Основы обороны государства и военной службы

advertisement
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТЮМГУ в г.Тобольске
Естественнонаучный факультет
Кафедра химии, безопасности жизнедеятельности и МП
УТВЕРЖДАЮ
Директор
______________ ____________
подпись
ФИО
«___» __________ 2015 г.
Рабочая программа учебной дисциплины
«Основы обороны государства и военной службы»
Код и направление подготовки 050100 «Педагогическое образование»
Профиль подготовки «Безопасность жизнедеятельности»
Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»
Форма обучения «Очная»
Тобольск
2014
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ УМК
Рег. номер
_______________________________________________________
Дисциплина Основы обороны государства и военной службы ____________
Учебный план ______________________________________________________
Автор
Фазылов Абдулла Идрисович__
ФИО полностью
Кафедра
Химии, безопасности жизнедеятельности и методик преподавания
Исполнитель (ответственное лицо)
Фазылов Абдулла Идрисович, старший преподаватель, подполковник РВСН в отставке.
ФИО (полностью), должность, конт. телефон
Содержание
1. Цели и задачи освоения дисциплины…………………………………4
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО………………………… 4
3. Требования к результатам освоения дисциплины ……………………4
4. Структура и содержание дисциплины……………………………….. 5
4.1. Структура дисциплины …………………………………………… 5
4.2. Содержание разделов дисциплины ……………………………… 6
5. Образовательные технологии ………………………………………… 6
6. Самостоятельная работа студентов…………………………………… 7
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства……………8
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля ………………8
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая технология
оценивания работы студентов……………………………………………9
7.3. Оценочные средства промежуточной аттестации …………………10
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 15
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины …………………16
Рабочая программа учебной дисциплины
«Основы обороны государства и военной службы»
1. Цель: изучение и формирование знаний в области обороны государства и военной
службы;
Задачами освоения дисциплины являются:
- сформировать комплексное представление о военной службе, истории создания
Вооруженных сил и значимости защиты Отечества;
- раскрыть пути укрепления обороны страны, направления военного строительства, долг
и обязанность Вооруженных сил и граждан России в защите Отечества, обеспечении
военной безопасности в государстве;
- раскрыть влияние военных угроз на безопасность страны, на соблюдение в обществе
прав и свобод, как личности, так и различных социальных групп;
- помочь выработать правовые знания о военной службе, о правах и обязанностях и
ответственности за нарушения воинских законов и уставов;
-изучение основных требований Воинских Уставов;
-формирование готовности к использованию полученных в результате изучения
дисциплины знаний и умений в профессиональные навыки;
Дисциплина в рамках ООП направлена на базовую профессиональную подготовку
с учетом индивидуальных образовательных потребностей студентов, на личностное
развитие и гражданское, воинское воспитание.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата (магистратуры)
Относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Данная
дисциплина
содержательно и логически взаимосвязана с другими дисциплинами
учебного плана, практиками: Гражданская оборона, Организация и обеспечение пожарной
безопасности, цикл дисциплин по безопасности жизнедеятельности. Названные
дисциплины:
а) предшествуют освоению данной дисциплины,
б) должны изучаться параллельно,
в) базируются на изучении данной дисциплины.
Дисциплина также используется при прохождений учебно-производственной
практик и формирования содержания итоговой государственной аттестации.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Данная
дисциплина
формирует:
общекультурные
компетенции
(ОК),
профессиональные компетенции (ПК).
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
А) общекультурные компетенции (ОК):
-готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-13);
-способен понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место
человека в историческом процессе, политическойорганизации общества (ОК-15).
В) профессиональные компетенции (ПК):
-способен использовать возможности образовательной среды, для формирования
универсальных видов учебной деятельности и обеспечения качества учебновоспитательного процесса (ПК-5).
Общекультурные и профессиональные компетенции из перечня компетенций,
представленных в разделе 5 ФГОС ВПО «Требования к результатам освоения основных
образовательных программ бакалавриата (магистратуры)». Компетенции, распределенные
по циклам и разделам, перечислены также в таблице 2 «Структура ООП бакалавриата
(магистратуры)» раздела 6 ФГОС.
