korobskaia

advertisement
Муниципальное бюджектное общеобразовательное учреждение
«Иртышская средняя общеобразовательная школа»
Черлакского муниципального района
Омской области
Урок мужества
"Эта горькая правда войны "
учитель начальных классов
Коробская Светлана Гейнриховна
2015
Форма проведения: Урок мужества.
Тема:«Это горькая правда войны»
Возрастная категория: Ученики 3 - классов.
Цель:воспитание гражданско-патриотических чувств подрастающего поколения
Задачи:
Рассказать учащимся начальной школы о событиях, происходивших в Афганистане в
1079-1989 году.
Познакомить учащихся с биографией участников Афганской войны, боевых действий в
ДРА, погибших при выполнении интернационального долга.
Черлакского района Шраейр Юрием, Адбыкаром Кунушпаевым, Микрюковым Сергеем,
Никитиным Владимиром, Бисимбаевым Сагынтаем, Николаем Карпенко
Познакомить учащихся с живыми свидетелями Афганских событий.
Оформление:
выставка книг об Афганистане
презентация «Эта горькая правда войны"
Оборудование:
Компьютер, мультимедиапроектор, экран
Документальные хроники Афганских событий, представленные участниками боевых
действий в ДРА
Музыкальное оформление:
А.Сухов и ансамбль «Каскад»- «Мы уходим»;(клип и песня)
Ансамбль «Голубые береты» - «Кукушка»- минусовка»;(клип и песня).
«Пришел приказ» »;(клип и песня)
Ход классного часа:
Ученик.
Мальчишкой был убит в Афгане.
За что? Кого он защищал?
И, закрывая рукой раны,
Он перед смертью “мама” прошептал.
Она, безумная от горя,
Прижавшись к цинку головой,
Шептала, дав слезам всю волю:
“Я так ждала тебя домой”.
Учитель: Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю и афганская война. Но
еще долго станут нас всех тревожить голоса погибших и живых – воины не проходят
бесследно..(клип и песня «Пришёл приказ»)
 Учитель:Что же это за страна – Афганистан?)
 Афганистан – небольшое государство в юго-западной части Азии.
 В 20 веке имело с Советским союзом общую границу
 Столица Афганистана – город Кабул..
 Территория государства занимает 647,5 тысяч кв. километров.
 Население 15,5 млн. человек.
 Более 20 народностей
 Официальный язык – пушту и дари
 Столица – Кабул
 Господствующая религия – ислам



Долгое время – колония Англии
В 1919 году правительство Амануллы-хана провозгласило независимость
27 апреля 1978 года в Афганистане произошла национально-демократическая
революция.
Учитель . Много гор. Удивительная природа. «Там реки сказочно голубые, вода может
быть такого небесного цвета… Красные маки растут, как у нас ромашки, костры маков у
подножия гор.… У афганского народа свои поверья. Чай – непременный атрибут
гостеприимства, которое высоко развито. Гость неприкосновенен. Это Восток.
Учитель. 1979 год. Декабрь-начало трагедии, вошедшей в историю нашей страны как
Афганская война. Еще никто не догадывается, что продлится она долгие многие молодые
жизни. В конце декабря в Афганистан по договоренности с руководством введены
советские войска. Поводом стала просьба президента Афганистана Хафизуллы Амина об
оказании ему военной помощи для борьбы с антиправительственными силами. 25 декабря
1979 г. дворец Амина взят штурмом группой советского спецназа ГРУ, а сам он убит.
Советское руководство приводит к власти в Афганистане нового президента Бабрака
Кармаля .
Учитель. Поначалу в газетах писали, что наши солдаты в Афганистане строят мосты,
сажают деревья, закладывая аллеи дружбы, что наши врачи лечат афганских детей и
женщин. Одним словом, официально считалось, что воины, находившиеся там,
исполняют интернациональный долг.
Ведущий 2. Вооруженная борьба со стороны советских войск вначале ограничивалась
отдельными ударами и рейдами, в дальнейшем вылилась в систему специальных
наземных, воздушно-десантных и воздушных операций.
Учитель. Со стороны моджахедов велась вначале в форме партизанских действий,
затем стала приобретать все более организованный и масштабный характер. Настоящая
партизанская война. Несмотря на абсолютное техническое превосходство «Ограниченного
контингента советских войск» война стала затяжной. А тем временем в Советский Союз,
на Родину шли цинковые гробы.
