Школьная олимпиада по биологии 6 класс

Школьная олимпиада по биологии 6 класс
1час
Тестовое задание (10 баллов)
А.Выберите все правильные ответы
1. К культурным растениям относятся:
а)яблоня
в)капуста
б)кислица
г)рожь
2.Из названных растений можно считать водорослью:
а)ряску
в)морскую капусту
б)камыш
г)кувшинку
3.Водоросли питаются:
а)создавая органические вещества из неорганических;
б)потребляя готовые органические вещества;
в)создавая органические вещества из неорганических;
г)способами, описанными в пунктах 1 и 2
4.Растения, обладающие ярким, привлекательным внешним видом, называются:
а)декоративными
в)лекарственными
б)дикорастущими
г)пищевыми
5.Мхи относятся к высшим растениям потому, что у них есть:
а)ризоиды
в)органы растения
б)хлорофилл
г)споры
6.Мхи отличаются от одноклеточных водорослей тем, что у них есть:
а)ризоиды
в)стебли и листья
б)хлорофилл
г)бесполое поколение
7. При помощи спор размножаются:
а)хвойные
в)мхи
б)водоросли
г)папоротники
8.Брусника относится к:
а)травам
в)кустарничкам
б)кустарникам
г)деревьям
9.Растения, как любые другие организмы:
а)дышат
в)растут всю жизнь
б)питаются
г)образуют на свету органические вещества
10.Почки, как и листья:
а)являются частью побега
б)прикрепляются к побегу
в)являются вегетативными органами
г)развиваются на корнях
В.Дай ответы на вопросы (12 баллов)
1.Это хорошо известное тебе растение часто сажают в жилых районах городов. Несмотря на
неудобства, которые оно создаёт в период цветения, это дерево является одним из лучших
среди растений по очищению воздуха от вредных примесей.
------------------------------------------2.Этот торжественный пышный цветок получил своё название в честь работавшего в России
учёного-ботаника по фамилии Георги. Существует более восьми тысяч сортов этого цветка.
------------------------------------------3.Название одновременно и высших чиновников, правителей Древнего Китая, и вкусный
сладкий фрукт, который родом из этой же страны.
------------------------------------------4. В отличие от всех других плодов, которые мы употребляем в пищу, этот мы едим только в
незрелом виде.
-------------------------------------------5.Это симпатичное с виду болотное растение – настоящий хищник. Оно «питается»
комарами. Как оно называется?
--------------------------------------------6.Смолу, выделяемую этим деревом, используют в стоматологии для лечения болезней дёсен.
-----------------------------------------------------7.Почему у ели нижние ветви находятся у самой земли, а у сосны – гораздо выше?
-------------------------------------------------------8.Когда в Россию завезли это растение, а случилось это при царе Петре I, то крестьяне долгое
время не признавали его в качестве съедобного растения. Да и знатные люди чаще
использовали его нежные цветы как украшение. А сегодня мы не представляем себе наш
ежедневный и праздничный стол без этого вкусного овоща.
----------------------------------------------------------9.Это дерево цветёт позже других деревьев, но зато распространяет такой изумительный
аромат, что узнать его по запаху можно издалека. К тому же его цветки являются прекрасным
средством от простуды.
---------------------------------------------------------10.Это стройное дерево растёт на севере Америки и в старину было единственным
источником сахара для местных племён. А теперь его лист изображён на флаге Канады.
-----------------------------------------------------------11.Эта огромная ягода родом из Азии. Её родственники – дыня, тыква и огурец. В некоторых
районах пустыни Калахари она является практически единственным источником влаги.
----------------------------------------------------------12.В мае часто случаются заморозки, название которых в народе связывают с названием этого
кустарника, так как в мае он как раз цветёт.
