РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТюмГУ в г. Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_____________ /Шилов С.П./
«11» ноября 2014 года
Экономические основы социальной работы
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа
профиля подготовки Социальная работа в системе социальных служб
заочной формы обучения(5 лет)
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
От18.09.2014
Содержание: УМК по дисциплине Экономические основы социальной работы для студентов
направления подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа профиля подготовки Социальная
работа в системе социальных служб
заочной формы обучения
Автор(-ы): Щеголева Т.Н.
Объем:32стр.
Должность
ФИО
Дата
согласования
Результат
согласования
Рекомендовано
к электронному
изданию
Заведующий
кафедрой
Попова Е.И.
18.09.2014
Председатель УМС
филиала ТюмГУ в
г.Ишиме
Поливаев
А.Г.
11.11.2014
Согласовано
Начальник ОИБО
Гудилова
Л.Б.
11.11.2014
Согласовано
Примечание
Протокол заседания
кафедры от ..2014
№
Протокол заседания
УМС от ..2014
№
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования
Щеголева Т. Н.
Экономические основы социальной работы
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления подготовки 39.03.02 (040400.62) Социальная работа
профиля подготовки Социальная работа в системе социальных служб
заочной формы обучения(5 лет)
Тюменский государственный университет
2014
ЩеголеваТатьяна Николаевна. Профессиональная деятельность социального работника в
различных сферах жизни. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов
направления подготовки
39.03.02 (040400.62) Социальная работа образование
профиля
подготовки Социальная работа в системе социальных служб заочной формы обучения. Тюмень,
2014, стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций
и ПрОП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: (Профессиональная
деятельность социального работника в различных сферах жизни) [электронный ресурс] / Режим
доступа: http://www.utmn.ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Попова Е.И., к.п.н
Ф.И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014.
©Щеголева Т. Н., 2014.
1.
1.1.
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:
Пояснительная записка:
Цели и задачи дисциплины
Целью освоения дисциплины «Экономические основы социальной работы» является
формирование у студентов представления об экономических основах социальной
работы, как в России, так и в зарубежных странах. Задачи курса:
- получение знаний об основных механизмах социального регулирования рыночных
отношений, об экономических принципах социальной защиты населения, о методах
финансирования социальной работы в нашей стране;
- выявление специфики экономики социальной работы и её основных принципов;
- рассмотрение влияния экономических факторов на общество, социальное
благополучие человека и общества в целом;
- объяснение сущности социальной политики государства, взаимосвязи и
взаимообусловленности социальной защиты и экономической политики
государства;
- анализ развития предпринимательства в сфере социальной защиты населения, его
правовых и экономических аспектов.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина находится в профессиональном цикле (Б3.Б.4.) и изучается в 6, 7 и в 8
семестрах. Приступая к ее изучению, студент должен предварительно прослушать
курсы теории и истории социальной работы, философии социальной работы, общей
социологии, социологии социальной работы и др. Итоговая форма контроля – зачет.
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими)
дисциплинами
№
Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения
п/п
обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(последующих)
1
2
3
4
5
6
7
8
…
дисциплин
1. Введение в профессию
+
+
+
+
+
+
+
+
+
2.
Экономика
+
+
+
+
+
+
+
+
+
3.
Основы социального
государства и
гражданского общества
+
+
+
+
+
+
+
+
+
4.
Математика
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5.
Информатика
+
+
+
+
+
+
+
+
+
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
Студент по направлению подготовки 39.03.02 (040400.62) СОЦИАЛЬНАЯ РАБОТА, профиль
Социальная работа в системе социальных служб с квалификацией бакалавр по итогам изучения
курса должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
- уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2)
- использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук
при решении социальных и профессиональных задач(ОК-9).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
- быть готовым разрабатывать комплексные и индивидуальные социальные проекты для
привлечения дополнительных финансовых средств (фандрайзинг) (ПК-34).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
Знать:
-содержание экономических процессов, протекающих в сфере социального обслуживания
населения;
Уметь:
-оценивать экономическую и социальную эффективность деятельности в сфере
социального обслуживания;
Владеть:
-навыками организации, планирования экономических процессов в сфере социального
обслуживания.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 6,7,8. Форма промежуточной аттестации зачет, экзамен. Общая трудоемкость
дисциплины составляет 4 зачетных единиц, 144 академических часов, из них 20 часов,
выделенных на контактную работу с преподавателем,
120,4 часов, выделенных на
самостоятельную работу.
Таблица 2.
Вид учебной работы
Контактная работа:
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Иные виды работ:
Самостоятельная работа (всего):
Общая трудоемкость
Вид промежуточной
(зачет, экзамен)
зач. ед.
час
аттестации
Все
го
час
ов
20
20
1
8
12
3,65
120,
4
4
144
2
-
3
-
Семестры
4
5
6
-
-
7
8
9
6
6
4
2
6
6
2
4
-
40
40
3,65
40,4
1
48
1
46
зач
2
46,4
экз
8
8
2
6
3. Тематический план
Таблица 3.
2
3
4
Итого
часов
по
теме
Из них в Итого
интерак количес
тивной
тво
форме,
баллов
в часах
Семинарские
(практические)
занятия*
Лабораторные
занятия*
Самостоятельная
работа*
Виды учебной работы и
самостоятельная
работа, в час.
Лекции *
1
Модуль 1.
Тема
недели семестра
№
5
6
7
8
9
10
Теоретико-методологические основы экономики в сфере социальной работы.
24
0-05
2
2
20
1.1. Предмет и задачи курса.
Сущность
экономических основ
социальной работы.
