план работы МО на 2013

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
Палкинская средняя общеобразовательная школа
«Согласовано»
на Методическом совете школы
Протокол №1 от 28 августа 2013 года
Руководитель МС __________________
Воробьева Е.Н.
«Утверждаю»
директор школы
______________ Комраков С.Г.
Приказ №5а от 30 августа 2013года
План работы
школьного методического объединения
«Естествознание»
Руководитель ШМО:
учитель биологии Воробьева Е. Н.
Палкино, 2013 год
«Быть учителем – привилегия, нелегко её заслужить.
Эффективную выбрать стратегию, и в детей всю душу вложить»
Важнейшая цель изучения каждой школьной дисциплины – не только формирование
определённого багажа теоретических и фактических знаний, выработка необходимых
практических умений и навыков, но и постоянное развитие логического мышления, и
воспитание личности. Задачами же естественно - научных дисциплин – воспитание личности,
имеющей развитое естественно - научное восприятие природы, владеющей различными
способами её познания и обладающей планетарным мышлением. Главная же задача учителя –
создание необходимой образовательной среды, т.е. организация таких ситуаций, в которых
каждый ученик сможет наиболее полно раскрыть и реализовать себя.
Направления работы ШМО «Естествознание»
1. Совершенствование учебного процесса путем индивидуализации обучения.
2. Повышение уровня педагогического мастерства, внедрение в практику работы
современных технологий обучения.
3. Использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности,
позволяющих раскрыть субъективный опыт учащихся.
4. Формирование профессиональной компетентности учителя химии и биологии в
современном образовательном пространстве.
Методическая проблема школы
«Самореализация личности учителя и ученика в совместной деятельности»
Методическая проблема группы «Естествознание»
«Создание условий для раскрытия интеллектуального потенциала учащихся, формирование
творческой личности, способной успешно функционировать в системе современных
отношений»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Цель работы на 2013-2014 учебный год:
Совершенствование профессионального уровня учителей предметов
естественно-научного цикла.
Задачи:
Повышение профессиональной квалификации учителей химии, биологии и географии.
Повышение профессиональной компетентности учителя.
Повышение уровня обученности естествознания через интеграцию инновационного,
научно - исследовательского и общеобразовательного процесса
Формирование у учащихся познавательного
интереса к изучению предметов
естественного цикла, побуждая школьников к дальнейшему познанию.
Создать условия для продвижения одаренных учащихся в интеллектуальном развитии
и совершенствовании.
Воспитание личности, способной адаптироваться в современных условиях рыночной
экономики.
Подготовка к введению ФГОС ООО.
Совершенствование практики использования в образовательной процессе ИКТ и ЭОР.
Совершенствование деятельности по подготовке к
государственной итоговой
аттестации выпускников основной и средней общеобразовательной школы.
Смирнова
Нина
Анатольевна
– учитель
химии
Соболева
Татьяна
Полиектовна
– учитель
географии
Высшая
Первая
Воробьева
Екатерина
Николаевна руководитель
ШМО,
учитель
биологии
Первая
Стаж работы
ФИО
Категория
Состав методического объединения «Естествознание»
14
34
41
Награды
Методическая
проблема
педагогической
деятельности
Почетная
грамота
Департамента
образования
Костромской
области.
Почетная
грамота
Министерства
образования
РФ
Использование
проблемных
задач как способ
реализации
деятельностного
метода в
обучении
обучающихся
Почетная
грамота
Департамента
образования
Костромской
области.
Почетная
грамота
Министерства
образования
РФ
Почетная
грамота
Департамента
образования
Костромской
области.
Почетная
грамота
Министерства
образования
РФ
Использование
ИКТ на уроках
химии
Повышение
познавательных
интересов и
качества знаний
через применение
ИКТ технологий
на уроках
географии
Курсовая подготовка
1. В 2003г. на базе РМК по
теме «Преподавание предметов
естественного цикла в
условиях модернизации
образования»
2. В 2007г. на базе ПСШ
«Использование
информационных технологий в
учебном процессе».
3. В 2008г. на базе КОИПКРО
по теме «Современные
требования к преподаванию
предметов естественного
цикла»
4. В 2012г. на базе КОИРО
«Государственное
общественное управление
образовательными системами»
5. В 2013г. «Актуальные
проблемы введения ФГОС
основного общего образования
для тьюторов».
1. В 2003г. на базе РМК по
теме «Преподавание предметов
естественного цикла в
условиях модернизации
образования»
2. В 2007г. на базе ПСШ
«Использование
информационных технологий в
учебном процессе».
