МКУК «Подосиновская МБС» Подосиновская центральная библиотека им. А. Филева Методический сектор Сегодня в библиотеках Подосиновской МБС: конкурсы, викторины, выставки выпуск 28 Подосиновец, 2015 Дорога к Победе. Патриотическая библиозарница для учащихся 5-8-х классов. Игровая программа сочетает в себе индивидуальные конкурсы и командные эстафеты. В неё включена викторина, вопросы которой касаются истории нашей страны в годы Великой Отечественной войны. Мероприятие проводится в закрытом помещении, имеющем достаточную площадь. Дети делятся на две команды по десять человек. Все игроки распределяются по ролям: командир отряда, знаменосец, радист, разведчик, санитар, сапёр, рядовой, запевала, почтальон, снайпер. Ведущий: 9 Мая г. вся Россия будет торжественно отмечать 70-летие Победы в Великой Отечественной войне. Библиозарница «Дорога к Победе» поможет подготовиться к этому важному событию. С её помощью вы проверите свои знания о Великой Отечественной войне, пополните новыми сведениями и проявите лучшие качества в интересных конкурсах. В дороге военной сложно, Победа в игре не рядом. Но к цели дойти можно Только с дружным отрядом. Разминка Ведущий: Для начала, чтобы почувствовать плечо товарища, ощутить командный дух, мы проведём разминку. Вы разделились на отряды, а теперь назовём их именами героев Великой Отечественной войны. (школьники дают свои варианты) Проведём небольшой смотр строевой подготовки. (Под звуки «Марша защитников Москвы» (авторы Б. А. Мокроусов и А.А. Сурков) отряды выполняют команды) Конкурс «Бой командиров» Ведущий предлагает командам вопросы и варианты ответов к ним. - Назовите верховного главнокомандующего советских войск в Великой Отечественной войне? (И.В. Сталин) - Сколько дней длилась Великая Отечественная война? (1418 дней) - Первый из военачальников, удостоенный высшего военного ордена СССР – Победы. (Г.К. Жуков) Конкурс «Угадай военную песню» Всем игрокам по очереди дают прослушать мелодии трёх песен, посвящённых теме войны. За каждый правильный ответ команды получают по три балла. Предлагаемые варианты: «Священная война», авторы А.В. Александров и В.И. Лебедев-Кумач (1941); «Землянка», авторы К.Я. Листов и А.А. Сурков (1942); «Катюша», авторы М.И. Блантер и М.В. Исаковский (1938); «Синий платочек», авторы Е. Петербургский и М.В. Максимов (1942); «Смуглянка», авторы А.Г. Новиков и Я.З. Шведов (1944); «День Победы», авторы песни Д.Ф. Тухманов и В.Г. Харитонов (1975). Конкурс военных почтальонов Участники конкурса должны по образцу сложить письмо-треугольник. Пока почтальоны выполняют задание, остальные игроки отвечают на вопросы. 2 - Какой советский танк считался лучшим во времена Великой Отечественной войны? (Ответ: танк Т-34 произвёл сенсацию. Он был очень манёвренным благодаря широким гусеницам, обладал отличной проходимостью и развивал приличную скорость - 50 км/ч. Танк нёс мощную пушку и два пулемёта. С этой боевой машиной наша армия завершила разгром фашистов). - Знаменитая Дорога жизни, проложенная по льду Ладожского озера, снабжала продовольствием и медикаментами осаждённый город. Какой? (Ответ: эта транспортная магистраль связывала блокадный Ленинград с тыловыми районами с сентября 1941 г. по март 1943 г. По ней эвакуировали население, везли в город продукты, топливо, оружие). - Они воевали в тылу врага, мстили захватчикам за вероломное нападение на нашу страну. Как правило, это были не профессиональные военные, а иные граждане. Как они назывались? (Ответ: партизаны. Всего в общей сложности в 1941-1944 гг. на оккупированной