Принципы и методы
экономики социальной
работы.
2
20
22
1.2. Экономическое
пространство
социальной работы.
0-05
Всего
2
4
40
46
Модуль 2.
Благосостояния населения, его структура, дифференциация и динамика.
20
24
2
2
2.1. Материальное
благосостояние
населения и его
дифференциация.
2
2
20
24
2.2. Социальная политика
государства.
Всего
4
4
40
48
0-06
0-06
Модуль 3,
Экономические основы деятельности организации, учреждений и служб в сфере
социальной работы.
2
2
10
14
4
0-08
3.1. Организационноэкономические основы
социальной работы.
Финансирование
системы социальной
защиты.
2
20
22
3.2. Экономические основы
деятельности
социальных служб.
Предпринимательство в
социальной сфере.
3.3.
Экономическая
эффективность
деятельности
социальных служб.
Всего
Итого (часов, баллов):
Курсовая работа *
Из них в интеракт. форме
10,4
10,4
2
4
40,4
46,4
8
12
120,4
144
0-40
0-100
2
*- если предусмотрены учебным планом ОП.
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
другие формы
Информа
ционные
системы и
технологи
и
электронные
практикумы
программы
компьютерног
о тестирования
комплексные
ситуационные
задания
Технические
формы
контроля
эссе
реферат
тест
контрольная
работа
Письменные работы
лабораторная
работа
ответ на
семинаре
собеседование
Устный опрос
коллоквиумы
№
Темы
Итого количество баллов
Таблица 4.
Модуль 1. Теоретико-методологические основы экономики в сфере социальной работы.
0-02
0-03
0-05
1.1
1.2.
1.3.
0-02
0-03
Всего
Модуль 2. Благосостояния населения, его структура, дифференциация и динамика.
0-02
0-04
2.1
0-05
0-06
2.2.
2.3.
0-02
0-04
0-06
Всего
Модуль 3. Экономические основы деятельности организации, учреждений и служб в сфере
социальной работы.
0-03
0-05
0-08
3.1
0-40
Всего
0-23
0-37
0Итого
100
5. Содержание дисциплины.
№
раздела
1
1
Наименование
раздела
2
Предмет и задачи
курса. Сущность
экономических основ
социальной работы.
Принципы и методы
экономики
Содержание раздела
3
Закономерности экономических
процессов в социальной сфере и
системе социальной защиты
населения. Экономика социальной
работы, её особенности и отличия от
экономики производственной
Форма текущего
контроля
4
Опрос, эссе
социальной работы.
Экономическое
пространство
социальной работы.
2
деятельности. Влияние
экономических факторов на
общество, социальное благополучие
человека и общества в целом.
Регулирование экономических
процессов в сфере социальной
защиты населения. Взаимосвязь
экономики социальной работы и
экономической теории.
«Экономические основы социальной
работы», как научная и учебная
дисциплина. Экономическая
специфика социальной работы как
практической деятельности.
Общие принципы социальной
работы. Принцип гуманизма в
социальной работе, общественная
целесообразность и экономическая
эффективность. Принцип социальной
справедливости, экономическая и
социальная справедливость.
Социально-экономическое
реагирование, приоритет
государственных начал в социальной
работе. Методы социальной работы,
экономические методы социальной
работы. Методы экономики
социальной работы. Нормативный и
позитивный анализ. Экономикоматематическое моделирование в
социальной работе.
Понятие
и
сущность
экономического
пространства
социальной работы. Упорядоченная
социальная система, её субъекты и
объекты. Уровни экономического
пространства.
Взаимодействие
органов и учреждений социальной
сферы.
Экономика
системы
Опрос,
социальной
защиты.
Экономика терминологический
здравоохранения.
Экономика
диктант
образования. Экономика труда и
быта. Экономический потенциал
социальной сферы, его роль в
удовлетворении
потребностей
личности, семьи, группы, общества.
Взаимодействие
экономического
пространства социальной работы с
3
4
5
экономической,
политической
и
духовной сферами.
Материальное
Понятие и сущность
благосостояние
благосостояния населения.
населения и его
Количественные и качественные
дифференциация.
показатели уровня жизни.
Номинальный, реальный и
располагаемый доход. Динамика
доходов, индексы расходов.
Структура доходов. Структура
потребления, потребительская
корзина. Прожиточный минимум и
минимальный потребительский
бюджет. Понятие социальной и
экономической дифференциации
населения. Экономический статус,
критерии обеспеченности и бедности.
Стратификация общества. Уровень
неравенства в обществе, коэффициент
Джини.
Экономическая
политика
Социальная
Основные
функции
политика государства. государства.
государства
в
современной
экономике.
Объективная
необходимость социальной защиты
населения. Причины государственной
поддержки социально-уязвимых слоёв
населения. Взаимообусловленность и
зависимость социальной защиты и
экономической политики государства.
Социальная политика государства,
взаимосвязь
экономической
и
социальной политики государства.
Вторичность социальной политики.
Принципы и направления социальной
политики.
Типы
социальной
политики:
консервативная
и
либеральная модель. Социальная
политика РФ.
ОрганизационноГосударственные гарантии прав
экономические
граждан на социальную защиту.
основы социальной
Социальные гарантии и их виды.
работы.
Минимальные стандарты в области
Финансирование
образования, занятости. Социальные
системы социальной
гарантии в области здравоохранения и
защиты.