3. В 2011 году
1. В 2007г. на базе ПСШ
«Использование
информационных технологий в
учебном процессе».
2. В 2009г. «Преподавание
предметов естественно научного цикла в современных
условиях»
План работы методического объединения на 2013 – 2014 учебный год
1.
№
Тематика заседаний МО
Тема заседания МО
Дата
проведения
Форма
проведения
заседания
Ответственный
Заседание №1.
Тема: «Планирование и организация методической работы учителей биологии, химии,
географии на 2013 – 2014 учебный год»
Цель: подведение итогов работы ШМО учителей химии, биологии и географии. Изучить
план работы школы.
Задачи:
1. Проанализировать работу ШМО учителей химии, биологии и географии.
2.Поставить цели и задачи на 2013-2014 учебный год.
3. Рассмотреть план работы МО на 2013 - 2014 учебный год.
5. Спланировать самообразовательную деятельность.
5. Разработать план школьных мероприятий МО.
6.Разработать план мероприятий по подготовке учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ.
1
1. Анализ работы МО за 2012-2013
август
Заседание МО Воробьева Е.Н.
учебный год.
2. Цели, задачи, план работы на 20122013 учебный год.
3. Современный подход к организации
образовательного
процесса
в
условиях подготовки к введению
ФГОС ООО.
4. Рассмотрение рабочих программ,
планов индивидуальных занятий и
элективных
курсов
учителей
биологии, географии и химии.
5. Организация
подготовки
старшеклассников к сдаче ЕГЭ,
ГИА
по
географии,
химии,
биологии в 2013 - 2014 учебном
году
Заседание №2 .
Тема: «Контроль как средство повышения качества обучения учащихся»
Цель: Оценить деятельность учителя на уроке по использованию им системы способов
контроля знаний учащихся.
Задачи:
1. Диагностировать уровень познавательной активности учащихся.
2. Разработать методические рекомендации по теме
3. Организовать стартовый контроль знаний по биологии, химии и географии.
4. Организовать план проведения школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников.
1. Доклад
«Дифференцированный
октябрь
Обмен
Смирнова Н.А.
подход в обучении предметов
опытом
естественного цикла»
2. Анализ и разработка рекомендаций
Учителя
по составлению контрольных работ.
группы
3. Разработка стартовых контрольных
работ
по
биологии,
химии,
географии в 10 классе.
Воробьева Е.Н.
4. Доклад «Обновление содержания
общего образования посредством
введения ФГОС ООО».
Заседание №3.
Тема: «Формы организации здоровьесберегающей среды на уроках химии, биологии и
географии»
Цель: формирование у педагогов умения создавать здоровьесберегающуюю среду на
уроках химии, биологии, географии.
Задачи:
1. Изучить формы и методы организации здоровьесберегающей среды на уроках химии,
биологии и географии.
2. Проанализировать открытые уроки, аттестующими учителями.
3. Проанализировать результаты районных предметных олимпиад по химии, биологии и
географии.
3. 1.
Доклад
«Здоровьесозидающий
декабрь
Круглый стол. Смирнова Н.А.
потенциал урока»
2. Методика проведения
Обмен
Соболева Т.П.
физкультминуток на уроках географии.
опытом
3. Самоанализ открытых уроков
работы.
аттестующих учителей.
Воробьева Е.Н.
4. Анализ участия учащихся в районных
предметных олимпиадах.
Воробьева Е.Н.
5. Подготовка к методическому
семинару «Роль самообразования
педагогов в повышении качества
образования»
Заседание №4 .
Тема: « Воспитание и развитие личности учащихся на уроках химии, биологии и
географии».
Цель: выявление методики в работе учителей по воспитанию и развитию личности на
уроках химии, биологии и географии через организацию самостоятельной учебно познавательной деятельности.
Задачи:
1. Ознакомить учителей химии, биологии и географии с методикой организации на уроках
воспитания и развития личности через организацию самостоятельной учебно-познавательной
деятельности.
2. Рассмотреть экзаменационный материал для проведения промежуточной аттестации.
3. Проанализировать итоги школьных пробных экзаменов в 9, 11 классах.
1. Воспитание и развитие личности
март
Обмен
Соболева Т.П.
учащихся
на
уроках
через
опытом
организацию
самостоятельной
учебно-познавательной
деятельности.
Воробьева Е.Н.
2. Формирование ключевых
компетенций обучающихся 5-11
классов на основе развивающих,
личностно-ориентированных
технологий. Системнодеятельностный подход как основа
новых образовательных стандартов
3. Рассмотрение и утверждение
Воробьева Е.Н.
