Литература 1-4 класс им.Ф.М. Достоевского?

Литература
1-4 класс
1.Назовите самый тяжелый экспонат в Омском литературном музее
им.Ф.М. Достоевского?
2. Назовите улицу Омска, носящую имя известного русского писателя,
состоящую из 1 дома?
3. Установите соответствия: кто эти прославленные омичи?
1. В. Шебалин
2. С. Голованцев
3. Л. Мартынов
4. И. Хворинов
5. М. Врубель
А. художник
Б. архитектор
В. скульптор
Г. писатель (поэт)
Д. музыкант
5-9 класс
1.Какие высказывания известного писателя адресованы Омску? Назовите
писателя.
а) «..гадкий городишка. Деревьев почти нет. Летом зной и ветер с песком,
зимой буран. Природы я не видал. Городишка грязный, военный и развратный в
высшей степени. Я говорю про чёрный народ. Если б не нашёл здесь людей, я бы
погиб совершенно».
б) «Климат превосходный; барышни цветут розами и нравственны до
последней крайности. Дичь летает по улицам и сама натыкается на охотника.
Шампанского выпивается неестественно много. Икра удивительная. Урожай бывает в
иных местах сам - пятнадцать... Вообще земля благословенная. Надо только уметь ею
пользоваться…»
в) «… попадаются изредка маленькие города, с одной, много с двумя
тысячами жителей, деревянные, невзрачные, с двумя церквями – одной в городе,
другой на кладбище, – города похожие более на хорошее подмосковное село, чем на
город...»
г) «По улицам, обставленным маленькими, враставшими в землю
домишками, ожесточенно лаяли собаки, которые в провинциальных городах
разводятся в ужасающем количестве...»
2.Назовите важные события творческой жизни писателей (поэтов),
связанные с Омском?
Р. Рожественский
Ф.М. Достоевский
Л. Мартынов
3. Прочитайте стихотворение омской поэтессы Ирины РоманчиАртамоновой. Какие художественные приемы использует автор для создания
образа осени? Приведите по 1 примеру из текста, иллюстрируя каждый
художественный прием.
Погрустнела рощица напротив:
Августовский вылинял наряд.
Желтая сентябрьская проседь
Тронула березовую прядь.
Облака становятся безлики.
Зимнее безмолвье впереди.
…И любовь уходит по-английски
Тихо, позабыв предупредить.
10-11 класс
1. Отметьте особенность литературно-художественного журнала ОГУ
им. Ф.М. Достоевского «Пилигрим» №1-2, 2009г
2.Определите название сборника стихов (издательство «ОмГУ им. Ф.М.
Достоевского»2014г.) и фамилию автора по обложке.
В сборник вошли произведения, написанные в разные годы. Многозначное
название книги определяет ее основные темы. Эта книга не только о тяготах
и радостях материнства , она обо всем, что автор считает главным,
основополагающим, о том, на чем эта жизнь и мир держатся…Параллель с
системной платой компьютера , разумеется, не случайна.
3. Прочитайте стихотворение омской поэтессы Ирины РоманчиАртамоновой. Какие художественные приемы использует автор для создания
образа осени? Приведите по 1 примеру из текста, иллюстрируя каждый
художественный прием.
Резко изменила непогода
Облик улиц, выраженья лиц…
Лишь рябинка пламенеет гордоЕй играть осенний «супер-блиц»:
Разбросать оставшиеся листья
(землю всю закрыть- казны не жаль)
И, схватившись за морозец кистью,
Горькую победу одержать.
Студенты, преподаватели
1. Назовите фамилии 5 омских писателей (поэтов), принимавших участие в
фестивале «Омская зима», проходившем в 2013 году.
2. Определите название омского( студенческого) литературнохудожественного журнала по обложке. Отметьте его особенность.
3.Соотнесите жанровое определение с названиями произведений омских
писателей и поэтов:
Сергей Прокофьев
«Пятая заповедь»
Константин и Юлия «Про Пчёлку, Плюша
Снайгала (Вегенер)
Новый год»
Марина Безденежных
«Я отвечаю за отца»
документальная
повесть
и сказка
стихотворное эссе
Валентина
Ерофеева- «Тихие улочки детства»
поэма
Тверская
Сергей Денисенко
«Только волны за кормой, лирическая поэма
только-чаечки…»
Алексей Декельбаум
«На палубе земного шара»
рассказ