10 класс право

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ГИМНАЗИЯ №1
ЛАИШЕВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
РЕСПУБЛИКИ ТАТАРСТАН
«Рассмотрено»
«Согласовано»
Заместитель директора по УР
Руководитель МО
_______/Борисова Л.Ф.
МБОУ Гимназии №1
__________/Аникина Е.В.
Протокол №______
от «____»_______2014 г.
от «______»________2014 г.
«Утверждаю»
Директор МБОУ Гимназии №1
________________/Шарипова Г.Х.
Приказ №_________
от «_____»_________2014г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО КУРСУ «ПРАВО»,
БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ, 10 КЛАСС
НИКОНОРОВОЙ ЛЮДМИЛЫ АНАТОЛЬЕВНЫ,
УЧИТЕЛЯ ВТОРОЙ КАТЕГОРИИ
2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Рабочая программа по праву составлена на основе Федерального компонента
Государственного стандарта среднего (полного0 общего образования и программы по
курсу права для общеобразовательных учреждений. 5-11 классы. Авторы-составители:
В.В.Спасская, С.И.Володина, Е.А.Певцова\ Российский Фонд Правовых реформ. Проект
«Правовое образование в школе». Серия «Начала права». Серия «Основы правовых
знаний».-М.: Московский городской фонд поддержки школьного книгоиздания, 2012 г.
Основные цели программы:
1. Формирование интереса к праву.
2. Освоение знаний об основных принципах, нормах и институтах права,
возможностях правовой системы России, необходимых для эффективного
использования и защиты прав и исполнения обязанностей, правомерной
реализации гражданской позиции.
3. Овладение умениями, необходимыми для применения освоенных знаний и
способов деятельности с целью реализации и защиты прав и законных интересов
личности.
4. Развитие личности, направленное на формирование правосознания и правовой
культуры, социально-правовой активности, внутренней убежденности в
необходимости соблюдения норм права, на осознание себя полноправным членом
общества, имеющим гарантированные законом права и свободы.
Изучение материалов учебника происходит последовательно. К содержанию базовой
Примерной программы среднего общего образования добавлены темы из профильной
Примерной программы по праву.
В раздел I «Система Российского права» добавлено 6 часов на темы: Происхождение
права (1 ч.); Основные функции права ( 1 ч.); Нормы права (1 ч.); Основные отрасли
права (1 ч.); Источники (формы) права. Закон и подзаконный акт ( 2 ч.).
В раздел III «Основные конституционные права и обязанности граждан в России»
добавлено 5 часов на темы: Понятие прав и свобод человека ( 1 ч.) из профильной
программы; Повторение «Основные конституционные права и обязанности граждан в
России» ( 1ч.).
3 часа на изучение учебного материала базового уровня: Избирательный процесс:
понятие, принципы. Формы и процедуры избирательного процесса; Право на
благоприятную окружающую среду. Гарантии и способы защиты экологических прав
граждан. Юридическая ответственность за экологические правонарушения; Права и
обязанности налогоплательщика.
Добавлены разделы IV-VI: Раздел IV. Правоотношения -3часа на темы: Понятие
правоотношений ( 1 ч.); Юридические факты (1 ч.); Структура правоотношений и их
виды ( 1 ч.).
Раздел V. «Правонарушения и юридическая ответственность»-5 часов на темы:
Понятие правонарушения (1ч.); Виды правонарушений ( 1 ч.); Понятие и виды
юридической ответственности (2 ч.); «Правоотношения. Правонарушения и юридическая
ответственность» (1 ч.)
Раздел VI.«Правосознание и правовая культура-3 часа на темы: Правосознание ( 1ч.);
Правовая культура ( 1 ч.); Повторение «Правосознание и правовая культура» ( 1 ч.).
Учебно-методический комплект
1.
Е.А. Певцова «Право. Основы правовой культуры».- М.: «Русское слово», 2013.
