Document 454471

1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине С.3.2.05 «Проведение подземных горных
выработок»
СОСТАВЛЕНА ПО КРЕДИТНО-МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВОМУ ПРИНЦИПУ
для направлений (специальностей) 130400 «Горное дело»
для специализации
Подземная разработка пластовых месторождений
специалитет
Новочеркасск 2011
г.
2
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(НОВОЧЕРКАССКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ)»
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по ОД ГОУ ВПО ЮРГТУ(НПИ)
______________ Л.И.Щербакова
__________________ 20 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
С.3.2.05 Проведение подземных горных выработок
код(индекс) и наименование дисциплины (из учебного плана)
для направления (специальности)_130400
«Горное дело»
шифр направления
___________________________________________________________________________
для профиля (специализации, программы) _________________________________________
Факультет ФГГ и НГД
Кафедра Горное дело
Курс 4
Семестр 7
Лекции 36 (час.)
Экзамен - нет
Зачет 7 (семестр)
Практические
(семинарские) занятия 18 (час.)
Всего самостоятельной работы 54 (час.), из них:
плановая работа 36 (час.)
Лабораторные занятия - (час.)
курсовой проект 7 семестр 36 (час.)
курсовая работа - нет
реферат – нет
Всего аудиторных 54 (час.)
домашнее задание - нет
контрольная работа (ЗФО) - нет
индивидуальная работа -5 (час.)
домашняя работа -13 (час)
ИТОГО по дисциплине -108 (час.) (с учетом часов на экзамен)
ИТОГО по дисциплине 3 (ЗЕТ)
2011 г.
3
Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по ФГОС утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом № 4 от «29» декабря 2011 г.
Примерной программы – Проведение подземных горных выработок
Рабочую программу составил д.т.н., профессор каф «Горное дело»
Версилов С.О..
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры «Горное дело»
утверждена «21» июня 2011 г.
Заведующий кафедрой
Протокол № 13
Разоренов Ю.И.
/___________________/
Рабочая программа согласована:
Заведующий кафедрой ГД _______________________________/д.т.н., проф. Разоренов Ю.И./
«21» июня 2011 г.
_______________
Протокол № 13
4
Содержание
стр.
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре ООП
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
1.4. Связь с последующими дисциплинами
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины
2. Распределение тем, часов занятий по модулям и семестрам
3. Содержание модулей
3.1. Содержание модуля №1
3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах
3.1.2. практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика
3.1.5. Самостоятельная работа студентов
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю
3.2. Содержание модуля №2
3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах
3.2.2. практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика
3.2.5. Самостоятельная работа студентов
3.2.6. Самоконтроль полученных знаний
3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю
3.3. Содержание модуля №3
3.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах
3.3.2. практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика
3.3.5. Самостоятельная работа студентов
3.3.6. Самоконтроль полученных знаний
3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю
4. Учебно-методические материалы и информационное обеспечение дисциплины
5. Учебная и производственная практики, НИР
6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины
7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов
7.1. Вопросы или контрольные занятия к модулю №1
7.2. Вопросы или контрольные занятия к модулю №2
7.3. Вопросы или контрольные занятия к модулю №3
8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов и подготовка к экзамену
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
10. Календарный план (рейтинг-план)
5
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЁ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ООП
1.1 Цели и задачи изучения дисциплины
Цель преподавания дисциплины – овладеть знаниями и навыками, необходимыми для
проектирования, организации и контроля проходческих работ при разработке пластовых месторождений твердых полезных ископаемых
Задачи дисциплины:
- изучение свойств и особенностей строения массива для выбора наиболее эффективных и
безопасных способов ведения проходческих работ;
- обоснование способов обеспечения устойчивости горных выработок и расчет параметров
крепей различной конструкций;
- выбор и обоснование технологии проведения проходческих выработок в различных горногеологических условиях.
1.2. Краткая характеристика дисциплины и ее место в учебном процессе
Производство горных работ в подземных условиях сопровождается ухудшением геомеханической обстановки и усложнением проветривания шахт. Это потребовало глубокого
научного, технологического и экологического обоснования схем подготовки запасов подземными работами, поиска их рационального совмещения и порядка ведения, обеспечивающих
наиболее эффективную отработку месторождения в целом.
