страну чудес:игра-путешествие для учащихся 1

Панина Марианна Александровна
Библиотекарь читального зала Д-4 классов
ГБУК РХ «Хакасская Республиканская детская библиотека»
Путешествие в лес - страну чудес
Игра-путешествие
(для учащихся 1-4 классов)
Цель: Воспитывать чувство любви к природе, повышать мотивацию детей путём
узнавания новых фактов жизни леса, его обитателей.
Оформление и оборудование: цветы для поощрения участников; карта путешествия;
буклет; кукольные герои: Шапокляк, Кикимора,
Лесовичок.
Ход мероприятия:
1. Приветствие (напутствие в путешествии и
информация о поощрении отличившихся)
2. Стихотворение о лесе.
3. Рассказ о лесных ориентирах.
4. Спектакль кукольного театра о поведении в
лесу.
5. Викторина «О деревьях».
6. Загадки и вопросы о природе.
7. Викторина «Чей малыш?».
8. Игра назови ягоду.
9. Заключительная часть и обзор литературы по теме.
Ведущий 1: Дорогие ребята! Приглашаем вас в путешествие по сказочному лесу. Только
ваша дружба, сплочённость, знания, активность, смелость и ловкость помогут вам
совершить его. (показать карту)
На этой карте указан путь, который вы должны пройти вместе. По дороге вы должны
выполнить ряд заданий и добрых дел. Каждый из вас отважных путешественников,
получит цветок определённого цвета – в зависимости от того, как справился с заданием:
красный – «Отлично!»,
зелёный – «Хорошо!»,
сиреневый – «Немного не хватило активности»,
жёлтый – «В другой раз обязательно повезёт».
Очень важно ваше участие во всех конкурсах. В ходе путешествия вы сможете
проверить свои знания о природе и узнать много интересного о ней.
Итак, в путь, дорогие ребята! Желаем вам всем удачи!
Ведущий 2: Мы пойдем с вами по тропинке в лес. А как, по-вашему, чем отличается
тропинка от дороги? (ответ)
(Правильно, тропинка меньше и в лесу по тропинке ходят не только люди, но и
животные.)
Леса уходят, жалко мне леса.
Уходят ели, сосны и берёзы,
Рябины гасят пламенные гроздья,
Осинников смолкают голоса.
Когда-то жили в тех лесах дубы
И ясени, и золотые клёны.
Куда им деться от такой судьбы?
Лес вырубают – океан зелёный!
Видите, ребята, какими красивыми строками поэты описывают лес. А всё-таки, что же
такое лес? (ответ)
(Лес – это зелёный наряд нашей планеты. Там, где лес, там чистый воздух. Лес – это
дом для зверей и птиц. Это – грибные поляны и душистая земляника. Одним словом, лес –
это богатство, которым щедро одарила нас матушка-природа. Богатство, которое мы
должны с вами приумножать, а не уничтожать.)
Ребята, а вы бывали в нашем лесу? (Ответ).
Но вам должно быть известно, что как бы хорошо вы в лесу не ориентировались, в
нём очень просто заблудиться. И, на всякий случай, у вас в запасе должно быть несколько
ориентиров, чтобы вы, если что, могли найти дорогу домой. А может быть кто-нибудь из
вас и сейчас нам расскажет, как не заблудится в лесу? (Ответ).
Ведущий 2: Ну, тогда давайте мы вам немножко расскажем. Солнце летом бывает в 7
часов утра на востоке, в 13 часов — приблизительно, на юге, а в 19 часов вечера – на
западе (показать схему).
На отдельно растущих деревьях крона гуще с южной стороны, а с северной – грубее
и на стволах деревьев больше мха. Так же и валуны обрастают мхом с севера. А вот
муравейник всегда расположен у дерева или на юге, или на юго-западе. Ребята, теперь, я
думаю, в лесу вы не заблудитесь, а если и заблудитесь, то дорогу домой обязательно
найдете.
Ведущий 1: Ребята, а в гости вы ходить любите? Идя в лес, мы, прежде всего, идём в
гости, - не нужно об этом забывать. А в гостях мы должны соблюдать определённые
правила поведения.
Лесовичок:
Дорогие ребята! Сейчас мы поговорим с вами о нашем отношении к природе. Возможно,
Земля – единственный во Вселенной обитаемый остров. Мы не заметили, как по
легкомыслию истребили многие виды зверей, птиц и растений. Но ведь Земля – наш
общий дом! Пусть он всегда будет чистым и уютным для людей, животных и растений.
Давайте совершим с вами прогулку.
(Вбегает Кикимора и танцует)
Кикимора:
Не боитесь меня, Кикимору лесную? Ну и молодцы-храбрецы! Волков бояться – в лес не
ходить. А как в лесу вести себя знаете?
 Не оставлять мусор в лесу, а вырыть яму. Собрать мусор и закопать.
 Не ломать зелёные ветки и деревья, не качаться на них.
 Не разорять муравейники и птичьи гнезда.
