Входной контроль по биологии 7 класс. 1 Вариант.

Входной контроль по биологии 7 класс.
1 Вариант.
Цель: 1.Проверка усвоения базовых знаний, умений, навыков учащихся по пройденному
материалу по разделам: Растения. Грибы. Бактерии.
2.Выявление разделов и тем , недостаточно изученных учащимися.
1. Наука, изучающая особенности живой природы, называется:
а. Биология б. Ботаника в. Природоведение г. Зоология
2. В Большинстве случаев надземным вегетативным органом является:
а. Плод б. Семя в. Побег г. Цветок
3. Что происходит в листьях при дыхании?
а. Поглощается углекислый газ б. Образуются органические вещества в. Выделяется
кислород г. Выделяется углекислый газ
4. К какому классу относят цветковые растения, имеющие мочковатую корневую систему
и параллельное жилкование листьев?
а. Хвойные б. Папоротниковидные в. Однодольные г. Двудольные
5. Грибница, опутывающая корни растения, называется:
а. Плесень б. Лишайник в. Микоз г. Микориза
6. К проводящей ткани относят:
а. Столбчатые клетки листа б. Корневые волоски в. Каменистые клетки груши г.
Ситовидные трубки
7. Главными частями цветка являются:
а. Венчик и чашечка б. Чашечка и пестик в. Пестик и тычинки г. Околоцветник и пестик
8. Клубень картофеля представляет собой:
А. Корневище б. Корнеплод в. Сочный плод г. Видоизмененный побег
9. Лишайники называют индикаторами чистоты воздуха, так как при загрязнении
атмосферы они:
а. Интенсивно размножаются б. Погибают в. Быстрее растут г. Резко изменяют свою
окраску
10. Сосуды древесины:
А. Проводят воду и минеральные соли б. Участвуют в дыхании в. Осуществляют
фотосинтез г. Проводят органические вещества
11. Процесс выделения паров воды через устьица листьев называется:
а. Дыхание б. Фотосинтез в. Обмен веществ г. Испарение
12. Примером естественного вегетативного размножения является размножение:
а. Ландыша корневищем б. Смородины отводками в. Петрушки семенами г. Тюльпана
луковицами
13. При неблагоприятных условиях хламидомонада размножается:
а. Половым путем б. Вегетативно в. Бесполым путем г. Половым и бесполым путем
14. Стебель-соломина характерен для представителей семейства:
а. Злаковые б. Пасленовые в. Сложноцветные г. Лилейные
15. Перегной в почве создается благодаря деятельности:
а. Бактерий гниения б. Бактерий-паразитов в. Болезнетворных бактерий г. Бактерий
симбионтов
16. К полезным бактериям-симбионтам организма человека относят:
а. Лактобактерии б. Клубеньковые бактерии в. Кишечные палочки г. Бактерии брожения
17. Расположите в правильном порядке пункты инструкции проведения черенкования
комнатных растений. В ответе запишите соответствующую последовательность цифр.
1. Удалите два нижних листа
2. Выясните, какое из имеющихся у вас комнатных растений размножается черенками
3. После образования четырех-пяти придаточных корней высадите черенок во влажную
почву
4. Накройте растение банкой
5. Поставьте черенок в воду
6 Осторожно срежьте лезвием или острым ножом с выбранного растения стеблевой
черенок (часть побега с четырьмя – пятью листьями)
Ответ: ________________________.
18. Объясните, почему одни ученые считают эвглену зеленую растением, а другие животным.
2
Вариант.
1. В основе названия «ботаника» лежит корень греческого слова, переводимого
как:
а. Дерево б. Живой в. Трава г. Побег
2. К генеративным органам растения относят:
а. Стебель б. Корень в. Цветок г. Побег
3. К кому классу относят цветковые растения, имеющие стержневую корневую
систему и сетчатое жилкование листьев?
а. Сфагновые мхи б. Хвойные в. Двудольные г. папоротниковидные
4. Для растительной клетки характерно наличие ткани
а. Нервной б. Мышечной в. Механической г. Соединительной
5. При пересадке рассады капусты у неё прищипывают верхушку корня для:
а. Усиления образования боковых корней б. Уменьшения испарения в. Ускорения
фотосинтеза листьев г. Образования столонов
6. Какой корень называют главным?
а. Сильно разветвлённый б. Развивающийся из зародышевого корешка в.
Отрастающий от стебля г. Самый длинный в корневой системе
7. Главными частями цветка являются:
а. Чашечка из чашелистиков б. Венчик из лепестков в. Венчик и пестик г. Пестик и
тычинка
8. Грибы, в отличие от растений:
а. Используют энергия окисления неорганических веществ б. Содержат хитин в
оболочках клеток в. Используют энергию света г. Растут всю жизнь
9. Камбий относят к ткани
а. Проводящей б. Образовательной в. Покровной г. Основной
10. Рыхлить почву, окучивать растения необходимо , чтобы
а. Увеличить интенсивность фотосинтеза б. Вызвать преждевременное цветение
в. Улучшить рост их корней г. Защитить растения от вредителей
11. Дыхание в растении осуществляется
а. Только в светлое время суток б. Постоянно и непрерывно в. Только в тёмное
время суток г. растения не дышат
12. Примером вегетативного размножения является
а. Посев редиса б. Выращивание рассады капусты в. Прививка яблони г. Посев
огурцов
13. К голосеменным относят растения
а. Самшит, саксаул, финиковую пальму б. Кипарис, секвойю, тую в. Ужовник,
костенец, чистоуст г. Инжир, баньян, баобаб
14. У гороха и фасоли плод называется
а. Стручок б. Семянка в. Боб г. Орешек
15. Скоропортящиеся продукты хранят в холодильнике, чтобы снизить
деятельность
а. Бактерий гниения б. Бактерий-паразитов в. болезнетворных бактерий г.
Бактерий-симбионтов
16. Клубеньковые бактерии усваивают
а. Калий и азот б. Только азот в. Только калий г. Только фосфор
17. В1. Расположите в правильном порядке пункты инструкции по
приготовлению микроскопа к работе. В ответе запишите соответствующую
последовательность цифр.
а. Поместите приготовленный препарат на предметный столик.
б. В отверстии предметного столика направьте зеркалом свет, добейтесь
хорошего освещения поля зрения
в. Пользуясь винтом, плавно опустите тубус так, чтобы нижний край объектива
оказался на расстоянии 1-2мм от препарата.
г. Поставьте микроскоп штативом к себе на расстоянии 5-10 см от края рабочего
стола
д. Закрепите предметное стекло зажимами
е. Глядя в окуляр одним глазом, при помощи винтов медленно поднимайте
тубус, пока не появится чёткое изображение предмета
Ответ: _________________.
18. Объясните, почему амёбу считают самостоятельным организмом.