«Черный тюльпан» - воздушный транспорт, предназначенный для «груза 200», т.е. для
вывоза из Афганистана погибших воинов-интернационалистов. Цинковые гробы, о
которых с 1979 года говорили шепотом, все чаще и чаще появлялись в крупных городах и
отдаленных селах нашей страны
Учитель. На мраморных памятниках писали: “Погиб при исполнении воинского долга в
1982 г.”. Запрещалось писать: “Погиб в Афганистане”.
Ученик
Солдат вернется в цинке из похода.
И постучится в чей – то дом беда.
Здесь с ним простились только на два года,
А не увидят больше никогда.
И слышал я, как сквозь разрыв гранаты
Кричал смертельно раненый солдат:
Мне умирать не хочется, ребята!
За что? Ведь я ни в чем не виноват.
И кто держать ответ за это будет,
И в чем солдата этого вина?
И почему идет у нас в России
Жестокая ненужная война?
Учитель. Так продолжалось 9 лет и 10 месяцев.
14 апреля 1988 года в Швейцарии министры иностранных дел Афганистана и Пакистана
подписали Женевские соглашения о политическом урегулировании положения вокруг
ситуации в Демократической республике Афганистан Советский Союз с 15 мая 1988 года
начал вывод своих войск с территории Афганистана. Операцией руководил
командующий Ограниченного контингента советских генерал-лейтенант Борис Громов.
Последние войска выходили 15 февраля 1989 года через мост «Дружба» в г. Термез.
Каждое время рождает свои песни. Эта война породила немало одаренных поэтов,
бардов. В песнях появились мужество и стойкость, чувства и переживания молодых
людей, с оружием в руках исполнявшие свой воинский долг. Эти песни писали ребята,
прошедшие ад афганской войны. Они знали ее не со стороны, поэтому простыми словами
этой песни говорит сама правда. Такое нельзя придумать, это надо пережить самому.
Ансамбль «Голубые береты» - «Кукушка»- минусовка»;(клип и песня- исполняют дети
под гитару).
Учитель. На советские, позже - российские экраны вышли фильмы об Афганской войне:
«Афганский излом», «Девятая рота» и другие. В них так же сделана серьёзная попытка
показать весь трагизм и героизм тех событий, желание понять и объяснить, что поднимает
людей в атаку, ведет навстречу пулям и какие чувства испытывает человек на войне,
находясь на зыбкой границе, отделяющей жизнь от смерти.
Ученик
Мы два года шагали с тобой
По горячим дорогам войны,
Нам знакомы и зной, и бой
И тюльпан афганской вины.
Ах, тюльпан прожженной земли,
Вы как память тех огненных дней
Алым пламенем вы проросли,
Словно кровь наших русских парней.
Учитель..
Время и история всё расставит по своим местам. Афганистан не должен уходить из
памяти. Более 15 тысяч погибших, 333 пленных и пропавших без вести. А те, кто остался
жив, не очень охотно вспоминают страшные дни, не любят говорить об этом.
В Афганистане воевали 3 680 омичей,
117 человек погибли,
3 пропали без вести,
более 200 человек ранены,
6 из них остались инвалидами.
Около 100 человек перенесли инфекционные заболевания.
Говорят, время лечит. Но эта боль вряд ли утихнет. Война — всегда война. Под ее
черным покрывалом непременно окажется чей-то дом, чья-то семья.
Участниками Афганской войны были и наши земляки.(Выступление детей)
Звезды зажигаются не зря.
На одном дыханье пишут письма,
Остается вечностью заря,
Как одно мгновение чьей-то жизни.
Мы, листая трепетно страницы,
Видим тех, кто быстро песню спел.
И у горя есть свои границы,
И тогда терпению есть предел,
И свидетельством солдатских горьких судеб
Средь зажженных вечностью огней,
Память оживет средь серых буден
Наша цель - не дать забыть о ней.
Нельзя научиться любить живых, если не уметь хранить память о погибших. Но не
справедливо, что погибших ребят помнят только родные и близкие. Нужно чтобы об их
судьбах, опаленных войной, узнали все. И в этом нам помогут книги, ведь в них - наша
боль, наша жизнь, наша с вами Память, (рассказ о книгах)
Листая страницы этих книг вспомним тех, кто погиб, выполняя свой долг в Афганистане,
Таджикистане, Чечне и др. горячих точках, тех, кто умер от ран в госпиталях, кто пропал
безвести и родители до сих пор ждут их возвращения домой. Вспомним всех, кто уже
никогда не вернется с поля брани, не обнимет мать, отца, жену, детей. Склоним головы
перед вечной Памятью не вернувшихся с войн солдат, наших земляков, отдавших самое
дорогое, что у них было - жизнь.
