности МВД РФ, прокуратуры, судов, уголовно-исполнительной системы и других органов юстиции (нотариальных контор, загсов, коллегии адвокатов и судебно-экспертных учреждений). Охарактеризуйте их основные реквизиты, сроки и порядок представления. Задание 9. Ознакомившись с карточкой на подсудимого, выполните следующие задачи: 1) перечислите вопросы (признаки) программы статистической карточки на подсудимого; 2) раскройте практическое и научное значение признаков этого документа первичного учета деятельности суда. Задание 10. Назовите основные требования, предъявляемые к информации о преступности, и с этих позиций охарактеризуйте следующие основные источники информации: 9 1) Материалы уголовно-правовой статистики МВД РФ и прокуратуры. 2) Материалы судебной статистики. 3) Криминологические данные, полученные исследователем в результате обработки анкет. 4) Материалы опроса общественного мнения о преступности в РФ и мерах борьбы с ней. Задание 11. Из 5 % опрошенных выпускников 30 % удовлетворены полученными за время обучения знаниями. Какова должна быть численность выборки, чтобы ошибка доли не превышала 0,05 (с вероятностью 0,954 и при количестве выпускников 2000 чел.). Задание 12. По оперативным данным УБЭП для анализа вкладов населения в коммерческие банки г. Магнитогорска проведено выборочное бесповторное собственно-случайное обследование 10 % банковских вкладов. В результате получено следующее распределение: Вклад (тыс. руб) до 10,0 10,0-50,0 50,0-100,0 100,0-150,0 150 и более Доля вкладов (%) 20,0 25,0 40,0 10,0 5,0 Определите: 1) средний размер вклада и с вероятностью 0,954 установите возможные пределы выборочной средней для всей совокупности вкладов населения; 2) с вероятностью 0,683 определите пределы отклонения доли вкладов свыше 100 тыс. руб. Задание 13. При изучении 200 уголовных дел, отобранных из общего числа возбужденных дел в случайном порядке, оказалось, что 20 % были необоснованно прекращены. С вероятностью 0,954 определите предел, в котором находится доля необоснованно прекращенных дел в общем числе возбужденных уголовных дел. Задание 14. Сколько лиц необходимо опросить при проведении выборочного обследования чтобы установить процент имеющих высшее образование, гарантируемый с вероятностью 0,954 при ошибке репрезентативности в 0,5 %. Задание 15. Контрабандная партия роз в 20000 шт., поступившая из Голландии, была подвергнута выбраковке. Для этого обследовано 200 роз, отобранных механическим способом. Среди обследованных обнаружено 40 бракованных. Определите с вероятностью 0,954 возможный размер убытка от некачественной транспортировки, если цена приобретения розы 20 руб. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине Тематика рефератов: 1. Предмет и метод правовой статистики. Система статистических показателей. 2. Виды статистического наблюдения. Програмно-методические материалы проведения наблюдения. 3. Методы сводки, их виды. 4. Задачи и виды группировок, типологическая группировка. 5. Метод аналитичной группировки. Эмпирическое корреляционное отношение. 6. Статистические правила составления таблиц по видам. 7. Относительные величины, их виды, сущность, условия применения. 8. Средние величины, их виды, методика расчета. 9. Показатели вариации: абсолютные и относительные. 10. Дисперсия альтернативного признака. 11. Выборочное наблюдение, его виды. 12. Ошибки выборочного наблюдения при различных способах отбора единиц выборочной совокупности. 13. Внутригодовые колебания и методы их анализа. 14. Индексы, их виды и методика расчета. 15. Индексный метод измерения факторов, влияющих на изменение среднего уровня. 16. Индексы обобщающих показателей и факторы, влияющие на их изменение. 17. Виды индексов с постоянными и переменными веcами, с постоянной и 10 переменной базой сравнения. 18. Изучение динамики явлений и процессов. 19. Теоретические основы статистики как науки. 20. Задачи государственной статистики в России. 21. Значение правовой статистики в обеспечении режима законности. 22. Понятие латентной преступности. Ее виды и последствия. 23. Показатели правовой статистики. Виды и значение. 24. Абсолютные величины и их применение в правовой статистике. 