минимальные гарантии в области
доходов. Нормативы социального
обслуживания и жилищно-
Портфолио,
презентация
Опрос, решение
разноуровневых
заданий,
деловая
игра
Опрос, решение
разноуровневых
заданий,
деловая
игра
коммунального хозяйства. Понятие
прожиточного минимума и его
использование как инструменты
социальной политики. Социальное
обеспечение и его виды. Виды
социальных пособий. Нормативноправовое регулирование выплаты
пособий. Порядок исчисления и
выплат трудовых и социальных
пенсий. Сущность и система
социального страхования. Система
государственного социального
страхования в России.
Экономический механизм
социального страхования.
Финансовая система социальной
сферы. Субъекты финансовых
отношений. Принципы
финансирования. Основные
источники финансирования
социальной сферы. Порядок
финансирования. Прямое бюджетное
финансирование. Сметное и
договорное финансирование.
Проблемы и недостатки бюджетного
финансирования. Преимущества и
проблемы программно-целевого
финансирования. Разграничение
полномочий между федеральными и
региональными органами власти в
финансировании социальной сферы.
Трансферты. Формула
«выравнивания». Внебюджетное
финансирование: Пенсионный фонд,
Фонд обязательного медицинского
страхования, Фонд социального
страхования, Фонд содействия
занятости. Финансирование за счёт
«третьего сектора»,
благотворительность, меценатство,
спонсорство, система грантовой
поддержки. Косвенное
финансирование социальной сферы.
Кредитование и льготное
ценообразование на социально-
6
значимые услуги
Основные функции, виды и формы
Экономические
экономической
деятельности
основы деятельности
общепрофильных
и
социальных служб.
специализированных
учреждений.
Предпринимательство
Некоммерческие
предприятия
в социальной сфере.
социальной защиты. Особенности
экономической
деятельности
предприятий
социального
обслуживания
различных
форм
собственности. Бухгалтерский учет в
сфере социальной работы, основные
требования к учету финансов,
денежных и материально-технических
средств. Кадровая политика, штатное
расписание работников социальной
сферы.
Хозрасчет
и
предпринимательская деятельность в
социальной сфере. Роль малого и
среднего бизнеса в улучшении
благосостояния населения. Два типа
предпринимательской деятельности
учреждений социальной защиты.
Оказание платных услуг населению.
Внереализационная
деятельность.
Налогообложение.
Структура
и
составление бизнес-плана.
Опрос,
выполнение
практических
заданий
6. Планы семинарских занятий.
№
п/п
1
Номер
раздела
Тема семинарского
занятия
Вопросы, выносимые на семинар
Экономические
основы социальной
работы в
социальном
государстве.
1. Понятие
«социального»
государства. Место социальной
работы в социальном государстве.
2. Государственные,
некоммерческие и муниципальные
учреждения социальной работы и
их роль в социальной защите
населения.
3. Влияние
экономических
факторов
на
социальное
благополучие населения.
4. Социальные
институты,
регулирующие
социальную
политику государства.
5. Составляющие
экономического
пространства
социальной работы.
Трудоемкость
из них
Всего
на базе
ОУ
2
2
3
4
5
1. Экономическое пространство
социальной работы и система
социальной защиты населения.
2. Экономика образования и её
значение в социальной работе.
Структура
3. Экономика
медицинского
экономического
обслуживания и её роль в
пространства
социальной работе.
социальной работы.
4. Экономика семьи и быта, её
значение в социальной работе.
5. Экономика
трудовых
отношений её роль в социальной
работе.
Роль
профсоюзов
в
регулировании доходов населения.
Экономика
1. Семья и домохозяйство в
домашнего
экономике страны.
хозяйства.
2. Составные
части
домохозяйства. Доходы и расходы
семьи.
3. Разделение домохозяйств по
уровню дохода.
4. Социальная помощь семьям,
живущим
ниже
уровня
прожиточного минимума на уровне
нищеты.
Социальные
1. Социальная дифференциация
стандарты и
населения.
гарантии, их роль в
2. Законодательные
основы
определении права
социальных стандартов.
граждан на
3. Законодательные
основы
социальную защиту. гарантий граждан на социальную
защиту.
4. Социальные нормативы.
5. Доходы
и
расходы
населения. Развитие материальнотехнической
базы социального
обеспечения
и
обслуживания,
потребления благ и услуг, условий
жизни и потребительского бюджета.
Принципы
1. Понятие о финансировании
финансирования
бюджетной сферы и учреждений
социальной работы. социальной защиты в частности.
2. Бюджетное финансирование.
3. Внебюджетное
финансирование.
4. Внебюджетные
фонды,
финансирование
за
счёт
спонсорства, грантов и других
средств «третьего сектора».
Всего
2
2
4
2
14
7. Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум).
8. Примерная тематика курсовых работ (если они предусмотрены учебным планом ОП).
Не предусмотрены
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы студентов.
Таблица5 .
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
Неделя Объем Кол-во
семестра
часов баллов
дополнительные
Модуль 1
1.1. Предмет и задачи
курса. Сущность
экономических основ
социальной работы.
Принципы и методы
экономики
социальной работы.
1.2. Экономическое
пространство
социальной работы.
40
Портфолио
диагностических
методик
Эссе
1
Тематическое
планирование
занятий
Модель
творческой
одаренности
2-5
Всего
Итого
40
40
0-05
20
0-06
20
Всего
Модуль 3
3.1. Организационноэкономические
основы социальной
работы.
Финансирование
системы социальной
защиты.
3.2. Экономические
основы деятельности
социальных служб.
Предпринимательство
в социальной сфере.
3.3. Экономическая
эффективность
деятельности
социальных служб.
0-05
20
Всего
Модуль 2
2.1. Материальное
благосостояние
населения и его
дифференциация.
2.2. Социальная политика
государства.
