Сетевой график (дорожная карта) по

СЕТЕВОЙ ГРАФИК (ДОРОЖНАЯ КАРТА) ПО ФОРМИРОВАНИЮ НЕОБХОДИМОЙ СИСТЕМЫ УСЛОВИЙ
РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
В МБОУ ГИМНАЗИИ №10 НА 2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
Направление
мероприятий
I. Нормативное
обеспечение введения
ФГОС ООО
Мероприятия
1.1.Формирование
банка
нормативно-правовых Перечень документов,
документов
федерального,
регионального, внесённых в банк
муниципального, школьного уровней.
Ответственны
е
(должность)
По
мере зам. директора
поступления
по УВР
документов
1.2. Подготовка
и утверждение приказов,
регламентирующих введение ФГОС ООО, доведение
нормативных документов до сведения участников
образовательных отношений:
Новая редакция Устава
 новой редакции Устава;
В течение 2015г.



приказа об утверждении дорожной карты
введения ФГОС ООО;
приказа о деятельности рабочей группы по
введению ФГОС ООО в 2014-2015 учебном
году;
приказа об утверждении основной
Планируемые
результаты
Утверждённые
приказы
Сроки
реализации
Сентябрь
Сентябрь
Сентябрь
Заместители
директора,
директор
образовательной программы основного общего
образования;
 приказа об утверждении списка учебников и
учебных пособий в соответствии с
требованиями федерального перечня;
 приказа об утверждении перспективного планаграфика повышения квалификации учителей
основной школы;
 приказа об утверждении персонифицированной
программы повышения квалификации и т.д.;
1.3. Разработка локальных актов, внесение изменений
в существующие локальные акты
в связи
с
изменениями
в законодательстве, утверждение
локальных актов, регламентирующих введение ФГОС
ООО, доведение нормативных документов до
сведения участников образовательных отношений:

Положения о текущем контроле успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся,
установлении их форм, периодичности и
порядка проведения по образовательным
программам основного общего и среднего
общего образования в МБОУ гимназии №10
г.Челябинска;

Положения о внутренней системе оценки
качества образования в МБОУ гимназии №10
г.Челябинска;

Положения о порядке разработки, утверждения
и реализации персонифицированных программ
повышения квалификации педагогических
работников МБОУ гимназии №10 г.Челябинска
Май
Сентябрь
Сентябрь
Утверждённые
положения,
опубликованные на
сайте
http://www.gimn10.ru
Сентябрь

Положения о Школьной команде по апробации
ФГОС
ООО
МБОУ
гимназии
№10
г.Челябинска

Положения об оплате труда и стимулирующих
выплатах МБОУ гимназии №10 г.Челябинска