Учебно-тематический план-35 часов из расчета 1 час в неделю.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения права на базовом уровне ученик должен:
1. В области познавательной деятельности:
– уметь самостоятельно и мотивированно организовать свою познавательную
деятельность
2. В области информационно – коммуникативной деятельности:
- искать новую информацию по заданной теме в источниках права;
- извлекать необходимой информации из источников;
- отделять основную информацию от второстепенной;
- передавать содержание информации адекватно поставленной цели;
- критически оценивать достоверность полученной информации;
- уметь давать определения, приводить доказательства;
- владеть навыками публичных выступлений
3. В области рефлексивной деятельности:
- понимать ценности образования как средства развития личности
Использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для:
1. Поиска, первичного анализа и использования правовой информации при
обращении в надлежащие органы за помощью
2. Анализа норм права с точки зрения конкретных условий их реализации
Учебно-тематический план
№№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
Темы раздела
Введение
Система российского права
Гражданство в Российской Федерации
Основные конституционные права и обязанности граждан в
России
Правоотношения
Правонарушения и юридическая ответственность
Правосознание и правовая культура
Итого
К-во
часов
1
10
2
10
4
4
4
35
тесты
1
1
2
1
2
7
Календарно-тематический план
№
урока
Тема урока
Название раздела, количество часов
1
Введение-1 ч.
I.Система российского права-10 ч.
2
Происхождение права
3
Основные функции права
4
Право в системе социальных норм.
5
6
7
Система права.
Нормы права
Основные отрасли права
8
Порядок принятия и вступления в силу
законов. Участие граждан в законотворческой
деятельности.
9
Источники (формы) права. Закон и
подзаконный акт.
10
Действие нормативных правовых актов во
времени, пространстве и по кругу лиц
11
«Система российского права»
II.Гражданство в Российской Федерации-2
ч.
12
Понятие гражданства. Порядок приобретения
и прекращения гражданства в Российской
Федерации
13
Повторительно-обобщающий урок по
разделам «Система российского права,
«Гражданство в Российской Федерации». Тест
III. Основные конституционные права и
обязанности граждан в России-10 ч.
Дата
план
факт
14
15
16
17
Понятие прав и свобод человека.
Право граждан Российской Федерации
участвовать в управлении делами государства.
Понятие избирательной системы.
Избирательный процесс: понятие,
принципы.
Формы и процедуры избирательного
процесса.
18
Право на образование. Порядок приёма в
образовательные учреждения
профессионального образования. Порядок
оказания платных образовательных услуг.
19
Право на благоприятную окружающую среду.
Гарантии и способы защиты экологических
прав граждан.
20
Юридическая ответственность за
экологические правонарушения.
21
Обязанность защиты Отечества.
Основания отсрочки от военной службы.
Право на альтернативную службу.
22
Права и обязанности налогоплательщика.
23
Повторительно-обобщающий урок по разделу
«Основные конституционные права и
обязанности граждан в России». Тест
IV.Правоотношения -4ч.
24
Понятие правоотношений.
25
Юридические факты. Тест
26
Структура правоотношений и их виды.
27
Повторительно-обобщающий урок по разделу:
«Основные конституционные права и
обязанности граждан», «Правоотношения».
Тест
V. «Правонарушения и юридическая
ответственность»-4 ч.
28
Понятие правонарушения.
29
Виды правонарушений.
30
Понятие и виды юридической
ответственности
31
«Правоотношения. Правонарушения и
юридическая ответственность». Тест
«Правосознание и правовая культура-4 ч.
32
Правосознание
33
Правовая культура
34
«Правосознание и правовая культура».
Тест
35
Повторительно-обобщающий урок по курсу
«Право» за учебный год. Тест.
Нормы и критерии оценивания обучающихся по данной программе.
“Пять” ставится за ответ, в котором показаны отличные знания и понимание как
теоретического, так и фактического материала, нормативно-правовой базы; умение
обобщать, делать выводы; твердое знание основных понятий и терминов, их адекватное
употребление; ясная логика изложения, грамотность речи.