Объектами изучения проведение подземных горных выработок являются подземные
сооружения, создаваемые для добычи полезных ископаемых, предметом изучения –
геомеханическая ситуация при подземном способове разработки месторождений, экологические последствия горных работ и меры по охране недр и окружающей среды.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов:
знать:
- основные понятия и методы аналитической геометрии, линейной алгебры;
- численные методы решения алгебраических уравнений;
- основные физические явления и законы механики, электротехники, термодинамики,
физики и их математическое описание;
- основные законы неорганической химии, классификацию и свойства химических
элементов, веществ и соединений;
- способы использования компьютерных и информационных технологий в инженерной
деятельности.
уметь:
- применять методы математического анализа при решении инженерных задач;
- выявлять физическую сущность явлений и процессов выполнять применительно к
ним технические расчеты;
- применять компьютерную технику и информационные технологии в своей профессиональной деятельности.
владеть:
- инструментарием для решения математических, физических и химических задач в
своей предметной области;
- средствами компьютерной техники и информационных технологий.
№
п/п
1.
Наименование дисциплины и ее разделы
Уровень
знания
Строительная геотехнология
2
Номера тем
изучаемой
дисциплины
2,3,4,5.6
Шифр компетенций
ПК-2 ПК-8 ПК-9
ПК-15 ПК-18
ПСК-3
6
2.
Подземная геотехнология
2
1,5,7
3
Технология и безопасность взрывных
работ
Физика горных пород
3
3,4,5
2
1,5,7
Подземная разработка пластовых месторождений
2
2,3,4,5.6
4
5
ПК-2 ПК-8 ПК-9
ПК-15 ПК-18
ПСК-3
ПК-10 Пк-17 ПК26 ПСК-2 ПСК-4
ПК-1 ПК-2 ПК-7
ПК-9 ПК-23
ПСК-2 ПСК-6
ПК-3 ПК-4 ПК-10
ПК-13 ПК-16 ПК17 ПК-18 ПК-23
ПК-26 ПК-27
ПК-28 ПСК-3
ПСК-4
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Курс "Проведение подземных горных выработок" является одним из основных курсов
специальных дисциплин, связанных с экономической оценкой и оптимизацией параметров
горных работ, технологических схем добычи полезных ископаемых. Изучение данного курса
необходимо для повышения уровня мотивации при подготовке горных инженеров. Курс необходим для изучения следующих дисциплин:
1. Безопасность горных работ и горноспасательное дело – 9,10 семестр;
2. Проектирование шахт – 8,9 семестр;
3. Электрификация и автоматизация горных работ- 9 семестр
4. Строительство и реконструкция горных предприятий – 10 семестр.
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Общепрофессиональными:
- готовностью с естественно-научных позиций оценить строение, химический и минеральный состав земной коры, морфологические особенности и генетические типы месторождений твердых полезных ископаемых при решении задач по рациональному и комплексному
освоению георесурсного потенциала недр (ПК-1);
- готовностью использовать научные законы и методы при оценке состояния окружающей среды в сфере функционирования производств по эксплуатационной разведке, добыче и
переработке твердых полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных объектов (ПК-3);
- владением методами анализа, знанием закономерностей поведения и управления
свойством горных пород и состоянием массива в процессах добычи и переработки твердых
полезных ископаемых, а также при строительстве и эксплуатации подземных сооружений
(ПК-6)..
В области научно-исследовательской деятельности:
- готовностью демонстрировать навыки разработки систем по обеспечению безопасности и охране труда при производстве работ по эксплуатационной разведке, добыче и переработке твердых полезных ископаемых, строительству и эксплуатации подземных объектов
(ПК-27);
В области специализации «Подземная разработка пластовых месторождений»
- готовностью к разработке инновационных технических решений при проектировании
освоения запасов пластовых месторождений твердых полезных ископаемых (ПСК -3).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- название и назначение горных выработок, физико-механические и технологические
свойства горных пород, технологию и организацию проведения выработок;
7
Уметь:
- выбирать и рассчитывать вид крепи для конкретных горно-геологических условий, технику и технологию проведения горной выработки;
Владеть:
- горной и строительной терминологией;
- основными правовыми и нормативными документами;
- метрологическими правилами, нормами, нормативно- техническими документами по
стандартизации и управлению качеством строительства.
