Социальный проект. Твори добро.

Спеши творить добро. Социальное проектирование.
Доброта с годами не стареет,
Доброта от холода согреет,
Если доброта как солнце светит,
Радуются взрослые и дети.
И.Дубина
Для того, чтобы всем было легче жить, общаться друг с другом, чтобы это
общение приносило радость, в течение столетий человечеством
вырабатывались такие качества, как доброта и милосердие. Добро - это
чувство, без которого не было бы жизни. Доброта - это то, что может
услышать глухой и увидеть слепой.
Говорят, что если есть в человеке доброта, человечность, чуткость,
доброжелательность, значит, он как человек состоялся.
В.А.Сухомлинский писал “Если добрые чувства не воспитаны в детстве, их
никогда не воспитаешь”.
Если человек любит только себя, он не имеет ни товарищей, ни друзей и, когда
приходят тяжелые жизненные испытания, остается один, переживает чувство
отчаяния, страдает.
В детстве человек должен пройти школу воспитания добрых чувств.
Человеческая доброта, милосердие, умение радоваться и переживать за других
людей создают основу человеческого счастья.
В словаре С.Ожегова, доброта – это отзывчивость, душевное расположение к
людям, стремление делать добро другим. Нужно оглянуться по сторонам и
найти, кому нужна поддержка, кому можно протянуть руку, сказать доброе
слово. Мы все – частичка этой жизни. Станем лучше мы – станет лучше жизнь.
В МОУ СОШ №3 имени В.Н.Щёголева ЗАТО Светлый очень уютно и
интересно в детской организации «Светлячки». Это детская организация со
своими законами и гимном. Светлячки живут по своим законам и выполняют
различные поручения Главного Светлячка! На протяжении 4-х лет учащиеся
начальных классов принимают участие в проекте «Доброе сердце», девиз
которого - “Спеши творить добро”.
Цель – пропаганда и распространение позитивных идей добровольного
служения обществу и реализация их на практике.
Задачи.






Развить у детей чувство ответственности за себя, за окружающих.
Сделать конкретные добрые дела.
Сформировать позитивное отношение старшего поколения к молодёжи.
Развивать сотрудничество школьного коллектива.
Представить дополнительные возможности для проявления творческих
способностей детей, их активного вовлечения в организацию и
проведения дел.
Развитие навыков социально-продуктивной деятельности.
Социальное проектирование – это самостоятельный выбор той деятельности,
которая больше всего соответствует интересам и способностям ребенка.
Человек, который делает выбор, несет и личную ответственность за его
последствия.
Социальное проектирование – это возможность реального участия в решении
проблем школы, города, общества. Именно эта мысль – «я могу сделать сам и
не только для себя» – больше всего воодушевляет ребят. Этот период
становления детской личности характеризуется ярко выраженной
потребностью быть нужным, полезным другим, желанием проверить свои
способности в реальном деле. Именно реальность, жизненность социального
проекта привлекает школьников. Это своеобразный тест на взрослость. И
каждый из учащихся хотел бы достойно выдержать его.
Социальное проектирование – это коллективная работа над большим и
важным делом, которая формирует важные социальные навыки, крайне
необходимые сегодня для трудовой деятельности в производственных
коллективах, в фирмах и т.д. Школьник сегодня стоит перед серьезным
выбором – жить только для себя или помнить о других и помогать им по мере
своих сил и возможностей. Разумеется, обе эти позиции можно и нужно
сочетать, переключаясь с сугубо личных интересов на групповые,
коллективные, социальные.
Социальный проект, осуществляемый по собственному выбору школьника,
является настоящей школой жизни, так как участники проектирования
получают неоценимый опыт выбора и привыкают нести за него
ответственность. Это действенная проверка собственных способностей и
возможность скорректировать жизненные планы.
Таким образом, решается одна из целей воспитательной системы школы:
формирование человека гуманного, творческого, толерантного, способного
сохранить и развить в себе нравственные ценности семьи, общества и
человечества; использовать их в повседневной жизни, демонстрируя это своим
поведением, общением, деятельностью. Эта цель достигается через
проведение благотворительных акций, в которых активно участвуют
учащиеся, родители и педагоги.
Как научить делать добро бескорыстно?
