Перед вами герб нашего города Липки.

Моя малая родина
1 класс
Тема урока: «Моя малая родина»
Цели:
Образовательные:
Расширять знания о своем родном городе.
Способствовать развитию связной речи, оперативной памяти, произвольного внимания,
вербального, наглядно-образного мышления.
Способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую родину.
Формировать УУД:
- Личностные: способность к самооценке на основе критерия успешности учебной
деятельности.
- Регулятивные УУД: определять и формулировать цель на уроке с помощью учителя;
планировать своё действие в соответствии с поставленной задачей; вносить необходимые
коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учёта характера
сделанных ошибок.
- Коммуникативные УУД: слушать и понимать речь других; оформлять свои мысли в
устной форме; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах
поведения и общения и следовать им.
- Познавательные УУД: ориентироваться в своей системе знаний; осуществлять анализ
объектов; находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях; преобразовывать
информацию из одной формы в другую: составлять ответы на вопросы.
Планируемый результат :
Предметные:
Знания: узнают о малой родине. Навыки: составлять устный рассказ на заданную тему.
Метапредметные:
Регулятивные: использовать речь для регуляции своего действия.
Познавательные: использовать знаково-символические средства; подводить под понятие
на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков.
Коммуникативные: формулировать собственное мнение и позицию.
Личностные:
Гражданская идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, чувства
сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, осознание своей этнической
принадлежности, гуманистические и демократические ценности многонационального
российского общества
1. Мотивация к учебной деятельности
Громко прозвенел звонок.
Начинается урок.
Наши ушки – на макушке,
Глазки широко открыты.
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем.
Девиз урока: «Знаешь – говори, не знаешь - слушай»
Значит, чему будет посвящён урок? (Изучению нового).
Формулирование темы урока, постановка цели
Ход урока
- Что вы представляете, когда слышите слово “РОДИНА” ?
- В какой стране мы живем? (в России) *
Перед вами герб РФ… флаг РФ
* *
- Можем ли мы называть Россию своей Родиной? ( да)
- А как называется край в котором мы живем? ( Тульский)
*
- Почему его так называют?
- Ребята, а вот герб г.Тулы.
*
Щит герба полурассечен и пересечен. В верхней правой части изображение
герба Тульской области, в верхней левой части – две золотые руки в
лазоревом поле, держащие черный уголь, в нижнем червленом поле – ветка
липы золотыми цветами и тремя зелеными листьями
О нашем Тульском крае композиторы сочиняют музыку, поэты пишут стихи,
художники картины.
*
И сегодня ребята мы послушаем стихотворение. Оно посвящено нашему
родному краю, городу. Стихотворение написано Андреем Захарченко.
Тульский Край
Андрей Захаренко
Тульский край, любимый край,
Нет на свете мест красивей,
Наша область - словно рай,
Лучший уголок России!
Край российских мастеров,
Победителей обитель,
Жизнь свою отдать готов
За тебя любой твой житель!
Здесь мы любим и живём,
Учимся, поём, играем,
Тульский край - наш отчий дом,
Маленький кусочек рая!
- О чем говорил автор? ( о Родине) И перед вами фото с изображением реки
Упы, район Тулы Криволучье и Тульского Кремля.
- Символы города Тулы: *
- Да, ребята, Россию мы называем Родиной - это наша большая Родина.
Кроме большой Родины у каждого человека есть и малая Родина.
- А как вы думаете, что такое малая Родина? (высказывания ребят)
Малая Родина - это место где находится ваш дом, ваши родители, где вы
растёте, учитесь, играете с друзьями.
- И сегодня на уроке мы поговорим о нашей малой Родине.
песня
-Кто знает, в каком районе мы живём? *
- А какое название имеет наш родной город? *
- Перед вами герб нашего города Липки. *
- А вот карта, * на которой отражены города Тульского края. Здесь и наш
город Липки (показ) Рядом фото нашего города , вид сверху.
Итак, в Киреевском районе Тульской области раскинулся город Липки.
Деревня Липки была известна еще с семнадцатого века. Еще в 1940 годах
в окрестностях этой деревни была начата разработка угля. Центральный
поселок Липковских шахт в 1950 году был отнесен к категории рабочих
поселков под названием Липковский. Рабочий поселок Липковский
Дедиловского района в 1955 году получает статут города,
а так же ему возвращают его прежнее название – Липки. С 2006 года этот
город служит центром муниципального образования, который объединяет
кроме города еще и поселок Комсомольский.
Около 38 километров отделяют город от областной столицы.
. Население города Липки по результатам Всероссийской переписи
населения, которая была проведена в 2010 году – восемь тысяч семьсот сорок
один человек. Липки занимают небольшую территорию всего в три кв.
километра. Город имеет форму некого полукруга, а его диаметр – это главная
улица Липок, улица Советская. * Главная улица-аллея здесь начинается
статуями шахтеров, а заканчивается старыми воротами стадиона. * Когдато скульптур было две, однако скульптура хоккеиста до наших дней
не дожила, но уцелел советский лозунг
В самом центре улицы * расположена площадь с памятником Ленину
и дворцом культуры
- За ДК расположен парк.
* (о чистоте и порядке)
Настоящим шедевром служила водонапорная башня. * Она, будучи
заменителем колокольни, выполняла роль высотной доминанты города.
В соседнем городе Киреевске существует сестра-близнец этой башни.
- Какие предприятия, учреждения есть в нашем городе Липки?
- В нашем городе также есть *
аптеки, сбербанк, ресторан
- Все вы, наверное, посещали кинотеатр им. Пушкина. * А рядом фото проф.
тех училища.
- А это здание ДДТ. * Что это за дом? А где ещё дети могут получать
образование? (подвести к муз. школе, * агитация)
Город Липки имеет наиболее цельный и самый сохранившийся
градостроительный ансамбль, чем может сравниться с Суздалем. Так же,
как и его советский аналог, его Центральная улица-аллея просто изобилует
различными скульптурами сталинской эпохи.
Важно: мемориал героям Вов. * (беседа) На территории
поликлиники/больницы есть памятник советским летчикам, которые погибли
в 1941 году.…
В Липках можно увидеть скульптуры шахтеров, воина-освободителя *
скульптуры Пушкина, * Чехова, Горького, Маяковского.
Здания в нашем городе построены в одном стиле шахтерских городов
послевоенной эпохи.
Город Липки мог стать идеальным музеем советской архитектуры, однако
надежды пока на это нет. Окрестности города – это березовые леса, холмы,
просторные поля. Села не похожи на подмосковные – здесь много каменных
домов с южнорусским колоритом. Тишина, которою многие так любят. *
И…много деревьев…уютные тенистые улочки.
Наш родной город Липки хорош в разные времена года
* и всегда
остаётся нам родным. Ведь Липки – это наша малая Родина. Ведь здесь мы
родились, учимся, растём.
* Беседа о родной школе.
Дом. задание:
- Узнай у своих родителей и расскажи, учились ли они в нашей школе. Кто
был их учителями, чем интересна была их школьная жизнь.
Показ презентации: Россия /с песней/
Сейчас, конечно, никаких разработок угля не ведется, но город продолжает
существовать. Причем в своем (почти) первозданном советском виде. Кстати,
Википедия даже сравнила Липки с Суздалем, из-за единого стиля города – шахтерские
поселения послевоенной эпохи. Стиля, которого почти не коснулись переделки, но,
конечно, жутко потрепало время.