У подвигов одни
Истоки вековые:
Любовь к отчизне, мужество и честь.
И наступает миг,
Когда всерьез впервые
Жизнь проверяет, у кого что есть.
В Афганистане шли
В атаки дерзко, молча
Призыва нет: «За Родину, вперед!»
И корчились в пыли
От пули вражьей точной,
Но брали с ходу раскаленный дот.
Бывает все в бою
- Закон войны жестокий
«Остаться одному», - как плеть хлестнет приказ.
И каждый жизнь свою
Почувствует короткой,
Но надо - и отдаст ее сейчас.
Последний в жизни шаг,
Секунды роковые:
Зажата без чеки граната на груди
И вот уж рядом враг,
Вокруг оскалы злые,
Рвани, граната - друг не подведи
И прогрохочет взрыв,
Застынет в обелисках
И песня облетит родимые края.
Возвышенный порыв
И чувств и мыслей чистых Бессмертен, как и Родина моя.
Шел 1978 год. В Афганистане проходили бурные события, и никто еще не подозревал,
что через некоторое время внимание всего мира будет приковано к этой стране. Будут
гореть кишлаки, гибнуть дети, женщины, старики. Будут гибнуть наши советские
солдаты. Среди тех, кто сражался на этой «огненной» многострадальной земле, был и
Юрий Шрайер, уроженец с.Соляное, с виду обычный паренек из сибирской глубинки. Он
как и многие его сверстники, мечтал, строил планы на будущее, думал о том, что после
армии найдет дело по душе, но судьба рас срядилась иначе. После окончания в 1980 году
средней школы, он проучился год в Омском сельскохозяйственном техникуме,
рассчитывая получить профессию, которая пригодилась бы в родном селе. Но повестка из
военкомата сулила другую дорогу. Но не родители, не сам Юрий не подозревали тогда,
что военная служба забросит его в далекую незнакомую страну, где на каждой горной
тропинке, в любом кишлаке таилась беда, где в смертельных схватках с душманами гибли
молодые парни, искренне веря - они проливают кровь не напрасно. Они выполняли
интернациональный долг в чужой земле. Юра служил как и подобает настоящему
мужчине - был всегда там - где трудно, подставляя плечо сослуживцам. Но в одном из
боев с мятежниками смертельная пуля настигла Юрия. Это случилось 28 ноября 1982года.
В извещении об его гибели родители прочитали скупые казенные слова:
«...Ваш сын, гвардии сержант Шрайер Юрий Александрович, выполняя боевое задание,
верный присяге, погиб... Примите искреннее соболезнование и сочувствие по поводу
постигшего вас горя...» Да кто же измерит и поймет горе осиротевшей матери, кто увидит
застывшие слезы в глазах отца потерявшего сына, которому было всего 19 лет?! Разве для
этого они его лелеяли, растили.
Вернись живым - мать сына умаляла,
Когда мальчишка уходил служить.
А по ночам от ужаса кричала,
Увидев сон, что сын теряет жизнь.
Проснувшись она истово молилась,
Прося у бога отвести беду.
Но все напрасно, правда ей приснилась,
И сына грузом двести привезут.
И будет мать, вцепившись в гроб руками,
Кричать от горя, проклиная жизнь.
И будут пить за тех кого нет снами,
И пить за тех, кому еще служить.
И грохнут залпы тишину .развея,
И про награду скажет воеинком.
Но как быть матери, когда ее ребенок.
На землю больше не наступит босиком.
Когда человек уходит из жизни, это всегда трагедия. Когда это случается в рассвете лет,
это ужасно вдвойне. А если по чьей-то ошибке или небрежности человек не числится в
списках погибших на войне, этому нет оправдания. Так получилось и с офицером
Адбыкаром Кунушпаевым. свидетельстве о смерти значиться «умер», хотя жизнь его
оборвалась на Афганской войне. Родился Адбыкар в деревне БукиноЧерлакского района.
С детства мечтал быть офицером, поэтому поступил в военное училище. Служению
Отчизне он отдал свою короткую жизнь.
Воинский свой долг в Афганистане
Сын исполнил, жизнью заплатив.
Плакать мать теперь не перестанет
В путь его последний проводив.
Тихо стало в опустевшем доме
Лишь стучит будильник в тишине.
Ясным взглядом глаз таких знакомых
Смотрит сын с портрета на стене.