территории СССР действовало 6200 партизанских отрядов и соединений. Численность партизан и подпольщиков оценивается в 1 млн человек). - Назовите самое крупное танковое сражение в истории, имевшее место во время Великой Отечественной в Войны. (Ответ: Курская битва. В ней участвовало около 2 млн человек, 6 тыс. танков, 4 тыс. самолётов. Длилось сражение с 5 июля по 23 августа 1943 г. После завершения битвы стратегическая инициатива войны окончательно перешла на сторону Красной армии). - Сколько дней длилась блокада Ленинграда? (Ответ: город находился в кольце немецких войск с 8 сентября 1941 г. по 27 января 1944 г. Сообщение им поддерживалось только по воздуху и Ладожскому озеру). Битва сапёров «Минное поле» Ведущий: И как бы ни было сапёру сложно, Он помнить должен правило одно: Сапёр всегда всё делает надёжно, Сапёру ошибаться не дано! На площадке в произвольном порядке устанавливаются «мины» - кегли. Сапёры запомнит их расположение. Затем им завязывают глаза. Участники собирают все кегли (команды помогают подсказками). В конце дистанции сапёр должен обезвредить главную «мину» коробку с отверстием для руки в крышке. Среди разнообразных предметов в коробке необходимо найти определённую вещь, названную ведущим. Конкурс радистов-связистов «Шифровка» Ведущий: Отец - моряк, а дед - танкист, Гордиться ими можно. Ничуть не хуже сын-радист, Он держит связь надёжно. Связисты с помощью азбуки Морзе должны расшифровать радиограмму. Текст шифровки: 1-й вариант - «Никто не забыт» 2-й вариант - «Ничто не забыто» 3 Пока участники выполняют задание, остальные игроки отвечают на вопросы викторины. - Как называлась пограничная крепость, которая одной из первых приняла на себя удар фашистских полчищ и сорвала операцию «Блицкриг»? (Ответ: Брестская крепость. Против её немногочисленного гарнизона гитлеровское командование бросило пехотную дивизию с артиллерийскими батареями и миномётами. Несмотря на внезапность, немцам не удалось взять крепость штурмом. Стойкостью и мужеством сопротивлявшихся пограничников были поражены даже враги). - Каким женским именем ласково называли советские солдаты боевую машину реактивной артиллерии? (Ответ: «Катюша». По боевой мощи она не имела себе равных). - Подвиг какого лётчика лег в основу книги Б. Полевого «Повесть о настоящем человеке? (Ответ: Алексей Маресьев - лётчик, Герой Советского Союза. Из-за тяжёлого ранения во время Великой Отечественной войны ему были ампутированы обе ноги. Однако, несмотря на инвалидность, лётчик вернулся в небо и летал с протезами. Всего за время войны он совершил 86 боевых вылетов, сбил 11 самолётов врага). - Где расположен «Дом Павлова», чем он известен и почему так называется? (В сентябре 1942 г. во время обороны Сталинграда сержант Я. Павлов с гарнизоном из 24 человек отбил у немцев и удерживал в течение трех суток четырехэтажное здание; оно впоследствии стало опорным пунктом в системе обороны города). Командная эстафета «Переправа» Ведущий: Переправа, переправа, Грохот, взрывы, свист и вой. Не погибнуть вам без славы: Есть в команде рядовой! Перед отрядом река, на середине которой располагается спасительный плот (обруч). Но члены отряда по условиям игры не умеют плавать. Лишь рядовой - мастер спорта по плаванию. Его задача - переправить отряд через реку по одному человеку (бег парами спинами друг к другу). Каждого переправляемого рядовой ставит на плот. С последним человеком рядовой встаёт на плот сам, и все участники команды бегут к финишу. (Звучит песня «Мы, друзья, перелётные птицы» (авторы В. П. Соловьёв-Седой