РНС оценки образовательных результатов студента (-ки)

РНС оценки образовательных результатов студента (-ки)
Медицинского техникума №2
Ф.И.О. студента ______________________________________________________ группа ________
Специальность: 060591 «Сестринское дело»
Учебная дисциплина: Профессиональный модуль 04 Выполнение работ по профессии 060591.01
« Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Раздел рабочей программы: МДК 3. Решение проблем пациента посредством сестринского
ухода
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
Дата
Самостоятельная работа
Количество баллов
0
Реферативные сообщения по темам: «Сестринский уход для
профилактики возникновения пролежней», «Сестринский уход за
пролежнями различной степени тяжести», «Использование
современных средств по уходу за кожей»
Составление схемы – алгоритма «Смена постельного и нательного
белья»
Составление памятки для родственников по уходу за тяжелобольным
«Утренний туалет»
 Уход за полостью рта
 Уход за глазами
 Уход за носом
 Профилактика пролежней
Кроссворд по теме «Личная гигиена»
Составить меню одного дня лечебного стола с рекомендациями
родственнику по питанию.
Составить схему «Организация питания в стационаре»
Составить кроссворд по теме «Питание»
Реферативное сообщение по теме: «Механизм действия простейших
физиотерапевтических процедур»
Составление сравнительной таблицы по показания и
противопоказаниям по теме «Методы простейших
физиотерапевтических процедур»
Составление памятки для родственников:
 «Схема постановки согревающего компресса»,
 «Схема постановки горчичников»
Реферативные сообщения по темам: «Физиологические основы
термометрии», «Механизм терморегуляции»
Составить три ситуационные задачи на периоды лихорадки с
сестринским уходом за пациентом
Реферативное сообщение по теме: «Применение оксигенотерапии в
медицине»
Реферативное сообщение по теме: «Механизм действия различных
видов клизм»
Составление сравнительной таблицы по показания и
противопоказаниям по теме: « Применение различных видов клизм и
газоотводной трубки»
Составить 10 тестовых заданий по теме «Клизмы. Газоотводная
трубка»
Составление схемы – алгоритма «Промывание желудка»
Памятка для родственников по уходу при рвоте
Составить памятку для пациента (родственника) по правилам
применения различных форм лекарственных веществ
1
2
3
Схемы-рисунки «Особенности введения лекарственных веществ»
Кроссворд по теме «Медикаментозное лечение в сестринской
практике»
Реферативное сообщение по теме: «Взаимодействие различных
лекарственных средств с пищей»
Таблица (в дневник):
 Взятие мокроты на исследование
 Взятие мочи на исследование
 Взятие кала на исследование
Составление сравнительной таблицы: «Подготовка пациента к
различным инструментальным методам исследования»
Презентации по темам: (5 - баллов за каждую правильно
выполненную работу )
 «Пролежни и их профилактика»,
 «Современные средства ухода за кожей»,
 «Измерение температуры тела. Уход при лихорадке»,
 «Методы простейшей физиотерапии»,
 «Виды клизм. Постановка клизм»,
 «Проведение катетеризации мягким мочевым катетером»,
 «Промывание желудка».
Дополнительные баллы от преподавателя
20.
21.
22.
23.
24.
25.
За каждую правильно выполненную и вовремя сданную самостоятельную работу студент
получает 3 балла, за не вовремя сданную работу от 0 до 1 балла. Если работа выполнена
неправильно или с недочетами, но вовремя сдана, то со студента снимается также баллы от 1 до
3, за невыполненную работу со студента снимается 3 балла. В конце семестра все баллы
суммируются, и выставляется оценка за самостоятельную, вне аудиторную, работу студента.
Оценка:
75 - 60 баллов – от 100% до 80% - отлично «5»
60 - 52 баллов – от 80% до 70% - хорошо «4»
52 - 45 баллов – от 70% до 60% - удовлетворительно «3»
меньше 45 баллов – неудовлетворительно «2»
Обратите внимание!
1. Существует призовой фонд преподавателя (5-20 баллов). На него может рассчитывать
каждый, кто активно работал весь семестр, посещал учебные занятия, но не добрал 5-10
баллов до желаемого результата.
2. Все возникшие вопросы Вы можете обсудить со своим преподавателем.
Желаем успеха!