Требования предъявляются к результатам освоения данной дисциплины в формате
знаний, умений, владений навыками.
При определении знаний, умений, навыков необходимо учитывать знания, умения
и навыки, перечисленные в таблице 2 Структура ООП бакалавриата (магистратуры)
ФГОС ВПО: «Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения».
Требования к результатам освоения дисциплины исходят из обязательных условий:
а) каждая из компетенций, в формировании которой принимает участие данная
дисциплина, находит отражение в требованиях к результатам обучения;
б) предъявляемые требования соответствуют трудоемкости дисциплины и
планируемым формам учебной работы;
в) предъявляемые требования проверяются с помощью запланированных в
программе форм текущего контроля и промежуточной аттестации. Исключение
составляют результаты обучения, связанные с воспитанием, мировоззренческим
развитием, формированием мотивационных установок, т.к. они, не могут быть
проверяемы в рамках формализованных процедур промежуточной аттестации. Такие
требования принципиально важны с точки зрения логики компетентностной модели
выпускника, а их реализация проверяется при использовании активных форм обучения и
соответствующих образовательных технологий.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- основные направления военной доктрины и концепции национальной безопасности
Российской Федерации;
- состав и структуру Вооруженных сил РФ, Федеральный Закон «Об обороне»,
Федеральный Закон «О воинской обязанности и военной службе»;
- основы защиты населения и обеспечения безопасности людей от военных угроз;
- основные направления подготовки населения к военной службе, о системе мер
противодействия терроризму;
уметь:
- создать оптимальные условия для организации учебно-воспитательного процесса.
владеть:
- знаниями для оптимального формирования мотивации к безопасности, обороне и защите
Отечества;
- знаниями об опасных факторах войны и мерах защиты;
- навыками коллективного и индивидуального обеспечения защиты в военное время.
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единиц 7 семестр и 4
зачетные единицы 8 семестр (216часов).
4.1. Структура дисциплины Таблица 1
Виды учебной работы
№
(в академических часах)
Наименование раздела
аудиторные занятия 78 ч.
Семестр
дисциплины
СРС
ЛК
ПЗ
ЛБ
1
Военная доктрина
Российской Федерации.
7
8
2
Законодательство РФ о
воинской обязанности и
военной службе.
Законодательство РФ о
статусе военнослужащих.
Нормы международного
гуманитарного права.
Реферат, экзамен
итого
7
8
3
4
6
14
4
4
4
8
6
6
6
8
7
8
4
6
4
8
8
7
8
4
4
4
6
6
8
16
14
14
36
130
4.2. Содержание дисциплины Таблица 2
Наименование раздела
Содержание раздела
№
дисциплины
(дидактические единицы)
1
Федеральные законы о Военной доктрине Российской
Военная доктрина
Федерации. Права, обязанности и ответственность
Российской Федерации.
органов государственной власти. Военные опасности и
военные угрозы. Военная политика РФ.
Структура Вооруженных сил РФ. Военные и
2
Законодательство РФ о
государственные символы. Призыв на военную службу.
воинской обязанности и
Прохождение военной службы по контракту.
военной службе.
Альтернативная гражданская служба.
Права и свободы военнослужащих. Обязанности и
3
Законодательство РФ о
ответственность военнослужащих.
статусе военнослужащих.
4
Нормы международного
Международные правовые нормы, регулирующие
гуманитарного права.
военные конфликты. Особая защита категории лиц и
объектов, которые имеют специальные задачи. Военные
преступления.
5. Образовательные технологии Таблица 3
№
№
Тема занятия
Виды
Колзанятия раздела
образовательных
во
технологий
часов
1-2 /1-2
1
Федеральные законы о Военной И-КОТ ( лекция4/4
доктрине Российской Федерации. визуализация )
Права, обязанности и ответственность
3-4/ 3-6
органов
государственной
власти. ТОТ (семинар,
4/8
Военные опасности и военные угрозы. практ.занятие)
Военная политика РФ.
3-5/3-5
2
И-КОТ ( лекция6/6
Воинская обязанность и военная
визуализация )
служба.
ТОТ (семинар,
практическое
занятие)
5-7 /
7-10
6-7/6-8
8-9/1114
8-9 /
9-10
10-11 /
15-17
№
4
5
Законодательство
военнослужащих.
