Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия

Внеклассное мероприятие
Литературная юмористическая игра для 5-х классов.
Данилочева Т.Н.
Методическая разработка открытого внеклассного мероприятия
ЛИТЕРАТУРНАЯ ЮМОРИНА
Ведущий (1):
Дорогие ребята! Сегодня мы проводим литературноюмористическую игру. Она поможет вам проверить свои знания детской
литературы.
/Звучит песня « Волшебник-недоучка» в исполнении Аллы Пугачёвой./
Ведущий (2): Вы, наверное, догадались, что мы не случайно включили эту
песню.
Сейчас мы и узнаем, даром ли тратили время ваши преподаватели, и
проверим, насколько хорошо вы знаете детскую литературу.
Ведущий (1): Давайте поприветствуем участников юморины и членов жюри.
/ На сцену выходят команды, ведущий представляет членов жюри./
Ведущий (2): Итак, конкурс. В домашнем задании, предложенном каждой
команде, нужно было придумать название, которое должно быть
оригинальным, интересным, и оформить эмблему своей команды. Этот
конкурс будет оцениваться по трёхбалльной системе. За оригинальность
может быть добавлен один балл.
/ Команды представляют свои названия и эмблемы. Жюри выставляет
оценки./
Ведущий (1): Первое испытание - РАЗМИНКА.
Вы можете показать свои знания сказок, известных произведений
отечественных и зарубежных писателей, а также проявить остроумие,
сообразительность и находчивость.
Каждый правильный ответ оценивается в один балл. На обдумывание даётся
30 секунд, но можно отвечать и сразу. Если команда затрудняется, то право
ответа переходит к другой команде.
Зрители! Будьте внимательны! Не расслабляйтесь! Если ни одна из команд
не сможет
дать ответ, то вы правильным ответом можете подарить пол-очка своей
команде.
/Конкурс « Разминка» проводят ведущие./
ВОПРОСЫ:
1-ой команде:
1) Какое учёное звание имел Карабас-Барабас? /Доктор кукольных наук./
2) Машина каких героев какого произведения заправлялась сахарным
сиропом?
/Машина Винтика и Шпунтика из произведения Н.Носова « Незнайка в
Солнечном городе»./
3) В какой сказке говорится о бесправном положении мужчины – кормильца
семьи?
/А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»./
4) Какая детская повесть В. Катаева озаглавлена первой строкой
стихотворения
М.Ю.Лермонтова? / «Белеет парус одинокий»./
5) В каком произведении герои Иван Иванович, Фёдор Тимофеевич и Тётка
вовсе не
люди, хотя и имеют человеческие имена? /А.П. Чехов « Каштанка.». /
2-ой команде:
1) Назовите названия трёх произведений, где всё дело в бороде.
/Л.Лагин «Старик Хоттабыч», А.Н.Толстой «Золотой ключик или
Приключения Буратино », А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»./
2) В каком произведении французского писателя мудрый Лис объясняет, как
жить
титулованному мальчику?
/ А.де Сент-Экзюпери «Маленький принц»/
3) В какой сказке говорится о пагубных последствиях невоздержанности в
питье?
/Сестрица Алёнушка и братец Иванушка./
4) В какой стране и на каком поле можно было собрать большой урожай
денег?
/В Стране Дураков. «Приключения Буратино»./
5) Назовите любимое выражение Карлсона
/ «Пустяки. Дело житейское »./
/Жюри оценивает конкурс./
Ведущий (2): Переходим к следующему конкурсу. Он называется
«АВТОБИОГРАФИЯ».
Когда человек устраивается на работу, он, как правило, пишет
автобиографию.
Представьте, что написали бы в своих автобиографиях известные вам
персонажи
детских книг. Каждая команда выделяет двух писателей, которым даётся 10
минут на
написание автобиографии.
Итак, смелее выбирайте.