Положения о мониторинге эффективности
профессиональной
деятельности
педагогических работников в МБОУ гимназии
№10 г.Челябинска
1.4. Приведение в соответствие должностных
инструкций работников ОО требованиям ФГОС ООО
и квалификационным характеристикам должностей
работников образования.
Должностные
инструкции
педагогических
работников
Учебный план, план
1.5. Внесение изменений в ООП (ОП) ООО в части внеурочной
учебного плана, плана внеурочной деятельности на деятельности,
программы по
текущий учебный год; программ по предметам.
предметам.
Программа развития
карту гимназии.
1.6. Внесение изменений
в дорожную
Программы развития гимназии.
и 2.1.Инвентаризация материально-технической базы
II. Финансовое
материальнотехническое
обеспечение введения
ФГОС ООО
Определение
необходимого
материального и
технического
оборудования.
2.2. Анализ степени обеспеченности учебниками в Оформление заявки на
соответствии с ФГОС основного общего образования. учебники.
Май
Зам. директора
по АХР
Март-май
Зам. директора
по
УВР,
2.3. Определение объёма расходов, необходимых для Включение в
реализации ФГОС ООО и достижения планируемых муниципальный заказ
результатов реализации ОП.
расходов на
реализацию ФГОС
ООО
Декабрь
2.4. Приобретение необходимого материального и Создание материально- Ежегодно
технического оборудования в соответствии с технических условий
требованиями ФГОС ООО
для реализации ФГОС
ООО в гимназии
III. Организационное
обеспечение введения
ФГОС ООО
3.1.Организация деятельности рабочей группы по
реализации Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего
образования.
План работы рабочей
группы
3.2. Изучение образовательных потребностей и Анкеты, справки,
интересов обучающихся, переходящих на ФГОС ООО, информация в
и запросов их родителей.
пояснительные
записки к учебному
плану и плану
внеурочной
деятельности;
составление части
учебного плана,
формируемого
участниками
образовательного
процесса и плана
внеурочной
деятельности
педагогбиблиотекарь,
учителяпредметники
Директор,
главный
бухгалтер
Директор, зам.
директора
по
АХР
В течение года Зам. директора
в соответствии с по УВР
планом
Апрель-май
Зам. директора
по
УВР,
классные
руководители
3.3. Разработка диагностического инструментария для
выявления профессиональных затруднений педагогов
в период перехода на ФГОС ООО. Проведение
анкетирования педагогов, обработка результатов.
Составление плана
методического и
психологического
сопровождения
педагогических
работников,
реализующих ФГОС
ООО (тренинги,
мастер-классы,
круглые столы).
В течение года
Зам. директора
по
УВР,
педагогпсихолог
3.4. Разработка КИМов для оценивания предметных и КИМы для проведения
метапредметных результатов освоения учащимися ОП оценочной
ООО.
деятельности;
методические
рекомендации для
учителей по
организации
проектной работы с
обучающимися;
оценочные листы для
проведения
промежуточной
аттестации в форме
защиты
индивидуального
учебного проекта.
Май-июнь
Зам.директора
по
УВР,
учителяпредметники
3.5. Разработка модели портфолио обучающегося как Модель портфолио для
формы предъявления личностных
результатов учащихся основной
освоения ОП ООО.
школы
Май – август
Зам.директора
по
УВР,
зам.директора
по ВР, классные
руководители.
3.6. Проведение административных, научно-
В течение года Директор,
Материалы и
IV. Кадровое и
методическое
обеспечение введения
ФГОС ООО
методических и педагогических советов, заседаний
кафедр по теме «Опыт и проблемы реализации ФГОС
ООО в гимназии».
протоколы
административных,
научно-методических
и педагогических
советов
в соответствии с
планом работы
гимназии
на
учебный год
4.1.Выявление
представителей
педагогической
общественности - лидеров образования.
4.2.Диагностика соответствия профессиональных
компетентностей
педагогов
требованиям
профессионального стандарта педагога (ПС) в
целях выявления лидеров образования.
4.3.Определение механизмов формализованного и
неформализованного
участия
представителей
педагогической
общественности
лидеров
образования
в
научно-методическом
сопровождении
повышения профессиональной
компетентности работников ОО:
Формализованное участие:
- курсы повышения квалификации,
- профессиональная переподготовка;
-модульные курсы (электронное обучение, в том числе
дистанционное, проектное обучение, обучение
школьных команд).
Неформализованное участие:
-научно-прикладные и инновационные проекты,
-научно-практические конференции,
-конкурсы профессионального мастерства,
-научные публикации,
-стажировки,
-авторские модульные курсы,
- экспертная деятельность,
- тьюторство,
-временные и постоянные институциональные
Применение
инновационных
методов
управления
научно-методическим
сопровождением
непрерывного
профессионального
развития работников
институциональной
образовательной
системы
при
привлечении
педагогической
общественности
к
разработке
научнометодических
продуктов,
обеспечивающих
содержание
непрерывного
профессионального
развития педагогов по
вопросам достижения
современного качества
образования
1.Информированность
педагогической
общественности
о
В течение года
зам.директора
по УВР, ВР,
педагогпсихолог,
учителяпредметники,
классные
руководители
педагогические сообщества и др.
возможностях
консалтингового
сопровождения
непрерывного
профессионального
развития.
2.
Инициирование
активного
участия
педагогической
общественности
в
оказании
консалтинговых услуг.
3.Система
научнометодического
сопровождения
повышения
профессиональной
компетентности
педагогов с участием
представителей
педагогической
общественности
лидеров образования,
включающая
диагностические
материалы
по
определению
определение
дефицитов
компетенций,
потребностей
и
затруднений;
персонифицированные
программы повышения
квалификации
педагогических
работников;
методические
мероприятия
(семинары, тренинги,
мастер-классы,
круглые
столы,
конференции,
стажировки и пр.)с
участием
представителей
педагогической
общественности
лидеров образования;
методические
продукты: публикации,
программы
курсов
(предметов),
стажировок,
модульных
курсов,
методические
рекомендации,
контрольноизмерительные
материалы;
- формы сетевого
взаимодействия
разного уровня
(временные и
постоянные
педагогические
сообщества,
экспертная
деятельность,
дистанционное и
электронное обучение
школьников и
педагогов, сервисы
открытого
образования: сайты,
форумы и порталы).
4.4. Организация
аттестации
педагогических 100% аттестация
работников
на
соответствие
занимаемой педагогических
работников
должности и на квалификационную категорию
V. Информационное
обеспечение введения
ФГОС ООО
5.1. Модернизация внутришкольной локальной сети.
Локальная сеть
В течение года
Директор
5.2. Обновление компьютерной техники в предметных
кабинетах.
Наличие современной
техники
В течение года
Директор, зам.
директора
по
АХР
5.3. Повышение квалификации педагогов по вопросам
использования ИКТ и ЭОР.
Дистанционное и
очное обучение на базе
УМЦ
В течение года Зам. директора
согласно заявкам по УВР
Зам. директора
по
информатизаци
и
5.4.
Использование
сайта
гимназии
для
информирования общественности о ходе реализации
ФГОС ООО и изучения мнения обучающихся и
родителей.
Размещение на сайте Апрель-май
документов по ФГОС
ООО,
организация
форума
5.5. Проведение анкетирования по вопросам введения
ФГОС на родительских собраниях
Аналитические
материалы
Апрель-май
Классные
руководители
5.6. Включение в публичный доклад информации о
реализации ФГОС ООО в гимназии
Информирование
общественности о
подготовке к введению
ФГОС ООО, изучение
общественного мнения
Август
Директор