РФ
о
статусе И-КОТ (лекциявизуализация)
Международные правовые нормы,
регулирующие военные конфликты.
Особая защита категории лиц и
объектов, которые имеют специальные
задачи. Военные преступления.
6/8
4/6
ТОТ (семинар)
4/8
И-КОТ ( лекциявизуализация )
ТОТ (семинар,
практическое
занятие)
4/4
6. Самостоятельная работа студентов Таблица 4
Наименование раздела
Вид самостоятельной работы
дисциплины
4/6
Трудоемкость
(в академических
часах)
1
2
3
4
Военная доктрина
Российской Федерации.
Законодательство РФ о
воинской обязанности и
военной службе.
Законодательство РФ о
статусе
военнослужащих.
Нормы международного
гуманитарного права.
1.Чтение и ознакомление с
Военной доктриной Российской
Федерации. Права, обязанности и
ответственность
органов
государственной власти. Военные
опасности и военные угрозы.
Военная
политика
РФ.2.Подготовка
рефератов:
Права,
обязанности
и
ответственность органов
государственной власти. Военные
опасности и военные угрозы.
Подготовка презентации: Великая
Отечественная война.
Подготовка
презентации:
Структура Вооруженных сил РФ.
Прохождение военной службы по
контракту. Альтернативная гражд.
служба. Военные и государственные символы.
Упражнение: Призыв на военную
службу.
Подготовка презентации: Устав
внутренней службы. Устав
гарнизонной и караульной службы.
Дисциплинарный Устав. Устав
службы на судах Военно-Морского
флота. Строевой Устав.
Подготовка
презентации:
Строевая, огневая, тактическая,
ОМП, физическая подготовка.
Военная топография и
ориентирование.
Подготовка презентации: Права и
свободы
военнослужащих.
Обязанности и ответственность
военнослужащих.
Подготовка рефератов:
Международные правовые нормы,
регулирующие военные конфликты.
Решение ситуационной задачи:
Действия при защите категории лиц
и
объектов,
которые
имеют
специальные задачи.
7. Компетентностно-ориентированные оценочные средства
7.1. Оценочные средства диагностирующего контроля
Вопросы для собеседования
1. Военные опасности Российской Федерации.
6/14
8/16
8/14
6/14
2. Военная политика РФ.
3. «Закон «О днях воинской славы (победных днях) России».
4.«Великая Отечественная война».
5.Сведения о примерах храбрости, мужества и героизма.
6. Структура Вооруженных сил РФ.
7.Военные символы РФ.
8.Призыв на военную службу.
9.Прохождение военной службы по контракту.
10.Альтернативная гражданская служба.
11. Права военнослужащих.
12.Обязанности военнослужащих.
13. Международные правовые нормы, регулирующие военные конфликты.
14. Особая защита категории лиц и объектов, которые имеют специальные задачи.
15.Военные преступления.
16. Устав внутренней службы.
17.Устав гарнизонной, караульной и комендантской служб.
18.Дисциплинарный Устав.
19.Строевой Устав.
20. Строевая подготовка.
21.Огневая подготовка.
22. Тактическая подготовка.
23. Физическая подготовка.
24. Военная топография и ориентирование.
25. Военные угрозы Российской Федерации.
26. Государственные символы РФ.
27. Ответственность военнослужащих.
28. Свободы военнослужащих.
29.Устав военно-морского Флота.
30.Устав военной полиции.
7.2. Оценочные средства текущего контроля: модульно-рейтинговая
технология оценивания работы студентов
7.2.1. Распределение рейтинговых баллов по модулям и видам работ Таблица 5
Виды работ
Максимальное количество баллов
Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3
Итого
Аудиторные занятия
Лекции
2
2
2
6
Практические занятия
18
18
23
59
Самостоятельная работа
5
5
5
15
Итого за работу в семестре
25
25
30
80
Обобщающий контроль
20
20
Итого
25
25
50
100
7.2.2. Оценивание аудиторной работы студентов Таблица 6
Наименование
Максимальное
Модуль
№
раздела
Формы оцениваемой работы
количество
(аттестация)
дисциплины
баллов
Работа на лекциях
1 Военная доктрина
лекция-визуализация
1
Модуль 1
лекция-дискуссия
1
Российской
Федерации.