20
Портфолио
диагностических
методик
40
40,4
0-06
6-9
10
0-08
Решение и
разработка
заданий ТРИЗ
Таблица: методы
ТРИЗ
10-11
20
0-10
Занятие кружка конспект
Анализ
программы
кружка
11-12
10,4
0-06
40,4
120,4
0-06
100
10.Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины (модуля).
Вопросы для промежуточной аттестации
1. «Экономические основы социальной работы», как научная и учебная
дисциплина.
2. Принцип экономической целесообразности социальной работы.
3. Принцип приоритета государственных начал в социальной защите
населения.
4. Принцип гуманизма и общественной целесообразности.
5. Принцип экономической самостоятельности, трудовой мотивации оплаты
труда и повышения качества жизни.
6. Экономические отношения в социальном пространстве.
7. Экономическая специфика социальной работы как практической
деятельности.
8. Взаимосвязь экономики социальной работы и экономической теории.
9. Экономическая эффективность социальной работы.
10. Экономические методы социальной работы.
11. Способы достижения социальных целей на основе экономических методов.
12. Понятие экономического пространства социальной работы.
13. Понятие экономической функции социальной работы. Сфера
нематериальных услуг населению.
14. Понятие «социального» государства. Место социальной работы в
социальном государстве.
15. Специфика деятельности современного российского государства в области
экономической защиты населения.
16. Социальная защита в контексте мировой экономической политики.
17. Виды и основные источники финансирования социальной работы.
18. Экономика специализированных социальных служб.
19. Государственные гарантии и минимальные социальные стандарты.
20. Дифференциация доходов населения и критерии предоставления
социальной помощи.
21. Механизмы и эффективность реализации программ социальной защиты.
22. Проблема финансирования социальных выплат.
23. Понятие и сущность благосостояния населения.
24. Экономические функции семьи.
25. Основные источники доходов семьи и семейного бюджета. Ведение
домашнего хозяйства.
26. Малообспеченногсть и бедность. Семья, как объект социальной работы.
27. Прожиточный минимум минимальный потребительский бюджет.
28. Понятие уровня и качества жизни и их измерение.
29. Сущность и функции экономических основ социальной работы.
30. Негосударственные субъекты социальной работы и особенности их
финансирования.
31. Социальные гарантии, льготы и их разновидности.
32. Функции системы государственной социальной защиты: социальные
выплаты и социальное обслуживание.
33. Нормы и нормативы в области социального обслуживания.
34. Социальное обеспечение и его виды.
35. Сущность и значение социального страхования. Негосударственные
организации социального страхования.
36. Система государственного социального страхования. Инновации в системе
социального страхования.
37. Система финансирования социальной сферы.
38. Государственное финансирование. Основные проблемы.
39. Использование местных бюджетов для финансирования социальной
сферы.
40.
Сущность,
преимущества
и
проблемы
программно-целевого
финансирования социальной сферы.
41. Разграничение полномочий между федеральными и региональными
органами власти в финансировании социальной сферы.
42. Внебюджетное финансирование. Внебюджетные целевые фонды.
43. Благотворительное финансирование деятельности социальных служб и
учреждений.
44. Негосударственное финансирование социальной сферы.
45. Косвенное финансирование социальной сферы.
46. Нормативно-правовая база экономической деятельности в сфере
социальной работы.
47. Законодательная база предпринимательской деятельности предприятий
социального обслуживания.
48. Развитие предпринимательской деятельности в социальной сфере.
49. Особенности бухгалтерского учета в
социальных организациях,
учреждениях и службах.
50. Система организации и оплаты труда работников социальной сферы.
51. Основные функции, виды и формы экономической деятельности
общепрофильных и специализированных учреждений социальной защиты.
52. Зарубежный опыт предприятий социального обслуживания всех форм
собственности.
Итоговый тест для самоконтроля по дисциплине
« Экономические основы социальной работы»
1. Экономика социальной работы - это:
a. систему распределительных отношений, в процессе которых за счёт части
национального дохода образуются и используются общественные фонды денежных
средств материального обеспечения и обслуживания граждан
b. экономическая деятельность всей структуры социальной защиты населения по
производству нематериальных услуг
c. деятельность государства по воплощению в жизнь целей и приоритетных задач
социальной политики
d. комплекс целенаправленных конкретных мероприятий экономического,
правового, организационного характера для поддержания населения и сохранения
источника средств существования при наступлении социальных рисков.
2.Формой распределения материальных благ с целью удовлетворения
жизненно необходимых личных потребностей граждан, попавших в трудную
жизненную ситуацию, всех членов общества в целях охраны здоровья и
нормального воспроизводства рабочей силы за счёт специальных
внебюджетных фондов, создаваемых на страховой основе, и ассигнований
государством, называют:
a. социальное обеспечение
b. социальную защиту
c. социальную работу
d. экономику социальной сферы
3. Право граждан на выбор места работы, на профессиональную деятельность это:
a. социальная справедливость
b. социальное равенство
c. социальная привилегия
d. социальная гарантия
4.Содержание и обслуживание престарелых граждан и инвалидов является
частью:
a. системы социального обслуживания
bсистемы социальной защиты
cсистемы социального страхования
d. системы общественного вспомоществования
5.Продуктом труда сферы нематериального производства является:
a. товар
b. услуга.
c. помощь
d. консультация
6. Определение государственных стандартов всоциальной поддержки
нуждающихся граждан является задачей:
a. Социологии труда
b. социологии социальной сферы
c. экономики социальной сферы
d. экономики труда
7.Социальное обеспечение включает соответствующее обеспечение всех членов
общества...
