г. Кирова Калужской области - Средняя общеобразовательная

Обсуждено и одобрено
на педагогическом совете школы
протокол № 3 от «30» декабря 2013г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор школы
Воронов А.Р.
Приказ №___ от _________20____г.
ПОЛОЖЕНИЕ
о методическом объединении классных руководителей
в МКОУ «Средняя общеобразовательная школа №6» г. Кирова Калужской области
I. Общие положения
1.1. МО - субъект внутришкольного управления.
1.2. Методическое объединение в своей деятельности руководствуются следующими
нормативно-правовыми документами:
1. Закон об образовании Российской Федерации;
2. Конвенция о правах ребенка;
3. Конституция и законы Российской Федерации;
4. Инструкции, приказы, распоряжения Департамента образования Калужской
области;
5. Устав школы, приказы, распоряжения директора школы, администрации;
6. Правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной
защиты;
7. Настоящим положением.
1.3. Методическое объединение строит свою работу в соответствии с требованиями
стратегического развития школы, определяемыми уставом ОУ, программой развития ОУ
на основе годового и перспективного планов учреждения.
1.4. Срок действия МО не ограничен, количественный персональный состав связан с
изменениями в педагогическом коллективе.
1.5. МО подотчетно главному коллективному органу педагогического самоуправления педсовету школы.
1.6. Методическая работа МО классных руководителей выстраивается в соответствии со
следующими принципами:
 гуманитаризации – основой содержания образования является человек, педагог,
развитие его способностей, умений, ценностных отношений гармонии и культуры;
 системности, которая предполагает необходимость планирования и реализации
всех ступеней практической разработки проблемы: диагностика и проблемный
анализ качества образовательного процесса – осмысление теоретических основ
образовательной проблемы – разработка методического инструмента ее решения –
внедрение его в образовательную практику – подготовка методологических
рекомендаций – презентация;
 актуальности и востребованности, т.е. направленности на профессионально
значимые проблемы, касающиеся содержания и организации воспитательной
работы и т. д.;
 культуросообразности – разработке содержания, соответствующего достижениям и
требованиям научной и профессиональной, общечеловеческой культуры.
II. Цели и задачи
2.1. Методическое объединение классных руководителей – это объединение классных
руководителей начального, среднего и старшего звена, создаваемое с целью
методического обеспечения воспитательного процесса, исследования его эффективности,
повышения профессионального мастерства педагогов.
2.2. Задачи деятельности методического объединения классных руководителей:
1. Повышение теоретического, научно-методического уровня подготовки классных
руководителей по вопросам воспитательной работы;
2. Обеспечение выполнения единых, принципиальных подходов к воспитанию
учащихся. Информирование о нормативно-правовой базе, регулирующей работу
классных руководителей, воспитателей групп продленного дня.
3. Формирование мотивационной сферы педагогов в целях совершенствования
профессиональной компетентности;
4. Обобщение, систематизация и распространение передового педагогического опыта.
Вооружение классных руководителей современными воспитательными
технологиями и знанием современных форм и методов работы;
5. Координация планирования, организации и педагогического анализа
воспитательных мероприятий в классных коллективах;
III. Функции МО классных руководителей
3.1. Организует коллективное планирование и коллективный анализ жизнедеятельности
классных коллективов.
3.2. Координирует воспитательную деятельность классных коллективов и организует их
взаимодействие в воспитательном процессе.
3.3. Вырабатывает, регулярно корректирует принципы воспитания и социализации
личности.
3.4. Организует изучение и освоение классными руководителями современных
технологий воспитания, форм и методов воспитательной работы.
3.5. Обсуждает социально-педагогические программы классных руководителей и
творческих групп педагогов, материалы обобщения передового опыта работы
классных руководителей.
3.6. Оценивает работу членов объединения, ходатайствует перед администрацией школы
о поощрении лучших классных руководителей.
IV. Формы
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
4.5.