и А. И. Фатьянов) в современной обработке). Конкурс «Знамя победы» Ведущий: Он охраняет знамя В зной, слякоть и пургу, Пройдёт сквозь дым и пламя, Не сдаст его врагу. Игроки должны нарисовать флаг Российской Федерации и флаг СССР. Пока знаменосцы выполняют задание, остальные участники команд отвечают на вопросы викторины. - После какой военной операции был развеян миф о непобедимости немецкой армии? (Ответ: битва за Москву длилась с 30 сентября 1941 по 20 апреля 1942 т. Она стала самой масштабной за время войны. В ходе сражения немецкие войска потерпели ощутимое поражение и были отброшены). - Какое сражение положило начало коренному перелому в ходе Великой Отечественной войны? (Ответ: Сталинградская битва. Она продолжалась с 17 июля 1942 по 2 февраля 1943 г.) 4 - Что обозначают чёрный и оранжевый цвета на георгиевской ленточке? (Ответ: дым и пламя. Они соответствуют ленточке, которой обтянута орденская колодка к медали «За победу над Германией в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.»). - Какие города-герои вы знаете? (Ответ: Ленинград, Одесса, Севастополь, Волгоград, Киев, Москва, Керчь, Новороссийск, Минск, Тула, Мурманск, Смоленск). - Закончите стихотворение: Нет, ребята, я не гордый. Не заглядывая вдаль, Так скажу: зачем мне орден... (Ответ: Я согласен на медаль. Василий Тёркин, одноимённая поэма, написанная Александром Твардовским). - Когда и где состоялся Парад Победы? (Ответ: в 1945 г. на Красной площади в Москве. Его принимал маршал Советского Союза Т.К. Жуков. Командовал парадом маршал Советского Союза К.К. Рокоссовский.) - Назовите маршалов и полководцев - наших земляков. Маршалы Советского Союза Иван Степанович Конев, Леонид Александровичи Говоров, маршал авиации Константин Андреевич Вершинин, Федор Яковлевич Фалалеев, а также многие другие, прославившие своими подвигами вятскую землю. Далекая от морей вятская земля дала стране и командиров Военно-Морского Флота: контр-адмиралы И. П. Береснев, В. А. Гущин, С. С. Ворков, генераллейтенант начальник береговой обороны Военно-Морского Флота СССР Е. Т. Дубовцев. Родина высоко оценила военные заслуги наших земляков-военачальников. Все они награждены многими орденами и медалями Советского Союза. Ведущий: Boт и финиш, высоты взяты, В небе реет знамя Победы. В память о той великой войне, Где победили деды. Звучит марш-песня «Победа», авторы А. М. Арутюнов и В. Н. Семернин. Использованная литература: Чаусова, А. Учиться до Победы – так завещали деды / А. Чаусова, Т. Потапова // Библиополе.- 2014.- № 12.- С. 62-65. В материале использованы стихи генерал-майора А. Ольшанского, А. Твардовского. Величие народного подвига Исторический турнир, посвященный 70-летию Великой Победы Разработала Туркова З. А., заведующая Демьяновской ДБ Цель: воспитание патриотизма, чувства гордости за подвиги нашего народа, привитие уважения к малой родине. Подготовка: цикл бесед «Страницы Великой битвы», оформление выставки-экспозиции «Дорога в 45-й». Реквизит: столы с сигнальными лампочками. Класс делится на 2 команды. 