Встреча с доктором Айболитом

«Встреча с доктором Айболитом»
2012 г.
Сюжетно – тематическое занятие в средней группе
« Встреча с доктором Айболитом»
Цель : Формировать начала здорового образа жизни через разные виды
деятельности , закрепить технику выполнения имеющихся навыков,
способствовать самовыражению через физическую активность,
воспитывать уверенность в собственных силах, в ценности здорового
образа жизни.
Материалы к занятию : Маркеры, воздушные шары, мыло, витамины,
зеркальная стена, магнитафон.
Используемая литература:
 «Дошкольное воспитание» №4,2001г. стр.15 ; №3, 2004г. стр.13
 М.Картушина «Зелёный огонёк здоровья» С-П. «Детство – пресс»
2004г. стр.58
Воспитатель : Ребята, сегодня в детском саду проводится « День
здоровья». Вы хотите узнать, как заботиться о своём здоровье?
(ответы детей).
Раздаётся стук в дверь.
Воспитатель: Давайте посмотрим, кто к нам пришёл.
(в группу входит Айболит)
Айболит: Здравствуйте, дети, кто у вас болен? Я приехал к Лене, я приехал
к Коле.
Воспитатель: У нас никто не болен.
Айболит: Очень хорошо! А вот я был в одном детском саду, где встретил
девочку – грязнулю. Больше всего она не любила умываться. Хотите узнать,
что же произошло с ней?
(ответ детей).
Айболит: Слушайте внимательно. У девочки поселились на руках микробы,
которые так и хотели попасть в рот.
Однажды это произошло. И она заболела, мама позвонила мне. Осмотрев
её , я заметил, что причиной болезни стали микробы, ведь грязные руки,
это раздолье для них. Дал девочке одно средство, которое навсегда
избавило её от микробов. А вот это средство я сегодня принёс с собой.
(показывает подарочный пакетик, дети по запаху, на ощупь определяют).
Правильно, это мыло (показывает большой кусок мыла). Мыло и вода –
настоящие друзья!
Как же правильно мыть руки? (ответы детей).
Воспитатель: А мы сейчас, Айболит, тебе покажем.
Раз - обмоем кисть руки,
Два – с другою повтори.
Три – до локтя намочили,
Четыре – с другою повторили.
Пять – по шее провели,
Шесть – смелее по груди.
Семь – лицо своё обмоем,
Восемь – с рук усталость смоем.
Девять – воду отжимай,
Десять – сухо вытирай.
Айболит: Молодцы! Я хочу подарить вам это душистое мыло. А вы, ребята,
знаете средство, чтобы избавиться от микробов в помещении? (ответы
детей). Верно, это чистый, свежий воздух. Чтобы избавиться от микробов ,
надо как можно чаще мыть руки с мылом и проветривать комнаты в
детском саду и дома.
Ребята есть ещё одно средство, которое помогает быть вам здоровым. Это
физизические упражнения.
Воспитатель: А мы, Айболит, каждое утро и во время занятий делаем
зарядку (физкультминутки). И сейчас покажем.
- «Дерево» : ноги и туловище стоят неподвижно, а руки и пальцы
имитируют колебание ветвей на ветру.
Стоят деревья в инееТо белые, то синие.
На деревья посмотри, прилетели снегири (рука выводится вперёд на 45° от
туловища вверх и всторону)
У снегиря давайте спросим:
- Кто первый проважает осень?
Снегирь ответил нам тотчас: (встать в пары, руками имитируем пильщиков
дров).
- Конечно же пингвин друзья!
Встречает зимушку пингвин,
Гуляя важно среди льдин.
Мы сейчас бревно распилим,
Пилим- пилим, пилим – пилим.
Раз – два! Раз – два!
Будут на зиму дрова!
Блестят коньки, блестит каток,
Пушистый снег искрится.
Надень коньки свои, дружок,
Попробуй прокатиться.
Айболит: Молодцы, теперь, я вижу, что вы в детском саду укрепляете своё
здоровье. Поэтому вы все красивые, румяные и здоровые.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим на себя в зеркало и полюбуемся.
(смотримся в зеркало проговаривая...)
Лобик – бобик
Носик – абрикосик
Щёчки- комочки
Губки – голубки
Зубки- дубочки
Бородушка – молодушка
Глазки – краски
Реснички – сестрички
Ушки – непослушки
Шейка – индейка
Плечики – кузнечики
Ручки – хватушки
Пальчики – мальчики
Грудочка – уточка
Пузик – арбузик
Спинка – тростинка
Коленки – поленки
Ножки – сапожки
(пока дети смотрятся в зеркало, Айболит заносит шары).
Айболит: Когда дети здоровые, настроение бывает весёлым. Я предлагаю
вам сейчас нарисовать своё настроение на этих шариках.
(дети садятся, рисуют на шариках маркером своё настроение под
музыкальное сопровождение).
Айболит: А сейчас давайте станцуем танец «Весёлое настроение». (звучит
музыка дети танцуют произвольно).
В путь дорогу мне пора, досвидания, детвора! (дарит витамины, уходит).
До новых встреч!