Круглые столы, совещания, семинары, творческие отчеты классных руководителей;
Заседания МО по вопросам воспитания и развития обучающихся;
Открытые внеклассные мероприятия;
Изучение правовых документов, передового педагогического опыта;
Внеклассные мероприятия для взаимопосещения классными руководителями;
V. Основные направления деятельности МО классных руководителей.
5.1.Ведет методическую работу по всем направлениям профессиональной деятельности
классного руководителя.
5.2. Организует повышение профессионального, культурного и творческого роста
классных руководителей; стимулирует их инициативу и творчество, активизирует их
деятельность в исследовательской, поисковой работе по воспитанию детей;
подбирает руководителей проблемных групп.
5.3. Изучает и анализирует состояние воспитательной работы в классах, выявляет и
предупреждает недостатки, затруднения в работе классных руководителей, органов
самоуправления, актива учащихся.
5.4. Вносит предложения по методическому обеспечению воспитательного процесса
школы, корректировке требований к работе классных руководителей.
5.5. Принимает участие в организации и проведении аттестации педагогов.
5.6. Готовит методические рекомендации в помощь классному руководителю, организует
их освоение.
5.7. Разрабатывает методические рекомендации для родителей учащихся по их
воспитанию, соблюдению режима их труда и отдыха в целях наилучшей организации
досуга детей.
5.8. Организует работу методических семинаров для начинающих, малоопытных
учителей.
5.9. Обсуждает пути реализации нормативных документов, методических материалов в
своей области.
5.10. Внедряет достижения классных руководителей в практику работы педколлектива.
5.11. Организует творческие отчеты классных руководителей, конкурсы, методические
выставки материалов по воспитательной работе.
5.12. Разработка положений о проведении конкурсов.
VI. Организация работы МО классных руководителей.
6.1
Методическое объединение возглавляет заместитель директора школы по
воспитательной работе (педагог - организатор, опытный классный руководитель).
Руководитель методического объединения классных руководителей:
6.2 Несет ответственность:
 за планирование, подготовку, проведение и анализ деятельности методичес
кого объединения классных руководителей;
 ведение документации и отчетности деятельности методического объединен
ия классных руководителей;
 за своевременное предоставление необходимой документации администрации
школы, в вышестоящие инстанции о работе объединения и проведенных
мероприятиях;
 за повышение методического (научно-методического) уровня воспитательной
работы;
 за
совершенствование психолого-педагогической подготовки классных
руководителей;
 за выполнение классными руководителями их функциональных обязанностей;
 за формирование банка данных воспитательных мероприятий.
6.3 Организует:
 взаимодействие классных руководителей - членов методического объединения
между собой и с другими подразделениями школы;
 заседания методического объединения, открытые мероприятия, семина
ры, конференции, в другие формы повышения квалификации педагогов;
 изучение, обобщение и использование в практике передового педагогического
опыта работы классных руководителей;
 консультирование по вопросам воспитательной работы классных руководителей.
 координирует
планирование,
организацию
и
педагогический
анализ
воспитательных мероприятий в классных коллективах;
 содействует становлению и развитию системы воспитательной работы в классных
коллективах;

принимает участие в подготовке и проведении аттестации классных
руководителей;
 участвует в научно-исследовательской, методической работе школы по вопросам
воспитания;
 организует исследовательские (творческие) группы педагогов и курирует их
деятельность.
6.4
План работы методического объединения утверждается сроком на один учебный
год на заседании объединения (в случае необходимости в него могут быть внесены
коррективы).
План методического объединения классных руководителей является частью
годового плана работы школы.
6.5. Периодичность заседаний методического объединения определяется годовым
планом работы образовательного учреждения. Заседания методического объединения
протоколируются.
6.6 В конце учебного года анализ деятельности МО представляется администрации
школы.
VII. Документация и отчетность МО классных руководителей
- положение о методическом объединении классных руководителей;
- список членов методического объединения;
- годовой план работы методического объединения;
- протоколы заседаний методического объединения;
- аналитические материалы по итогам проведенных мероприятий, тематического
административного контроля;
- Инструктивно-методические документы, касающиеся воспитательной работы в
классных коллективах и деятельности классных руководителей;
- Материалы «методической копилки классного руководителя».