Игра – это основная деятельность

Игра – это основная деятельность дошкольника в детском саду, особенно
летом.
Летний сезон – это особый период в жизни каждого дошкольника. Имея
нескончаемые потоки энергии, дети очень радуются наступлению теплого сезона,
потому что он предоставляет куда больше возможностей для игр и развлечений.
Однако развлечения в детском саду летом должны проводиться под контролем
педагогов, потому что только так можно избежать возможных травм при ударах и
падениях, которые неизменно случаются на детской площадке в дошкольном
учреждении.
Если педагог желает как-то упорядочить царящий на площадке хаос, то он может
организовать игры, которые так нравятся детям. Все детские игры должны, во-первых,
быть позитивными. Без этого качества как бы воспитатель ни пытался, выявить интерес у
детей не получится.
Игра – это основная деятельность дошкольника в детском саду, особенно летом.
Она легко решает ряд задач: способствует расширению кругозора ребенка, вызывает
активную работу мысли, дает более подробные представления об окружающем мире, а
также совершенствует все психические процессы. Увлекая, игровая ситуация воспитывает
ребенка незаметно для него самого.
3-4 года – это оптимальный возраст для игр, потому что в таком возрасте дети
становятся более-менее самостоятельными и могут более активно
взаимодействовать с ровесниками.
В этом возрасте они подвижны, открыты и готовы к общению. Они с удовольствием
соглашаются на все условия и новые эксперименты. Игры для детей – это творческая
деятельность, где они выражают свое видение жизни, а также раскрывают свои желания и
мысли. Для игр дошкольников лучше выбирать активные и сюжетно-ролевые игры.
Организовать игру довольно легко:



Объясните дошкольникам правила игры.
Следует напомнить о внимательном отношении друг к другу и о безопасности.
Можно начинать!
В процессе любой детской игры воспитатель должен постоянно следить за правилами
безопасности. К тому же дети могут в процессе игры поссориться и даже начать драку.
Воспитатель должен вовремя заметить признаки начинающегося недовольства каждого
ребенка и аккуратно вывести его из игры, можно даже на время.
Примеры летних игр
Игра «Удочка». Дети встают по окружности. В центре стоит воспитатель, в руках
которого веревка. Педагог крутит веревку так, чтобы она попадала под ноги детям, а они
должны подпрыгивать, чтобы не задеть ее. Ребенок, который задел веревку, выбывает из
игры. Последний из оставшихся считается победителем.
Игра «Бездомный заяц». Необходимо нарисовать на земле или асфальте круги по
количеству детей, за минусом двух. Эти круги будут считаться домиками. Один ребенок
выбирается охотником, еще один – бездомным зайцем. Заяц убегает от охотника, при этом
он может залезть в любой понравившийся ему домик. Когда он выбирает домик, он
перестает быть бездомным, а ребенок-заяц, который был в этом домике, становится теперь
бездомным зайцем и убегает от охотника. Если охотник все же поймает бездомного зайца,
то они меняются ролями и игра продолжается.
Игра «Прятки наоборот». Итак, сначала прячется один человек, а остальные дети его
ищут. Тот, кто найдет его, прячется вместе с ним, и теперь ищут их обоих. И так все
прячутся в одном месте. Ребенок, который остался последним, считается проигравшим.
Игра «Съедобное – несъедобное». Это игра на смекалку и быстроту реакции. Все дети
становятся в ряд, а воспитатель кидает им мяч, называя предметы. Съедобные предметы
дошкольник должен поймать, а несъедобные – отбить. За каждое правильное решение
ребенок делает шаг вперед к воспитателю, а за неправильное – шаг назад. Побеждает тот,
кто приблизится к педагогу раньше остальных.
Развлечения в детском саду летом могут быть с использованием подручных
спортивных предметов – мяча, скакалки.
Средства передвижения, как самокаты, велосипеды и даже ролики, в детском саду
летом лучше не использовать!
При таком большом количестве дошкольников, которые одновременно катаются на
сравнительно небольшой территории, практически неизбежно произойдет столкновение, и
педагог не всегда может уследить за каждым ребенком. Лучше оставить их родителям,
которым будет гораздо проще и приятнее провести время в выходные с ребенком на
велосипеде.
Еще к одним интересным развлечениям в детском саду летом можно отнести рисование
мелками на асфальте. Именно летом, когда пройдет пора весенних гроз, это занятие
особенно актуально. Рисование цветными мелками – это не только развитие мелкой
моторики, но и познание малышом окружающего мира, развитие его фантазии, а также
возможность для педагога проследить направления мыслей одаренного ребенка. Если
дошкольник впервые взял в руки мел, лучше дать ему возможность самому решить, что
рисовать. Воспитатель может помочь ему в поддержании его фантазии и дорисовывании
отдельных деталей, например, листочка у яблока. К тому же, именно через рисование
мелками можно выявить живописный талант, о котором надо обязательно сказать его
родителям.
Рисование цветными мелками особенно хорошо проводить в детском саду, поскольку в
остальных условиях делать это зачастую небезопасно, ведь за пределами детского сада
дороги по большей части созданы для автомобилей.
Можно дать задание всей группе на одну общую тематику, например, «дом мечты».
Каждый дошкольник будет увлеченно рисовать, фантазировать, воплощать, а педагог
сможет провести спокойно несколько минут.
Примерно по тому же принципу строятся развлечения в детском саду летом с
применением песка. Дошкольники очень любят возиться в песочнице, однако простая
возня им быстро надоедает, поэтому необходимо дать им определенное задание. В
отличие от рисования мелками, необходимо следить за детьми, играющими в песочнице,
потому что они могут, кидаясь песком, попасть в глаза друг другу.
Развлечения в детском саду летом для старших
дошкольников
Развлечения в детском саду летом для дошкольников старшего возраста могут быть и
выездного характера. Это могут быть как экскурсии в зоопарки, где дети наглядно
знакомятся с животными, которых они ранее видели только на картинках или по
телевизору, а также в процессе изучения их на специальных методических занятиях.
Очень неплохо по возможности провести для дошкольников экскурсию в ближайший
заповедник, ботанический сад или хотя бы оранжерею. Посещение природного музея
летом – это отличное экологическое воспитание дошкольников. Можно также провести
смежные уроки на тему растений, которые дети впоследствии увидят на экскурсии. Такой
вид ознакомления отлично способствует возникновению интереса к природе, а также
развивает наблюдательность.
Полезно провести и экскурсию на сельскохозяйственные объекты, они помогают детям
освоить простейшие представления о труде людей. К ним относятся экскурсии в поле
(сбор урожая, вспашка, сев), а также на луг (уборка сена, выпас скота), на ферму.
Особенно это важно для детей, которые растут в условиях крупного мегаполиса, и
подобные экскурсии для них – это единственная возможность увидеть
сельскохозяйственные процессы.