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕМ, ЧАСОВ ЗАНЯТИЙ ПО МОДУЛЯМ И СЕМЕСТРАМ
ДИСЦИПЛИНА
«_Проведение подземных
горных выработок»
итого по дисциплине 108 часов
_________ ЗЕТ
Модуль 1
Модуль 3
Модуль 2
36 часа
Принципы расчета и возведения
крепей
35 часа
Схемы проведения вертикальных
выработок
37 часа
Технология проведения горизонтальных выработок
Рис.1. Модульное построение дисциплины
Лабораторные
занятия.
6
6
6
18
-
ВСЕГО
36
Всего
Плановая
Практические
(семинарские)
занятия.
12
12
12
36
тем
1
1
7
2
2
3
3
Итого за семестр
Экзамен
модулей
лекции
местра
18
18
18
54
12
12
12
36
6
7
5
5
13
Всего
Итого
(час)
Экзамен,
сессия
Самостоятельная работа
студентов (час)
Домашняя
Аудиторные занятия (час)
Индивидуальая
Номера
№ се-
18
19
17
54
36
37
35
108
*
18
54
36
5
13
54
* Число часов на экзамен (столбец 19 учебного плана).
3. СОДЕРЖАНИЕ МОДУЛЕЙ
3.1. Содержание модуля 1 (36час)
3.1.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема № 1. Основные сведения о массиве горных пород– 4 часа; УЗ-2 ;ПК-1, ПК-3.
108
8
Свойства, закономерности и особенности строения массива горных пород. Понятие о напряженном
состоянии нетронутого горного массива до и после проведения горной выработки. Формы проявления
горного давления. Устойчивость горных выработок.
Тема 2. Принципы расчета и возведения крепей – 8 часов УЗ-2 ;ПК-1, ПК-6, ПК-27, ПСК-3..
. Принципы расчета интервальных рамных крепей горизонтальных горных выработок. Оценка устойчивости обнажений пород в горных выработках. Расчет усилий в рамных крепях. Расчет шага и плотности расстановки рам крепи. Методика расчета трапециевидной крепежной рамы, усиленной прогоном
на стойках. Принципы расчета анкерных крепей. Выбор расчетной схемы. Оценка устойчивости и размеры зоны возможного обрушения пород. Расчет параметров анкерной крепи.
Технология возведения крепей. Техника применяемая при возведении крепей. Последовательность возведения рамных, сплошных и анкерных крепей.
Литература [4.1, 4.2].
3.1.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
№
Наименование тем
занятий
Количество
часов
Форма
контроля
Сроки контроля
Литература
1
Методы исследования
свойств горных пород
2
отчет
15 октября
4.3
2
Расчет крепи выработки
4
отчет
15 октября
4.3
3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Учебным планом не предусмотрено.
3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их
содержание и характеристика.
В процессе изучения курса студенту необходимо выполнить курсовой проект.
При этом рекомендуется пользоваться учебными пособиями, указанными в данной рабочей
программе.
Курсовой проект включает графическую часть и пояснительную записку, в которой содержатся расчеты и пояснения к ним.
Чертежи и эскизы к курсовому проекту выполняют на листе ватмана или миллиметровой бумаги (формат А4) с указанием фамилии студента и шифра его специальности.
Пояснительная записка представляется на листах формата А4 (15-20 страниц). При использовании компьютера для выполнения курсового проекта текст должен быть набран в
формате редактора MS Word. Шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 12, интервал
между строками – полуторный, выравнивание – по ширине страницы. Поля: слева – 3,5 см,
справа – 1,2 см, сверху и снизу – по 2,5 см. Библиографические ссылки номерные, даются
наклонных скобках, например, /1/. Символы вставляются из гарнитуры Symbol, формулы
набираются в редакторе Microsoft Equation.
В конце пояснительной записки следует перечислить учебные пособия, которыми студент пользовался при выполнении проекта.
Все страницы пояснительной записки и прилагаемые к ней чертежи должны быть пронумерованы. Номер варианта курсового проекта должен соответствовать последней цифре
номера зачетной книжки.
Содержание пояснительной записки курсового проекта: введение; краткая горногеологическая характеристика условий проведения горой выработки; обоснование сечения
горной выработки и выбор крепи; расчет основных технологических операций (разработка
паспорта БВР, общая организация работ, определение длительности проходческого цикла,
проветривание); экономическая часть; пылегазовый режим; список использованных литературных источников.