 Не рвать больших букетов цветов.
 Не разжигать костры, беречь лес от пожара.
 Не шуметь в лесу.
 Не уничтожать, пусть даже одно насекомое.
Вот теперь я спокойна, что можно вас дальше в лес пропустить.
Лесовичок:
Хочу я проверить, знаете ли вы нашего зелёного друга. Слушайте внимательно мои
вопросы:
1. Весной веселит,
Летом холодит,
Осенью питает,
Зимой согревает. (Лес)
2. Мягок, а не пух,
Зелен, а не трава. (Мох)
3. Какое дерево один раз в год приносит много радости детишкам? (Ель)
4. Дарит время молодцу
Ежегодно по кольцу. (Дерево)
5. На полянках стоят
Девчонки в белых рубашках,
В зелёных полушалках. (Берёза)
6. У какого хвойного дерева
Зимой опадает листва? (Лиственница)
1. У каких деревьев листья осенью краснеют? (Рябина, осина)
8. Зелёное платье потеряла, черные пуговицы остались? (Черёмуха)
Молодцы ребята!
Ведущий 2: Ребята, а теперь ответим на вопросы познавательной викторины о
деревьях.
 Что защищает внутреннюю часть дерева? (Кора)
 Из древесины какого дерева мы получаем искусственный шёлк, вискозу,
бездымный порох, целлулоид, скрипки, рояли и бумагу? (Ель)
 У какого растения серёжки имеют ласковые, нежные названия — колечки, пушки,
лапки? (Ива)
 У какого дерева ствол белый? (У берёзы)
 Какое дерево, как и берёза, дает сладкий сок? (Клён)
 Из древесины какого дерева делают бумагу, спички? (Ель, осина)
Кикимора:
– Посмотри, дед, сколько жалоб поступило от лесных жителей. Надо бы разобраться, да
кто же прочитает, сама-то я малограмотная, да и ты плохо видеть стала.
Лесовичок:
А ребята нам сейчас помогут, мы и жалобы разберём и имя жалобщика назовём.
Первая жалоба:
Ох, и не любят меня люди! Голос, видите ли, мой не нравится, и глаза, говорят, у меня
некрасивые. Считают, что беду приношу. А так ли это? Если бы не я, пришлось бы иногда
некоторым сидеть без хлеба. Так вот, подумайте хорошенько: обижать или любить меня
надо.
(Сова)
Вторая жалоба:
Сама знаю, что не красавица я. Окажись я рядом – многие шарахаются в сторону. А то
ещё камнем бросят или ногой пнут. За что? Не всем же быть красивыми. А польза от меня
людям большая. (Жаба)
Шапокляк:
– Кто здесь жалобы разбирает? Из города я, хочу на жизнь нашу городскую пожаловаться.
Ну и воздух у вас в лесу! А у нас в городе – шахты, разрезы, котельные, машины,
автобусы, всё дымится, клубится, грохочет, несется, без противогаза не выйти.
Лесовичок и Кикимора жалеют:
Бедная, бедная. Поживи у нас в лесу, поглазей на красоту. Воздух у нас медовый, травы
изумрудные, ручьи прозрачные. Отдыхай, а мы пойдем, дела у нас. Лес обойти нужно –
всё ли в порядке.
(Старичок и Кикимора уходят с песней «Калина-Красная»)
Шапокляк:
Пень замшелый! Отдыхай! Лет триста отроду, а ему всё бы отдыхать, да ничего не
делать! А я хоть и на пенсии, отдыхать не привыкла. Лариска, нас ждут великие дела! (В
сторону) Поверили! Поверили! Обманула! Правильное решение – открыть диверсионную
школу, в которой буду обучать варварскому отношению к природе в этом зелёном лесу. Я
его быстро в необитаемую пустошь превращу. Только мне помощники нужны! Кто из
рогатки метко стреляет? Кто быстрее всех дерево сломает? А есть ли такие, кто из одной
спички большой пожар устроит?
Лесовичок:
У нас наверно нет таких?
Шапокляк:
Да, ладно, сама справлюсь. (Ловит бабочку и прикалывает её к пиджаку)
Лесовичок:
Посмотрите, что она сделала! Такую красоту невинную погубила!
Шапокляк:
Бабочки! А что их жалеть! Ведь гусеницы бабочки очень прожорливы, они наносят
большой урон лесу, поедая молодую листву. Об этом все знают. Правда, ребята? (Ребята
отвечают…)
Кикимора:
А для чего ты лягушку раздавила, бабушка?
Шапокляк:
Какая я тебе бабушка? Кикимора ты этакая. Я дама в самом расцвете сил и возможностей.
Велика ли беда, одну лягушку раздавила только. Чего их жалеть, они такие противные!
Ведь, правда, ребята?
Лесовичок:
А я читал, что с лягушками связано много открытий в области медицины. Им поставлены
памятники в Японии, Франции. И ещё: учёные посчитали, что лягушки уничтожают 2 %
вредных насекомых. А это очень много.