2
Законодательство
лекция-беседа
лекция-визуализация
1
1
Модуль 2
3
5
1
2
3
4
№
1
РФ о воинской
обязанности и
военной службе.
лекция «обратной связи» –
1
Законодательство
Модуль 2
лекция–провокация
РФ о статусе
военнослужащих.
лекция-визуализация
1
Нормы
Модуль 3
лекция-беседа
1
международного
гуманитарного
права.
Работа на практических (семинарских, лабораторных) занятиях
практическое занятие -семинар
18
Военная доктрина
Модуль 1
– эвристическая беседа
Российской
преподавателя и студентов,
Федерации.
обсуждение подготовленных
сообщений, проектов и т.д.
практическое занятие практикум –учебная работа,
направленная на решение
комплексной учебнопознавательной задачи
практическое занятие - кейс-мет16
Законодательство
Модуль 2
од(«метод
кейсов»,
«кейс-стаРФ о воинской
ди») – обучение в контексте мообязанности и
делируемой ситуации, воспроизвоенной службе.
водящей реальные условия научной, производственной, общественной деятельности
практическое занятие -деловая
16
Законодательство
Модуль 2
игра
–
моделирование
различных
РФ о статусе
ситуаций,
связанных
с
военнослужащих.
выработкой
и
принятием
решений, обсуждением вопросов
в режиме «мозгового штурма»,
реконструкцией взаимодействия
в коллективе и т.п.;
практическое занятие -ролевая
9
Нормы
Модуль 3
игра
–
имитация
или
реконструкмеждународного
ция моделей ролевого поведения
гуманитарного
в предложенных условиях
права.
7.2.3. Оценивание самостоятельной работы студентов Таблица 7
Наименование
Максимальное
Модуль
раздела (темы)
Формы оцениваемой работы
количество
(аттестация)
дисциплины
баллов
а)выполнение
домашних
5
Военная доктрина
Модуль 1
контрольных
работ;
Российской
б) подготовка рефератов;
Федерации.
в) составление рецензий;
г)выполнение
упражнений,
решение задач;
3
Законодательство
РФ о воинской
обязанности и
военной службе.
4
Законодательство
РФ о статусе
военнослужащих.
5
Нормы
международного
гуманитарного
права.
д)составление аннотаций или аннотированных списков информационных ресурсов;
е)составление тематических глосссариев, словарей терминов;
ж)составление таблиц для систематизации учебного материала;
и) написание сочинений и эссе;
к)подготовка графических материалов;
л)подготовка учебных материалов в специальных программных
средах;
м) создание аналоговых моделей;
н)составление комплектов (коллекций, собраний) материальных
и информационных объектов;
п) разработка учебных заданий и
контрольно-измерительных
материалов;
р)презентация
результатов
исследовательской деятельности.
Продолжение Приложения В
5
Модуль 2
3
Модуль 2
2
Модуль 3
7.2.4. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
а) контрольный опрос (устный или письменный);
б) тестирование;
в) коллоквиум;
г) система портфолио;
д) индивидуальное собеседование;
е) зачет;
ж) экзамен.
7.3 Оценочные средства промежуточной аттестации
7.3.1. Рубежные баллы рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
Таблица 8
Экзамен (соответствие рейтинговых баллов и
Вид
Допуск к
академических оценок)
Зачёт
аттестации
аттестации
Удовл.
Хорошо
Отлично
40 баллов
61 балл
61-72 баллов 73-86 баллов
87-100 баллов
7.3.2. Оценочные средства для промежуточной аттестации
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
а)
На каждое задание выберите один ответ, который вы считаете правильным.
1.Согласно ФЗ «Об обороне» организуют и обеспечивают воинский учет:
а) органы исполнительной власти субъектов РФ и органы местного самоуправления;
б) паспортные столы;
в) управления внутренних дел.
2.Согласно закону «Об обороне» утверждает положения о воинском учете, призыве на
военную службу и т.д.:
а) Президент РФ;
в) министр обороны РФ;
б) Правительство РФ;
3.Основы организации обороны РФ определены:
а) в ФЗ «Об обороне»;
б) в Конституции РФ;
в) в ФЗ «О воинской обязанности и военной службе».