/ В качестве вариантов можно предложить карточки с именами следующих
литературных героев: Баба Яга, Карлсон, старик Хоттабыч, Гулливер, Буратино,
Золушка,
Барон Мюнхгаузен. Максимальная оценка 5 баллов./
Ведущий(1): Пока писатели пишут автобиографии, мы переходим к
следующему конкурсу. Он называется «КОМУ ПРИНАДЛЕЖАТ ЭТИ ВЕЩИ?»
На карточках названы вещи, принадлежащие тем или иным героям детских
книг.
Команды должны определить владельцев этих вещей, сообщить их имя и
адрес. Адресом служит заглавие книги, героем которой является владелец данной вещи.
/Ведущий по очереди предлагает командам по одной карточке из конверта.
Команды отвечать должны сразу. За полный ответ начисляется 3 балла, за
правильный
элемент ответа-1балл. Элементами ответа считаются: герой – владелец вещи;
автор книги, в которой живёт герой; заглавие этой книги. Как и в конкурсе
РАЗМИНКА, в этом состязании могут принять участие другая команда и
зрители./
ЗАДАНИЯ:
1-ой команде:
1) Петушок из чистого золота
/ Царь Додон - А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке»./
2) Нарядная, большая, говорящая красивая кукла
/ Наследник Тутти – Ю.Олеша «Три толстяка»./
3) Огромный меховой зонт
/Робинзон Крузо – Д.Дефо «Робинзон Крузо»./
4) Волшебная лампа
/ Аладдин – «Волшебная лампа Аладдина» из сборника «Тысяча и одна
ночь»./
5) Живительный порошок
/Урфин Джюс - А.Волков « Урфин Джюс и его деревянные солдаты»./
2-ой команде:
1) Волшебные туфли, помогающие передвигаться так быстро, как захочешь.
/Маленький Мук – В.Гауф « Маленький Мук»./
2) Соловей, сделанный из золота и украшенный драгоценными камнями.
/Китайский император – Андерсен «Соловей»./
3) 12 шариков, сломанная губная гармошка, осколок синего бутылочного
стекла,
пустая катушка, ключ, который ничего не открывает.
/Том Сойер – М.Твен «Приключения Тома Сойера».
4) Старое разбитое корыто
/Старуха – А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»./
5) Серебряные башмачки, золотая шапка, серебряный свисточек
/Элли – А.Волков «Волшебник Изумрудного города»./
Ведущий (2): Итак, вещи отданы их законным владельцам. Прежде, чем мы
перейдём
к следующему конкурсу, послушаем наших писателей, какие автобиографии
они
сочинили.
/Выступают «писатели». Жюри подводит итоги двух конкурсов:
«Автобиография»
и «Кому принадлежат эти вещи?»/
Звучит песня В.Высоцкого «Жираф».
Ведущий(1): Эта песенка прозвучала не случайно. О чём она? Правильно, о
животном.
Следующий конкурс называется «МИР ЖИВОТНЫХ В МИРЕ КНИГ».
Каждой команде
предлагается по 5 вопросов о животных. На обдумывание – 30 секунд. Если
команда
затрудняется, отвечает другая или зрители. За каждый правильный и полный
ответ –
1 балл.
ВОПРОСЫ:
1-ой команде:
1) Кто въехал в столицу французского государства на лошади такой масти,
что она
вызвала всеобщий смех?
/Д’ Артаньян – А.Дюма «Три мушкетёра»./
2) В каком произведении говорится о методе лечения бородавок с
помощью кошек?
/М.Твен «Приключения Тома Сойера»./
3) Как звали медведей из сказки Л.Толстого «Три медведя»?
/Михаил Потапыч, Настасья Петровна и Мишутка./
4) В какой популярной сказке мы встречаемся впервые с трусливым
львом?
/А.Волков «Волшебник Изумрудного города»./
5) Все читали рассказ А.П.Чехова «Каштанка». Вспомните, пожалуйста, с
какими
животными познакомилась Каштанка у нового хозяина?
/С котом, гусем и свиньёй./
2-ой команде:
1) Вспомните имена трёх поросят из сказки «Три поросёнка»
/Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф./
2) Кто мог при езде обходиться половиной лошади?