9
Состав графических приложений: -схема паспорта БВР; схема размещения оборудования в забое; схема вентиляции забоя
3.1.5. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом
Плановая работа
(час.)
Всего (час)
18
12
Индивидуальная работа (час.)
-
Домашняя работа
(час.)
6
1. Плановая самостоятельная работа:
-выполнение части курсового проекта 12 часов
2. Домашняя самостоятельная работа:
 подготовка к лекциям – 3часа
 подготовка к практическим занятиям – 3 часа
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний
№
Модуля
Уровень
знания
№ тем
1
2
1,2
Проведение рейтинг-контроля, час
Текущий
Промежуточный
Итоговый
Защита плановой
Тестовый
лабораторной ра- Подготовка
контроль
боты, экспресс
к зачёту
по модулю
опрос и т.д.
1,0
1,0
-
Всего на
контроль
модуля,
час
2
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4.1,4.2,4.3, 4.4 .
3.2. Содержание модуля 2 (37час)
3.2.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема № 1. Буровзрывная технология проведения горизонтальных выработок – 6часов; УЗ-2 ;ПК1, ПК-3, ПК-6, ПК-27, ПСК-3.
Буровзрывная технология проведения выработок. Комплекс буровзрывных работ. Схемы проветривания. Процесс погрузки и транспортировки отбитой горной массы. Вспомогательные работы. Организация проходческих работ.
Тема № 2. Комбайновая технология проведения горизонтальных выработок – 6 часов; УЗ-2 ;ПК1, ПК-3, ПК-6, ПК-27, ПСК-3..
Комбайновая технология проведения выработок. Классификация проходческих комбайнов. Схемы
проветривания. Схемы погрузки и транспортировки разрушенной горной массы. Вспомогательные
работы. Организация проходческих работ.
Литература [4.1, 4.2].
3.2.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
№
1
Наименование тем
занятий
Выбор формы и размеров
поперечного сечения выработки
Количество
часов
Форма
контроля
Сроки контроля
Литература
2
отчет
15 ноября
4.3
10
Расчет параметров паспорта
буро-взрывных работ горизонтальной выработки
2
4
отчет
15 ноября
4.3
3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Учебным планом не предусмотрено.
3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их
содержание и характеристика.
Указаны в модуле 1
3.2.5. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом
Плановая работа
(час.)
Всего (час)
19
12
Индивидуальная работа (час.)
-
Домашняя работа
(час.)
7
1. Плановая самостоятельная работа:
-выполнение части курсового проекта 12 часов
2. Домашняя самостоятельная работа:
 подготовка к лекциям – 4часа
 подготовка к практическим занятиям – 3 часа
3.2.6. Самоконтроль полученных знаний
№
Модуля
Уровень
знания
№ тем
2
2
1,2
Проведение рейтинг-контроля, час
Текущий
Промежуточный
Итоговый
Защита плановой
Тестовый
лабораторной ра- Подготовка
контроль
боты, экспресс
к зачёту
по модулю
опрос и т.д.
1,0
1,0
-
Всего на
контроль
модуля,
час
2
3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4.1,4.2,4.3, 4.4 .
3.3. Содержание модуля 3 (35час)
3.3.1 Наименование тем лекций, их содержание и объём в часах
Тема № 1. Буровзрывная технология проведения вертикальных выработок – 4 часа; УЗ-2
;ПК-1, ПК-3, ПК-6, ПК-27, ПСК-3.
Буровзрывная технология проведения выработок. Работы подготовительного периода. Способы проходки вертикальных выработок Комплекс буровзрывных работ. Схемы проветривания. Процесс
погрузки и транспортировки отбитой горной массы. Организация проходческих работ.
Тема 2. . Щитовая технология проведения выработок. – 4 часа УЗ-2 ;ПК-1, ПК-6, ПК-27,
ПСК-3.
Классификация щитов и буровых установок. Последовательность строительства вертикальных
выработок. Схемы погрузки и транспортировки разрушенной горной массы. Вспомогательные работы.
Организация проходческих работ.
Тема 3 Специальные способы проведения горно-разведочных выработок. – 4 часа УЗ-2
;ПК-1, ПК-6, ПК-27, ПСК-3.