4.Законом РФ «О безопасности» установлено, что безопасность — это...
а) состояние защищенности жизненно важных интересов личности, общества и
государства от внутренних и внешних угроз;
б) такое состояние Вооруженных Сил, при котором исключаются любые агрессии со
стороны других государств;
в) условия, при которых постоянно сохраняется целостность неприкосновенность территории государства.
5.Каким правовым актом утвержден текст военной присяги:
а) Федеральным законом РФ «О воинской обязанности и военной службе»;
б) Уставом внутренней службы ВС РФ;
в) Указом президента РФ «О создании Вооруженных Сил Российской Федерации».
6.Кто, в соответствии с законодательством РФ, уполномочен вести переговоры и
подписывать международные договоры об участии Российских Вооруженных Сил в
операциях по поддержанию мира и международной безопасности:
а) Президент РФ;
в) секретарь Совета безопасности РФ.
б) министр обороны РФ;
6.РВСН—это...
а) войска, оснащенные ракетно-ядерным оружием, для выполнения стратегических
задач;
б) войска, оснащенные ракетно-ядерным оружием, для нанесения ответного удара по
противнику;
в) войска, оснащенные ракетным оружием, для нанесения удара по противнику в
любой точке земного шара.
7.К видам Вооруженных Сил Российской Федерации относят:
а) сухопутные войска, воздушно-десантные, танковые, мотострелковые войска;
б) сухопутные войска, военно-воздушные силы, военно-морской флот;
в) ракетные войска стратегического назначения, артиллерийские войска, противовоздушной обороны, мотострелковые войска.«
8.Сухопутные войска — это...
а) вид войск преимущественно для ведения боевых действий на суше;
б) вид войск для решения стратегических и локальных боевых задач;
в) войска, обеспечивающие выполнение боевых задач при ведении военных действий.
9.ВМФ — это...
а) вид вооруженных сил для нанесения ударов по промышленно-экономическим
районам (центрам), важным военным объектом противника и разгрома его военноморских сил;
б) род войск, обеспечивающий выполнение боевых задач по разгрому военно-морских
сил противника;
в) вид войск, обеспечивающий выполнение стратегических и локальных задач по
разгрому боевых задач с применением специальной военной техники и вооружения.
10.В Вооруженных Силах РФ, других войсках, воинских формированиях и органах
установлены составы военнослужащих:
а) солдаты и матросы, сержанты и старшины, прапорщики и мичманы, младшие
офицеры, старшие офицеры, высшие офицеры;
б) солдаты и матросы, прапорщики, офицеры, средние офицеры, старшие офицеры;
в) солдаты, матросы и курсанты, юнги и боцманы, старшины и мичманы, младшие
офицеры, средние офицеры, старшие офицеры, генералы.
11.Солдаты и матросы могут иметь следующие воинские звания:
а) рядовой, матрос, ефрейтор, старший матрос;
б) рядовой, матрос, старший солдат, старший матрос, младший сержант, старшина 3-й
статьи;
в) рядовой, матрос, юнга, боцман, старший солдат.
12.Старшим офицерам соответствуют следующие воинские звания:
а) майор, подполковник, полковник, капитан 3-го ранга, капитан 2-го ранга, капитан
1-го ранга;
б) подполковник, полковник, генерал, капитан-лейтенант, капитан 2-го ранга, капитан
1-го ранга, адмирал;
в) полковник, генерал, адмирал.
13.Военная форма одежды подразделяется на:
а) парадную для и вне строя, повседневную для и вне строя, полевую;
б) торжественную, бытовую, строевую;
в) празднично-парадную, выходную, повседневно-маскировочную, повседневную для
работ.
14.Цель, с которой осуществляется профессиональный психологический отбор
граждан,
призываемых на военную службу:
а) обеспечения соответствия индивидуально-психологических качеств граждан,
призываемых на военную службу, современным требованиям, предъявляемым к
военнослужащим;
б) создания воинских коллективов из военнослужащих с одинаковыми индивидуально
психологическими качествами;
в) выявление граждан, индивидуально-психологические качества, которых могут стать
препятствием для прохождения воинской службы.
