Информация о работе с одаренными детьми в МАДОУ

Подготовка ребенка к жизни предполагает развитие его внутреннего
потенциала в полной мере, то есть выявление и совершенствование всех его
способностей. Раннее выявление, воспитание и развитие способных и
одаренных дошкольников является прекрасной возможностью для
качественного и эффективного образования в дальнейшем. В последние
годы работа с одаренными детьми особо выделяется в разряд
приоритетных направлений образовательной политики государства.
Самым сенситивным периодом для развития способностей является
дошкольный возраст. Для ребенка этого возраста характерна высокая
познавательная
активность,
повышенная
впечатлительность,
потребность в умственной нагрузке, фантазия, творческое воображение,
нестандартность мышления. Доказано, что каждый ребенок от рождения
наделен огромных потенциалом, который при благоприятных условиях
эффективно развивается и дает возможность ребенку достигать больших
высот в своем развитии.
Детская одаренность – несомненно, одно среди самых интересных и
загадочных явлений природы.
Одаренность – это высокий уровень развития способностей человека,
позволяющий ему достигать особых успехов в той или иной сфере деятельности.
Различают общую и специальную одаренность. Так, умственная (академическая)
одаренность проявляется в овладении всеми видами деятельности, для успешного
осуществления которых необходимы определённые умственные качества
(например, хорошая память, концентрация внимания и т.д.). Специальная
одаренность связана с различными видами деятельности, в которых она более всего
раскрывается. Основными признаками высокой одаренность являются: раннее
проявление способностей, быстрый темп усвоения знаний, формирование умений и
навыков в какой-либо деятельности, склонность и интерес к ней, элементы
оригинальности, творчества в деятельности
МАДОУ Детский сад №6 «Журавушка» ставит своей задачей выявление и
развитие способности детей, проведение специальной работы по сохранению и
развитию способностей, объединение усилий педагогов и родителей ДОУ с целью
создания благоприятных условий для реализации творческого потенциала детей.
Развитие детской одаренности является превалирующим направлением
МАДОУ Детский сад №6 «Журавушка», с 2015-2016 года реализуется Программу проект направленную на создание благоприятных условий для выявления,
поддержки, развития одаренности дошкольников, обладающих способностями в
какой-либо образовательной области
Реализация проекта приведет к появлению в учреждении новых форм и
методов в работы с одаренными детьми. Программа-проект охватывает главные
аспекты воспитания и развития одаренных детей в условиях дошкольного
образовательного учреждения, намечает перспективы, определяет приоритеты
развития работы с одаренными детьми, содержит конкретные мероприятия
достижения поставленных целей.
Организация деятельности по развитию детских способностей
В детском саду работа с одаренными детьми осуществляется согласно
Положению о работе с одаренными детьми.
Состав группы:
- Ефимова Людмила Валентиновна (педагог-психолог, координатор
деятельности по работе с одаренными детьми)
- Копосова Марина Юрьевна (музыкальный руководитель)
- Мавлютова Неля Наркисовна (инструктор по физической культуре)
- Исангулова Лилия Марсовна (воспитатель)
- Нисина Наталья Викторовна (воспитатель)
- Ларионова Мария Ивановна (воспитатель)
- Свиржевская Татьяна Валерьевна (воспитатель)
- Ямкина Александра Германовна (воспитатель)
В МАДОУ Детский сад №6 «Журавушка» создаются условия, которые
максимально способствуют
раскрытию
потенциальных
способностей
дошкольников:

Наличие специально подготовленных высококвалифицированных
воспитателей и педагогов.

Наличие богатой предметно – пространственной среды.

Создание атмосферы доброжелательности и заботливости по
отношению к ребенку.

Наличие системы в работе.
В работе по развитию способностей педагогический коллектив сада
руководствуется следующими принципами:

Преемственность, реализуемая в процессе сотрудничества воспитателей,
специалистов, педагогов дополнительного образования и родителей.

Учет сензитивности дошкольного детства.

Индивидуальный подход,

Своевременное начало.

Возможность выбора.

Комплексный подход.
Система воспитательно - образовательной деятельности по развитию детских
способностей основывается на максимальном раскрытии природного потенциала
каждого воспитанника.
Помощь одаренным детям в самореализации их творческой
направленности:
- создание для ребенка ситуации успеха и уверенности через индивидуальное
развитие и воспитание;
- разработка индивидуальной траектории развития;
- формирование и развитие дополнительного образования на базе детского
сада;
- организация и участие в интеллектуальных играх, творческих конкурсах,
тематических выставках.
Контроль над развитием познавательной деятельности одаренных
дошкольников:
- тематический контроль развития одаренного ребенка (согласно
индивидуальным маршрутам);
- контроль за обязательным участием одаренных детей в конкурсах и
выставках разного уровня.
- совместная практическая деятельность одаренного ребенка и родителей;
- поддержка и поощрение родителей одаренных детей.
Информацию подготовила
педагог-психолог Л.В. Ефимова