25. Относительные величины и их применение в правовой статистике. 26. Приемы исследования рядов динамики преступности. 27. Источники информации, статистические показатели, методика их применения в правовых исследованиях. 28. Статистические методы изучения деятельности правоохранительных органов. 29. Организация статистической отчетности в правоохранительных органах. 30. Виды статистической отчетности в правоохранительных органах. 31. Первичные статистические показатели. Виды форм отчетности. 32. Задачи и функции органов, ответственных за организацию отчетности в правоохранительных органах. Задания для контрольной работы для студентов очной и заочной формы обучения Вариант 1. 1. Виды статистического наблюдения. Програмно-методические материалы проведения наблюдения. 2. Метод аналитичной группировки. Эмпирическое корреляционное отношение. Вариант 2. 1. Статистические правила составления таблиц по видам. 2. Относительные величины, их виды, сущность, условия применения. Вариант 3. 1. Средние величины, их виды, методика расчета. 2. Показатели вариации: абсолютные и относительные. Вариант 4. 1. Дисперсия альтернативного признака. 2. Выборочное наблюдение, его виды. Вариант 5. 1. Ошибки выборочного наблюдения при различных способах отбора единиц выборочной совокупности. 2. Внутригодовые колебания и методы их анализа. Вариант 6. 1. Индексы, их виды и методика расчета. 2. Индексный метод измерения факторов, влияющих на изменение среднего уровня. Вариант 7. 1. Индексы обобщающих показателей и факторы, влияющие на их изменение. 2. Виды индексов с постоянными и переменными веcами, с постоянной и переменной базой сравнения. Вариант 8. 1. Понятие латентной преступности. Ее виды и последствия. 2. Показатели правовой статистики. Виды и значение. Вариант 9. 1. Абсолютные величины и их применение в правовой статистике. 2. Относительные величины и их применение в правовой статистике. 11 Вариант 10. 1. Источники информации, статистические показатели, методика их применения в правовых исследованиях. 2. Статистические методы изучения деятельности правоохранительных органов. Вопросы к зачету 3. Предмет и метод правовой статистики. Система статистических показателей. 4. Виды статистического наблюдения. Програмно-методические материалы проведения наблюдения. 5. Методы сводки, их виды. 6. Задачи и виды группировок, типологическая группировка. 7. Метод аналитичной группировки. Эмпирическое корреляционное отношение. 8. Статистические правила составления таблиц по видам. 9. Относительные величины, их виды, сущность, условия применения. 10. Средние величины, их виды, методика расчета. 11. Показатели вариации: абсолютные и относительные. 12. Дисперсия альтернативного признака. 13. Выборочное наблюдение, его виды. 14. Ошибки выборочного наблюдения при различных способах отбора единиц выборочной совокупности. 15. Внутригодовые колебания и методы их анализа. 16. Индексы, их виды и методика расчета. 17. Индексный метод измерения факторов, влияющих на изменение среднего уровня. 18. Индексы обобщающих показателей и факторы, влияющие на их изменение. 19. Виды индексов с постоянными и переменными веcами, с постоянной и переменной базой сравнения. 20. Изучение динамики явлений и процессов. 21. Теоретические основы статистики как науки. 22. Задачи государственной статистики в России. 23. Значение правовой статистики в обеспечении режима законности. 24. Понятие латентной преступности. Ее виды и последствия. 25. Показатели правовой статистики. Виды и значение. 26. Абсолютные величины и их применение в правовой статистике. 27. Относительные величины и их применение в правовой статистике. 28. Приемы исследования рядов динамики преступности. 29. Источники информации, статистические показатели, методика их применения в правовых исследованиях. 30. Статистические методы изучения деятельности правоохранительных органов. 31. Организация статистической отчетности в правоохранительных органах. 32. Виды статистической отчетности в правоохранительных органах. 33. Первичные статистические показатели. Виды форм отчетности. 34. Задачи и функции органов, ответственных за организацию отчетности в правоохранительных органах. 