15.Первый контракт о прохождении военной службы вправе заключать граждане в возрасте:
а) от 18 до 40 лет;
в) от 16 до 35 лет.
б) от 21 до 45 лет;
3.Воинские звания высших офицеров присваиваются:
а) президентом РФ;
в) министром обороны РФ.
б) Советом безопасности РФ;
16.Уставы Вооруженных Сил РФ подразделяют на:
а) боевые и общевоинские;
в) уставы родов войск и строевые.
б) тактические, стрелковые и общевоинские;
17.Боевые уставы ВС РФ содержат:
а) теоретические положения и практические рекомендации на использование войск в
бою;
б) организационные принципы жизни, быта и деятельности военнослужащих;
в) практические рекомендации родам войск об их деятельности в военное время.
18.Общевоинские уставы ВС РФ регламентируют:
а) жизнь, быт и деятельность военнослужащих нашей армии;
б) основы стратегии ведения боевых действий военнослужащих;
в) тактические действия военнослужащих при ведении военных операций.
19.В каком уставе приведены текст военной присяги и положение о Боевом Знамени
воинской части:
а) в Уставе внутренней службы ВС РФ;
б) в Уставе гарнизонной и караульной служб ВС РФ;
в) в Строевом уставе ВС РФ.
20.Общие права и обязанности военнослужащих, взаимоотношения между ними,
обязанности основных должностных лиц полка и его подразделений, а также правила
внутреннего распорядка определяет:
а) Устав внутренней службы ВС РФ; в) Дисциплинарный устав ВС РФ.
б) Строевой устав ВС РФ;
21.Какой устав определяет предназначение, порядок организации и несения
гарнизонной и караульной служб, права и обязанности должностных лиц гарнизона и
военнослужащих, несущих эти службы, а также регламентирует проведение
гарнизонных мероприятий с участием войск:
а) Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ;
б) Строевой устав ВС РФ;
в) Устав внутренней службы ВС РФ.
22.Какой устав определяет сущность воинской дисциплины, обязанности
военнослужащих по ее соблюдению, виды поощрений и дисциплинарных взысканий,
права командиров (начальников) по их применению, а также порядок подачи и
рассмотрения предложений, заявлений и жалоб:
»
а) Дисциплинарный устав ВС РФ;
б) Устав гарнизонной и караульной служб ВС РФ;
в) Устав внутренней службы ВС РФ.
23.Вес автомата Калашникова со снаряженным магазином без штык-ножа:
а) 3,6 кг; б) 4,0 кг; в) 3,0 кг.
24.Для чистки, смазки и осмотра автомата применяется:
а) неполная разборка;
в) частичная разборка.
б) полная разборка;
25.Укажите необходимый порядок операций неполной разборки автомата:
отделить магазин
вынуть пенал с принадлежностью
отделить шомпол
отделить крышку ствольной коробки
отделить возвратный механизм
отделить возвратную раму с затвором
отделить затвор от затворной рамы
отделить газовую трубку со ствольной коробкой
26.Обучение военнослужащих применению штатного оружия для поражения цели в
бою называется...
а) огневая подготовка;
в) физическая подготовка.
б) тактическая подготовка;
27.При прохождении подразделений торжественным маршем применяется:
а) походный шаг;
в) спортивный шаг.
б) строевой шаг;
28.Строй, в котором военнослужащие размещены один возле другого на одной линии,
— это...
а) строй подразделения;
в) шеренга.
б) интервал;
29.Расстояние по фронту между военнослужащими (машинами), подразделениями и
частями — это...
а) интервал;
в) фланг.
б) дистанция;
30.Строй, в котором военнослужащие распложены в затылок друг к другу, — это...
а) походный строй;
в) колонна.
б) развернутый строй;
31.Оружие массового поражения, действие которого основано на использовании
внутриядерной энергии, называется...
а) биологическое;
в) химическое.
б) ядерное;
32.Основной поражающий фактор ядерного взрыва:
а) ударная волна;
в) проникающая радиация.
б) световое излучение;
33.Какое оружие основано на токсических свойствах некоторых химических веществ:
а) биологическое;
в) химическое.
