Анализ работы МО классных руководителей за I полугодие 2011

Анализ работы МО классных руководителей
за I полугодие 2011-201 учебного года.
В I полугодии 2011 -2012 учебного года МО классных руководителей выдвинуло
следующие задачи:
1. Формирование системы развития воспитания в ОУ и на учёте нормативно-правовой
базы и использования диагностических и мониторинговых исследований воспитывающей
среды как условия развития жизнедеятельности учащихся и педагогов.
2. Формирование мотивационной среды и осознания педагогами необходимости
воспитательной работы с каждым учащимся на основе личностно-ориетированного подхода.
3. Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в
различных видах деятельности сообразно его способностям, интересам, возможностям, а так
же потребностям общества.
4. Развитие таких качеств личности, как предприимчивость, самостоятельность,
деловитость, ответственность, инициативность, стремление к честности и порядочности.
5. Воспитание культуры личности.
6. Продолжить работу творческой группы классных руководителей, способных
возглавить работу по развитию ученического самоуправления в школе.
Конечной
целью работы МО является овладение каждым классным руководителем
современными технологиями и их распространение в индивидуальном и
дифференцированном воспитании и обучении.
Деятельность МО была направлена на теоретическую и практическую подготовку и
поиск новых форм успешного решения проблемы социально-педагогического
сопровождения каждого обучающегося в процессе воспитания.
В течение полугодия было проведено 3 заседания МО, на которых обсуждались
следующие вопросы:
1. Анализ работы МО классных руководителей за 2010 -2011 учебный год и утверждение
плана работы МО на 2011 -2012 год (докладчик Корзан Т.Ф).
2. Анализ воспитательной работы педколлектива МОУСОШ №10 за 2010-2011 учебный
год (докладчик Ефремова О.В.)
3. О концепции воспитания учащихся класса. (Ефремова О.В.)
4. Работа с учащимися «группы риска» и семьями, находящимися в социально опасном
положении. (Ефремова О.В.)
5. «Ученическое самоуправление в школе и классе (докладчик Рябенко С.В.)
6. Итоги проведения осенних каникул (докладчик Ефремова О.В.)
7. «Портфолио достижений класса. Дневник классного руководителя» (докладчик
Рябенко С.В.)
8. О работе классных руководителей по военно-патриотическому и гражданскоправому воспитанию (докладчик Локтева Н.А.)
В ходе заседания происходило активное обсуждение важных проблем. Касающихся
работы классных руководителей, осуществляющих обмен опытом, давались практические
советы по проведению различных мероприятий, составлению плана воспитательной работы.
Можно с уверенностью сказать. Что не было ни одного заседания, проведённого без
практической пользы для классных руководителей.
Большинство классных руководителей принимали активное участие в работе МО:
выступали с докладами, обменивались опытом работы, давали практические советы.
Касающиеся воспитатель ной работы. Это Корзан Т.Ф. классный руководитель 8 «А" класса,
Локтева Н.А., классный руководитель 11 класса, Ярошенко Е.А., классный руководитель 10
класса, Рябенко С.В., классный руководитель 6 «Б» класса, Морозова И.В., классный
руководитель 5 «Б» класса, Моисеенко В.П., классный руководитель 9 «А» класса.
На высоком методическом уровне были проведены тематические общешкольные
линейки, целью которых стало нравственное, военно-патриотическое воспитание учащихся.
При активном участии была подготовлены тематические линейки с использованием ИКТ:
 Линейка, посвящённая Дню памяти детей в Беслане, которая была проведена 3
сентября 2011 года. Учащиеся 8 «А» класса (12 человек) подготовили стихи о детях,
переживших страшную трагедию. Прозвучали песни в исполнении учеников.
Выступление произвело неизгладимое впечатление. Мероприятие было подготовлено