Микрюков Сергей Михайлович родился в поселке Красный Октябрь
О раннем детстве Сережи известно немного. Рос он как и все мальчишки, быстро и
незаметно, уважал старших, неплохо учился, не забывая при этом отдавать дань детским
шалостям и забавам. Школьные годы Сережи прошли в интернате, в родном селе не было
средней школы. Но очень часто, после занятий, даже если на улице был поздний вечер,
парнишка отправлялся к матери в другую деревню, чтобы помочь по хозяйству или
просто проведать. И несмотря на то, что путь к материнскому дому был неблизким, утром
к началу занятий он никогда не опаздывал. И позже, уже учась в Омском высшем
танковом училище никогда не забывал о своем родном доме, где оставалась его уже не
молодая мама. Перед отправкой в Афганистан, молодой офицер зашел в родную школу
(детский дом школа) попрощаться перед дальней дорогой. И когда его спросили «Сережа,
а тебе это надо?», он, не задумываясь ответил: «Да надо». Расставание с любимой
супругой и маленькими еще сыновьями было для старшего лейтенанта Сергея Микрюкова
не простым. Но идеалы русского офицера, верности своему воинскому долгу и данной
присяге звали его в далекий, незнакомый Афганистан. Он рвался в бой. И когда ему,
командиру танкового взвода, довелось принять участие в боевой операции, он не
посрамил чести русского оружия, остался верен заветам отцов, до конца выполнил свой
долг и погиб геройски (Зачитать из книги «Реквием», с. 153)
За мужество, самоотверженность и высокую воинскую должность старший лейтенант
Микрюков Сергей Михайлович награжден медалью «За боевые заслуги» и орденом
«Красной звезды» посмертно. А по улице в р.п. Черлак, названной его именем, в школу и
на работу спешит новое поколение сибиряков.
Охраняя участок маршрута в районе населенного пункта Южный Баглан, во время
проверки дороги саперы обнаружили минное заграждение. При попытке обезвредить его,
воинов обстреляли мятежники. В завязавшемся бою был тяжело ранен и от полученных
ран скончался 14 февраля 1984 года в военном госпитале, младший сержант, уроженец
села Бердниково Никитин Владимир.
Как мало лет он прожил. Только двадцать!
Но миг Победы - больше, чем года
Как трудно умереть, чтобы остаться
Остаться в наших душах навсегда.
Нет, мужество случайным не бывает.
Оно в душе солдата родилось.
Когда он о друзьях не забывает.
И с Родиной себя не мыслит врозь.
Смотрю, смотрю в его лицо простое.
Печальное тире между двух дат.
И верю я, что только так и стоит,
Жить на земле, как жил на ней солдат.
Когда же наконец земля устанет
От горьких и безжалостных потерь!
Еще кровав песок в Афганистане
И вот теперь. .. И вот опять теперь...
Мальчишки, мальчишки, как несправедлива к вам судьба! Почему не убереглись от
шальной пули? Нет не в укор эти слова вам, российские пaрни, не избалованные жизнью,
знавшие цену присяги и до конца оставшиеся ей верными. Не в укор. Мы знаем, что
Бисимбаев Сагынтай, уроженец деревни Козинка. тоже любил, жизнь, любил природу,
особенно походы по лесу, с гордость возвращался с полной корзиной подосиновиков,
боровиков. После службы в армии хотел получить высшее образование. Как знать как бы
сложилась судьба этого юноши, но суждено ему бы погибнуть на поле брани... И ничего
исправить и вернуть невозможно
Мне бы бегать на поле футбольном
И подругу встречать по весне,
Я весной не вернулся из боя,
Я убит на Чеченской войне.
ч
Серьезен не по годам, так частенько отзывались многие те, кто знал Николая Карпенко.
Среди сверстников он отличался не только своей серьезностью, но и ответственностью в
делах и поступках. В школе учителя отмечали его любознательность, желание всему
научиться, все узнать. И надо сказать у него многое получалось, может быть, благодаря
его терпению и трудолюбию. С детства Коля полюбил книги, природу и животных.
Особенно он был привязан к лошадям. Наверное, неслучайно, что после окончания
школы он решил поступить в ветеринарный институт. Но так уж сложились
обстоятельства, что учебу в институте пришлось отложить - впереди была служба вармии.
Армейская жизнь не пугала Николая, ведь он был хорошо подготовлен физически. Да и
характер у него был, какговорят, компанейский со всеми умел ладить, находить общий
язык, уважительно относился и к старшим и к младшим. Николай мечтал попасть на
службу в «спецназ» или морскую пехоту, и когда в военкомате ему сообщили,что его
зачисляют в «спецназ,», был очень рад. Из армии Николай часто присылал письма.
