(базовый уровень) 8 класс Учитель: Ключник Т.Я.

Рабочая программа по биологии
(базовый уровень)
8 класс
Учитель: Ключник Т.Я.
2014г.
Пояснительная записка
Рабочая программа составлена в соответствии с авторской программой
коллектива под руководством В.В. Пасечника (Дрофа 2010г.).
Рабочая программа соответствует целям и задачам образовательного
процесса и миссии школы дать каждому обучающемуся качественное
образование, удовлетворять его познавательные интересы , максимально
развивать способности и склонности, создавать мотивацию к обучению,
поддерживать благоприятный микроклимат, а в итоге создать школу, где было
комфортно каждому ученику, «Школу радости».
В текущем учебном году – 34 рабочих недели. Так как авторская программа
рассчитана на 35 рабочих недель (70 часов, 2 часа в неделю), ее требуется
сократить за счет резервного времени. Следовательно, на реализацию
программы в этом учебном году отводиться 68 часов, 2 часа в неделю.
Настоящая программа предназначена для изучения курса «Человек и его
здоровье в 8 классе средней общеобразовательной школы.
В результате изучения биологии в 8 классе учащиеся должны знать:
- особенности строения и жизнедеятельности клетки
- особенности строения и жизнедеятельности тканей, органов, систем
органов, их нервную и гуморальную регуляцию,
- особенности организма человека, обусловленные трудовой деятельностью,
прямохождением и социальным образом жизни,
- приемы искусственного дыхания, оказание первой помощи при различных
травмах, тепловом и солнечном ударах, обморожении,
- причины и приемы выявления нарушения осанки и развития плоскостопия,
- развитие человеческого организма,
- факторы, разрушающие и сохраняющие здоровье.
Учащиеся должны уметь распознавать на таблицах органы и системы
органов, находить связь между строением и функциями органов, объяснять
влияние физического труда и спорта на организм, вред курения и
употребления алкоголя, наркотиков на организм.
Учебно-тематическое планирование в 8 классе
Название темы
Количество часов
Происхождение человека
3
Клеточное строение организма. Ткани
5
Рефлекторная регуляция
1
Опорно-двигательная система
7
Внутренняя среда организма
3
Кровеносная и лимфатическая система
6
Дыхание
4
Пищеварительная система
6
Обмен веществ и энергии
3
Покровные ткани. Терморегуляция
3
Нервная система
5
Анализаторы
5
Высшая нервная деятельность
5
Эндокринная система
2
Индивидуальное развитие организмов
5
Лабораторные работы – 21
Календарно-тематическое планирование по биологии в 8а классе
на 2014-2015 учебный год.
Количество часов всего: 68 часов; в неделю: 2 часа.
№ № Тема урока
п/
п
1 2 Введение(1час)
Дата
план.
01.09-06.09
2
Происхождение человека (3 часа)
Систематическое положение человека
01.09-06.09
Историческое прошлое людей
08.09-13.09
Расы человека
08.09-13.09
Общий обзор организма (1 час)
15.09-20.09
Клеточное строение организма. Ткани (5 часов)
Клеточное строение организма
15.09-20.09
Клеточное строение организма
22.09-27.09
Ткани
22.09-27.09
Ткани
29.09-04.10
Л.Р.№1»Рассматривание клеток и тканей под
29.09-04.10
микроскопом»
Рефлекторная регуляция (1 час)
Рефлекторная регуляция. Л.Р. №2»Самонаблюдение
06.10-11.10
мигательного рефлекса»
Опорно-двигательная система (7 часов)
Значение опорно-двигательной системы. Л.Р.№3
06.10-11.10
«Микроскопическое строение кости»
Скелет человека
13.10-18.10
3
Скелет поясов и свободных конечностей
13.10-18.10
4
Строение мышц. Л.Р. №4 «Мышцы»
20.10-25.10
5
20.10-25.10
2
Работа скелетных мышц. Л.Р.№5 «Утомление при
статической и динамической работе»
Осанка. Предупреждение плоскостопия Л.Р. №6
«Выявление нарушение осанки»
Первая помощь при повреждениях скелета Л.Р.№7
«Выявление плоскостопия»
Внутренняя среда организма (3 часа)
Кровь. Внутренняя среда организма. Л.Р.№8 «Кровь
лягушки и человека»
Иммунитет
3
Иммунология на службе здоровья
17.11-22.11
1
Кровеносная и лимфатическая системы (6 часов)
Транспортные системы организма
17.11-22.11
2
3
4
5
1
2
3
1
6
7
8
9
1
0
1
2
3
4
5
1
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
9
1
1
9
2
0
2
1
1
2
6
7
27.10-01.11
27.10-01.11
10.11-15.11
10.11-15.11
Дата
факт.
