Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Республики Хакасия «Черногорский механико-технологический техникум»

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Хакасия
«Черногорский механико-технологический техникум»
(ГБПОУ РХ ЧМТТ)
Утверждаю
Согласовано
директор ГБПОУ РХ ЧМТТ
_____________________________
(работодатель)
_____________Н.И.Поликарпова
приказ от 01.09.2015 №257
«____»__________________2015г
«____»__________________2015г.
(работодатель)
«____»__________________2015г.
ПРОГРАММА
дисциплины ОП.03
материаловедение
по специальности 29.02.04 «Конструирование, моделирование и
технология швейных изделий»
г.Черногорск
Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального
государственного образовательного стандарта по специальности среднего
профессионального образования 29.02.04 «Конструирование, моделирование
и технология швейных изделий». Квалификация: технолог-конструктор.
Разработчик: Эргашева Е.Н., преподаватель ГБПОУ РХ ЧМТТ
Рассмотрено на заседании МК
Конструирование, моделирование и
технология швейных изделий
Председатель МК
_____________Е.Н. Эргашева
Протокол № __ от __._____2015г
Согласовано
Зам.директора по УР
_____________________С.А.Бычкова
«___»______________________2015г
2
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. Паспорт программы учебной дисциплины «материаловедение»
4
2. Структура и содержание учебной дисциплины «материаловедение»
6
3 Условия реализации программы учебной дисциплины
«материаловедение»
12
4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
«материаловедение»
13
3
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Материаловедение»
1.1 Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью
основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 29.02.04 Конструирование, моделирование технология
швейных изделий.
Программа учебной дисциплины может быть использована в
дополнительном профессиональном образовании и профессиональной
подготовке работников в области проектирования и изготовления швейных
изделий при наличии среднего (полного) общего образования . Опыт работы не
требуется.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы:
Общепрофессиональная
дисциплина
входит
общепофессиональных дисциплин базовой части ФГОС СПО.
в
цикл
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
Целями изучения дисциплины являются:


усвоение теоретических знаний в области материаловедения;
приобретение навыков и умений по конфекционированю материалов.
Задачами освоения учебной дисциплины являются:


усвоение основных понятий в области материаловедения;
изучение целей, задач, предмета, объектов, функций дисциплины
материаловедения;

приобретение умений анализировать структуру текстильных
материалов;

обоснование выбора материалов для различных видов изделий;

приобретение навыков по конфекционированию материалов.
4
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
- методы распознавания волокнистого состава текстильных материалов;
- строение и свойства тканей;
- основные и вспомогательные материалы для изготовления различных видов
одежды;
- материалы для соединения деталей одежды;
- режимы обработки, методы испытаний и оценку качества материалов;
-основные принципы и методы выбора материалов для одежды.
уметь:
- распознавать волокнистый состав тканей;
-составлять техническое описание материалов;
- определять назначение и режимы обработки материалов;
-обосновывать выбор материалов для различных моделей.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 195 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 130 часов;
самостоятельной работы обучающегося 65 часов.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ
2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка (всего)
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
в том числе:
лабораторные работы
практические занятия
контрольные работы
курсовая работа (проект)
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
Итоговая аттестация
Объем часов
197
132
40
2
65
Дифференци
рованный
зачет
Результатом освоения программы учебной дисциплины является
овладение обучающимися общими (ОК) компетенциями:
Код
Наименование результата обучения
ОК 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2.
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
ОК 4.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития
ОК 5.
Использовать
информационно-коммуникационные
профессиональной деятельности
ОК 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
ОК 7.
Брать на себя ответственность за работу членов команды
технологии
6
в
(подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8.
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
ОК 9.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности
7
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Материаловедение
Наименование
разделов и тем
1
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа
обучающихся
2
ВВЕДЕНИЕ
Раздел 1
Тема 1.1.
Текстильные
волокна
Тема 1.2.