a. в зависимости от источника образования фондов
b. в зависимости от организации обеспечения
c. в зависимости от источника образования фондов и организации обеспечения
d. независимо от источника образования фондов и организации обеспечения
8.Системой обеспечения и обслуживания престарелых и нетрудоспособных
граждан, а так же семей, имеющих детей, называют:
a. социальные гарантии
b. социальное обеспечение
c. социальное страхование
d. социальную помощь
9.Социальная помощь - это:
a. одна из основных форм социального обеспечения граждан, представляющая
собой систему обеспечения граждан при наступлении страхового случая
b. система обеспечения и обслуживания престарелых и нетрудоспособных граждан,
а так же семей, имеющих детей
c. система гарантированных государством социальных благ
d. предоставление гражданам, нуждающимся в поддержке, денежных и натуральных
выплат
10.Деятельность субъектов системы социальной защиты населения,
направленная на создание ресурсной базы, комплекса условий,
обеспечивающих средства существования и развития личности, семьи,
общества в целом, можно определить как:
a. социальную функцию социальной работы
b. культурно-просветительскую функцию социальной работы
c. политическую функцию социальной работы
d. экономическую функцию социальной работы
11. Действия по оказанию клиенту социальной службы помощи - это:
a. социальные услуги
b. социальная работа
c. социальная защита
d. социальное обслуживание
12. Научно-обоснованные проверенные на практике положения в формах и
методах экономической деятельности предприятий и учреждений социальной
защиты населения - это:
a. система социальной защиты
b. система социального страхования
c. принципы социальной политики
d. принципы экономики социальной работы
13. Учреждения социальной работы являются:
a. управляющими
b. распорядительными
c. обслуживающими
d. исполнительными
14. Принцип общественной целесообразности основывается на следующем
положении:
a. государство должно оказывать поддержку гражданам, которые в силу
объективных причин не могут себя обеспечить
b. государство гарантирует гражданам экономическое обеспечение на минимальном
уровне
c. соотношение объема социальных расходов и размера отчислений на их
финансирование, отчисления на социальную сферу должны соотноситься с
макроэкономическими показателями
d. экономических полномочий субъектов различных уровней должны быть
разграничены
15.Принцип экономики социальной работы, который предполагает признание
человека высшей ценностью, защиту его прав, создание условий для
социально-экономического благополучия человека, называется:
a принцип экономической эффективности.
b.принципа экономической самостоятельности
c.принцип гуманизма
d.принцип общественной целесообразности
16.Выбор оптимального соотношения между размерами социальных выплат и
размером заработной платы осуществляется на основе:
a. принцип экономической эффективности
b. принципа экономической самостоятельности
c. принцип гуманизма
d. принцип общественной целесообразности
17.Позитивный анализ изучает:
a. научную обоснованность таких социально-экономических стандартов и
нормативов, как размер пенсий, пособий.
b. взаимосвязь роста и цен и снижение уровня жизни
c. систему минимальных социально-экономических гарантий
d.систему государственных пособий
18. Способы достижения социальных целей на основе экономических
принципов - это:
a. эффективность экономики социальной работы
b. правильность применения принципов экономики социальной работы
c. методы экономики социальной работы
d. целесообразность экономики социальной работы
19.Свою деятельность социальные работники и специалисты по социальной
работе осуществляют:
a. в экономическом пространстве
b. в социальном пространстве
c. в экономическом пространстве, входящем в социальное пространство
d. в научном пространстве
20.Экономическое пространство социальной работы включает:
экономику системы социальной
a. защиты населения
b. экономику здравоохранения, образования
c. сферы трудовых отношений
d. все вышеперечисленное
21. Медицинские учреждения...
a. оказывают минимум услуг населению, в основном, за счёт средств бюджетов и
страховых взносов
b. выполняют функции, связанные с развитием личности и воспроизводства
квалифицированной рабочей силы
c. изучают материальное благосостояние населения
d. определяют располагаемые ресурсы отдельных граждан
22.Главной целью социально-экономической политики России на
долгосрочную перспективу является:
a. обеспечение прав и свобод граждан
b. последовательное повышение уровня материального обеспечения населения
c. увеличение размера социальных пособий
d. последовательное повышение уровня жизни населения
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
Циклы, дисциплины (модули)
учебного плана ОП
Индекс компетенции
Профессиональные
компетенции
Б3
6.7,8 семестр
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ
Код
компетенции
ОК-2
+
ОК-9
ПК-34
Виды аттестации
+
+
Текущая (по дисциплине)
Промежуточная (по
дисциплине)
ФОС
УФ-7
ПФ-8
ПФ-7
УФ-8
УФ-13
+
+
+
+
+
О
К2
Код компетенции
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания:
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Виды занятий
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Оценочн
(лекции,
пороговый
базовый (хор.)
повышенный
семинарские, ые
(удовл.)
(отл.)
практические, средства
76-90 баллов
лабораторные) (тесты,
61-75 баллов
91-100 баллов
творческ
ие
работы,
проекты
и др.)