2
2
3
2
4
2
5
2
6
2
7
2
Круги кровообращения
24.11-29.11
3
24.11-29.11
6
Строение и работа сердца Л.Р. №9»Функции венозных
клапанов»
Движение крови по сосудам Л.Р. №10 «Измерение
скорости кровотока» Л.Р. №11 «Пульс»
Гигиена сердечно-сосудистой системы Л.Р. №12
«Функциональная проба»
Первая помощь при кровотечениях
2
8
2
9
3
0
3
1
1
Значение дыхания
08.12-13.12
2
Легкие. Легочное и тканевое дыхание
15.12-20.12
3
15.12-20.12
3
2
3
3
3
4
3
5
3
6
3
7
1
Механизм вдоха и выдоха Л.Р. №13»Измерение обхвата
груди»
Первая помощь при повреждениях органов дыхания Л.Р.
№14 «Функциональная проба с задержкой дыхания на
вдохе и выдохе»
Пищеварительная система (6 часов)
Питание и пищеварение
12.01-17.01
3
Пищеварение в ротовой полости. Л.Р. №15 «Действие
слюны на крахмал»
Пищеварение в желудке
4
Функции кишечника. Печень
19.01-24.01
5
Регуляция пищеварения
19.01-24.01
6
Гигиена органов пищеварения
26.01-31.01
1
Обмен веществ и энергии (3 часа)
Обмен веществ и энергии
26.01-31.01
2
Витамины
02.02-07.02
3
Энерготраты человека. Л.Р. №16 «Составление пищевого
рациона»
Л.Р.№17 «Функциональная проба с задержкой дыхания»
02.02-07.02
4
5
01.12-06.12
01.12-06.12
08.12-13.12
Дыхательная система (4 часа)
3
8
3
9
4
0
4
1
4
2
22.12-27.12
22.12-27.12
12.01-17.01
09.02-14.02
Покровные органы. Теплорегуляция (3 часа)
4
2
4
3
1
Кожа
09.02-14.02
2
Уход за кожей
16.02-21.02
4
4
4
5
3
Терморегуляция. Закаливание.
16.02-21.02
1
Выделение (1 час)
24.02-28.02
1
Нервная система человека (5 часов)
Значение нервной системы
24.02-28.02
2
Спинной мозг
02.03-07.03
3
Строение головного мозга Л.Р. 18 «Функции мозжечка»
02.03-07.03
4
Функции переднего мозга
10.03-14.03
5
Соматический и автономный отделы нервной системы
10.03-14.03
5
1
5
2
5
3
5
4
1
Анализаторы (5 часов)
Анализаторы. Зрительный анализатор
16.03-21.03
2
Зрительный анализатор
16.03-21.03
3
30.03-04.04
4
Гигиена зрения Л.Р. №19 «Опыты, позволяющие выявить
иллюзии»
Слуховой анализатор
5
5
5
Органы равновесия, обоняния, вкуса
06.04-11.04
5
6
5
7
5
8
5
9
6
0
1
Высшая нервная деятельность (5 час)
Вклад отечественных ученых в разработку учения о ВНД
06.04-11.04
6
1
6
2
4
6
4
7
4
8
4
9
5
0
6
3
6
4
2
30.03-04.04
13.04-18.04
3
Врожденные и приобретенные программы поведения. Л.Р
№20 «Выработка навыка зеркального письма»
Сон и сновидения
4
Речь и сознание
20.04-25.04
5
20.04-25.04
1
Воля, эмоции, внимание. Л.Р.№21 «Изменение числа
колебаний внимания»
Эндокринная система(2 часа)
Роль эндокринной регуляции
2
Функция желез внутренней секреции
27.04-30.04
1
Индивидуальное развитие организма (5 часов)
Жизненные циклы. Размножение
04.05-07.05
2
Развитие зародыша и плода
13.04-18.04
27.04-30.04
04.05-07.05
6
5
6
6
6
7
6
8
3
Наследственные и врожденные заболевания
11.05-16.05
4
Развитие ребенка после рождения
11.05-16.05
5
Интересы, склонности, способности
18.05-23.05
1
Резервное время
18.05-23.05
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УМК по биологии:
1.Учебник: Д.В.Колесов, Р.Д.Маш, И.Н Беляев, Биология. Человек. 8 класс. –
М.: Дрофа, 2011.
2.Биология. Человек. 8 класс: рабочая тетрадь к учебнику Д.В.Колесова,
Р.Д.Маша, И.Н Беляева «Биология. Человек. 8 класс» /Д.В.Колесов, Р.Д.Маш,
И.Н Беляев – М.: Дрофа, 2013.
3. Пепелева О.А., Сунцова И.В.Поурочные разработки по биологии: 8 класс
— М.:ВАКО,2012 Дрофа,2008.
4.Биология 5-11 класс. Программы для общеобразовательных учреждений.
Сборник программ./ В.В. Пасечник и др. –М.: Дрофа,2010
Оборудование
1.
Интерактивная доска
2.
Лабораторное оборудование
3.
Таблицы.