Демидовы и их наследие - Нижнетагильский государственный

ФИЛИАЛ ГОСУДАРСТВЕННОГО АВТОНОМНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ
«НИЖНЕТАГИЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
ИМ.Н.А. ДЕМИДОВА»
Программа промежуточной аттестации
по учебной дисциплине
«Демидовы и их наследие»
для студентов специальностиСПО
39.02.01. «Социальная работа»
Разработала
преподаватель:
Л.И.Трунова
2015
1
Пояснительная записка
Программа промежуточной аттестации предназначена для проверки результатов освоения
дисциплины общегуманитарного и социально-экономического цикла «Демидовы и их
наследие» основной образовательной программы по специальности 39.02.01 «Социальная
работа»
В результате освоения учебной дисциплины «Демидовы и их наследие» обучающийся
должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО39.02.01 «Социальная
работа»следующими умениями и знаниями:
Умения:
У.1. правильно оценивать исторические события и роль личности
в истории;
У.2.формировать свою позицию в отношении политики современного
государства, инициатив предпринимателей Н – Тагила и Урала;
У.3.овладеть навыками самообразования, элементами исследовательской работы (по
возможности);
У4.проявить мотивированный интерес к творческой деятельности в
своей профессии.
Знания:
З.1.роль Демидовых в истории Урала и Тагильского края;
З.2. культурное и историческое наследие Демидовых
Форма промежуточной аттестации - дифференцированный зачет
2
Контрольно-оценочные материалы для промежуточной аттестации по дисциплине
«Демидовы и их наследие»
Предметом оценки на дифференцированном зачете являются умения и знания.
По итогам дифференцированного зачета выставляется оценка по шкале: «отлично»,
«хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».
Назначение:
КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины
«Демидовы и их наследие» по специальности СПО 39.02.01 «Социальная работа»
Форма дифференцированного зачета:
зачет в форме защиты реферата по определенной теме
К дифференцированному зачету допускаются студенты, выполнившие практические
работы и самостоятельные работы.
Задания для проведения
дифференцированного зачета по учебной дисциплине
«Демидовы и их наследие» выдаются студентам за 2 недели до защиты творческой
работы.
Темы рефератов
Первые уральские металлурги
Первые дороги Урала.
Основание Екатеринбурга. Роль Татищева и де Генина.
Купеческие династии, купеческие села в Нижнетагильском и Артемовском районах во
времена Демидовых.
5. «Мифы и реальность Тагильских заводов» сообщение
6. Церкви и соборы г.Н-Тагила.
7. Ирбитская ярмарка.
8. Железный завод в Туле.
9. Невьянский завод и Демидовы
10. Промышленный переворот на Тагильских заводах, его особенности
11. Исторические судьбы Демидовских предприятий
12. По залам Эрмитажа, Русского государственного музея и Государственной
Третьяковской галереи.(Художественные коллекции Демидовых).
13. «Невьянская икона».
14. Подносный промысел и Худояровы
15. Камнерезное дело на Урале.
16. Малахитовая эпоха.
17. Социальная политика первых поколений Демидовых
18. Национальные и региональные особенности быта.
19. Дворцы и усадьбы во Флоренции
20. Территория Артемовского района во владениях Демидовых.
21. Нижнетагильские заводы на рубеже XX-XXI в. Востребованность Демидовского
наследия в сфере экономики.
22. Развитие ремесел и промыслов в Нижнетагильском крае (Артемовском Районе). Роль
Демидовых
23. Вклад в развитие Егоршино последних (П.П. и Е.П.Демидовых) Демидовых
24. Вклад технической интеллигенции. Поленов, Грум - Гржимайло, Липин, Павлов,
Никитин
25. Политика горнозаводчиков Демидовых в отношении старообрядцев. Опыт Демидовых
как пример религиозной терпимости.
26. История профессионального образования в Н-Тагиле. Роль Демидовых
27. Формирование профессиональных рабочих в XIX в. Тагильский пролетариат
1.
2.
3.
4.
3
28. Финансирование географических экспедиций Демидовыми.
29. Исторические города Урала.
30. Демидовские библиотеки, их судьбы
31. Судьбы крепостных архитекторов Малахова М.Н., Свиязева И.И., Чеботырева А.П. и др
32. Д.Н. Мамин -Сибиряк - писатель и историк "демидовского" Урала.
33. Современные Демидовы в России и за рубежом
34. «История моей семьи в истории моего села»
35. Творчество крепостных мастеров. Влияние Демидовых на их судьбы.
Условия выполнения задания
Реферат - это краткое изложение содержания научных работ на заданную тему,
сопровождаемое критическим анализом и собственными размышлениями.
