Интерактивная игра "Основы компьютерной

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА» (МБОУ ДОД «ДДТ»)
Г. ДЕСНОГОРСКА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ
216400, Смоленская область, г. Десногорск, (948153) 3-14-48
Электронный образовательный ресурс:
Интерактивная игра
«Основы компьютерной грамотности»
Автор: Нестерова Елена Владимировна
педагог дополнительного
образования
г. Десногорск
Краткое описание: Интерактивная игра для повторения и закрепления
знаний по изученным темам курса программы дополнительного образования
детей « Мой друг компьютер»
Цель:
- обеспечить закрепление и проверку изученного материала по
пройденному курсу;
- развивать интерес, память, формировать общие умения работы в
коллективе;
- воспитывать самостоятельность, усидчивость, культуру труда.
Список использованного программного обеспечения : Microsoft Office Power
Point.
Ключевые слова: Интерактивная игра, компьютер, программы, Microsoft
Office Power Point., команды.
Тема урока: Интерактивная игра «Основы компьютерной грамотности»
Цель урока:
- обеспечить закрепление и проверку изученного материала по
пройденному курсу;
- развивать интерес, память, формировать общие умения работы в
коллективе;
- воспитывать самостоятельность, усидчивость, культуру труда.
Тип урока: закрепление и проверка знаний, умений
Вид урока: игровой
Форма проведения: Интерактивная игра, по типу «Своя игра»
Средства урока: ПК, интерактивная доска , дидактический материал
( карточки с ребусами)
План урока:
1. Организационный момент.
2. Ход игры.
3. Подведение итогов игры и награждение .
4. Итоги урока.
Ход урока.
1.Организационный момент – настроить учащихся на работу на уроке,
мотивация учебной деятельности по данной теме, сообщить цели и задачи
урока.
«Здравствуйте ребята! Сегодня у нас итоговой занятие и мы проведем
его в форме интерактивной игры. Прошел первый год освоения
программы нашего «Компьютерного клуба», вы познакомились с
устройством компьютера и основными правилами работы на нем,
познакомились с основным пакетом программ Microsoft Office. И
сегодня мы с вами проверим знания, которые вы получили. А также
вспомним уже давно пройденный материал, и может быть, узнаем чтото новое.
Сейчас вы должны собраться с мыслями. Для этого мы проведем
разминку, которая поможет нам создать команды. Итак, любимый
конкурс загадок».
Проводится конкурс загадок. (Приложение 1). Создаются команды по 3
человека.
2.Ход игры
1.Инструктаж деятельности учащихся в ходе игры.
На главной странице интерактивной игры ребята выбирают на
предложенном поле задание, а также вопрос с номерами. Номер поля –
это номер вопроса, всего 6 вопросов по 3 для каждой команды.
На каждом поле вопроса указывается количество баллов, которые
заработает команда при правильном ответе. Баллы подсчитывает
педагог или созданное жюри, из числа обучающихся старшей группы.
Цель игры – выполнить все задания, щелкнув на номере задания, оно
автоматически открывается с помощью гиперссылки, выполнив
задание, ребята могут вернуться на Главную страницу.
2 Выполнение заданий интерактивной игры
- «Устройство компьютера» (задание 1) – участники игры вспоминают
основные понятия по теме - устройство компьютеров;
- «Программы» (задание 2) – участники игры отвечают на вопросы темы:
Программы Microsoft Office ;
- Ребусы (задание 3) – обучающимся предлагается разгадать ребусы,
по теме курса «Капитоша»;
- «Знаки»(задание 4) – обучающимся предлагается разгадать назначение
знаков по теме курса;
- «Безопасность» (задание 5) – обучающимся предлагается разрешить
предложенную ситуацию по правилам поведения в компьютерном
классе.
Все вопросы оцениваются от 3-5 баллов, в зависимости полноты ответа.
3. По окончании игры подводятся итоги. Команды награждаются грамотами
и призами.
4.Итоги урока – Педагог анализирует деятельность обучающихся на
занятии, указывает на недочеты и часто встречающихся ошибках в ходе
выполнения заданий интерактивной игры и еще раз поздравляет
обучающихся хорошо справившихся с заданиями игры.
Приложение
Загадки:
Тучек нет на горизонте,
Но раскрылся в небе зонтик.
Через несколько минут
Опустился…
(парашют)
Ног нет, а хожу,
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать,
Когда работу начинать.