б) ядерное;
34.Универсальным средством коллективной защиты от О МП является:
а) убежище;
в) простейшее укрытие;
б) противорадиационное укрытие; г) защитная камера.
Тема 10. Воспитательная работа в Вооруженных Силах
35.Какое из перечисленных ниже взысканий, налагаемых на военнослужащих, не
является дисциплинарным:
а) административный арест;
в) назначение в наряд вне очереди;
б) строгий выговор;
г) снижение в воинском звании на одну ступень.
36.Вид ответственности военнослужащих—установленная государством обязанность
возмещения в денежной форме причиненного ими материального ущерба — это
понятие...
а) материальной ответственности;
б) дисциплинарной ответственности;
в) административной ответственности военнослужащего.
б)
36. Аллен Даллес о политике США по отношению к России говорил (8 баллов )
а) «... вдалбливать.. культ секса, насилия,... хамство , ложь , пьянство.. наркоманию...,
национализм .. и ненависть к русскому народу... ставку сделаем на молодежь, начнем
разлагать, развращать, растлевать ее; превратим их в циников, пошляков, космополитов».
б) « Начнем... вдалбливать в человеческое сознание культ этикета, уважения, добра,
благородства»
в) « Будут не нужны, уничтожены хамство и наглость, ложь и обман, пьянство и
наркомания... предательство, национализм и вражда между народами, прежде всего
вражда и ненависть к русскому народу...»
г) «Вырвем духовные корни, уничтожим основы народной безнравственности. Главную
ставку сделаем на молодежь, начнем растить, образовывать, окультуривать ее; превратим
их в элегантных, благородных молодцов.»
37.Численность россиян, необходимая для обеспечения военной безопасности (млн.
человек) (4 балла )
а) 1500
б) 100
в) 500
г) 150
38. Запрещенные средства войны (6 балла )
а) отравленное оружие,
б) мины
в) бомбы
г) снаряды
д) бактериологическое оружие
е) ядовитые газы
39. Государста, которые обладают ядерным оружием (4 балла)
а) Россия, США, Франция, Япония, Бангладеш, Румыния, Канада, Египет
б) Эстония, Латвия, Литва, Украина, Белоруссия, Россия, США, Франция
в) Казахстан, Армения, Индия, Китай, Пакистан, Россия, США, Франция
г) Великобритания, Израиль, Индия, Китай, Пакистан, Россия, США, Франция
40.Применение ядерного оружия Россией возможно в ответ на (4 балла )
а) крупномасштабную агрессию, когда возникнет угроза суверенитету страны
б) удары противника
в) террор
г) угрозу применения силы
41.Первые террористические акты были совершены (4 балла )
-а) еврейской политической группировкой зелотов ( «ревнителей») против римлян
б) Палестинцами 1956 году против Израиля
в) Сербами 1914 году против Австро-Венгрии
г) партией «Народная воля» против русского Царя
Контрольные вопросы к зачету и экзамену
1. Военные опасности Российской Федерации.
2. Военная политика РФ.
3. «Закон «О днях воинской славы (победных днях) России».
4.«Великая Отечественная война».
5.Сведения о примерах храбрости, мужества и героизма.
6. Структура Вооруженных сил РФ.
7.Военные символы РФ.
8.Призыв на военную службу.
9.Прохождение военной службы по контракту.
10.Альтернативная гражданская служба.
11. Права военнослужащих.
12.Обязанности военнослужащих.
13. Международные правовые нормы, регулирующие военные конфликты.
14. Особая защита категории лиц и объектов, которые имеют специальные задачи.
15.Военные преступления.
16. Устав внутренней службы.
17.Устав гарнизонной, караульной и комендантской служб.
18.Дисциплинарный Устав.
19.Строевой Устав.
20. Строевая подготовка.
21.Огневая подготовка.
22. Тактическая подготовка.
23. Физическая подготовка.
24. Военная топография и ориентирование.
25. Военные угрозы Российской Федерации.
26. Государственные символы РФ.
27. Ответственность военнослужащих.
28. Свободы военнослужащих.
29.Устав ВМФ.
30.Устав военной полиции.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература:
1.И. В. Булыгин, А. Д. Корощенко, С.В.Петров. Основы обороны государства и военной
службы. – Новосибирск: АРТА, 2011-224с.-(Серия «Безопасность жизнедеятельности»).