5 Ход мероприятия: 1 тур. Блиц-ответ - Назовите начало Великой Отечественной войны. - Орган управления войсками (штаб) - Как называется крест с загнутыми под прямым углом концами, государственная эмблема фашисткой германии (свастика) - Объясните значение слова «Барбаросса» (план Гитлера молниеносной войны в СССР, назван в честь германского императора) - Назовите кодовое название плана взятия Москвы (Тайфун) - Фамилия диктора, который все годы войны передавал сводки с фронта (Левитан) 2 тур. Военная терминология - Эвакуация (перебазирование населения из прифронтовых городов) - Народное ополчение (добровольческие военные формирования, создаваемые из лиц, не подлежащих призыву в армию) - Оккупационный режим (режим террора и насилия на захваченной земле) - Геноцид (истребление отдельных групп населения по расовым признакам) - Коалиция (политический или военный союз) - Партизаны (люди, воевавшие в тылу врага) 3 тур. Военные донесения Откуда могли быть такие донесения и когда. - Военный парад состоялся. Уходим с парада прямо на фронт. (Москва. Красная площадь. 7 ноября 1941 года). - Гарнизон крепости умирает, но не сдается (Брестская крепость, 1941 год). - Дорога жизни открыта (Ленинград. 1941 год). 4 тур. Вечная слава героям - Прославленный летчик, одним из первых совершивший наземный таран (Николай Гастелло) - Герой Советского Союза, закрывший собой амбразуру (Александр Матросов) - Первая девушка-партизанка, получившая звание Героя Советского Союза (Зоя Космодемьянская) - Знаменитый военный летчик, прообраз героя книги «Повесть о настоящем человеке» Б. Полевого (Алексей Маресьев) - Герой Советского Союза, погибший в лагере Затхенхауз мученической смертью (немцы обливали его холодной водой на морозе) за отказ сотрудничать с ними (Генерал Д. М. Карбышев) Герои-земляки - Уроженец поселка Пинюг, один из первых в Кировской области, кому присвоено звание Героя Советского Союза (Суворов А. И.) - Уроженец деревни Тарасовское Раменье. Звание героя получил за форсирование Днепра. Внуки и правнуки проживают в нашем поселке Демьяново (Тестов Н. С.) - Полный кавалер ордена Славы 3-х степеней. Погиб 30 апреля 1945 года, не дожив до Победы всего 9 дней. ( Княжев А. Я.) - Прославленный полководец, Маршал Советского Союза. Его именем хотели назвать наш поселок, город… (Конев) 6 - Памятник И. С. Коневу в деревне Лодейно и мемориальный комплекс «Мамаев курган» имеют что-то общее. Как вы думаете, что? (автор бюста и автор многих композиций Мамаева кургана – известный скульптор Евгений Вучетич) - Как связан наш северный поселок Демьяново и город Волгоград? (при установке памятника погибшим воинам в Парке Победы захоронена капсула со священной сталинградской землей) Один из Знамен Победы водрузил над рейхстагом наш земляк из Слободского. Назовите его имя. (Григорий Булатов) 5 тур. Битвы Великой Отечественной Расположите в хронологическом порядке Сталинградская битва Курская дуга Битва под Москвой Снятие блокады Берлинская операция Битва за Днепр - Самое большое танковое сражение Великой Отечественной войны (под Прохоровкой, Курская дуга) - Знаменитый дом, который воины обороняли 58 дней (дом Павлова в Сталинграде) - Сколько дней длилась блокада Ленинграда (900 дней) - Сколько дней держались защитники Брестской крепости (до 20 июля 1941 года по записям на стене, а некоторые и больше) - За какую операцию И. С. Коневу присвоено звание Маршала (Корсунь-Шевченковскую операцию) 6 тур. Военная техника - Знаменитый советский танк, сыгравший огромную роль в войне (Т-34) - Какой новый вид артиллерии был применен советскими войсками в Смоленском сражении? (реактивные минометы «Катюши») - Какой самолет фашисты называли «Черная смерть»? Этот штурмовик не горел, если ему пробивали даже топливный бак. Сами летчики называли его «Летающий танк». Заправлялся военной техникой на Филейке в Кирове на военном заводе. (Ил-2) - Известный советский оружейник, изобретатель самозарядного карабина. (М. Калашников) 7 тур. Литература и музыка - Самая известная книга о бойце, которую любили солдаты («Василий Теркин» А. Твардовского) - Кто из писателей участвовал в Сталинградской битве? (Константин Симонов) - Автор книги «Полководец» о И.