классным руководителем 8 «А» класса и учителем музыки и классным руководителем 5
«А» класса, Кониковой Н.И.
 Линейка, посвящённая Дню учителя, которая была подготовлена классным
руководителем 8 «А» класса – Корзан Т.Ф.
 Линейка, посвящённая Дню Народного единства, которая прошла 28.10.2011 года.
Прозвучали стихи, отражающие историю образования Российского государства с
демонстрацией слайдов, подготовленных Буханцевым Сергеем, учеником 8 «А» класса.
 Линейка, посвящённая Дню Конституции РФ, на которой учащиеся 11 класса
(классный руководитель Локтева Н.А) познакомили ребят с правами и обязанностями
граждан страны, символами государства.
 Линейка, посвящённая открытию недели математики, которую подготовили учитель
математики Токаревой С.Н и обучающиеся 9 «А» и 10 классов.
При активном участии классных руководителей были проведены общешкольные
мероприятия, способствующие эстетическому воспитанию учащихся. А также раскрытию их
творческих способностей: «Осенний бал» (5-11), Новогодний бал (7-11 классы). Данные
мероприятия были разработаны и проведены классным руководителем 7 «Б» класса,
Носачёвой М.А. и следует отметить, что прошли они на высоком методическом уровне. В
рамках празднования Нового года был проведён КВН среди учителей (активное участие в
нём принимали педагоги – Носачёва М.А., Рябенко С.В., Глушков С.А., Коникова Н.И.,
Морозова И.В.) обучающихся школы (9 -11 классы). И педагоги и обучающиеся достойно
выступили на этом мероприятии, проявили свой артистизм. В этом году Новогодний бал для
учащихся 1- 6 классов был проведён в развлекательном центре «Бамбастик». Они стали
участниками мероприятия, подготовленного артистами городского дома пионеров, на
которое были приглашены и родители обучающихся. Для учащихся среднего звена (7-8
классов) силами учащихся 7 «Б» класса и под руководством их классного руководителя
Носачёвой М.А была подготовлена развлекательная программа «Новогодний калейдоскоп».
Данное мероприятие было проведено и организовано на высоком методическом уровне и
вызвало восторг не только у обучающихся, но и их родителей.
Также классные коллективы под руководством классных руководителей принимали
активное участие в различных акциях и месячниках.
Сентябрь – октябрь. Месячник за безопасность дорожного движения, который
прошёл под руководством С.А.Глушкова. В ходе месячника были проведены различные
конкурсы , беседы и классные часы»Правила дорожного движения – закон улиц и дорог»,
выступление агитбригады для учащихся начальных классов «Алиса и Базилио в стране
«Светофории» (классный руководитель Скорченко Е.М.), было проведено заседание клуба
внимательных пешеходов в гостях у Пети Светофорова для учащихся 5- 6 классов (классные
руководители – Рябенко С.В, Морозова И.В., Коникова Н.И.), соревнование «Лучший
регулировщик» среди учащихся 6 классов (классные руководители Рябенко С.В, Корниенко
И.Н.), проведён конкурс сочинений среди учащихся 5 классов на тему «Автомобиль в нашей
жизни», с обучающимися 9-х классов была проведена беседа «Мотоцикл на дороге» и
проведён КВН «О ПДД и в шутку, и в серьёз»(классные руководители – Моисеенко В.П.,
Токарева С.Н.В 10 -11 классах были проведены беседы «Постановление Правительства РФ
от 23.10.93 года «Об утверждении Правил дорожного движения», а также «Правила
дорожного движения - закон улиц и дорог» (классные руководители Ярошенко Е.А,
Локтева Н.А.).
Все классные руководители провели в своих классах зачётное занятие по ПДД. Которое
было оценено учителем охраны безопасности жизнедеятельности – Глушковым С.А.
Октябрь - антинаркотический марафон. Многие классные коллективы приняли
участие в конкурсе рисунков и плакатов. Во всех классах были проведены беседы и
классные часы: «Вредные привычки» (5 «Б» класс – классный руководитель Морозова И.В.),
«Наркотики. Выбираем жизнь» (6 «А» класс – классный руководитель Корниенко И.Н.),