Реферативная форма работы предназначена для всех студентов.
Выбор темы
1. Тематику рефератов обычно дает преподаватель, также можно выбрать тему из учебной
литературы. Помните! Тему вы можете сформулировать и сами в соответствии со своими
познавательными интересами, но она должна быть согласована с преподавателем.
2. Выбирая тему, исходите из привлекательности лично для вас.
Определение списка литературы
1. Список литературы для подготовки реферата должен составлять не менее 5-7
источников, включая учебную и энциклопедическую литературу, а также статьи из
периодической печати.
2. Список литературы надо составлять, используя каталоги научных библиотек. Для этого
необходимо выписать все выходные данные каждой книги (статьи): автор, название, место
и год издания, а для статьи - название журнала (газеты), номер и год издания.
3. Стремитесь к тому, чтобы список литературы был более обширным (как можно
"всеобъемлющим").
Помните! При подборе литературы необходимо обращать внимание на время издания
книги или статьи. В этом специфика экономических, социологических и
политологических проблем: материалы могут быстро устаревать, а события - развиваться
и трансформироваться. В реферат же должны быть включены события и процессы,
имеющие место в современном обществе.
Составление плана
1. Работа над составлением плана проходит в два этапа. Сначала составьте первый
вариант плана, опираясь на материал учебника, учебного пособия или одной монографии.
Затем после изучения всей литературы план необходимо скорректировать: расширить или
сократить, углубить отдельные проблемы, изменить стилистически.
2. План реферата может быть простым и сложным. Не пишите в плане пункты "Ведение"
и "Заключение", дайте этим разделам соответствующие названия по смысловому
содержанию.
3. Закончив работу над планом, еще раз посмотрите, насколько полно и глубоко он
раскрывает смысл темы реферата, сущность проблемы.
Работа над литературой
1. Работа над литературой - самая трудоемкая, значимая и наиболее ответственная часть
работы над рефератом, т.к. полнота и глубина раскрытия темы определяется тем,
насколько тщательно и вдумчиво вы поработали с источниками.
2. Знакомясь с монографией, сначала прочтите аннотацию, просмотрите внимательно
оглавление, прочитайте введение и заключение. При первоначальном знакомстве с книгой
4
полезно её полистать, бегло просмотреть текст, определить, насколько она легка или
трудна для понимания. Отметьте в тетради, какие именно разделы (главы, параграфы) вам
необходимо изучить, укажите соответствующие страницы. Таким образом, ознакомьтесь
со всеми источниками из вашего списка литературы.
3. Затем приступите к выпискам: на отдельных листах укажите все выходные данные
книги (статьи), затем выписывайте нужный вам текст. Цитаты приводите полностью.
Выписывая цитату, сразу указывайте страницу: это необходимо будет потом для
оформления сноски.
4. Сгруппируйте выписки в соответствии с вашим планом.
Составление текста реферата
1. Составление текста реферата - сложный процесс синтеза, систематизации и творческого
осмысления собранного материала.
2. Помните! Содержание реферата не представляет собой механически переписанный из
разных источников текст. Здесь должен быть критический анализ и обобщение материала.
3. На данном этапе работы целесообразно окончательно уточнить план реферата, т.к. от
оригинальности построения, правильной соотнесенности частей во многом зависит
качество будущего реферата.
4. Составьте введение к реферату. Оно должно раскрывать актуальность темы и содержать
обоснование её выбора, а также обозначить круг проблем, составляющих содержание
темы, четко и лаконично определить задачу вашей работы.
5. Реферат должен логической целостностью: выделите тезис, приведите аргументы,
доказывающие правильность тезиса.
6. Прочитайте все ваши выписки вдумчиво, внимательно. Подумайте, к какому выводу
(выводам) в результате изучения темы вы пришли. Выводы должны полностью
соответствовать теме реферата. Оформите их в виде заключения.
7. Приступайте к составлению текста реферата в чистовом варианте.
РЕКОМЕНДАЦИИ К ЗАЩИТЕ РАБОТЫ
Защита работы должна быть простой и четкой. При защите должна быть обоснована
актуальность избранной темы исследования и необходимость разрешения выявленных
противоречий.
Учитываются следующие параметры:






актуальность рассматриваемой проблемы;
оригинальность и самостоятельность исследования;
степень обоснованности теоретических положений исследования и их
экспериментальное подтверждение, аргументированность выводов;
логика изложения материала, четкая выдержанность структуры работы;
стиль изложения и качество оформления работы;
наиболее существенные результаты исследования, их теоретическое и
практическое значение.
ПОДГОТОВКА ТЕКСТА ВЫСТУПЛЕНИЯ
Текст выступления студента должен быть рассчитан не более, чем на 10 минут.
