1.1. Основная профессиональная образовательная программа

Основная профессиональная образовательная программа направления подготовки 47.06.01
̶ «Философия, этика и религиоведение» (профиль – «История философии») включает
следующие разделы:
1.
1.1.
Общая характеристика образовательной программы
Основная профессиональная образовательная программа
Образовательная программа высшего образования – программа подготовки
научно-педагогических кадров в аспирантуре по направлению подготовки 47.06.01
«Философия, этика и религиоведение» (профиль – «История философии») реализуется в
федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего
образования «Московский педагогический государственный университет» на основании
лицензии на право ведения образовательной деятельности серии ААА № 002457 выдана
Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки 20 декабря 2011 года,
регистрационный № 2344, срок действия – бессрочно. Основная профессиональная
образовательная программа (ОПОП) высшего образования реализуется в МПГУ с целью
подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре кафедры философии МПГУ.
Квалификация, присваиваемая выпускникам – Исследователь. Преподаватель-исследователь.
Задачи ОПОП связаны с оптимальной реализацией развития у аспирантов личностных качеств,
формированием универсальных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями
ФГОС ВО по направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» (профиль –
«История философии»).
Программа аспирантуры разработана федеральным государственным бюджетным
образовательным учреждением высшего образования «Московский педагогический
государственный университет» в соответствии с Федеральным законом Российской
Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,
Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по
направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение» (профиль – «История
философии»), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от 30.07.2014 № 905, Профессиональным стандартом «Педагог
профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного
профессионального образования», утвержденным приказом Министерства труда и
социальной защиты Российской Федерации от 08.09.2015 № 608-н, регистрационный
номер 514, с
учетом направленности Программы аспирантуры, соответствующей
научным специальностям, отнесенным приказом Минобрнауки России №1132 от
02.09.2014 к указанному направлению подготовки, а также на основании Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования – программам подготовки научно-педагогических
кадров в аспирантуре (адъюнктуре)», утвержденного приказом Министерства образования
и науки Российской Федерации от 19.11.2013 № 1259.
1.2.
Нормативные документы для разработки образовательной программы.
Перечень нормативных документов, на основе которых разрабатывается данная
образовательная программа.
• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от «29» декабря 2012 г. №
273-ФЗ;
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным
программам высшего образования - программам подготовки научно-педагогических кадров в
аспирантуре, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 19 ноября 2013 г. N 1259;
• Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО) по
направлению подготовки 47.06.01 «Философия, этика и религиоведение», утвержденный
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «30» июля 2014 г. №
905;
• Приказ Минобрнауки «О внесении изменений в Федеральный государственный
образовательный стандарт высшего образования (уровень подготовки кадров высшей
квалификации)» от «30» апреля 2015 г. № 464;
• Паспорта научной специальности 09.00.03 «История философии», разработанного
экспертным советом Высшей аттестационной комиссии Министерства образования и
науки Российской Федерации в связи с утверждением приказом Минобрнауки России от
25.02.2009 № 59 Номенклатуры специальностей научных работников (в редакции от
18.01.2011);
• Устав ФГБОУ ВО «МПГУ» (далее – МПГУ, Университет);
• Положение о порядке организации и осуществления образовательной деятельности по
основным профессиональным образовательным программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре;
• Положение о научном руководители обучающихся по программам подготовки научнопедагогических кадров в аспирантуре;
• Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации аспирантов;
• Положение о научно-исследовательской деятельности аспирантов;
• Положение о проведении государственной итоговой аттестации по программам
подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре;
• Положение о педагогической практике аспирантов;
• Положение о научно-исследовательской практике аспирантов;
• другие нормативные локальные акты МПГУ, регламентирующие реализацию
образовательного процесса по программам подготовки научно-педагогических кадров в
аспирантуре.
1.3.
Характеристика образовательной программы.
1.3.1. Цель (миссия) ОПОП.
Образовательная программа реализуется МПГУ в целях создания аспирантам
условий для приобретения необходимого уровня знаний, умений, навыков, опыта
деятельности для осуществления научной и профессиональной деятельности.
1.3.2. Срок освоения ОПОП.
Срок получения образования по программе аспирантура по направлению
подготовки 47.06.01 Философия, этика и религиоведение, профиль «История
философии», по очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после
прохождения государственной итоговой аттестации, независимо от применяемых
образовательных технологий, составляет 3 года.
1.3.3. Трудоемкость освоения аспирантом ОПОП.
Объем программы аспирантуры по направлению подготовки
Философия, этика и религиоведение составляет 180 зачетных единиц (з.е.).
теоретическое обучение
экзаменационные сессии
практика, в т.ч.
педагогическая практика
научно-исследовательская практика
научно-исследовательская работа
итоговая государственная аттестация
каникулы
1.4.
В неделях
16
5
94
4
2
88
6
35
47.06.01 ̶
В зачетных
единицах
30
141
6
3
132
9
-
Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения ОПОП.
Абитуриент должен:
1.
Иметь документ государственного образца о высшем образовании – специалитет
или магистратура.
2.
Успешно пройти вступительные испытания.
Зачисление осуществляется на основе конкурсного отбора в соответствии с
Правилами приема на обучение по программам подготовки научно-педагогических
кадров в аспирантуре Федерального государственного бюджетного образовательного
учреждения «Московский педагогический государственный университет» в 2015 году.
2. Характеристики профессиональной деятельности выпускников, освоивших
программу аспирантуры
2.1 Область профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВО
Область профессиональной деятельности
образовательные организации системы общего и профессионального образования;
академические и научно-исследовательские организации;
средства массовой информации, учреждения культуры;
общественные
организации,
органы государственного и
муниципального управления.
-
2.2 Объекты профессиональной деятельности в соответствии с ФГОС ВО
процессы познавательной деятельности;
-
теория и практика общественной коммуникации;
социальная активность личности и ее формы.
2.3 Виды профессиональной деятельности выпускников в соответствии с ФГОС ВО
научно-исследовательская деятельность в области гуманитарных наук,
охватывающих мировоззренческую проблематику;
преподавательская
деятельность
в области гуманитарных наук,
охватывающих мировоззренческую проблематику.
2.4 Задачи профессиональной деятельности
Аспирант по направлению подготовки 47.06.01 – Философия, этика и
религиоведение должен быть подготовлен к решению следующих профессиональных
задач в соответствии с профильной направленностью ОП ВО аспирантуры и видами
профессиональной деятельности:
научно-исследовательская деятельность:

знание классических, неклассических и постнеклассических концепций человека,
общества и культуры, умение применять методологию философских наук при анализе
прежде
всего
историко-философской
проблематики,
современного
эпистемологического, этического, философско-антропологического и социальнофилософского знания, а также в ходе научного исследования по избранной теме;

владение навыками изучения и критического анализа теории и практики в сфере
истории философии, философии культуры и философской антропологии;

самостоятельный выбор, обоснование цели, задач и методов исследования по
актуальной проблематике в профессиональной области;

знание выявляемых законов культурно-исторического развития, диалектики
взаимоотношений человека и общества в различные исторические периоды, умение на
основе имеющегося материала прогнозировать развитие социокультурных процессов на
ближайшую и отдаленную перспективу;

самостоятельная подготовка обзоров и аннотаций, подготовка отчетов,
аналитических записок, профессиональных публикаций, информационных материалов по
результатам исследовательских работ;

представление результатов исследовательских работ и выступление
с
сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований;
преподавательская деятельность:

подготовка и проведение занятий по гуманитарным (философским) дисциплинам
в средней школе и в высших учебных заведениях;

организация учебного процесса, использование в процессе педагогической
деятельности современных инновационных образовательных технологий;

формирование, проектирование и реализация в образовательной практике новых
учебных программ в области философско-гуманитарных наук.
3. Планируемые результаты освоения образовательной программы
В результате освоения образовательной программы выпускник должен обладать:
Универсальными компетенциями:

способностью к критическому анализу и оценке современных научных
достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и
практических задач, в том числе в междисциплинарных областях (УК-1);

способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том
числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с
использованием знаний в области истории и философии науки (УК-2);

готовностью
участвовать
в
работе
российских
и
международных
исследовательских коллективов по решению научных и научно- образовательных задач
(УК-3);

готовностью использовать современные методы и технологии научной
коммуникации на государственном и иностранном языках (УК-4);

способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и
личностного развития (УК-5).
Общепрофессиональными компетенциями:

способностью
самостоятельно
осуществлять
научно-исследовательскую
деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием
современных методов исследования и информационно- коммуникационных технологий
(ОПК-1);

готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным
программам высшего образования (ОПК-2).
Профессиональными компетенциями:

способность проводить исследования в проблемном поле историко-философской
направленности с учетом широкого контекста философской культуры мышления (ПК-1);

готовность
выявлять и анализировать эпистемологическую, ценностную,
прогностическую, социальную и мировоззренческую функцию философского знания в
историко-культурном процессе развития человека и общества от древности до
современности (ПК-2);

готовность к использованию методологии и квалифицированию исторически
конкретных типов философской рефлексии бытия, познания, человека, общества и
культуры и их выражения в разнообразных и конкурирующих традициях как
естественнонаучных, так и гуманитарных форм знания (ПК-3);

способность к анализу конкретных текстов первоисточников классиков
философии и публикаций современных авторов, способность к выявлению,
разносторонней характеристике и критическому анализу исследуемого философского
дискурса от древнейших умозрительных построений и классических философских
концепций до современных моделей, типов и стилей философствования (ПК-4).
4. Требования к структуре программы аспирантуры
Структура программы аспирантуры включает обязательную часть (базовую) и часть,
формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Это
обеспечивает возможность реализации программ аспирантуры, имеющих различную
направленность программы в рамках одного направления подготовки.
Программа аспирантуры состоит из следующих блоков:
Блок 1. «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули),
относящиеся к базовой части программы, и дисциплины (модули), относящиеся к ее
вариативной части.
Блок 2. «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части
программы.
Блок 3. «Научные исследования», который в полном объеме относится к
вариативной части программы.
Блок 4. «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме
относится к базовой части программы и завершается присвоением квалификации
«Исследователь. Преподаватель-исследователь».
Структура программы аспирантуры (с указанием зачетных единиц)
Наименование элемента программы
Объем (в з.е.)
Блок 1 "Дисциплины (модули)"
30
Базовая часть
9
Дисциплины (модули), в том числе направленные на подготовку к сдаче
кандидатских экзаменов
Вариативная часть
Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), в том числе направленные на
подготовку к сдаче кандидатского экзамена
Дисциплина/дисциплины (модуль/модули), направленные на подготовку к
преподавательской деятельности
Дисциплины по выбору
21
Блок 2 "Практики"
Вариативная часть
Блок 3 "Научно-исследовательская работа"
141
Вариативная часть
Блок 4 "Государственная итоговая аттестация"
9
Базовая часть
Объем программы аспирантуры
180
5. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного
процесса при реализации образовательной программы
5.1. Учебные планы подготовки аспирантов;
5.2. Календарные учебные графики;
5.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей):
5.4. Программа педагогической практики;
5.5. Программа научно-исследовательской практики;
5.6. Программа ГИА.
6. Фактическое ресурсное обеспечение образовательной программы
6.1. Кадровое обеспечение.
6.2. Материально-техническое обеспечение.
7. Регламент по реализации периодического обновления образовательной
программы в целом и составляющих ее документов
ОПОП в целом или составляющие ее документы обновляются один раз в год по
решению кафедры философии МПГУ. Обновление проводится с целью актуализации
ОПОП и усовершенствования Программы с учетом развития науки, техники, культуры,
экономики, технологий и социальной сферы.