Текстильные нити
Общие сведения о строении и получении
текстильных материалов
Содержание учебного материала
1
Понятие о волокне. Свойства волокон. Классификация волокон.
2
Натуральные волокна растительного происхождения. Классификация, строение, свойства.
3
Натуральные волокна животного происхождения. Классификация, строение, свойства.
4
Общие представления о получении и переработке. Область использования.
5
Химические волокна. Классификация, строение, свойства.
6
Общие представления о производстве. Область использования.
Лабораторные работы
1
ЛР№1 «Распознавание волокон методом горения»
2
ЛР№2 «Микроскопия волокон»
3
ЛР№3 «Химические методы распознавания волокон»
Самостоятельная работа обучающихся
1.Подготовка обзорного материала специальной литературы и периодических изданий по теме «Современные
виды текстильных материалов».
2.Подготовка обзорного материала в сети Интернет по теме «Новые виды текстильных волокон»
3. Подготовка реферата на тему « Современное производство текстильных волокон»
Содержание учебного материала
1
Понятие о текстильных нитях. Виды нитей, их строение и классификация.
2
Свойства и область использования текстильных нитей.
3
Общие представления о процессах получения текстильных нитей.
Лабораторные работы
1
ЛР№4 «Определение вида текстильных нитей, особенностей строения»
2
ЛР №5 «Определение геометрических характеристики нитей»
3
ЛР№6 «Определение механических свойств нитей»
Контрольные работы
1
Ассортимент, свойства и область применения волокон и нитей
Объем часов
3
Уровень
освоения
4
2
1
108
18
12
2
2
2
2
2
2
6
6
12
6
2
2
2
6
2
8
Тема 1.3. Ткани
Тема 1.4.
Трикотажные
полотна
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение альбомов с образцами и описанием свойств и структуры текстильных нитей (натуральных,
искусственных и синтетических).
Содержание учебного материала
1
Строение тканей. Общие сведения о процессах ткацкого производства
2
Классификация ткацких переплетений. Влияние переплетений на свойства тканей
3
Характеристики структуры. Геометрические свойства тканей
4
Физические и химические свойства тканей. Износостойкость.
5
Влияние свойств тканей на процессы технологической переработки и потребительские свойства швейных
изделий
6
Контроль качества. Нормативная документация. Виды дефектов.
7
Задачи подготовительного подразделения швейного предприятия. Способы хранения, оборудование для
хранения и транспортировки текстильных материалов. Требования к условиям хранения текстильных
материалов
Лабораторные работы
1
ЛР№7 «Распознавание волокнистого состава тканей»
2
ЛР№8 «Распознавание основы и утка, лицевой и изнаночной стороны образцов тканей. Определение вида
переплетения»
3
ЛР№9 «Определения деформационных свойств и характеристик износостойкости образцов тканей»
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение альбомов (карт) с образцами тканей, описанием их свойств и рекомендациями по технологической
обработке (хлопчатобумажных, шерстяных, искусственных, синтетических).
Содержание учебного материала
1
Трикотаж. Общие представления о процессах трикотажного производства.
2
Структура трикотажных полотен. Виды переплетений трикотажных полотен.
3
Геометрические, физические и химические свойства трикотажных полотен.
4
Влияние свойств на процессы швейно-трикотажного и швейного производства, на потребительские свойства
швейных изделий, выполненных их трикотажных полотен.
Лабораторные работы
1
ЛР№10 «Определения вида трикотажного полотна по волокнистому составу и структуре переплетения»
2
ЛР№11 «Определение свойств и группы растяжимости трикотажных полотен»
3
ЛР№12 «Разработка рекомендаций по использованию, особенностям обработки трикотажных полотен и
уходу за изделиями их трикотажа».
Самостоятельная работа обучающихся
6
20
2
2
2
2
14
2
2
2
6
8
14
8
2
2
2
2
6
9
Тема 1.5. Нетканые
полотна
1.Подготовка обзорного материала специальной литературы и периодических изданий по теме «Современный
ассортимент трикотажных полотен».
