Урок в 9 классе по 1 главе «Евгения Онегина» Тема: «Онегин

Урок в 9 классе по 1 главе «Евгения Онегина»
Тема: «Онегин, добрый мой приятель…»
Цели и задачи: познакомить девятиклассников с главным героем романа, показать его
незаурядность, отличие от окружающих, заинтересовать текстом произведения, обратить
внимание на язык произведения, помочь увидеть авторскую позицию и самого автора, « между
Онегиным» и Пушкиным.
Ход урока
Опрос: история создания романа, жанр произведения, понятие «онегинской строфы».
1. Беседа по 1 главе
А.С. Пушкин посвятил роман «Евгений Онегин» своему другу Плетневу, может ли быть на
свете лучший подарок, чем этот? Ведь «Онегин» - вся его жизнь! НО для поэта так высока
его дружба, что и такого подарка мало! Ум, сердце, молодость, мудрая зрелость, минуты
радости и горькие часы без сна – вся жизнь гениального и веселого человека – вот что
такое это произведение и этот подарок!
Начало 1 главы мы все знаем наизусть:
Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог…. И т.д.
Этими словами главного героя ( даже в кавычках) начинается роман, и это он, Евгений, «и
жить торопится, и чувствовать спешит».
Эпиграф взят у Вяземского: «По жизни так горячность молодая / И жить торопится, и
чувствовать спешит».
КАК ВЫ ПОНИМАЕТЕ ЭТИ СЛОВА? ( Глубины жизни герой не видит, скользит по
поверхности, как конькобежец по льду).
2. Куда едет Онегин и зачем? Кто был его отец? Какое воспитание получил, что это ему дало?
3. Размышляя об образовании, поэт говорит:
Мы все учились понемногу…
Но Пушкин учился в Лицее – самом серьезном и прогрессивном учебном заведении! Кто
же «мы все»? ( Имеет в виду средних петербургских юношей, с которыми приходилось
встречаться в свете). На их фоне Онегин мог «воспитанием блеснуть»! Сам Пушкин другой,
ему доступно многое, недоступное Онегину: лицейское братство, стихи, книги,
вольнолюбивые мечты, прекрасная царско-сельская природа, романтические увлечения
милыми девушками…
А наш герой? ЧТО «ЗНАЛ ТВЕРЖЕ ВСЕХ НАУК»? Как вы думаете, что это за наука такая
«страсти нежной»? ( Умеет «казаться», «являться», «лицемерить», «скучать», «томиться»,
но чувствовать, страдать, радоваться НЕ УМЕЕТ!!
4.Опишите день Евгения Онегина. Как проходит этот день?
Вам бы хотелось так пожить? Месяц! Год … А годы??
Посещение театра – одно из условий существования светского юноши. Одинаково ли
Онегин и автор воспринимают театр? ( Для Пушкина – это «волшебный» край, а Онегин «
в большом рассеянье взглянул,…зевнул и молвил: «Всех пора на смену, балеты долго я
терпел, но и Дидло мне надоел».
5. Почему, рассказывая об Онегине, поэт использует так много иностранных слов?
Пушкин без них не может обойтись? Может! А Онегин не может! Пушкин умеет
6.
7.
8.
9.
10.
11.
говорить по-русски блестяще, остроумно, богато, а герой говорит смешанным светским
языком, где и не поймешь, какой язык родной.
А наш герой тем временем после театра и переодевания едет на бал.
Улица спит, а Онегин и ему подобные только начинают развлекаться. Как к этому
развлечению относятся наш герой и поэт? Да, оба любят балы, игривое восприятие
женской красоты доступно и Онегину, и Пушкину, так относились к милым дамам в
свете. Это мир светских обедов, подстриженных парков с муравой, гостиных, балов,
мир, где не любят, а играют в любовь.
Огромный город Петербург просыпается, встают люди, у которых есть дело, им нужно
встать утром, чтобы работать, а Онегину некуда спешить, незачем вскакивать.
И здесь, в первой главе Пушкин задает один из важнейших вопросов: « Но был ли
счастлив мой Евгений?». Огромное число людей считало такую жизнь счастливой, но
не Онегин! Он ищет, мучится, страдает – не знает, куда уйти, чем заполнить жизнь.
Вот что привлекает Пушкина в Онегине: его неудовлетворенность той жизнью, которая
удовлетворяет многих и многих!
Назовите качества, которые по вашему мнению отличают героя от большинства
светских юношей. В нем есть ум, совесть, мечтания… Но нет способности действовать,
быть активным, трудиться, верить людям.
Как по-вашему выглядит план 1 главы?
1.
2.
3.
4.
5.
Воспитание и образование, полученные Онегиным.
Ироническая направленность его ума.
Губительное влияние светской морали.
Пустота его жизни, разочарованность.
Автор о дружбе со своим героем.
Таким образом мы познакомились с главным герое романа в стихах, « в котором отразился
век, и современный человек изображен довольно верно». Каким вы увидели этого героя? Он
умен, одарен, благороден, учтив, в нем есть чувство чести, совестлив, честен перед собой, но
и высокомерен, и горд, и разочарован… Таким увидели мы героя в 1 главе. Характер его
раскрывается постепенно.
Домашнее задание: перечитать главы 2,3; какие черты характера, замеченные в 1 главе
проявились вновь, какие новые черты открылись перед нами; оценить отношения Онегина и
Ленского, письменный план на тему «Жизнь Онегина в деревне», что представляет собой
семейство Лариных, чем описание этого семейства отличается от отношения к местному
дворянству?