Учащийся должен тщательно отрепетировать выступление, научиться свободно
оперировать теоретическим, практическим и иллюстративным материалом, а также
укладываться в отведенное время – не более 10 минут.
О качестве исследовательской работы судят по содержанию выступления, поэтому
текст его должен быть хорошо продуман.
5
Времени на выступление отводится мало, поэтому в целях его экономии необходимо
избегать громоздких фраз. Сложные предложения надо заменить простыми,
пространственных рассуждений, сравнений быть не должно.
Одновременно с текстом выступления готовится наглядный (иллюстративный)
материал (графики, схемы, таблицы), продумывается вариант их демонстрации: на бумаге,
с помощью мультимедийных средств и т. д.
В начале выступления должна быть обоснована актуальность избранной темы
исследования и необходимость разрешения выявленных противоречий. Затем
формулируется объект, предмет, цель и задачи исследования.
В основной части доклада излагаются результаты исследования. Речь необходимо
сопровождать демонстрацией таблиц, схем, графиков и другого иллюстративного
материала.
В заключительной части выступления излагаются основные результаты,
формулируются выводы, отмечается выполнение поставленных задач. Так же необходимо
отметить прикладной характер работы и представить направление дальнейшего
исследования.
Критерии оценки
Критерии оценки рефератов
№
1
Критерии и показатели для оценки реферата
Плагиат/не плагиат
2
3
4
Раскрытие темы
Логика рассуждений, обоснованность выводов
Самостоятельность анализа (наличие своей логики
изложения, собственныхпримеров и т.п.).
Демонстрация приобретенных знаний и умения ими
пользоваться.
5
Количество баллов
0 баллов в случае плагиата
1
1
1
1
1
Общеемаксимальное
количество –5 баллов
Критерии и показатели для оценки презентации
№
Критерии и показатели для оценки презентации
п/п
1
Качество содержания
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
2
2.1
2.2
2.3
Соответствие презентации выбранному направлению
Полнота раскрытия темы
Целесообразность распределения содержания по
слайдам
Убедительность, аргументированность автора
Наличие ссылок на источники информации
(в т.ч. Интернет-ресурсы)
Качество оформления
Соблюдение требований к оформлению 1 (титульного)
слайда
Обоснованность применяемого дизайна, анимации
Обоснованное использование (или не использование)
6
Количество баллов
Максимальноеколичество –
5 баллов
1
1
1
1
1
Максимальное
количество –5баллов
1
1
1
2.5
3
графики (фотографий, схем, рисунков, диаграмм)
Обоснованное использование (или не использование)
эффектов мультимедиа: графики, анимации, видео,
звука
Количество слайдов не более 10
Дополнительные критерии
3.1
3.2
Оригинальность презентации
Грамотность (отсутствие ошибок)
2.4
1
1
Максимальное
количество –
5 баллов
4
1
Общее
максимальное
количество –
15 баллов
Общий результат:
до 9 баллов
2(неудовлетворительно)
10-14 баллов
3(удовлетворительно)
15-17 баллов
4 (хорошо)
18-20 баллов
5 (отлично)
Источникиинформации для подготовки к зачету
Основные источники:
1. Акифьева, Н. В. История Первоуральска от Демидовых до Брегов (1732-1918)
[Текст] / Н. В. Акифьева. - Екатеринбург : Банк культурной информации, 2013
2. .Виноградов Н. Б., Чагин Г. Н., Шкерин В. А. История Урала с древнейших времён
до конца XVIII века: Учебное пособие для учащихся основной школы.
Екатеринбург: Изд-во "Сократ", 2012
3. Гуськова, Т. К. Заводское хозяйство Демидовых в первой половине XIX века
[Текст] / Гуськова Т. К. - Н. Тагил : НТМК, 2012
4. Иофа Л.Е. Города Урала. М.: Гос. изд-во географ, лит-ры, 2013
5. История Урала с древнейших времён до конца 18 века. Н.Б.Виноградов ,Г.Н.Чагин,
В.А.Шкерин. Екатеринбург. «Сократ» 2012
6. История Урала 19 -20 век. Л.А.Обухов, В.А.Шкерин, Г.С.Щкребень. Екатеринбург.
«Сократ» 2014
7. Коньшин, Ю. А. Кузницы уральского железа: Первоуральск. Нижняя Салда.
Верхняя Салда. Реж [Текст] : культ.-ист. очерки / Коньшин Ю. А., Сутырин В. А.,
Рычков А. В. - Екатеринбург : Сократ, 2012
8. История Урала с древнейших времен до наших дней: Учебник для учащихся 10—
11-х классов / Кол.авторов. Под общ.ред. И.С. Огоновской, Н.Н. Попова.—
Екатеринбург: Издательство «Сократ», 2012
9. Инженеры Урала: Энциклопедия. Екатеринбург, Уральский Рабочий 2009.