2.Подготовка обзорного материала в сети Интернет по теме «Новые виды переплетений трикотажных полотен»
3. Подготовка реферата на тему « Современное производство трикотажных полотен».
Содержание учебного материала
1
Нетканые полотна. Виды и способы производства нетканых полотен.
2
Основные свойства нетканых полотен.
3
Область применения основных видов нетканых полотен.
Лабораторные работы
1
ЛР№13 «Определения вида нетканого полотна по способу получения, структуре и волокнистому составу»
2
ЛР№14 «Разработка рекомендаций по использованию, особенностям обработки нетканых полотен и уходу за
изделиями из них»
Самостоятельная работа обучающихся
1.Подготовка обзорного материала специальной литературы и периодических изданий по теме «Современный
ассортимент нетканых полотен».
2.Подготовка обзорного материала в сети Интернет по теме «Новые виды нетканых полотен»
3. Подготовка реферата на тему « Современное производство нетканых полотен».
Раздел 2 Ассортимент и свойства материалов для одежды
Тема 2.1
Ассортимент и
свойства
материалов верха
.
Содержание учебного материала
1
Системы классификации тканей
2
Бельевые ткани: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному ассортименту, перспективы
развития ассортимента
3
Плательные и сорочечные ткани: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному
ассортименту, перспективы развития ассортимента
4
Костюмные ткани: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному ассортименту, перспективы
развития ассортимента
5
Пальтовые ткани: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному ассортименту, перспективы
развития ассортимента
6
Плащевые и курточные ткани: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному ассортименту,
перспективы развития ассортимента
7
Трикотажные полотна: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному ассортименту,
перспективы развития ассортимента
8
Нетканые полотна, используемые в качестве материалов верха: ассортимент, свойства, требования,
предъявляемые к данному ассортименту, перспективы развития ассортимента
9
Искусственный мех: ассортимент, способы производства, свойства, требования, предъявляемые к данному
ассортименту, перспективы развития ассортимента
6
10
6
2
2
2
4
6
69
30
2
2
2
2
24
2
2
2
2
2
10
Искусственная кожа: ассортимент, способы производства, свойства, требования, предъявляемые к данному
ассортименту, перспективы развития ассортимента
11 Натуральный мех: ассортимент, строение и свойства
12 Натуральная кожа: ассортимент, строение и свойства
Лабораторные работы
1
ЛР№15 «Выбор материала верха для заданного ассортимента бельевого изделия»
2
ЛР№16 «Разработка предложений по использованию образцов плательных, сорочечных, костюмных и
пальтовых материалов на основе технических характеристик и анализа их свойств»
3
ЛР№17 «Выбор материала верха для заданных изделий плательного и пальтово - костюмного ассортимента»
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение альбомов (карт) с образцами материалов заданного назначения (для дома, офиса, учебного заведения,
прогулки и отдыха, вечеринки, зимнего и демисезонного времени года, представленных в торговых предприятиях
республики с описанием вида материала, назначения, структуры, состава, свойств и т.д.
Содержание учебного материала
1
Подкладочные материалы: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному ассортименту
2
Прокладочные материалы: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному ассортименту
3
Утепляющие материалы: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному ассортименту
4
Материалы для соединения деталей одежды: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному
ассортименту
5
Отделочные материалы: ассортимент, свойства, требования, предъявляемые к данному ассортименту
6
Фурнитура: ассортимент, свойства
Лабораторные работы
1
ЛР№18 « Выбор подкладочных и прикладных материалов для заданных швейных изделий различного
назначения»
2
ЛР№19 «Разработка предложений по использованию подкладочных и прикладных материалов на основе
технических характеристик и анализа их свойств»
Самостоятельная работа обучающихся
Анализ ассортимента прикладных, подкладочных, вспомогательных, отделочных материалов, представленных в
торговых предприятиях республики
10
Тема 2.2
Ассортимент и
свойства
подкладочные и
прикладных
материалов
Раздел 3
Тема 3.1
Конфекционирован
ие материалов
Конфекционирование материалов
Содержание учебного материала
1
Задачи конфекционирования.