(Часы)
Всегда он в работе,
Когда говорим,
А отдыхает,
Когда мы молчим.
(Язык)
По лужку он важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.
(Гусь)
Стучат, стучат — не велят скучать.
Идут, идут, а все тут как тут.
(Часы)
В Москве говорят, а у нас слышно.
(радио)
Плотник острым долотом
Строит дом с одним окном.
(Дятел)
Я подмышкой посижу и что делать укажу:
Или уложу в кровать, или разрешу гулять.
(Градусник)
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной.
Иголок очень много,
А нитки не одной.
(Еж)
Все меня топчут, а я все лучше.
(Тропинка)
Языка не имеет,
А у кого побывает,
Тот много знает.
(Газета)
Я и дом украшаю,
Я и пыль собираю.
А меня люди топчут ногами,
Да потом ещё бьют батогами.
(Ковер)
Без ног и без крыльев оно,
Быстро летит, не догонишь его.
(Время)
Через поле и лесок подается голосок.
Он бежит по проводам — Скажешь здесь, а слышно там.
(Телефон)
Он в мундире ярком, шпоры для красы
Днем он — забияка, поутру — часы.
(Петух)
У тридцати двух воинов один командир.
(Зубы и язык)
Двенадцать братьев
Друг за другом бродят,
Друг друга не обходят.
(Месяцы)
Не море, не земля,
Корабли не плавают,
А ходить нельзя.
(Болото)
Это тесный-тесный дом:
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестер
Может вспыхнуть, как костер!
Не шути с сестричками,
Тоненькими…
(спичками)
У нее вся душа нараспашку,
И хоть пуговки есть — не рубашка,
Не индюшка, а надувается,
И не птица, а заливается.
(Гармошка)
Ребусы:
1.
Ответ: Программист
2.
Ответ: Сканер
3.
Ответ: Дисковод
4.
Ответ: Компьютер
5.
Ответ: Информация
6.
Ответ: Винчестер
Результативность:
Использованная литература:
1. Видерхольд. Компьютер в начальной школе. // Информатика и
образование. – 1993. - №2.- С.67
2. Грамолин В.В. Обучающие компьютерные игры. // Информатика и
образование. – 1994 . - №4.- С.89
3. Леонтьев В.П.Персональный компьютер – М.:ОЛМА Медиа Групп,
2008
При разработке программы использованы материалы из интернета:
Картинки, использующиеся в игре:
Оформлениеhttp://www.uralbrand.ru/assets/images/Kuryshova/discipliny/com
puter2kids.gif
http://2.bp.blogspot.com/D3wZPRakdxE/TkqEuvwq8DI/AAAAAAAAAKU/Ut4hDqkL6BY/s1600/bearcomputer.jpg
http://womensaid.ru/uploads/posts/201107/1310040243_canstock2612981.jpeg
http://thumbs.dreamstime.com/thumblarge_430/1250805121q2W37e.jpg
http://rylik.ru/uploads/posts/2010-06/1275997267_65446_24-kopiya.jpg
Задание 1:
http://pc-shka.ru/wp-content/uploads/2011/10/monitor.jpg
http://www.gelezki.com/uploads/posts/2011-01/1295454992_ustroystvocomputera-dvd-rw.jpg
http://www.neonett.ru/wp-content/uploads/2010/06/622037469.jpg
http://www.matrix72.ru/img/hdd.jpg
http://cip.kz/uploads/posts/2012-01/1327036706_7500.jpg
Задание 2: http://videoznaika.ru/images/stories/Img/Office/excel_2007.png
http://video-kursov.net/wp-content/uploads/2010/10/microsoft-powerpoint.jpg
http://www.tomnshouse.com/contests/instructions/openPaint.JPG
http://tabulorasa.info/uploads/posts/2011-09/1317055837_microsoft-word1.png
http://www.officesoft.au.com/images/products/Microsoft-Publisher-2010.jpg
http://www.taurion.ru/_books/windows-xp/glava1/1-26.jpg
Задание 3: http://www.rusedu.info/upload/rte/Pogodin.png
http://metod-kopilka.ru/page-5-1-12.html
Задание 4: http://upwarez.ru/image/winrar12121.png
http://internet-browsers.ru/images/internet-explorer-9.jpg
http://blackzone.ws/uploads/posts/2011-09/1315498189_1.jpg
Загадки:
http://ejka.ru/blog/zagadki/299.html загадки