Знает:Современны Лекции,
ПФ-8;
Знает:
Знает:
Имеет
Основы устной и
е нормылогической практические,
УФ-8;
ОК-9
представление о
логически
верной,
аргументированн
ой устной и
письменной речи
письменной речи
верно,
аргументированно
й и ясно
построенной
устной и
письменной речи
лабораторные
занятия
Умеет:
аргументировать
и строить устную
и письменную
речь
Умеет:
верно,
аргументированно
строить устную и
письменную речь
Умеет:логически
верно,
аргументированно
и ясно строить
устную и
письменную речь
Лекции,
практические,
лабораторные
занятия
Владеет:
Основами
построениялогич
ески верной,
аргументированн
ой и ясной
устной и
письменной
речью
Владеет:
нормами
построениялогичес
ки верной,
аргументированно
й и ясной устной
и письменной
речью
Владеет:Современ
ныминормами
построениялогичес
ки верной,
аргументированно
й и ясной устной
и письменной
речью
практические,
лабораторные
занятия
Знает:
Представления о
положения и
методы
социальных,
гуманитарных и
экономических
наук при
решении
социальных и
профессиональн
ых задач
Умеет:
использовать
основные
положения и
методы
основных наук
при решении
социальных
задач
Знает:
Основы положения
и методы
социальных,
гуманитарных и
экономических
наук при решении
социальных и
профессиональных
задач
Лекции,
практические,
лабораторные
занятия
Владеет:
методы
социальных,
гуманитарных и
экономических
Владеет:Основны
ми
методамисоциальн
ых, гуманитарных
и экономических
Знает:
использовать
основные
положения и
методы
социальных,
гуманитарных и
экономических
наук при решении
социальных и
профессиональных
задач
Умеет:
использовать
положения и
методы
социальных,
гуманитарных и
экономических
наук при решении
социальных и
профессиональных
задач
Владеет:
Может
использовать
положения и
методы
Умеет:
использовать
основные
положения и
методы основных
наук при решении
социальных и
профессиональных
задач
Лекции,
практические,
лабораторные
занятия
практические,
лабораторные
занятия
ПФ-7;
УФ-7
ПФ-8;
УФ-8;
ПФ-7;
УФ-7
ПК-34
наук при
решении
социальных и
задач
наук при решении
социальных и
профессиональных
задач
социальных,
гуманитарных и
экономических
наук при решении
социальных и
профессиональных
задач
Знает:какразрабат
ывать комплексные
и индивидуальные
социальные
проекты для
привлечения
дополнительных
финансовых
средств
(фандрайзинг)
Знает:
комплексные и
индивидуальные
социальные
проекты для
дополнительных
финансовых
средств
(фандрайзинг)
Знает:
комплексные и
индивидуальные
социальные
проекты для
привлечения
дополнительных
финансовых
средств
(фандрайзинг)
Умеет:
разрабатывать и
индивидуальные
социальные
проекты для
привлечения
дополнительных
финансовых
средств
Умеет:
разрабатывать
комплексные и
социальные
проекты для
привлечения
дополнительных
финансовых
средств
Умеет:быть
готовым
разрабатывать
комплексные и
индивидуальные
социальные
проекты для
привлечения
дополнительных
финансовых
средств
(фандрайзинг)
Владеет:
Методами и
приемами для
разрабаткииинди
видуальныхпрое
кты для
привлечения
дополнительных
финансовых
средств
(фандрайзинг
Владеет:
Методами и
приемами для
разрабатки
разрабатывать
комплексные и
социальных
проектов для
привлечения
дополнительных
финансовых
средств
(фандрайзинг)
Владеет:разрабаты
вать комплексные
и индивидуальные
социальные
проекты для
привлечения
дополнительных
финансовых
средств
(фандрайзинг)
Лекции,
практические
занятия
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы формирования
компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Кейс-задача
Комплект заданий для контрольной работы
Контрольная работа №1. Качество жизни населения.
Введение
1. Уровень и качество жизни: сущность, основные понятия и критерии
1.1 Уровень жизни: сущность, минимальные социальные стандарты
1.2 Показатели качества жизни
1.3 Критерии качества жизни
2. Качество жизни в Российской Федерации
2.1 Тенденции в социально – экономическом развитии России
2.2 Политика Правительства России по повышению качества жизни населения
Заключение
Список использованной литературы
Контрольная работа № 2. Доходы и уровень жизни населения Саратовской области
(муниципального образования, района).
Введение
1. Теоретические основы изучения трудовых доходов и уровня жизни населения
1.1 Виды, структура и источники доходов населения
1.2 Дифференциация доходов населения
1.3 Понятие и показатели уровня жизни населения
1.4 Совокупные показатели потребления
2. Динамика доходов и уровня жизни населения Свердловской области
2.1 Анализ прожиточного минимума, потребительской корзины и индекса человеческого
потенциала Свердловской области
2.2 Анализ денежных доходов и средней заработной платы населения области
3. Направления повышения уровня жизни населения
Заключение
Список использованной литературы
Контрольная работа № 3. Уровень жизни населения России.
Введение
1. Теоретические основы социальной сферы и социальной политики в России
1.1 Стратегия модернизации и развития социальной сферы до 2025 года
1.2 Приоритеты – социальная сфера, образование, здравоохранение
1.3 Модернизация и развитие системы образования и здравоохранения
2. Системный анализ доходов и качества жизни в России
2.1 Оценка уровня и динамики текущих доходов и расходов населения
2.2 Оценка доступа домохозяйств к коммунальным услугам
2.3 Оценка и характеристика бедности по доходам
3. Социальные ориентиры модернизации экономики в России
3.1 Расходы государственного бюджета на социальные нужды в текущем финансовом году
3.2 Проблемы и перспективы
Заключение
Список использованной литературы
Контрольная работа № 4. Экономика семьи и роль Сбербанка РФ в улучшении жизни
населения России.
Введение
1 Система функций семьи
2 Семейный бюджет
3 Финансовое положение Сбербанка в период предыдущего и текущего годов
4 Услуги Сбербанка для населения
Заключение
Список использованной литературы
Темы эссе
(рефератов, докладов, сообщений)
1. Формирование системы социально-экономической поддержки наиболее
уязвимых слоёв населения.