“Четыре” ставиться за ответ, в котором продемонстрировано хорошее знание материала,
но при этом упущены некоторые аспекты; изложение материала не систематизировано и
недостаточно последовательное, выводы недостаточно обоснованы; допущены
непринципиальные ошибки в определениях.
“Три” ставится за ответ, в котором имеются существенные пробелы в теоретических
знаниях,
знаниях
правовых
источников,
изложение
несистематизированное,
неаргументированное, содержит серьезные ошибки в выводах, в определениях.
“Два” ставится за ответ, в котором не раскрыты поставленные вопросы экзаменационного
билета; проявлено незнание основных теоретических понятий, неосознанность и
непонимание сути излагаемого материала.
Учебно-методический комплект:
1. Е.А.Певцова «Право: основы правовой культуры»: учебник для 10 класса
общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни: в 2 частях. М.: ООО
«Русское слово»--учебник», 2013.-192с.
Учебно-методическое обеспечение:
1.Т.Кашанина «Основы права» для 10 – 11 класса.-М.: «Вита пресс», 2007.
Цифровые образовательные ресурсы:
http://www.rsnet.ru/ — Официальная Россия (сервер органов государственной власти
Российской Федерации).
http://www.president.kremlin.ru/ — Президент Российской Федерации.
http://www.rsnet.ru/ — Судебная власть Российской Федерации.
http://www.jurizdat.ru/editions/official/lcrf — Собрание законодательства Российской
Федерации.
http://www.socionet.ru — Соционет: информационное пространство по общественным
наукам.
http://www.ifap.ru — Программа ЮНЕСКО «Информация для всех» в России.
http: //www.gks.ru — Федеральная служба государственной статистики: базы данных,
статистическая информация.
http://www.alleng.ru/edu/social2.htm — Образовательные ресурсы Интернета —
обществознание.
http://www.subscribe.ru/catalog/economics.education.eidos6social — Обществознание в
школе (дистанционное обучение).
http://www.lenta.ru — актуальные новости общественной жизни.
http://www.fom.ru — Фонд общественного мнения (социологические исследования).
http://www.ecsocman.edu.ru — Экономика. Социология. Менеджмент. Федеральный
образовательный портал.
http://www.ug.ru/ug_pril/gv_index.html — Граждановедение. Приложение к «Учительской
газете».
http://www.businessvoc.ru — Бизнес-словарь.
http://www.hpo.opg — Права человека в России.
http://www.uznay-prezidenta.ru — Президент России — гражданам школьного возраста.
http://www.mshr-ngo.ru — Московская школа прав человека.
http://www.ombudsman.gov.ru — Уполномоченный по правам человека в Российской
Федерации: официальный сайт.
http://www.pedagog-club.narod.ru/declaration2001.htm — Декларация прав школьника.
nttp://www.school-sector.relarn.ru/prava/ — Права и дети в Интернете.
http://www.chelt.ru — журнал «Человек и труд».
http://www.orags.narod.ru/manuals/Pfil_Nik/23.htm — Духовная жизнь общества.
http: //www, countries. ru /library, htm — Библиотека по культурологии.
http://www.russianculture.ru/ — Культура России.
http://www.ecolife.ru/index.shtml — Экология и жизнь. Международный экологический
портал.
http://www.ecosysterna.ru/ — Экологический центр «Экосистема».
http://www.priroda.ru/ — Национальный портал «Природа России».
http://www.fw.ru — Фонд «Мир семьи» (демография, семейная политика).
http: //www.glossary.ru/ — Глоссарий по социальным наукам.
http://www.ihtik.lib ru/encycl/index.html — Энциклопедии, словари, справочники.
Литература:
1. Примерная программа среднего полного (общего) образования по праву (базовый
уровень), 2004
2. Федеральный компонент Государственного стандарта общего образования, право, 2004
3. Рабочие программы по обществознанию, экономике, праву. 10-11 классы\ авторсоставитель Т.А.Корнева.-М.: Глобус, 2009.-192 с.