Укрепление горных пород. Струйная цементация. Иньектирование горных пород строительными растворами. Замораживание.
11
Литература [4.1, 4.2].
3.3.2. Практические (семинарские) занятия, их наименование и объем в часах
Наименование тем
занятий
№
Количество
часов
Форма
контроля
Сроки контроля
Литература
3
отчет
15 декабря
4.3
3
отчет
15 декабря
4.3
Обоснование схемы и расчет
параметров вентиляции горизонтальной выработки
Обоснование схемы и расчет
параметров вентиляции вертикальной выработки
1
2
3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
Учебным планом не предусмотрено.
3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их
содержание и характеристика.
Указаны в модуле 1
3.3.5. Самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа по учебному плану распределяется следующим образом
Плановая работа
(час.)
Всего (час)
17
12
Индивидуальная работа (час.)
5
Домашняя работа
(час.)
-
1. Плановая самостоятельная работа:
-выполнение части курсового проекта 12 часов
2. Домашняя самостоятельная работа:
 выполняется в процессе работы по1 и 2 модулям
3. Индивидуальная самостоятельная работа – 5 часов:
 самоконтроль полученных знаний – 1 час.
 конспектирование разделов, вынесенных на самостоятельную проработку- 2 час.
 самостоятельное изучение дисциплины - 3 часа.
Тема № 1 – Составление графика организации работ - 3 ч а с а
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний
№
Модуля
Уровень
знания
№ тем
3
2
1,2
Проведение рейтинг-контроля, час
Текущий
Промежуточный
Итоговый
Защита плановой
Тестовый
лабораторной ра- Подготовка
контроль
боты, экспресс
к зачёту
по модулю
опрос и т.д.
1,0
1,0
-
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература 4.1,4.2,4.3, 4.4 .
Всего на
контроль
модуля,
час
2
12
4. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
Основная литература
Учебные издания:
. 1. Мангуш С.К. Взрывные работы при ведении подземных горных выработок: Учебное пособие.-М.:Горная книга, 2007.- 120 с.
2. 5. Егоров П.В., Бобер Е.А., Кузнецов Ю.Н., Михеев О.В., Красильников Б.В. Подземная разработка пластовых месторождений. Учебное пособие. Издательство Московского
государственного горного университета, 2007 г. www.knigafund.ru
3. Сыркин П.С., Мартыненко И.А., Данилкин М.С. Шахтное и подземное строительство. Технология строительства горизонтальных и наклонных выработок Учебное пособие.
Шахтинский институт ЮРГТУ. Новочеркасск: ЮРГТУ, 2002. 430 с.
Дополнительная литература
Учебные издания:
4. Емельянов В.И., Комаров Е.И., Иванайский А.В. Основы промышленной безопасности и охраны труда на горных работах и обогащении полезных ископаемых при разработке
рудных, нерудных и россыпных месторождений. Учебное пособие. Издательство: Издательство МГОУ, 2010 г. www.knigafund.ru
Официальные издания:
5. РД 14-02-2006. Инструкция об организации и осуществлении надзора и контроля за
обеспечением безопасности при производстве, транспортировании, хранении и применении
взрывчатых материалов. Утверждена Федеральной службой по экологическому,
технологическому и атомному надзору 31.07.2006г. № 734.
6. РД 13-522-02. Инструкция по предупреждению обнаружению и ликвидации
отказавших зарядов взрывчатых веществ на земной поверхности и в подземных выработках.
Утверждена постановлением Госгортехнадзора РФ от 15.11.2002г. № 64. Зарегистрировано в
Минюсте РФ 26.12.2002г. рег. № 4080.
7. ПБ 13-407-01. Единые правила безопасности при взрывных работах. Утверждены
постановлением Госгортехнадзора России 30.01.2001г. № 3. Зарегистрировано
Министерством юстиции Российской Федерации 07.06.2001г. рег. № 2743.
программное обеспечение: Abaqus, AutoCAD, Word, Excel.
интернет-ресурсы:
http://www.miningexpo.ru – информационно-аналитический горнопромышленный портал
России
http://window. edu.ru – единое окно доступа к образовательным ресурсам
Norma CS – информационно-поисковая система по нормативным документам
СтройКонсультант – информационно-справочная система
13
5. УЧЕБНАЯ И ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКИ, НИР.