ролевая познавательная игра о вреде наркотиков (6 «Б» класс – классный руководитель
Рябенко С.В.)«Наркотики и дети» (7 – е классы – классные руководители Марчук О.С.,
Носачёва М.А), «Как научиться говорить «нет» (8 «Б» класс – классный руководитель
Герасименко В.И.).
Ноябрь-декабрь - гражданско-патриотический месячник. В рамках которого были
проведены беседы и классные часы не только на формирование осознанного гражданского
отношения, но и направленные на формирование толерантного отношения к окружающим.
Так бы проведены классные часы, посвящённые Дню толерантности: «Создание
позитивных дружеских отношений» (6- классы), «Межличностные отношения подростков в
коллективе» (10 класс), «Основы толерантности» (5 –е классы). Проведены классные часы о
доброте, милосердии и сострадании, посвященные международному Дню инвалидов:
«Будьте добры!» (5 «А» класс), «Каждый человек достоин уважения» (4 «Б» класс), «Бойся
равнодушных» (3 «Б» класс), «Поговорим о доброте» (1 «А» класс), «О доброте,
милосердии, сострадании (4 «А» класс)
В рамках месячника гражданско-правового воспитания были проведены классные часы
и беседы: «Символы России» (1-4 классы) «Я – гражданин России» (7 «Б»), «Избирательное
право» (9 –е классы) Конституция РФ – наш основной закон» (8 «А», 11 класс), уроки
демократии «Мы, граждане России!»(10 класс). Кроме того, в школе был проведён
школьный референдум, на котором каждый ученик проголосовал и смог сделать свой
первый выбор относительно органов самоуправления, переводных итоговых тестирований в
начальной школе, необходимости введения школьной формы.
С 26 декабря 2011 по 20.01.2012 начинается акция «Подросток - Алкоголь» по
профилактике употребления алкоголя среди несовершеннолетних. В рамках этой акции были
проведены родительские собрания в 1-11 классах, беседы с обучающимися и их
родителями «Предупредить – значит спасти». Классный коллектив обучающихся 8 «А»
класса под руководством классного руководителя Корзан Т.Ф. и учителя музыки
«Кониковой Н.И приняли активное участие в фестивале детского творчества и православной
культуры «Хрустальный январь».
Всеми классными руководителями проводится систематическая работа с обучающимися
«группы риска» и семьями, находящимися в социально-опасном положении. Проводятся
ежемесячные рейды в семьи, состоящие на учёте в муниципальном банке данных семей
«группы риска», а также семей, находящихся в социально-опасном положении». Всеми
классными руководителями ведётся систематический учёт посещаемости занятий
учащимися. Однако наряду с положительными моментами в работе МО имеют место и
серьёзные недостатки:

До сих пор не все педагоги занимались изучением и развитием субъективных
свойств класса с целью создания благоприятных условий для развития личности.

Слабым звеном остаётся проведение открытых воспитательных мероприятий.

Недостаточно уделяется внимание «трудным» подросткам и их семьям.

Недостаточно уделяется внимание по осуществлению сопровождения
«одаренных детей» и созданию «Портфолио достижений обучающихся».

Ведение классной документации осуществляется не на должном уровне.
Исходя из вышесказанного, следует сделать выводы:
1. МО классных руководителей была проведена определённая работа по
выполнению выдвинутых в начале года задач.
2. Во втором полугодии активно работать над устранением отмеченных
недостатков.
3. Уделять больше внимания новым технологиям в организации педагогической
диагностики воспитанности обучающихся, среди которых особое внимание
следует обратить на оценку деятельности работы классного коллектива и работы
классных руководителей – создание портфолио достижений обучающихся.
4. Вести поиск новых способов, форм и содержания воспитательной работы,
знакомить с ними классных руководителей.
Руководитель МО классных руководителей: Рябенко С.В.