2
Организация конфекционирования.
3
Принципы конфекционирования материалов в пакет в зависимости от вида и класса швейного изделий
4
Практическое применение принципов конфекционирования материалов
2
2
2
6
14
16
2
2
2
12
2
2
2
4
9
20
10
8
2
2
2
2
11
Лабораторные работы
1
ЛР№20 «Выполнение конфекционных карт к швейным изделиям, заданным техническим рисунком или
эскизом»
Самостоятельная работа обучающихся
Выполнение творческого проекта по разработке конфекционных карт на модели, актуальные в текущем сезоне (
женские брюки, юбка, платье, костюм, пальто)
Всего:
2
10
197
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
12
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины предполагает наличие учебного
кабинета материаловедения и лаборатории испытания материалов.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине;
- доска.
Технические средства обучения:
Компьютер
Мультимедиа – проектор
Экран
Инструменты и пособия
Комплект инструментов для работы у доски;
Таблицы, плакаты.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории
Испытательное оборудование: разрывные машины для нитей и тканей;
весовые квадранты; технические весы; микроскопы; лупы; круткомер;
приборы для определения драпируемости, устойчивости к истиранию и
пиллингу.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных
дополнительной литературы
Основные источники:
1.
Н.А.Савостицкий,
Э.К.Амирова.
производства. – М.: Академия, 2013.
изданий,
Интернет-ресурсов,
Материаловедение
швейного
13
2. Л.В. Орленко, Н.И.Гаврилова. Конфекционирование материалов для
одежды. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2012.
3. Материаловедение швейного производства. О.В. Суворова. – Ростов н\Д.:
Феникс, 2014.
Дополнительные источники:
1. Журнал «Текстильная промышленность».
2. Журнал «Швейная промышленность».
3.В.И.Стельмашенко, Т.В. Розаренова. Материалы для одежды и их
конфекционирование. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.
4.Лабораторный практикум по материаловедению Б.А. Бузов.-М.:
Легпромбытиздат.1991
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ,
контрольных работ, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Умение распознавать и классифицировать
материалы
по
внешнему
виду,
происхождению, свойствам
Умение подбирать материалы по их
назначению и условиям эксплуатации для
выполнения работ
Формы и методы контроля и оценки
результатов обучения
Экспертное наблюдение за выполнением
лабораторных работ №1-11, 13
Защита указанных лабораторных работ
Экспертное наблюдение за выполнением
лабораторных работ № 15, 17, 18
Защита указанных лабораторных работ
Экспертное наблюдение за выполнением
Умение выбирать материалы на основе
лабораторных работ №12, 14, 16, 19
технических характеристик
Защита указанных лабораторных работ
Знание основных видов
текстильных
Защита самостоятельной работы по теме 1.1
материалов
Знание классификации, свойств, и области
Проверка отчетов по самостоятельной работе
применения
текстильных
материалов,
по разделу 2
принципы их выбора для применения при
Экспертная оценка на экзамене
изготовлении одежды
Знание особенностей строения, назначения и
Экспертная оценка на экзамене
свойств текстильных материалов
Знание
видов
обработки
различных
Экспертная оценка на экзамене
материалов
Знание требований к качеству текстильных Экспертная оценка на экзамене
14
материалов.
Знание
принципов
материалов
конфекционирования Экспертная оценка на экзамене
Экспертное наблюдение за выполнением
лабораторной работы №20
Защита лабораторной работы
Знание классификации, свойств и области
Выполнение контрольной работы №1
применения текстильных материалов
15