экзаменационного материала для
проведения промежуточной
аттестации.
4. Участие в работе РМО учителей
Воробьева Е.Н.
биологии, химии и географии.
5. Итоги школьных пробных
Учителя экзаменов в 9, 11 классах.
предметники
Заседание № 5.
Тема: «Результаты деятельности биологии, химии, географии по совершенствованию
образовательного процесса».
Цель: Решение основных задач учителями МО (что конкретно сделано по каждой задаче
методобъединением в целом и отдельными педагогами).
Задачи:
1. Выявить успешные показатели в деятельности учителей МО.
2. Выявить недостатки и упущения в работе учителей.
3. Выявить недостатки в оформлении рабочих программ.
4. Подвести промежуточной аттестации учащихся 6-8, 10 классов.
1. Индивидуальная
методическая
Май
Заседание МО Воробьева Е.Н.
работа
учителя
(отчет
по
Соболева Т.П.
самообразованию).
Смирнова Н.А.
2. Подведение итогов работы учителей
биологии, химии, географии по
введению
современных
образовательных технологий.
3. Анализ итоговых контрольных работ
по предметам.
4. Выполнение учебных программ.
5. Анализ
работы
методического
объединения учителей биологии,
химии, географии за 2013-2014
учебный год.
6. Обсуждение плана работы и задач
ШМО на 2013-2014 учебный год.
7. Обеспечение УМК
на новый
учебный год.
Заседание № 5
Тема: Об итоговой аттестации учащихся.
Цель: Подвести итоги работы ШМО.
Задачи:
1. Анализ итоговой аттестации по предметам естественного цикла
2. Сформулировать выводы и рекомендации на следующий учебный год
1. Отчет учителей по результатам
Июнь
Круглый стол Воробьева Е.Н.
итоговой аттестации.
Соболева Т.П.
2. Подведение итогов ШМО. Выводы,
Смирнова Н.А.
рекомендации на следующий
учебный год.
Формы проведения заседаний - доклады, сообщения и их обсуждение, дискуссии на
заседаниях ШМО, обмен опытом работы; открытые уроки учителей (согласно плану работы
школы); взаимопосещение уроков с целью обмена опытом; разработка открытых уроков,
презентаций уроков.
2. Тематика проведения методических часов (по плану работы школы)
№
1
Срок
проведения
Октябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
2
Август
Январь
Апрель
3
Октябрьапрель
4
В течение
года
В течение
года
5
Тема методического часа
Ответственный
Педсоветы:
1. Подготовка выпускников школы к ЕГЭ.
Современный урок – содержание, методика,
технология.
2. Инновационные методы работы с
обучающимися
Комраков С.Г.руководитель
Воробьева Е.Н. –
руководитель
Соболева Т.П.
Осокина Е.А. –
руководитель
Смирнова Н.А.
Комраков С.Г. –
руководитель
3. «Уклад школы – основа успешности
ученика»
4. «Подготовка выпускников школы к ГИА
и ЕГЭ. Обеспечение современного качества
образования»
Методсоветы
1. «Организация методической работы в
2013-2014 уч. году. Утверждение рабочих
программ, элективных курсов,
индивидуальных занятий»
2. Качество образования – залог успеха
школы
3. Cамообразование - одна из форм
повышения профессиональной
компетентности педагогов»
Организация
школьных
олимпиад,
формирование
пакетов
олимпиадных
заданий,
участие
в
дистанционных
предметных олимпиадах.
Подготовка учащихся к итоговой аттестации
Апробация педагогических технологий
организации учебно-воспитательного
процесса с учётом особенностей социальной
среды класса, способствующей успешной
подготовке учащихся к непрерывному
образованию.
Воробьева Е.Н.
Учителя – предметники,
руководитель ШМО,
зам. директора по
методической работе
Учителя предметники
Учителя предметники
3. Приоритетные направления деятельности
№
Приоритетные
направления
деятельности
1.
Информационное
Цель, задачи
Повышение
методической,
информационной
культуры педагога
Проведенные
мероприятия
Конкретные
результаты
ШМО, научнометодические недели
с участием учителей
географии,
биологии, химии.
Доклады
Научные отчеты
2.
Коррекционноаналитическое
3.
Мотивационноцелевое
4
Регулятивнокоррекционное
Мониторинг
результатов
деятельности учителей
Мониторинг
по
созданию базы данных
«Одаренные дети»
Определение целей и
задач по деятельности
ШМО, направленных
на реализацию плана
МО; повышение
мотивации учителей
ШМО к непрерывному
образованию, высоким
достижениям в
профессиональной
сфере
ШМО, текущий
анализ
успеваемости,
участия во
внеклассной работе
по предметам.
