Положение конкурс проектов. dok

УТВЕРЖДАЮ
Начальник Управления образования ИКМО г.Казани
_____________________
И.Г.Хадиуллин
«____»___________2013 года
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении городского конкурса проектов школьников
«Техника. Изобретательство. Дизайн»;
Организаторы конкурса:
Управление образования г.Казани, Центр детского технического творчества
им.В.П.Чкалова (ЦДТТ им.В.П.Чкалова).
Цели и задачи:
 развитие научно-технического творчества учащихся;
 привлечение учащихся к научно-исследовательской деятельности;
 привлечение внимания специалистов к талантливым школьникам, к проблемам
работы с молодым поколением;
 привлечение школьников к выполнению практически и социально значимых
проектов;
 активизация мотивации школьников к изобретательству, развитие познавательной
и творческой активности;
 выявление и поддержка одаренных детей и творчески работающих педагогов;
 привлечение внимания общественности к проблемам развития детского
технического творчества.
Время и место проведения: апрель 2014 г., на базе ЦДТТ им.В.П.Чкалова.
Участники и условия проведения конкурса:
Приглашаются школьники 1-11 классов образовательных учреждений г.Казани.
Заявки (форма №1) на участие в конкурсе необходимо подать до 1 марта 2012 года по
адресу: ул. Декабристов, 89, ост. «Тандем», тел. 562-14-83, факс: 562-14-82 и e-mail:
dtt.kzn@edu.tatar.ru, методический отдел
На конкурс могут быть представлены проектные, исследовательские работы, как
коллективов, так и отдельных авторов.
Работы представляются по следующим направлениям:
 научно-техническое творчество,
 начальное техническое моделирование,
 радиотехника и электроника;
 изобретательство и рационализаторство,
 декоративно-прикладное творчество,
 дизайн-проекты (по отдельному положению).
Требования к конкурсным работам младших школьников.
Тематическая направленность проектов младших школьников не ограничивается
какой-либо образовательной областью. Проекты могут быть посвящены космосу (50 лет
полету В.Терешковой), вопросам развития отечественной авиации, автомобилестроения,
инфраструктуре города, из истории прошлого и настоящего нашей Родины. Могут быть
представлены творческие проекты по искусству, техническому творчеству,
макетированию. Проект должен иметь сопроводительную документацию (приложение
№3). Защита проекта может сопровождаться компьютерной или видеопрезентацией,
плакатами, фото по технологии изготовления. Модели и проекты демонстрируются на
городской выставке детского технического творчества.
Требования к конкурсным работам подростков и старшеклассников.
Требования к содержанию и оформлению работ включает в себя: постановка задачи,
методика решения, отличие от существующих конструкций или известных решений,
выводы. Желательно указание направления дальнейших работ или исследований.
Работы могут включать в себя графические элементы, иллюстрации. Проекты
присылаются в электронном и печатном виде, объем неограничен.
Проведение конкурса. Конкурс проектов проводится в виде городской выставки
технического и декоративно-прикладного творчества с защитой проектов в номинациях.
Все представленные проекты будут рассмотрены жюри и получат интегральную оценку в
баллах с учетом следующих показателей:
1. актуальность темы проекта;
2. новизна и оригинальность решения;
3. глубина и качество разработки темы;
4. качество выполнения изделия;
5. качество оформления пояснительной записки;
6. трудоемкость выполненного проекта и др.
При рассмотрении проекта предполагается обязательная авторская защита до 5 минут
(2 минуты - сообщение автора, 3 минуты - ответы на вопросы жюри).
Подведение итогов и награждение участников и победителей:
Победителям конкурса, занявших 1-3 места вручаются дипломы и грамоты
Управления образования г.Казани.
Оргкомитет вправе учредить специальные дипломы, которыми награждаются авторы
работ наиболее высокого уровня по отдельным направлениям.
Руководители призеров награждаются дипломами соответствующих степеней и
отмечаются приказом Управления образования г.Казани.
Руководители команд, принявших активное участие в конкурсе награждаются
грамотами и отмечаются приказом Управления образования г.Казани.