Только своим примером!
Сегодня для многих участие в социальном проекте стало важным и нужным.
Ребята не только принимают участие в организации и проведении
общественно-полезных акций, но и получают навыки организаторской
работы, возможность самосовершенствования и личного роста, опыт работы в
команде, расширения круга общения и успешной социализации в обществе.
Воспитательной задачей является формирование человека гуманного,
способного сострадать. Отсюда возникла потребность в разнонаправленных
акциях, касающихся тех, кому необходимы любовь и милосердие: дети,
солдаты, ветераны и животные.
Существенно важным аспектом этого проекта является то, что он не требует
больших финансовых затрат (что не мало важно в период экономического
кризиса), а нашей душевной теплоты и щедрости хватит многим…..
Полученный результат.
В результате данной работы дети привлечены к полезной общественной
деятельности, происходит оздоровление социума, повышение моральных и
нравственных качеств детей.
Мероприятия проекта «Доброе сердце»
Название
1. Поздравь
солдата
Уровень
школьный
Содержание
Данная акция проводится с целью
патриотического,
духовнонравственного воспитания учащихся.
Членами
детской
организации
проводятся
концерты
для
военнослужащих срочной службы. Со
2. Поздравь
ветерана
муниципальный
3. Бумажный
бум
школьный
4. Поделись
теплом души
муниципальный
5. Письмо
водителю
муниципальный
6. Лучший
подарок
маме!
муниципальный
7. Солдатский
платок
–
областной
сцены звучат стихи, музыкальные
номера, каждому полку вручаются
сладкие подарки.
Аналогичная работа, но мероприятия
акции проводятся для ветеранов
городка. Несколько раз в течение
учебного года. Не только на 9 мая, но
и на 23 февраля, День пожилого
человека.
Ежегодно проводится акция по сбору
макулатуры.
100 килограммов макулатуры — это 1
спасенное дерево. В этом году
участники акции спасли уже 7
деревьев, а всего их за годы
проведения акции –не один десяток.
Ученики
собирают
игрушки,
канц.товары, книги для детей школыинтерната г. Аткарска и оказания
адресной помощи нуждающимся.
Каждый ученик пишет письмо
водителю
(знакомому
или
незнакомому) с просьбами и советами
о правилах поведения на дорогах.
Учащиеся школ поздравляют женщин
на улицах п. Светлый с Днем матери и
дарят им сувениры, выполненные
своими руками.
Министерство образования региона
проводило военно-патриотическую
акцию
«Солдатский
платок»,
посвященную 67-летию Победы в
Великой Отечественной войне.
Акция состояла в том, что школьники
вышивали на ткани фамилию, имя,
отчество, год призыва и дату гибели
или смерти, воинское звание и
название боевых наград солдатродственников. В акции принимали
участие как отдельные школьники,
так и классные коллективы области, в
т.ч. ученики нашей школы.
Целями военно-патриотической акции
являются
духовно-нравственное
воспитание молодого поколения,
увековечивание памяти защитников
Отечества, погибших в годы Великой
Отечественной войны.
В итоге было вышито 1843
«Солдатских
платка»,
которые
собраны в единое полотнище триколор длиной 260 метров.
Этот уникальный памятник был
торжественно передан в Саратовский
государственный музей боевой славы
и стал еще одним ценным экспонатом
музея. На фото – «Солдатский
платок», выполненный моей ученицей
Горбань Викторией и её мамой.
Одеяло доброты
областной
Марафон проходил в Саратовской
области весной 2012 года. Его цель –
объединить людей и интересы, чтобы
совершить доброе дело. Для этого на
портале www.blago-daru.com была
размещена информация о тех, кто
хочет помочь и тех, кому необходима
помощь (дети-сироты, инвалиды,
пожилые и одинокие люди, бездомные
животные, живая природа и т.д.).
Каждый желающий мог принять
участие в марафоне:
изучив информацию о помощи и
выбрав
конкретного
человека,
поучаствовать в его судьбе и чем-то
помочь ему или просто совершить
добрый поступок . Как правило, люди,
которые искренне делают что-то
хорошее,
не
ждут
за
это
благодарности,
предпочитают
оставаться в тени. Но организаторы
хотели, чтобы о них узнали. Поэтому
предлагаем вам сшить свое лоскутное
одеяло доброты.