ШМО, научнометодические
мероприятия, День
открытых дверей,
аттестация, участие
учителей в
семинарах РМО
Фасилитация учебновоспитательного
процесса. Коррекция
плана действий.
ШМО,
взаимопосещение
уроков, поощрение
учителей –
предметников.
Мониторинг,
позволяющий
корректировать
работу учителей
Выступления
учителей на ШМО,
участие в МС
школе, педсоветах;
работа в творческих
площадках,
реализация
индивидуальной
программы
исследования,
работа
по теме
самообразования.
Разработки уроков.
Утверждение
планирования
кружков,
спецкурсов.
Поощрение
учителей за
результативность в
работе, за активную
методическую и
внеклассную работу
4. Совершенствование педагогического мастерства учителя.
ФИО учителя
Воробьева Е.Н.
Соболева Т.П.
Смирнова Н.А.
Индивидуальная
методическая тема
учителя
Повышение
результативности урока и
качества знаний учащихся
по биологии
Реализация
темы
Где планируется
отразить результаты
В учебном
процессе
Открытые уроки,
самоанализ, мониторинги
качества знаний и уровня
обученности
Использование ИКТ на
уроках химии
Повышение познавательных
интересов и качества знаний
через применение ИКТ
технологий на уроках
географии
В учебном
процессе
В учебном
процессе
Открытые уроки,
самоанализ
Открытые уроки,
самоанализ,
мониторинговая
деятельность
5. Традиции методического объединения. Внеклассная работа по предмету в рамках
реализации программы «Одаренные дети»
1.
2.
3.
4.
В ОУ сложились традиции ШМО:
Внеклассная работа по предметам: подготовка и участие воспитанников в предметных
конкурсах («Зеленый мир», Фестиваль юных биологов, «Человек и природа»)
Активное участие в Смотре знаний и умений, Методической неделе.
Проведение и подготовка Предметных недель (январь).
Участие в предметных конкурсах на муниципальном и региональном уровнях.
6. Обобщение и распространение педагогического опыта работы
№
1
2
3
4
5
6
7
Содержание
Накопление и систематизация материалов из
опыта работы учителей школы – Портфолио
учителя
Создание «базы» данных о передовом
педагогическом опыте.
Показ практического применения опыта в ходе
проведения Методической недели.
Участие и проведение открытых уроков для
учителей района
Обобщение опыта работы учителей, которые
проходят аттестацию в этом учебном году.
Размещение методических разработок на сайте
школы
Открытые уроки:
 В рамках прохождения Методической недели;
 В рамках прохождения Предметной недели
Срок
В течение
года
Ответственный
Учителя МО
В течение
года
Март
Воробьева Е.Н.
Март
Учителя МО
2 полугодие
Воробьева Е.Н.
Смирнова Н.А.
Воробьева Е.Н.
Третьяков А.Ю.
В течение
года
По плану
январь
Учителя МО
Учителя МО
7. Работа школы в режиме единого информационного пространства. (В рамках
реализации программы «Цифровая школа»)
№
1
Содержание
Работа в режиме программы Net-Школа.
Учитель-ученик-родители.
Срок
В течение года
2
Функционирование сайта школы как
виртуальной модели ресурсного центра.
Сентябрь-май
Ответственный
Третьяков А.Ю.
Учителя предметники,
Третьяков А.Ю.
Руководители
творческих групп
8. Изучение нормативных документов
№
1
Наименование
Закон РФ «Об образовании» в последней редакции
2
Приказ Министерства образования и науки РФ «Об
установлении Порядка аттестации педагогических работников»
3
Постановление от 8 августа 2013 г. N 678 «Об утверждении
номенклатуры должностей педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность,
должностей руководителей образовательных организаций»
Сроки
В течение учебного
года
9. Изучение методик, методов, технологий обучения, воспитания, развития
Название
Технологии: ТРТ –
технология работы с
текстом. РКМЧП –
развитие
критического
мышления.
Информационно –
коммуникативные
технологии в
образовании.
Технология
проектной
деятельности
Технология
развивающего
обучения
Планируемые результаты
Повышение качественного
уровня образовательных
результатов обучающихся
Овладение обучащимися
технологией исследовательской
деятельности
Возможности развивающих
технологий в формировании
качества предметной обученности
Сроки
В течение года
Ответственные
Учителя
биологии, химии,
географии
Учителя
биологии, химии,
географии
Учителя
биологии, химии,
географии