ФОРМА №1
Заявка
Наименование образовательного учреждения.
1. Сведения об участнике конкурса
Фамилия ……………………..
Имя…………………………..
Отчество…………………………………..
Дата рождения…………………………….
Класс…………………………………..
Школа…………………………….
Домашний адрес……………………………….
Домашний телефон…………………………………
2. Сведения о работе участника конкурса
Номинация
Название работы
3. Сведения о руководителе
Фамилия
Имя
Отчество
Должность
Телефон рабочий, домашний (моб.)
Директор образовательного учреждения ФИО и печать
Руководитель проекта ФИО
Приложение №3
Методические рекомендации по оформлению проекта
К защите ученик представляет пояснительную записку и изделие.
Пояснительная записка должна быть аккуратно оформлена, написана четким
почерком или напечатана с использованием компьютера на одной стороне бумаги
формата А4. По содержанию она включает:
1. Титульный лист.
2. Оглавление.
3. Введение.
4. Главы основной части:
Глава 1. Конструкция изделия.
Глава 2. Технология изготовления.
Глава 3. Экономическое обоснование проекта.
Глава 4. Экологическая оценка проекта.
5. Заключение.
6. Библиографический список использованной литературы.
7. Приложения.
Титульный лист является первой страницей пояснительной записки. В верхнем поле
указывается полное наименование учебного заведения. В среднем дается название проекта
без слова "тема" и кавычек. Оно должно быть по возможности кратким и точным –
соответствовать основному содержанию проекта. Далее указываются фамилия, имя и
класс проектанта (в именительном падеже). Затем фамилия и инициалы руководителя
проекта. В нижнем поле указываются место и год выполнения работы (без слова "год").
Вслед за титульным листом помещается оглавление, в котором приводятся все
заголовки пояснительной записки и указываются страницы, на которых они находятся.
Сокращать их или давать в другой формулировке, последовательности и соподчиненности
нельзя.
Во введение к работе обосновывается актуальность выбранной темы, цель и
содержание поставленных задач, формулируется планируемый результат, сообщается, в
чем состоит новизна проекта.
Содержание глав основной части должно точно соответствовать теме работы и
полностью ее раскрывать. Эти главы должны показать умение проектанта, сжато,
лаконично и аргументировано излагать материал.
В первой главе, описывающей конструкцию изделия, приводится краткий обзор
литературы, разрабатывается банк идей и предложений по решению проблемы,
рассматриваемой в проекте.
В технологической части проекта необходимо разработать последовательность
выполнения объекта. Она может включать в себя перечень этапов, технологическую
карту, в которой описывается алгоритм операций с указанием инструментов, материалов и
способов обработки.
Далее необходимо рассмотреть экономическую и экологическую оценки проекта.
В экономической части представляется полный расчет затрат на изготовление
проектируемого изделия (состав расчета изменяется в зависимости от класса, в котором
учатся ребята). Результатом экономического расчета должно быть обоснование
экономичности проектируемого изделия и наличия рынка сбыта.
Особое внимание необходимо уделить экологической оценке проекта: обоснованию
того, что изготовление и эксплуатация проектируемого изделия не повлекут за собой
изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека.
Экологическая оценка проекта включает в себя экологическую оценку конструкции и
технологии изготовления, оценку возможностей изготовления изделия из материалов -
отходов производства, оценку возможности использования отходов, возникающих при
выполнении проекта.
Пояснительная записка завершается заключением. В нем последовательно
излагаются полученные результаты, определяется их соотношение с общей целью и
конкретными задачами, сформулированными во введении, дается самооценка учащимся
проделанной им работы. В некоторых случаях возникает необходимость указать пути
продолжения исследования темы, а также конкретные задачи, которые предстоит при этом
решить.
После заключения принято помещать список использованной литературы. Каждый
включенный в него источник должен иметь отражение в пояснительной записке.
Вспомогательные или дополнительные материалы, которые загромождают основную
часть работы, помещают в приложениях.