------------------------------------------------------------
№
задания
Вариант
ответа
1
2
а,в,г
в
Школьная олимпиада по биологии 6 класс
Ответы к тестовому заданию(А)
3
4
5
6
7
8
а
а
в
б
в,г
в
9
10
а,б
а,б,в
Ответы на вопросы (В)
1. Тополь
2. Георгин
3. Мандарин
4. Огурец
5. Росянка
6. Сосна
7. Сосна-светолюбивое растение, ель-теневыносливое.
8. Картофель
9. Липа
10. Клён
11. Арбуз
12. Черёмуха
№
задания
Вариант
ответа
1
2
Школьная олимпиада по биологии 7 класс
А.Ответы к тестовому заданию
3
4
5
6
7
8
9
в
б
а
в
б
а,б,г
в
б
в
10
11
12
в,г
а,б
а,б,в
Б.Установите соответствие
1. А - 1,4,5,7,9
Б – 2,3,6,8,10
2. А – 1,3,4
Б – 2,5,6,7
В.Объясните с научной точки зрения
Многие ночные хищники в темноте ориентируются с помощью обоняния. Кошкам в этом
помогают вибриссы (усы, волоски на морде), змеям – особые чувствительные клетки на кончике
языка.
Школьная олимпиада по биологии 7 класс
1час
Тестовое задание (12 баллов)
А.Выберите все правильные ответы
1. Внешнее и внутренне строение животных изучает наука:
а)физиология
в) анатомия
б) эмбриология
г)палеонтология
2.Коровы относятся к группе животных:
а)диких
в)промысловых
б)домашних
г)паразитических
3.Наземно-воздушную среду обитания освоили:
а)птицы
в)паразитические черви
б)рыбы
г)кроты
4.Дельфины обитают в среде:
а)организменной
в)водной
б)наземно-воздушной
г)почвенной
5. Животные, обитающие на одной территории и питающиеся одинаковой пищей,
вступают в отношения:
а)паразитизма
в)симбиоза
б)конкуренции
г)квартиранства
6. Животные, как и другие организмы:
а)имеют клеточное строение;
б)питаются и размножаются;
в)активно передвигаются;
г)дышат и развиваются
7.Цели работы систематики:
а)изучениен строения организма;
б)изучение взаимоотношений организмов;
в)классификация организмов;
г)изучение взаимодействия организма и среды
8. Наука, изучающая клетки, называется:
а)систематика
в)паразитология
б)цитология
г)экология
9. Ткань – это:
а)группа клеток;
б)группа сходных по строению клеток;
в)группа сходных по строению и функциям клеток и межклеточного вещества;
г)межклеточное вещество
10.Эпителиальные ткани выполняют функции:
а) опорную
в)защитную
б)всасывающую
г)секреторную
11.Лизосомы, как и митохондрии:
а)органоиды клетки;
б)тельца округлой формы;
в)органоиды, образующие пищеварительные вакуоли;
г)имеют ферменты, расщепляющие органические вещества
12.Ткани животных имеют разное строение потому, что :
а)принадлежат разным животным;
б)выполняют разные функции;
в)располагаются в разных частях тела;
г)характерны для животных организмов
Б.Установите соответствие(4балла)
1.Установите соответствие между группами животных и их представителями.
Группы животных
Представители
А)хищники
1)сокол
Б)жертвы
2)плотва
3)голубь
4)щука
5)волк
6)заяц
7)тигр
8)антилопа
9)стрекоза
10)комар
2.Установите соответствие между системами органов и органами, их образующими
Системы органов
Органы
А)опорно-двигательная
1)кожно-мускульный мешок
Б)дыхательная
2)жабры
3)кость
4)наружный панцирь
5)кожа
6)мышцы
7)лёгкие
В.Объясните с научной точки зрения (5баллов)
Змеи и кошки способны охотиться ночью, легко обнаруживая свою добычу. На кого они
охотятся ночью? Каким образом животные ориентируются в темноте? При ответе
используйте знания об особенностях строения органов чувств.