Конечно служба у него была не из легких, но в каждой своей весточке из Дагестана он
спешил успокоить сердце матери. Писал, мол не волнуйтесь, у нас все спокойно. К тому
же, сообщал он в предпоследнем письме, мы уезжаем отсюда 25 октября. Но до осени
было далеко. А потом было еще одно письмо, как оказалось - последнее. 31 августа
\1999года Николай Карпенкопогиб, выполняя свой воинский долг.
Мы пришли в Чечню не ради славы,
Деньги тоже не прельщали нас,
Просто есть проблемы у державы.
А в уставе слово есть - приказ.
И в строю слова не затерялись.
Совесть, долг, Отечество и честь.
Были те, что сразу отказались,
Мы же просто вымолвили:
«Есть!»
Помните в одном известном фильме про офицеров прозвучала фраза: «Есть такая
профессия - Родину защищать». Это не просто красивые слова
Боль Чечни
Стоят в карауле гранитные плиты,
Отмерена вечность для этих камней...
В России без всякого смысла убиты
Десятки и сотни хороших парней,
Так много их значится в траурых списках, Война отняла женихов у девчат.
Молчат фотографии на обелисках, Пропавшие без вести тоже молчат.
Зимой над погибшими плачут метели,
А осенью плачут седые дожди.
Они в двадцать лет умирать не хотели
В Чечню их послали стратеги - вожди. Мальчишеской кровью запятнана совесть
У тех, кто подписывал данный приказ. Допишет ли жизнь эту страшную повесть?
Простят ли солдатские мамы Кавказ? Просили правительство, Бога просили - Никто
матерям не вернул сыновей.
Как верить теперь обманувшей России?
Как справиться женщинам с болью своей? Страшней испытаний они не встречали.
На кладбище ходят в жару и в мороз.
Знак вечной любви и великой печали –
На черном граните букет алых роз.
Т. Симакина
Учитель . У нас в гостях участники боевых действий: Лопаткин Александр Иванович,
Дронов Леонид Григорьевич,
(Дети молча встают и вручают цветы)
Учитель .Аплодисменты нашим воинам.
Учитель . Афганистан - это боль скорьб,память. Это война, в которойнаши ребята были
просто солдами...
Учитель. Почтим память наших солдат, тех кто не вернулся с войны.
Минута молчания
Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю и афганская война.
Но еще долго станут тревожить всех нас голоса погибших и живых – ведь войны не
проходят бесследно.
Героическая и трагическая не только из-за обелисков, она длилась в два раза дольше, чем
Великая Отечественная. Никем и никому не объявленная, она требует глубокого
осмысления. Потому пусть память прокручивает: что было? Как было? И так ли было?...
За то, чтоб кто-то нёс цветы,
В своих руках они держали автоматы.
Не для войны рождаются солдаты,
А для того чтоб не было войны.
Клип и песня группы "Каскад" - "Мы уходим"
наш урок мужества " Это горькая правда войны " подошёл к концу . Желаем вам жить в
мире и добре! Будьте счастливы!
,
Список использованной литературы:
1.Гребецкая Г. А. Души, опалённые Афганом : урок мужества, посвящ. годовщине вывода
войск из Афганистана / Г. А. Гребецкая // Последний звонок. - 2010. - № : 1. - с. 12 - 14
2.Голубева Т.С. О днях воинской славы и памятных датах России. // Начальная школа. –
2006. - №4. – С.3-6.
3.Живая память. Встреча, посвященная 15 февраля- дню памяти погибших в Афганистане
и других «горячих точках». // Классный руководитель. – 2006. - №1. – С.22-30.
4.Вежевич Т.Е. «Нет в России семьи такой, где не памятен был свой герой»: Вечер,
посвященный годовщине вывода войск из Афганистана. // Воспитание школьников. –
2010. - №1. – С.72-75.
5.Песни, рожденные в Афганистане // Военные знания. – 1991. - № 1. – С. 46.
6.Беликов, С. Я служил в Афганистане: стихи / С. Беликов // Дон. – 1989. - № 1. – С. 116.
7.Алексина, Е. Ю. Музыкально-историческая композиция «Афганистан – боль в моей
судьбе»: [сценарий] / Е. Ю. Алексина // Преподавание истории в школе. – 2003. - № 10. –
С. 39 – 44.
7Верстаков, В. «Я позабыл афганскую войну»: [стихи] / В. Верстаков // Родина. – 1999. № 2. – С. 89.
Скачать