2. Социальные гарантии, льготы, выплаты и их разновидности. Монетизация
льгот.
3. Экономические и социальные проблемы развития пенсионной системы
России. Пенсионный Фонд.
4. Экономические и социальные проблемы развития системы здравоохранения
Российской Федерации. ОМС.
5. Экономические и социальные проблемы развития системы социального
обслуживания и специализированных учреждений. Фонд социального страхования.
6. Экономические и социальные проблемы народного образования и культуры.
7. Экономические и социальные проблемы системы трудовых отношений.
Служба занятости.
8. Экономические и социальные проблемы системы жилищно-бытового
обслуживания населения. Программы поддержки молодой семьи. Реформа ЖКХ.
9. Проблема бедности в России и пути её решения.
10. Благосостояние населения, его структура, дифференциация и динамика.
11. Социальные функции федерального налогообложения.
12. Основные принципы и источники финансирования социальной работы.
13. Благотворительное финансирование деятельности социальных учреждений
и служб. История и современное состояние.
14. Понятие уровня и качества жизни. Российская действительность и
зарубежный опыт.
15. Экономическая специфика социальной работы в вашем федеральном
округе.
Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
1. Сущность, принципы и особенности экономической деятельности в сфере социальной
работы.
2. Сущность и содержание понятий «экономика», «экономика в сфере социальной
работы», «экономика в сфере социального обслуживания», «экономическая
деятельность социальных служб».
3. Экономическая функция: сущность и содержание.
4. Экономическая политика: понятие, принципы, направления.
5. Основные функции государства в условиях рыночной экономики.
6. Экономическая политика государства как фактор формирования ресурсной базы
социальной защиты населения.
7. Система социальной защиты населения: понятие, принципы, функции.
8. Понятие, структура и специфика экономического преобразования в сфере социальной
работы.
9. Основные структурные элементы нормативно-правовой базы экономической
деятельности в системе социальной защиты населения.
10. Федеральный закон «Об основах социального обслуживания населения» и его значение.
11. Сущность и содержание понятий «материальное благосостояние», «уровень и качество
жизни», динамика благосостояния населения.
12. Понятие «малообеспеченность»; значение в практике социальной работы.
13. Сущность и содержание понятий «прожиточный минимум», «продовольственная
корзина».
14. Экономическая дифференциация и экономический статус: сущность и факторы
влияния.
15. Минимальные государственные социальные гарантии как основа социальной защиты
населения.
16. Льготы и выплаты в системе социальных гарантий: понятие, нормативная база.
17. Экономическая функция семьи: понятие и особенности ее реализации в условиях рынка.
18. Социально-экономический потенциал семьи, его сущность и значение.
19. Экономические основы социального обеспечения на современном этапе.
20. Экономический механизм реформирования пенсионной системы.
21. Особенности формирования негосударственных фондов пенсионного обеспечения.
22. Организационно-экономические основы социального страхования.
23. Сущность, принципы, основные источники финансирования системы социальной
защиты населения.
24. Виды финансирования в сфере социальной работы.
25. Негосударственные источники финансирования системы социальной защиты.
26. Основные функции, виды и формы экономической деятельности организаций,
учреждений и предприятий сферы социальной защиты населения.
27. Планирование экономической деятельности социальных служб.
28. Оплата труда работников социальных служб.
29. Предпринимательская деятельность социальных служб: понятие, виды, проблемы.
30. Бухгалтерский учет в социальных учреждениях и службах: понятие и особенности.
31. Понятие, критерии и методы определения эффективности социальной работы.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы формирования компетенций.
Формой промежуточной аттестации по данной дисциплине является экзамен. Оценка за экзамен
может быть получена до процедуры его проведения путем набора рейтинговых баллов в семестре
(от 61 и выше). Если студент не набрал необходимые баллы или желает получить более высокую
оценку, то он допускается к экзамену и сдает его в форме устного ответа на два вопроса,
предполагающих раскрытие теории и подкрепление примерами из практики. За ответ студент
может получить от 0 до 40 баллов, которые суммируются к текущему рейтингу студента. По
общей сумме баллов выставляется окончательная оценка в соответствии со следующими
критериями:
61-75 баллов – «удовлетворительно»;
76-90 баллов – «хорошо»;
91-100 баллов – «отлично».
11. Образовательные технологии.
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Социальная
работа в системе социальных служб» в программе данного курса предусмотрено использование в
учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (деловых и ролевых игр,
разбор конкретных педагогических ситуаций (кейс-технологии), учебные дискуссии, технологии
кооперативного обучения, развития критического мышления, рефлексивные технологии). Эти
технологии в сочетании с внеаудиторной работой решают задачи формирования и развития
профессиональных умений и навыков обучающихся, как основы профессиональной
компетентности в сфере образования.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
№
1.
2
3
4
5
Наименование источника
Экз.
Бакалавр: микроэкономика [Электронный ресурс] : электрон.учебник. - М. : КНОРУС, 2010. - 1
электрон.опт.диск.
Захарова Т. И.. Социальное страхование и социальная защита. Учебно-методический комплекс
[Электронный ресурс] / М.:Евразийский открытый институт,2010. -244с. - 978-5-374-00266-9
Социальное предпринимательство в России и в мире. Практика и исследования [Электронный
ресурс] / М.:НИУ Высшая школа экономики,2011. -286с. - 978-5-7598-0883-1
Сулакшин С. С., Колесник И. Ю., Куропаткина М. В., Нетесова М. С., Якунин В. И..