Учебным планом не предусмотрена
6. ИНТЕРАКТИВНЫЕ ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1
2
Вид аудиторных занятий
практика
практика
диспут, тренинг
диспут, тренинг
Расчет крепи выработки
Выбор формы и размеров
поперечного сечения выработки
4
2
3
практика
диспут, тренинг
Расчет параметров вентиляции
вертикальной выработки
Расчет параметров вентиляции
горизонтальной выработки
2
2
Модуль
Вид интерактивных форм
проведения занятий
Тема
Часы
ИТОГО 10
7. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ К ТЕСТОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ
7.1. Вопросы или контрольные задания к модулю №1 (темы 1, 2)
1. Какие типы взрывчатых веществ применяются при проведении горизонтальных выработок? Каковы условия их применения?
2. Назовите основные параметры буровзрывных работ.
3. Какие факторы влияют на выбор глубины шпуров?
4. Назовите основные типы врубов. Чем определяется их выбор?
5. Какова последовательность взрывания комплектов зарядов при проведении горизонтальных выработок в однородных породах и чем она обусловливается?
6. Чем обеспечивается качественное оконтуривание выработок при контурном взрывании?
7. Какие работы составляют процесс бурения шпуров? Перечислите основные принципы их организации.
8. Организация взрывных работ.
9. Схемы проветривания.
10. Какое вентиляционное оборудование применяется при проветривании?
11. По каким факторам рассчитывают количество воздуха, необходимое для подачи в
выработку?
12. По каким параметрам выбирают тип вентилятора?
13. Какие средства погрузки горной массы применяют при проведении горизонтальных
выработок?
14. Какие факторы влияют на производительность погрузочно транспортных машин?
15. Какие факторы влияют на производительность погрузочной машины?
16. Назовите фазы погрузки породы. Как и для чего их разделяют?
17. Какие схемы призабойного транспорта применяют при проведении выработок?
14
18. Какие работы при проведении горизонтальных выработок относят к вспомогательным?
19. Как осуществляют возведение и контроль качества монолитной бетонной крепи?
20. Как осуществляют возведение и контроль качества набрызгбетон ной крепи?
21. Как осуществляют возведение и контроль качества анкерной крепи?
22. Из каких процессов складывается проходческий цикл? Назовите основные техникоэкономические показатели.
7.2. Вопросы или контрольные задания к модулю № 2 (темы 1, 2)
1. Особенности технологии строительства наклонных выработок в сравнении с горизонтальными, их влияние на технико-экономические показатели.
2. Какие подготовительные работы предшествуют проведению уклонов?
3. Особенности производства взрывных работ при проведении наклонных выработок
сверху вниз в сравнении с проведением горизонтальных выработок.
4. Схемы проветривания при проходке уклонов, область применения каждой схемы.
5. Чем отличаются погрузочные машины, созданные для проходки уклонов, от аналогичных машин, предназначенных для горизонтальных выработок?
6. Какое оборудование применяют для транспорта породы из забоя при проведении
наклонных выработок сверху вниз? Укажите область его применения.
7. Какие меры безопасности применяют при транспорте породы в ва гонетках из забоя
уклона?
8. Как возводят постоянную крепь при проведении наклонных выработок сверху вниз?
9. Как можно уменьшить приток воды, поступающей в забой наклонной выработки?
10. Какие средства используют для удаления воды из забоя наклонной выработки?
11. Из каких основных процессов складывается проходческий цикл при проведении
наклонных выработок снизу вверх?
12. Cпособы выемки отбитой горной массы при проведении наклонных выработок снизу вверх.
13. Какое оборудование применяют для транспорта горной массы из забоя при проведении наклонных выработок снизу вверх?
14. Какие факторы определяют форму поперечного сечения и число отделений восстающего?
15. Назовите основные процессы при проходке восстающих мелко шпуровым способом?
16. В чем состоит отличие секционного и бессекционного метода проведения восстающих с применением глубоких взрывных скважин?
17. В чем заключаются преимущества проходки восстающих с применением проходческих комплексов по сравнению с другими буровзрывными способами?
18. Какие мероприятия применяют для ускорения проветривания восстающих после
взрывания шпуров?
19. Проходка восстающих бурением, ее преимущества и недостатки.