С. Коневе (Борис Полевой) - Эта песня написана в 1-й день войны композитором Александровым на слова ЛебедеваКумача. Как она называется? («Священная война») В заключение нашего турнира предлагаю спеть песню всем вместе. Подведение итогов, награждение дипломами. 7 Сценарии мероприятий, посвящённые Великой Отечественной войне. Арсаланова, Л. Дети блокадного Ленинграда : рассказ о том, как принимали юных блокадников на Кировской земле, для уч-ся 5-9-х классов / Л. Арсаланова // Читаем. Учимся. Играем.- 2013.- № 4.- С. 64-65. Бондаренкова, Е. Животные на войне : исторический час, рассказывающий о подвигах братьев наших меньших на полях сражений, для уч-ся 5-10-х классов / Е. Бондаренкова // Читаем. Учимся. Играем.- 2014.- № 6.- С. 44-50. Бондаренкова, Е. «Их обжигала пламенем война» : литературно-музыкальный вечер, повествующий о том, что могли бы рассказать о войне деревья – невольные живые памятники трагедии / Е. Бондаренкова // Читаем. Учимся. Играем.- 2014.- № 8.- С. 44-49. Вахромеева, И. Возродившиеся из пепла : о выставке «Книги, сожжённые фашизмом» в Тульской библиотеке-филиале / И. Вахромеева // Библиополе.- 2012.- № 10.- С. 26-30. Гурчиани, Г. «Девочки! Постарайтесь вернуться назад…» : литературно-музыкальная композиция на тему документальной прозы Светланы Алексиевич, для уч-ся 8-11-х классов / Г. Гурчиани // Читаем. Учимся. Играем.- 2014.- № 8.- С. 40-43. Дмитриева, Е. Она помогала солдату : сценарий мероприятия, рассказывающего о художественных памятниках военной поры (песнях, стихах, плакатах), для уч-ся 7-9-х классов / Е. Дмитриева // Читаем. Учимся. Играем.- 2012.- № 11.- С. 68-69. Ермакова, Л. Они сражались за Родину! : сценарий патриотического часа, посвящённый безымянным героям / Л. Ермакова // … А память священна.- Минск, 2010.- С. 54-57.- (Праздник в школе). Знобищева, О. Сила животворных строк : урок истории, посвящённый роли книги на войне, для уч-ся 9-11-х классов / О. Знобищева // Читаем. Учимся. Играем.- 2009.- № 6.- С. 3037. Ивашина, В. С девочкой спасённой на руках : историко-познавательный час о памятнике Советскому солдату в Берлине / В. Ивашина // Читаем. Учимся. Играем.- 2014.- № 9.- С. 68-70. Крамаренко, Н. Мужество останется в веках : рассказ о людях, в годы Великой Отечественной войны повторивших подвиг Ивана Сусанина, для уч-ся 6-10-х классов / Н. Крамаренко // Читаем. Учимся. Играем.- 2012.- № 8.- С. 42-52. Малыгин, А. Слава воину-защитнику! : материал для подготовки обзорной беседы по Великой Отечественной войне / А. Малыгин // Читаем. Учимся. Играем.- 2007.- № 3,4. Мамаева, В. Помощники на войне : историко-познавательный час для уч-ся 3-4-х классов / В. Мамаева // Прошла по земле война : методический сборник.- Киров, 2010.- С. 84-88. Пищикова, Н. Сценка ко Дню Победы о беспризорных детях войны / Н. Пищикова // Педсовет.- 2007.- № 1.- С. 15-16. Пономарёва, И. Сыны полков : беседа для уч-ся средних классов // Читаем. Учимся. Играем.- 2007.- № 4.- С. 11-16. Сафронова, Е. Сражающееся искусство : художники о Великой Отечественной войне. Материалы для слайд-беседы / Е. Сафронова // Сверстники. Молодой человек – герой Великой Отечественной войны в литературе.- Киров, 2005.- С. 47-52. Смирнова, Е. Главная роль знаменитых артистов: Литературная композиция о судьбах советских актёров, которых коснулась война, для уч-ся 6-11-х классов / Е. Смирнова // Читаем. Учимся. Играем.- 2014.- № 11.- С. 50-59. 8