2.Федеральный Закон РФ «Об Обороне». 2014г.
3.Военная доктрина РФ. Указ Президента РФ 2014 г.
4.Закон РФ №76 «О статусе военнослужащих». Изд. 2014г.
5.Закон РФ №53. «О воинской обязанности и военной службе». Изд. 2014г.
Дополнительная литература
1.Общевоинские уставы Вооруженных Сил РФ. 2014 г.
2.Закон РФ от 10 февраля 1995 г. «О днях Воинской Славы (победных днях России». Изд.
2014г.
3.Гаагские Конвенции «О законах и обычаях сухопутной войны» 1907 г. Изд. 2006г.
4.Женевские Конвенции «О защите жертв войны» от 12 августа 1949 г. Изд. 2006г.
5.Женевский протокол «О запрещении применении на войне удушливых, ядовитых и
других подобных газов и бактериологических средств» 1925 г. Изд. 2006г. Изд. 2006г.
6.Конвенция «О запрещении или ограничении применения конкретных видов обычного
оружия, которые могут считаться наносящими чрезмерные повреждения или имеющими
неизбирательное действие» 1980 г. Изд. 2006г.
7.Конвенция «О запрещении разработки, производства и накопления запасов
бактериологического, биологического и токсического оружия и об их уничтожении» 1972
г. Изд. 2006г.
в) периодические издания:
1.Журнал «Российское военное обозрение».
2.Газета «Красная Звезда»
г) мультимедийные средства:
1. Мультимедийные диски:
«ВВС», «ВМФ», «РВСН» «СВ», «ВДВ».
д) Интернет-ресурсы:
 http://alleng.ru/edu/saf.htm - Образовательные ресурсы Интернета - Безопасность
жизнедеятельности.
 http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.1.15 - Каталог по основам
безопасности жизнедеятельности единого окна доступа к образовательным
ресурсам.
 http://warning.dp.ua/ - Справочник по безопасности.
 http://www.myschools.ru/predmet/obg/ - Ссылки по учебным предметам. Основы
безопасности жизнедеятельности.
 http://www.bgd-ru.ru/ - сайт, посвященный бжд, безопасности жизнедеятельности.
На этом сайте вы найдете курс лекций по БЖД.
 http://www.opasno.net/ - Энциклопедия безопасности Громова В.И.
Каталоги с разделами по безопасности жизнедеятельности
 catalog.alledu.ru Учебные материалы / Основы безопасности жизнедеятельности
 qp.dp.ua Наука / Прикладные науки / Безопасность жизнедеятельности
 samosvl.chat.ru Сборник ссылок по школьным предметам / ОБЖ
 school.holm.ru Учебные предметы / Основы безопасности жизнедеятельности
techno.stack.net Общепрофессиональные ресурсы / Безопасность жизнедеятельности
7.5 Методические указания к лабораторным занятиям
7.6 Методические указания к практическим занятиям
7.7 Методические указания к курсовому проектированию и другим видам
самостоятельной работы.
7.7 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных
технологий
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. CD диски: «ОБЖ», «Основы безопасности жизнедеятельности», «ООГиВС».
2. Комплект мультимедийных лекций «ООГиВС».
3.Плакаты: Огневая подготовка, Военные преступления,Устав внутренней службы,
Устав гарнизонной, караульной и комендантской служб, Дисциплинарный Устав,
Строевой Устав, Строевая подготовка, Огневая подготовка, Тактическая подготовка,
Физическая подготовка, Военная топография и ориентирование, Военные угрозы
Российской Федерации, Государственные символы РФ, Ответственность
военнослужащих, Военная техника».
4.1.Мультимедийная энциклопедия «ВС».
4.2.Компьютерная программа «Методика подготовки ВС»
4.3.Компьютерная обучающая программа «Действия при стрельбе»
5.1..Учебный фильм «Наступление».
5.2..Учебный фильм «Оборона».
5.3.Учебный фильм «Экипировка солдата».
10. Паспорт рабочей программы дисциплины
Разработчик(и) : Фазылов Абдулла Идрисович, старший преподаватель, подполковник
РВСН в отставке
Скачать