12 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература по курсу Основная литература 1.Правовая статистика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности 030501 «Юриспруденция», для курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД / [В. Н. Демидов и др.]; под ред. С. Я. Казанцева, С. Я. Лебедева. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. - 255 с. – znanium.com – Режим доступа: http://library.sgu.ru/ ebs.html 2.Правовая статистика [Электронный ресурс]: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция», для курсантов и слушателей образовательных учреждений МВД / [В. С. Лялин и др.]; под ред. В. С. Лялина, А. В. Симоненко. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 255 с. - znanium.com – Режим доступа: http://library.sgu.ru/ ebs.html Дополнительная литература 3.Васильева, Э. К. Статистика [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (080100) / Э. К. Васильева, В. С. Лялин. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. - 399 с. -znanium.com – Режим доступа: http://library.sgu.ru/ ebs.html 4.Балдин, К. В. Общая теория статистики [Электронный ресурс] : Учебное пособие / К. В. Балдин, А. В. Рукосуев. - 2-е изд. - М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2012. - 312 с. -znanium.com – Режим доступа: http://library.sgu.ru/ ebs.html 5.Общая теория статистики: Учеб. пособие / С.Н. Лысенко, И.А. Дмитриева. - М.: Вуз. учебник, 2009. - 219 с. -znanium.com – Режим доступа: http://library.sgu.ru/ ebs.html 6. Основы международной статистики: Учебник / Под общ. ред. Ю.Н. Иванова. - М.: ИНФРА-М, 2009. - 621 с. -znanium.com – Режим доступа: http://library.sgu.ru/ ebs.html 7. Юридическая статистика: Учебник / В.В. Лунеев; Институт государства и права РАН. - 3-e изд., перераб. и доп. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2010. - 448 с. -znanium.com – Режим доступа: http://library.sgu.ru/ ebs.html Интернет-ресурсы eLIBRARY.RU [Электронный ресурс]: научная электронная библиотека. – URL: http://www.elibrary.ru ibooks.ru [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL: http://ibooks.ru Сетевой образовательный журнал для учителей Южного округа . – URL: http://www.journal.edusite.ru/ Портал учебной литературы. – URL: http://www.bookucheba.com/ Znanium.com [Электронный ресурс]: электронно-библиотечная система. – URL: http://znanium.com Федеральный образовательный портал . – URL: http://www.edu.ru/ База данных «Энциклопедия российского права». – Режим доступа: http://www.elaw.ru/online/ 13 Библиотека действующих законодательных актов Российской Федерации. – Режим доступа: http://www.vcom.ru/law/ Российский правовой портал. – Режим доступа: http://www.pravorus.ru/ Правовая система «Референт». ‒ Режим доступа: http://www.referent.ru/ Российский правовой портал "Праворус". ‒ http://www.pravorus.ru/ http://mirprava.ru/ Программное обеспечение Microsoft Windows, Microsoft Office, Mathcad, Matchlab, Multisim, Coraldrow, FineReader, Антивирус Касперского, Гарант, 1C: Предприятие 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Учебные аудитории, оборудованные комплектом мебели, доской. Комплект проекционного мультимедийного оборудования. Компьютерный класс с доступом к сети Интернет. Библиотека с информационными ресурсами на бумажных и электронных носителях. Оборудование для аудио- и видеозаписи. Офисная оргтехника. Рабочая программа дисциплины «Правовая статистика» составлена в соответствии с требованиями по направлению подготовки ФГОС ВО 030900 «Юриспруденция» (квалификация (степень) «бакалавр») и требованиями приказа Министерства образования и науки РФ № 1367 от 19.12.2013 г. о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры. Программа разработана в 2011 г. (одобрена на заседании кафедры социальной педагогики, протокол №8, от 31 августа 2011 года). Программа актуализирована в 2014 г. (одобрена на заседании кафедры социальных и гуманитарных дисциплин, протокол № 3 от 22 октября 2014 года). Автор: канд. пед. наук, доцент Никулина О.М. Зав. кафедрой социальных и гуманитарных дисциплин канд. соц. наук Бессчетнова О.В. Декан социально-гуманитарного факультета канд. социолог. наук, доцент Шустова Н. Е. 14