РНС оценки образовательных результатов студента (-ки)
Медицинского техникума №2
Ф.И.О. студента ______________________________________________________ группа ________
Специальность: 060591 «Сестринское дело»
Учебная дисциплина: Профессиональный модуль 04 Выполнение работ по профессии 060591.01
« Младшая медицинская сестра по уходу за больными»
Раздел рабочей программы: МДК 1. Теория и практика сестринского дела.
МДК 2. Безопасная больничная среда
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
Дата
Самостоятельная работа
Количество баллов
0
Реферативные сообщения по темам: «Как сделать общение
эффективным», «Язык телодвижений», «Как сделать вербальное
общение эффективным»,«Мимика человеческого лица», «Жесты
человека и их значение», «Зоны комфорта»
Реферативные сообщения по темам: «Как сделать обучение
эффективным», «Что такое эффективное обучение»
Подготовить реферативное сообщение по темам:
«Наблюдение за дыханием», «Исследование пульса», «Исследование
артериального давления»
Составление памятки для родственников по темам:
 «Подсчет ЧДД»,
 «Исследование пульса»
 «Измерение АД»
 «Измерение температуры тела в подмышечной впадине»
Составление памяток для родственников по созданию удобного
положения в постели:
 на спине
 на боку
 на животе
Составление памяток для родственников по созданию удобного
положения в постели:
 положение Фаулера
 положение Симса
Реферативные сообщения по темам: «Приспособления, позволяющие
облегчить перемещение пациента»
Составление схем по темам: «Цепочка инфекционного процесса»,
«Способы передачи инфекции», «Факторы, влияющие на
восприимчивость хозяина к инфекции», «Различные виды уборок как
методы дезинфекции»
Составление памятки для пациента и его родственников по
профилактике внутрибольничной инфекции
Реферативные сообщения по темам: «Дезинфекция: зачем она
нужна?», «Виды дезинфекции», «Методы дезинфекции»,
«Химическая дезинфекция», «Стерилизация: зачем она нужна?»,
«Почему ЦСО лучше?»
Схема предстерилизационной очистки медицинского инструментария
Составление схемы по теме: «Отходы ЛПУ: сбор, хранение и
удаление»
Составить схему: «СЭР в ЛПУ»
Составить кроссворд по теме: «СЭР в ЛПУ»
Санлисток : «СЭР в ЛПУ» ( для бригады)
Составление схемы : «Медицинская документация стационара»
1
2
3
Составление схемы по теме: «Структура приемного отделения»,
«Виды санобработки»
Составление схемы по теме: ООД (ориентировочной основы
действий) для осмотра и осуществления мероприятий при выявление
педикулеза
Реферативное сообщение по теме: «Профессиональные заболевания
медицинских сестер», «Факторы риска в работе медсестры», «Стресс
в работе медсестры» », «Профилактика ВИЧ инфекции у
медработников», «Профилактика гепатита В у медработников»,
Презентации по темам: (5 - баллов за каждую правильно
выполненную работу )
 «Этика профессионального поведения медсестры»,
 «Общение в сестринском деле»,
 «Обучение в сестринском деле»,
 «Лечебно- охранительный режим»,
 «Правильная биомеханика тела медицинской сестры и
пациента»,
 «Основы инфекционной безопасности».
Дополнительные баллы от преподавателя
17.
18.
19.
20.
За каждую правильно выполненную и вовремя сданную самостоятельную работу студент получает 3
балла, за не вовремя сданную работу от 0 до 1 балла. Если работа выполнена неправильно или с
недочетами, но вовремя сдана, то со студента снимается также баллы от 1 до 3, за невыполненную
работу со студента снимается 3 балла. В конце семестра все баллы суммируются, и выставляется
оценка за самостоятельную, вне аудиторную, работу студента.
Оценка:
75 - 60 баллов – от 100% до 80% - отлично «5»
60 - 52 баллов – от 80% до 70% - хорошо «4»
52 - 45 баллов – от 70% до 60% - удовлетворительно «3»
меньше 45 баллов – неудовлетворительно «2»
Обратите внимание!
3. Существует призовой фонд преподавателя (5-20 баллов). На него может рассчитывать
каждый, кто активно работал весь семестр, посещал учебные занятия, но не добрал 5-10
баллов до желаемого результата.
4. Все возникшие вопросы Вы можете обсудить со своим преподавателем.
Желаем успеха!