7.3. Вопросы или контрольные задания к модулю № 3 (темы 1, 2, 3)
1. Какие схемы производства работ применяют при строительстве тоннелей буровзрывным способом. Каковы условия их применения?
2. Какое оборудование применяется для бурения шпуров при проходке тоннеля сплошным забоем?
3. Как механизируют процесс заряжания шпуров при проходке тоннелей?
4. Схемы проветривания при проведении тоннелей, условия их применения.
5. Какое оборудование используется для погрузки и транспортировки породы при проведении тоннелей буровзрывным способом?
15
6. Какие комплексы оборудования предназначены для проведения тоннелей сплошным
забоем или их верхней части?
7. Какие комплексы оборудования применяют для разработки нижнего уступа?
8. Какие виды постоянной крепи применяют в тоннелях при буро взрывном способе
проходки?
9. Перечислите основные процессы проходческого цикла при буро взрывном способе
строительства тоннеля?
10. Схемы проведения выработок большого сечения в мягких породах.
11. В каких условиях применяют щитовую проходку тоннелей?
12. Какие функции выполняют строительные подходы при строительстве камер?
13. Очередность работ при строительстве камер в крепких породах; технологические
схемы проходки.
14. Назовите конструктивные отличия между проходческими комбайнами бурового и
избирательного действия?
15. Чем определяется величина заходки при проведении выработки комбайном избирательного действия?
16. Какие погрузочно-транспортные линии обеспечивают непрерывный поток горной
массы при проведении выработок комбайном избирательного действия?
17. В чем заключается сущность комбинированной технологии проведения выработок?
18. На какие фазы подразделяются работы по строительству выработок с применением
комбайнов бурового действия; какие работы включают в себя эти фазы строительства?
19. При каких условиях экономически целесообразно применять буровые комбайны
взамен буровзрывной технологии проведения выработок?
8. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ И
ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНУ
№
1.
2.
3.
4.
Наименование
Плановая работа
Домашняя работа:
- подготовка к лекциям
- подготовка к лабораторным занятиям
- подготовка к практическим занятиям
- подготовка к семинарским занятиям
Индивидуальная работа,
В том числе подготовка к зачету
Подготовка к экзамену
Всего, час.
36
13
7
-6
5
ИТОГО
54
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для чтения лекций-презентаций необходима аудитория с мультимедийным оборудованием. Для проведения практических занятий используется специализированная ауд. №
41факультета геологии, горного и нефтегазового дела.
16
По дисциплине
«Проведение подземных горных выработок»
Зачет - более 50 баллов
Для студентов специальности (напавления)
Незачет - менее 50 баллов
На весенний семестр 20__/20__ г.
Лектор Версилов С.О.
Название модуля
Лекции
Тема
(балл)
Рубежный
контроль
Максимальный
балл модуля
Модуль 1
Принципы
расчета и возведения крепей
10
1. Методы исследования
свойств горных
пород -2
2. Расчет крепи
выработки- 3
Тестовый
контроль
P1max=15
Модуль 2
Технология
проведения
горизонтальных
выработок
10
1. Выбор формы и размеров
поперечного
сечения выработки -2
2. Расчет параметров паспорта буровзрывных работ
горизонтальной
выработки -3
Тестовый
контроль
P2max=15
Модуль 3
Схемы проведения вертикальных выработок
8
1. Обоснование
схемы и расчет
параметров
вентиляции
горизонтальной
выработки -3
2. Обоснование
схемы и расчет
параметров
вентиляции
вертикальной
выработки -3
Тестовый
контроль
P3max=15
6 –я неделя се
самостоят.
работа
(балл)
ИТОГО: 108 час.
12 –я неделя семестра
практические
занятия
(балл)
Практ.занятия 18 час.
Семинар - час.
Составление графика организации
работ -1
17 –я неделя семестра
лабораторные работы №___
балл
Самостоятельная работа:
Домашняя 13 час.
Индивидуальная 5 час.
плановая 36 час.
подготовка к экзамену - час.
Лекции 36 час.
Лаб. работы - час.
Срок контроля
10. КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН (РЕЙТИНГ - ПЛАН)
17
Модуль 4
Курсовой проект
Проверка
курсового
проекта
P4max=15
Pэкзmax=40
экзамен (зачет)
Всего по дисциплине Р
Pmax=100