В
лоскуты
вписывались
или
вышивались имена людей, принявших
участие в совершении доброго дела.
В конце мая ученики, принявшие
участие в марафоне добрых дел,
участвовали
в
торжественной
Покорми птиц
1. Пернатая
столовая
2. Репортаж
кормушки
школьный
с
Чистый двор
школьный
Ёлочка, живи!
школьный
Всё для Вас, учителя муниципальный
С днём рождения, школьный
школа
демонстрации Одеяла Доброты.
Ежегодно каждый ученик с помощью
родителей изготавливает кормушку из
картона, дерева, пластиковых бутылок
и др. материалов.
Уходя на зимние каникулы, ученики
готовят
для
птиц
«домики».
Кормушки,
сделанные
своими
руками,
они
развешивают
на
прилегающей территории школы.
Хорошо заканчивать год добрым
делом и начинать его позитивом. В
течение зимы ребята подкармливают
птиц,
ведут
наблюдения
за
кормушками, а весной предоставляют
на суд жюри свои репортажи, проявив
оригинальность,
фантазию
и
изобретательность в их оформлении.
В конкурсе участвуют коллективные и
индивидуальные работы: рисунки,
презентации, поделки, фотографии,
сочинения и др.
Но самое главное – не награды, а
желание помочь птицам и природе.
Уборка территории школьного двора
(пришкольного участка). Посадка
деревьев и кустарников, посев семян
цветов.
Выпускники
начальной
школы
сажают ёлочку на пришкольной
территории,
а
в
дальнейшем
ухаживают за ней.
Учащиеся
школы
подготовили
подарки-сувениры,
праздничные
газеты и открытки своим любимым
учителям. После подведения итогов в
УО их работы были переданы
адресатам.
В декабре у нашей школы день
рождения.
Ученики
начальных
классов делают подарки имениннице:
книги для школьной библиотеки,
комнатные цветы, настольные игры и
игрушки для ГПД.
Проект «Доброта – школьный
великое дело»
Плюшевый медведь Международный
The Teddy Bear iEARN
Project
Путешествие
почтовой открытки
международный
Участники –ученики и родители.
1. Чтение «Библии для детей»,
обсуждение её заповедей.
2. 2. Экскурсия в церковь, встреча
с батюшкой.
3. 3. Сочинение «Что бы я
попросил у Иисуса Христа»
4. 4. Итоговая беседа (собрание с
родителями) «Что значит быть
добрым? Можно ли научиться
быть добрым?»
5. 5. Составление плана «Добрых
дел»
Об этом проекте я узнала на семинаре,
проходившем весной прошлого года в
г.
Марксе
от
коллеги.
Мы
зарегистрировались
на
международном
сайте.
Наши
партнёры –из Калифорнии.
Мы обменялись с американскими
школьниками
плюшевыми
медведями. Теперь наш русский
Михаил живёт в Америке, а
американский Шкипер в п. Светлый.
Оба медвежонка посещают все
школьный мероприятия, бывают у
ребят в гостях. Все фото с
комментариями мы выкладываем в
блоге. Т.о. узнаём очень много
интересного друг о друге.
Обмениваемся
почтовыми
открытками с партнёрами со всего
мира. В кла ссном уголке – карта. На
ней отмечаем жёлтыми флажками
города, в которые нами были
отправлены открытки, а красными –
те, из которых мы их получили. Всего
получено-35 открыток из России,
Украины,
Белоруссии,
Китая,
Португалии, Финляндии, Германии,
Новой
Зеландии,
Японии,
Нидерландов, Швеции, Болгарии .
Отправлено -35.
Мы узнаём о традициях, исторических
памятниках, интересах людей из
разных стран. Составлено 2 альбома
«открытки разных стран мира» и
«Открытки о России».
Неделя
доброты, школьный
Ёлочка живи, Ко
дню
пожилого
человека…
День
подарков школьный
просто так
Обмен
сувенирами,
игрушками,
сюрпризами для создания хорошего
настроения.
Предлагаю принять участие в акции «День подарков просто так» прямо
сейчас» (изготовление сувенира «солнышко» по образцу, обмен сувенирами и
пожеланиями)