7
10. Краснова, Е. И. Такие разные Демидовы: сб. статей. Е. И. Краснова. —
СПб.гСПГУТД,2013
11. Комратов Ю.С, Семенов И.Г., Устьянцев СВ., Хлопотов СИ.
памятники индустриальной культуры Урала. Нижнетагильский металлургический
завод. XVIII-XX века. Екатеринбург: Изд-во СВ, 2013
12. Лоторева Г.М. Города - заводы России: XVIII - первая половина
XIX века. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2014
13. Мурзина И.Я.. Художественная культура Урала. Екатеринбург. «Центр Учебная
книга» 2013
14. Малеева, Л. П. Нижнетагильский музей-заповедник горнозаводского дела Среднего
Урала . Екатеринбург: Банк культурной информации,2013
15. Мезенин Н. А., Династия Демидовых. Ист. очерки - Нижний Тагил :
Нижнетагильский металлургический комбинат , 2014
16. Образ Урала в документах и литературных произведениях (от древности до конца
XIX века) / Сост. Е.П. Пирогова. — Екатеринбург: Издательство «Сократ», 2012
17. Повседневная жизнь уральского города в XVIII - начале XX века / Н.А. Миненко,
Е.Ю. Апкаримова, СВ. Голикова ; Ин-т истории и археологии УрО РАН ;
Уральский гос. ун-т им. A.M. Горького. — М.: Наука, 2013
18. Огоновская И. С. Исторический атлас Урала. - Екатеринбург: ИД "Сократ", 2012
19. Очерки культуры и быта старого Невьнска. Люди, памятники,
документы./Под общ науч. ред. В.И. Байдина. Екатеринбург: 2013
20. Пирогова Е.П. Библиотеки Демидовых: книги и судьбы. Екатеринбург: Изд-во
"Сократ", 2012
21. Слукин, В. Демидовские гнезда: Невьянск. Верхний Тагил. Нижний Тагил :
культурно-исторические очерки / Слукин В., Арапова Е., Кононова Т. Екатеринбург : Сократ, 2014
22. Старый Невьянский завод . - Екатеринбург : Изд-во Урал.ун-та, 2013
23. Сутырин В., Железная столица России. Нижний Тагил и Демидовы - Екатеринбург
: Банк культурной информации , 2013
24. Танкиевская И. Н., Салдинские железоделательные заводы - Екатеринбург : Банк
культурной информации , 2012
25. Черкасова А.С Мастеровые и работные люди Урала XVIII века.
М.: Изд-во "Наука", 2013
26. .Чагин Г.Н.. Народы и культура Урала в 19 – 20 веке. Екатеринбург. «Сократ» 2013
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ИСТОЧНИКИ:
1. Дергачев И. Д.Н. Мамин - Сибиряк. Личность. Творчество.
Свердловск, 2013
2. .Калистратова Э.А. Начинающему генеалогу. Екатеринбург, 2014
3. Кафенгауз Б. Б. История хозяйства Демидовых в XVIII– XIX вв. Опыт
исследования по истории уральской металлургии. Том I. – М, 2013
4. Кузницы уральского железа: Культурно-исторические очерки. — Екатеринбург:
ИД «Сократ», 2014
5. Крупянская В.Ю., Полищук Н.С. Культура и быт рабочих Горнозаводского
Урала конец XIX - начало XX века. М: Изд-во "Наука", 2012
6. На государевой дороге. Пелым. Верхотурье. Туринск. Туринская Слобода [Текст]
: культ.-ист. очерки / Горбунов Ю. [и др.]. - Екатеринбург : Сократ, 2012
7. Рафиков М. С., Тайны Демидовых : серьезно с улыбкой о знаменитых уральских
горнозаводчиках - Екатеринбург : СВ-96 , 2013
8. Шакинко, И. М. Демидовы [Текст] : ист. повествование с портр. / . Екатеринбург : Парус, 2013
8
ИНТЕРНЕТ- ИСТОЧНИКИ:
1. maecenas.ru › doc/2004_1_2.html
2. history.ntagil.ru › 10_157.htm
3. ru.wikipedia.org › wiki/Демидовы
4. dem-inst.ru › pr_knig.htm
5. nevyansk-history.ru›gorod/istoriya…demidova…urala…
6. .az.lib.ru›o/ogarkow_w_w/text_0010.shtml
7.dinastiya-demidovyh-tri…istorii.html
9