Школьная олимпиада по биологии 8 класс
1час
Тестовое задание (5 баллов)
Выберите все правильные ответы
1.Белки в клетке синтезируются:
А)на лизосомах
В)митохондриях
Б)рибосомах
Г)мембранах эндоплазматической сети
2.Человек, как и млекопитающие:
А)имеет дифференцированные зубы
В)вскармливает детёнышей молоком
Б)обладает речью
Г)способен к разумной трудовой деятельности
3.Эндокринная система, как и нервная:
А)осуществляет регуляторную функцию;
Б)представлена системой желез внутренней секреции;
В)обеспечивает мыслительную деятельность;
Г)является одной из систем организма
4. Установите соответствие между системами органов и органами, их образующими.
Системы органов
Органы
А)система покровных органов
1)язык
Б)опорно-двигательная
2)нервы
В)пищеварительная
3)семенники
Г)иммунная
4)гипофиз
Д)кровеносная
5)почки
Е)дыхательная
6)кость
Ж)мочевыделительная
7)тимус
З)нервная
8)лёгкие
И)эндокринная
9)кожа
К)репродуктивная
10)сердце
5.Установите правильную последовательность уровней организации организма, начиная с
клеточного:
А)организменный
Б)тканевый
В)системный
Г)органный
Д)клеточный
Задание 1 (2 балла)
Назовите перечисленные биологические структуры человеческого организма. Найди
в каждом списке один лишний объект. Аргументируйте свой выбор.
А Поперечнополосатая мышечная, подкожная жировая клетчатка, железистый эпителий,
проводящая ткань.
Б
Поджелудочная железа, гипофиз, половые железы, зелёные железы, надпочечники
В
Вена, аорта, капилляр, альвеола, артерия
Задание 2 (2балла)
Объясни с научной точки зрения.
Укажите особенности строения скелета человека, которые связаны с прямохождением.
Аргументируйте свой ответ.
Задание 3 (4 балла)
Напишите сочинение, имитируя исторический документ, с опорой на приведённый
ниже текст.
Основная тема: Выдержки из трактата А.Везалия «О строении человеческого тела».
Андреас Везалий (1514-1564) – придворный врач императора Священной Римской
империи Карла V и испанского короля Филиппа II. Известный доктор дал научное описание
всех органов и систем, опираясь на результаты вскрытия тел казнённых преступников.
Вместе со своими учениками тайно похищал тела умерших с целью их изучения, за что
преследовался католической церковью. Везалий – создатель систематической анатомии
человека.
Задание 4 (2 балла)
У моего соседа справа клубника даёт хороший урожай, хотя он только рыхлит, окучивает
грядки и добавляет во время цветения комплексные минеральные удобрения.
Мой сосед слева клубнику часто поливает, подкармливает навозом и окапывает каждый
куст. Однако у него на грядках клубники великолепная зелень, но ягод мало. Почему?
Задание 5 (3 балла)
Как нужно поступать, если во время того, как вы прогуливаетесь со своей собакой, держа
её на поводке, на нее нападает чужая собака без поводка? Предположим, что и ваша собака, и
нападающая – примерно одинаковой комплекции и состояния здоровья. Почему вы изберёте
описываемый вами образ действий?
Задание 6 (2 балла)
В 1967 году на кафедру низших растений биологического факультета МГУ позвонили и
Подмосковья и попросили прислать специалиста-миколога, способного объяснить «чудо»,
выросшее на песчаной почве у стены старого сарая. Приехав на место, все поняли, что для
удивления были все основания. Перед учёными предстал огромный белый шар диаметром в
63 см, весивший, как потом оказалось, 12 кг. Что за гриб предстал перед учёными?