/Барон Мюнхгаузен/
3) В каком художественном произведении улыбка кота гуляла сама по
себе?
/ «Алиса в стране чудес» Л.Кэрролла./
4) Какой фразе в первую очередь научил Робинзон Крузо своего попугая?
/ «Бедный, бедный Робинзон, куда ты попал?»/
5) Кто был другом маленького мальчика и помог ему выжить в джунглях?
/Пантера Багира, медведь Балу, удав Каа – Киплинг «Книга джунглей»./
Жюри подводит итоги.
Ведущий (2):А теперь переходим к следующему конкурсу. Он называется
«ТРОЙКИ».
На отдельных карточках написаны фамилия автора, название книги, страна
/родина
автора/. Игрокам надо правильно подобрать карточки по тройкам, например:
А.Н. Толстой, «Золотой ключик или Приключения Буратино», Россия.
На обдумывание и подбор карточек отводится 5 минут. Ответы необходимо
зачитать и
сдать подобранные карточки в жюри. За каждую правильно подобранную
«Тройку» 1 балл.
Примерные задания:
1-ой команде:1) Ж.Верн «Таинственный остров», Франция;
2) М.Твен «Принц и нищий», Америка;
3) Д.Родари «Приключения Чиполлино», Италия;
4) Л.Лагин «Старик Хоттабыч», Россия;
5) Братья Гримм «Золотой гусь», Германия.
6) Г.Мало «Без семьи», Франция;
7) А.Линдгрен «Пеппи Длинныйчулок», Швеция.
2-ой команде: 1) Р.Киплинг «Маугли», Англия;
2) А.Погорельский «Чёрная курица, или Подземные жители», Россия;
3) Э.Т.Гофман «Щелкунчик и мышиный король»;
4) Ш.Перро «Спящая красавица», Франция;
5) Ф.Купер «Последний из могикан», Америка;
6) Е.Велтистов «Приключения Электроника», Россия;
6) С.Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями», Швеция.
/Пока команды готовятся, проводится игра со зрителями, за правильный
ответ1 балл./
Игра со зрителями: «КТО ЭТО?»
Вспомните, кто есть кто: человек, удав, лисёнок из следующих персонажей:
1. Мойдодыр / Умывальник, Чуковский «Мойдодыр»./
2. Дядя Фёдор / Мальчик, Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»./
3. Рикки-Тики-Тави /мангуст, Киплинг «Рикки-Тики-Тави»./
4. Гассан Абдуррахман ибн Хоттаб / Джинн, Л.Лагин «Старик Хоттабыч»./
5. Табаки / шакал, Киплинг «Маугли»./
6. Страшила / соломенное чучело, А.Волков «Волшебник Изумрудного
города»./
7. Людвиг 14-й / лисёнок, Я.Экхольм «Тутти Карлсон Первая и единственная,
Людвиг 14-й
и другие»./
8. Матроскин / кот, Э.Успенский «Дядя Фёдор, пёс и кот»./
/ Подводится итог конкурсу «Кто это?» Команды зачитывают свои ответы и
передают жюри./
Жюри подводит итоги конкурса «Тройки» и общий итог. Называет командупобедительницу.
Ведущий (1): Поздравляем победителей. Кто проиграл, не расстраивайтесь.
В следующий раз выиграете! Кто выиграл – не расслабляйтесь! У вас были
достойные соперники! Благодарим команды за участие в игре, жюри – за
компетентность и доброжелательность, а зрителей за активность.
Мы прощаемся с вами, но надеемся, что эта встреча не последняя. Всего вам
доброго,
до новых встреч.
После конкурса «МИР ЖИВОТНЫХ В МИРЕ КНИГ» можно провести
конкурс
«ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ», также посвящённый животным из басен
Крылова. Заранее
командам предложить подготовить инсценировку басен Крылова в виде
пантомимы, чтобы команда соперника угадала название басни. Можно взять
басни самые известные:
«Квартет», «Ворона и Лисица», «Волк и ягнёнок», «Слон и Моська».