Как же так, такая почтенная дама, а вести в лесу себя не умеешь? Образования у тебя
маловато.
Кикимора:
Пусть старуха Шапокляк возместит ущерб нашему лесу. Она должна огородить
колышками
3 муравейника и поставить возле каждого из них табличку с надписью: «Берегите
муравейники».
(Вручает табличку с надписью).
А для бабочек высадить 10 кустов цветочной рассады.
Лесовичок:
И пусть она запишется в библиотеку, прочитает книги о природе.
Шапокляк:
Простите меня, я многое сегодня поняла. Я больше никогда не буду причинять вреда
животным, растениям, насекомым. Я лучше в юннаты запишусь, поверьте мне.
Лесовичок: Нам надо идти дальше. А вы Ребята, надеюсь, не станете без всякого смысла
поднимать со стебелька кузнечика, ловить бабочку или ползущего по тропинке жука.
Будьте добры к тем, кто слабее вас.
Ведущий 2: Благодарим Лесовичка, Кикимору и Шапокляк за науку. А давайте-ка мы
немножко и поиграем! Мы будем загадывать вам загадки и задавать вопросы, а вы
отгадывать и отвечать.
1. Весной – веселит,
Летом – холодит,
Осенью – питает,
Зимой – согревает.
2. Рос шар бел,
Ветер дунул
И шар улетел.
(Одуванчик)
(Лес)
3. Красна, сладка, душиста,
Растет низко,
К земле близко!
(Земляника)
4. Зелена, а не луг,
Бела, а не снег.
Кудрява, а не голова.
(Береза)
5. Что за трава, которую
и слепой сразу узнает?
(Крапива)
6. Какая охота разрешена
в лесу в любое время года?
(Фото-охота)
7. Каковы причины лесных
пожаров? (развернутый ответ)
2. Меж клюквы и морошки
Жилец лесных болот.
Он снизу седоватый,
Повыше — зеленей.
Коль нужно будет ваты,
Нарви его скорей. (Мох).
Ведущий 1: Вот мы с вами уже давно путешествуем по нашему родному лесу. А теперь
ответьте: кого можно повстречать в нашем лесу? (Ответы)
Молодцы, а теперь поиграем в викторину «Чей малыш?»
Я буду перечислять, кого мы можем повстречать в нашем лесу, а вы будете говорить, как
называют его малыша. Например, у медведя – медвежонок.
У оленя – (оленёнок)
У лисы – (лисёнок)
У зайца – (зайчонок)
У белки – (бельчонок)
У рыси – (рысёнок)
У бурундука – (бурундучок)
У мышки – (мышонок)
У волка – (волчонок)
У совы – (совёнок)
Ведущий 2: А теперь самые вкусные вопросы. Кто из вас ребята ел лесные ягоды? Почти
все? Тогда вы без труда ответите на наши вопросы.
■ Эта ягода получила своё название из-за тёмно-синего, почти чёрного цвета, а ещё из-за
того, что у всех, кто ею лакомится, – зубы и язык на некоторое время становятся
чернильно-синими. Растёт она в хвойных и смешанных лесах, в тундре и тайге, иногда
встречается в горах. На севере вкусную ягодку едят не только люди, но даже олени и
птицы. Она очень полезна, особенно для зрения и роста. (Черника).
■ Эта сладкая и полезная ягода известна с глубокой древности. Она встречается в лесах и
оврагах, хорошо растёт по берегам речушек и озёр, так как любит влагу. Там ею часто
лакомятся медведи. Как культурное растение возделывается с IV века. Летом её едят
свежей, а на зиму запасают вкусное варенье от простуды и просто для вкуснейшего чая.
(Малина).
■ Кустики этой ягоды растут по всему земному шару и встречаются в лесах, на берегах
рек и болот, в горах. Каждый уважающий себя дачник обязательно высаживает несколько
сортов этих ягод, а хозяйки торопятся запастись полезным и вкусным вареньем или
джемом.
(Черная смородина).
■ Пламенеющие кисти этих красивых и полезных ягод радуют нас в парках и лесах среди
снежной зимы, а многих птиц спасают от голода. Они содержат много витамина С.
(Рябина).
Ведущий 1: Ну вот и подошла к концу наша прогулка по лесу. Надеемся, вам
понравилось, и вы узнали для себя много нового и интересного. А ещё мы хотим
познакомить вас с книгами, которые помогут вам пополнить знания о лесе и его
обитателях… Желаем вам удачи, до свидания, ребята.
Список литературы:
Нестерович, Л.В. Войди в лес другом: [экологический час для 3-4 классов] / Л.В.
Нестерович // Детский досуг. – 2009. - № 1. - С. 126–137.
1000 сказок, басен, загадок о животных / [сост. В.Г. Дмитриева; худож. А. Рахманова]. –
М.: Аст ; СПб.: Сова, 2008. – 429 [1] с.: ил. – (Для самых умных малышей).