Школьная олимпиада по биологии 9 класс
1час
Закончите предложение (10 баллов)
1) Элементы проводящей системы листа, состоящие из неживых клеток, - …
2) Отдел промежуточного мозга, высший центр регуляции вегетативных функций
организма…
3) Жидкая часть крови без форменных элементов и фибрина - …
4) Половое поколение (гаметофит) у высших споровых растений - …
5) Бактерия, имеющая форму палочки - …
6) В пищеварительной системе человека наибольшую поверхность имеет слизистая
оболочка…
7) Большой круг кровообращения – это путь крови от…
8) В коже человека под действием солнечных лучей синтезируется витамин…
9) Желчь из печени по протоку попадает в …
10) Молекулы АТФ выполняют в клетке функцию…
Теоретические задания
(за каждый правильный ответ максимальное количество баллов -10баллов)
Вопрос 1. Удаление многих ненужных организму веществ у животных осуществляется
через выделительную систему, а что и как выделяют растения?
Вопрос 2. Какие особенности млекопитающих указывают на их лучшую
приспособляемость по сравнению с пресмыкающимися?
Вопрос 3. Какие из перечисленных явлений можно отнести к рефлексам, а какие – нет?
Объясните:
А) движение растения к свету;
Б) отдёргивание руки от огня;
В) сокращение изолированной мышцы в ответ на раздражение подходящего к ней
нерва электрическим током;
Г) мигание глаз при резком неожиданном звуке.
№
задания
Вариант
ответа
1
2
3
в
а,в
а,г
Школьная олимпиада по биологии 8 класс
Ответы к тестовому заданию
4
5
А-9 Е-8 Б-6 Ж-5 В-1 З-2
И-4
Д-5 К-3
Ответы на задания:
Г-7
Д,Б,Г,В,А
1. А проводящая ткань
Б зеленые железы
В альвеола
2. Расширение нижних отделов позвоночника, перемещение костей под тело, формирование
таза, большее развитие нижних конечностей по сравнению с верхними, освобождение
верхних конечностей, свод стопы.
3. Сочинение .
4. Навоз – при избыточном внесении развиваются вегетативные органы, цветение невыгодно.
А выгодно - в условиях небольшого количества имеющихся ресурсов.
5. Спустить собаку с поводка – «боя на смерть» не будет. Им важно установить, кто сильнее.
В противном случае собака будет, во что бы то ни стало «защищать» хозяина схватка
будет длительной и жестокой.
6. Гриб дождевик.
Школьная олимпиада по биологии 9 класс
Закончите предложение (10 баллов)
1. Сосуды
2. Гипоталамус
3. Сыворотка
4. Заросток
5. Бацилла
6. …тонкого кишечника
7. …левого желудочка через капилляры органов в правое предсердие
8. D
9. Двенадцатиперстную кишку
10. Энергетическую
Теоретические задания
(за каждый правильный ответ максимальное количество баллов -10баллов)
Вопрос 1. Растения выделяют:
А) О 2 СО2 транспирационную воду, летучие метаболиты через листья;
Б) значительное кол-во органич-х и минер-х в-в вымывают из листьев дождевые воды;
В) органич-ие в-ва (сахара, органич-ие кислоты, минер-ые в-ва) через корни;
Г) соединения азота и фосфора, балластные в-ва через отмирающие органы (листья перед
листопадом);
Д) избыток солей через листья (растения засолённых мест обитания);
Е)смолы, млечный сок при травмировании;
Ж) нектар через нектарники.
Вопрос 2.
А) высокое развитие нервной системы;
Б) возникновение органов, обеспечивающих развитие зародыша в теле матери,
живорождение и выкармливание детёнышей молоком;
В) перемещение конечностей под тело;
Г) появление шёрстного покрова;
Д) полное разделение кругов кровообращения, 4-камерное сердце, теплокровность;
Е) альвеолярные лёгкие.
Вопрос 3.
А) рефлекс – отдёргивание руки, мигание глаз
Б) поворот растения – не рефлекс, т.к. растения не имеют нервной сист.
В) изолированная мышца – тоже не рефлекс, т.к. нет центр-ой нервной системы, рецепторов,
от которых начинается рефлекторная дуга.