Социальная доктрина Российской Федерации (макет-проект) [Электронный ресурс] /
М.:Научный эксперт,2010. -224с. - 978-5-91290-084-6
Сухарев О. С.. Структурные проблемы экономики России. Теоретическое обоснование и
практические решения [Электронный ресурс] / М.:Финансы и статистика,2010. -192с. - 978-5279-03460-4
Дополнительная литература:
№
1
2
3.
4
5
6
7
8
9
10
Наименование источника
Хасбулатов, Р.И. Мировая экономика [Текст] : учебник для бакалавров / Р. И. Хасбулатов. М. :Юрайт, 2012. - 884 с.
Шавров А. В.. Финансовое право Российской Федерации: учебник [Электронный ресурс] /
М.:Евразийский открытый институт,2010. -568с. - 978-5-374-00430-4
Борисов, Е.Ф. Экономическая теория [Текст] : учебник для вузов / Е. Ф. Борисов. - 2-е изд.,
перераб.и доп. - М. : Проспект, 2007. - 544 с.
Борисов, Е.Ф. Экономическая теория [Текст] : учебник для вузов / Е. Ф. Борисов. - 2-е изд.,
перераб.и доп. - М. : Проспект, 2007. - 544 с.
Журавлев А. Л., Купрейченко А. Б.. Экономическое самоопределение. Теория и эмпирические
исследования [Электронный ресурс] / М.:Институт психологии РАН,2007. -480с. - 978-5-92700106-4
Зуев П. С.. Исследование организации и методики учета и анализа труда и заработной платы
[Электронный ресурс] / М.:Лаборатория книги,2010. -146с. Косаренко Н. Н.. Страховое право: курс лекций [Электронный ресурс] / М.:Флинта,2011. 156с. - 978-5-9765-0149-2
Пантелеева, Т.С. Экономические основы социальной работы [Текст] : учеб.пособие для вузов
/ Т. С. Пантелеева ; Г.А. Червякова. - М. : Академия, 2009. - 192 с.
Региональная экономика [Электронный ресурс] : электрон.учеб. / К.Н. Юсупов [и др.]. - М. :
Кнорус, 2009. - 1 электрон.опт.диск.
Тарасевич, Л.С. Микроэкономика [Текст] : учебник для бакалавров / Л. С. Тарасевич ; П.И.
Гребенников, А.И. Леусский. - 7-е изд., испр. и доп. - М. : Юрайт, 2012. - 543 с.
Экз.
2
148
148
3
1
12.3 Интернет-ресурсы:
№
Наименование
электроннобиблиотечной системы
(ЭБС)
Принадлежн
ость
Адрес сайта
Наименование
организациивладельца, реквизиты
договора на
использование
подписка ТюмГУ
1.
Электронно-библиотечная
система «Университетская
библиотека онлайн»
сторонняя
http://biblioclub.r
u
2.
Электронно-библиотечная
система Elibrary
сторонняя
http://elibrary.ru
ООО "РУНЭБ".
Договор № SV-2503/2014-1 на период с 05
марта 2014 года до 05
марта 2015 года.
3.
Универсальная справочно- сторонняя
информационная
полнотекстовая база
данных “EastView” ООО
«ИВИС»
http://dlib.eastvie
w.com/
ООО "ИВИС".
Договор № 64 - П от 03
апреля 2014 г. на период
с 04 апреля 2014 года до
03 апреля 2015 года.
http://diss.rsl.ru/?l подписка ТюмГУ (1
ang=ru
рабочее место, подписка
в 2015 г.)
4.
Электронная библиотека:
Библиотека диссертаций
сторонняя
5.
Межвузовская
электронная библиотека
(МЭБ)
корпоративн
ая
http://icdlib.nspu.
ru/
6.
Автоматизированная
библиотечная
информационная система
МАРК-SOL 1.10 (MARC
21) (Электронный
каталог)
библиографическая база
данных
сторонняя
локальная сеть
Совместный проект с
ФГБОУ ВПО
«Новосибирский
государственный
педагогический
университет»
Научнопроизводственное
объединение
«ИНФОРМ-СИСТЕМА».
Гос.контракт № 07034 от
20.09.2007 г., бессрочно
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень программного
обеспечения и информационных справочных систем (при необходимости).
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).
Для обеспечения преподавания данной дисциплины необходимы: дидактические материалы
(распечатки статей, программ и тематических планов), учебная литература, технические средства
обучения (мультимедиа, компьютеры)
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
Методические рекомендации преподавателю:Наиболее эффективной организации учебных
занятий по дисциплине способствуют теоретические и практические занятия со студентами в виде
традиционных и проблемных лекций, практических занятий (деловых игр, мозговых штурмов,
работы по микрогруппам, моделирования и обсуждения программ и тематических планов),
выполнение самостоятельных заданий, подготовка сообщений и рефератов.
Выбор форм и видов самостоятельной работы определяются индивидуально-личностным
подходом к обучению совместно преподавателем и студентом.
Основными методами обучения является проектирование взаимодействия учителя
начальных классов, психолога, социального педагога, родителей с одаренными детьми. Базовой
основой эффективного проектирования и моделирования является овладение теоретическими
основами работы с одаренными детьми, методикой научно-исследовательской и
экспериментальной работы.
Методические рекомендации студентам:Наиболее эффективному усвоению теоретических
заданий, практических умений и навыков по дисциплине способствуют различные формы
индивидуальной деятельности: конспектирование научной литературы, сбор и анализ
практического материала в СМИ, выполнение вопросов и заданий для самостоятельной работы,
подготовка сообщений и рефератов предлагаемым по темам.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 2014 / 2015 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры «18» сентября2014г.
Заведующий кафедрой__________
Подпись
Ф.И.О.
___________/Попова Е.И./