МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ Документ СМК 3 уровня Рабочая учебная программа дисциплины «Новейшая история стран Европы и Америки» для преподавателя УМКД Редакция №1 от 05.09.2014 УМКД 042-1818.1.10/01-2013 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ «Новейшая история стран Европы и Америки» Для специальности «5В 011400» - «История» РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ Семей 2014 Предисловие 1РАЗРАБОТАНО Составитель ____________ Тохметова Г.М. к.п.н., доцент кафедры Истории Казахстана 2.ОБСУЖДЕНО 2.1 На заседании кафедры Истории Казахстана Протокол №_1_ от « 04 »___ 09 ________2014 Заведующий кафедрой __________________________ Н. Мухаметжановна 2.2 На заседании учебно-методического бюро факультета экономики, права и гуманитарных наук Протокол №_1_ от « 09 »___ 09 ________2014 Председатель __________________________________ С.Х.Тойкин 3 УТВЕРЖДЕНО Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического Совета университета Протокол №_1_ от « 11 »___ 09 ________2014 Председатель УМС ______________________________Г.Искакова 4 ВВЕДЕНО ВЗАМЕН редакции №4 от 13.09.2013 Содержание 1.Область применения…………………………………………………...3 2.Нормативные ссылки………………………………………………….3 3.Общие положения……………………………………………………..3 4.Содержание рабочей учебной программы дисциплины для преподавателя 6 5.Перечень тем для самостоятельной работы студентов…………………12 6.Учебно-методическая карта по дисциплине……………………………..15 7.Карта обеспеченности учебно-методической литературой…………….19 8.Литература…………………………………………………………………20 Программа дисциплины для преподавателя 1.ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ. Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебно-методического комплекса по дисциплине «Новейшая история стран Европы и Америки» и предназначена для обучающихся специальности 5В 011400 «История» 2. НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ: Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает порядок организации учебного процесса по дисциплине «Новейшая история стран Европы и Америки» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих документов: - Государственный общеобязательный стандарт образования соответствующего уровня образования; - Типовой учебный план специальности "5В 011400 « - «История»; - СТУ 042-ГУ-4-2014 Стандарт университета»Общие требования к разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»; - ДП 042-1.01-2014 Документированная процедура «Структура и содержание учебно-методических комплексов дисциплин» 3. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ: 3.1.Краткое содержание дисциплины: В курсе "Новейшая история стран Европы и Америки студенты в свете новейших достижений исторической науки рассматривают и изучают важнейшие события и проблемы истории стран Европы и Америки в новейшее время. В курсе рассматривается хронология новейшего времени стран Востока, анализируются основные тенденции общественного развития стран Европы и Америки в указанный период. 3.2.Цель изучения дисциплины: на основе ранее полученных знаний по истории, стран Запада эпохи средневековья и нового времени комплексно исследовать политическое, социально-экономическое и культурно-историческое развитие стран Европы и Америки в новейшее время. 3.3.Основная задача изучения дисциплины: Ознакомить студентов с этапами исторического развития стран Европы и Америки в новейшее время. Определить исторические закономерности в развитии стран Европы и Америки в новейшее время. Развивать умения и навыки студентов при анализе исторических событий, как во временном контексте, так и в пространственном Показать влияние геополитического положения стран Европы и Америки на их историческое развитие на рубеже веков Показать роль личности в истории на основе фактов новейшей истории стран Европы и Америки 3.4.Результаты обучения: В результате изучения дисциплины обучающийся должен: - знать этапы исторического развития стран Европы и Америки в новейшее время, влияние геополитического положения стран Европы и Америки на их историческое развитие на рубеже веков - владеть навыками сравнительного анализа и уметь проводить внутри исторические параллели - усвоить основополагающие знания по предмету (основные события, персоналии, хронологию и т.д.); исторические закономерности в развитии стран в новейшее время; - уметь делать самостоятельные выводы и заключения; - понимать категориально-понятийный аппарат курса и специальную терминологию; роль личности в истории на основе фактов новейшей истории стран Европы и Америки; - иметь представления о причинах и определять сущность тех или иных событий и явлений; - приобрести умения самостоятельно оценивать результаты и значение событий. 3.5.Пререквизиты курса: история древнего мира, история средних веков, философия, новая история стран и Европы и Америки 3.6.Постреквизиты курса: педагогическая практика 3.7.Выписка из рабочего учебного плана: Кур с Семест р Кредит ы 3 5 3 ЛК час . 30 СП З час. 15 ЛБ СРО ча П с час 45 СР О час 45 Всег Форма о час итог. контр. 45 Экзаме н (устно) 4.СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ): Наименование темы и их содержание 1. Лекционные занятия Структурные сдвиги в капиталистической экономике, социальной структуре в межвоенный период. Эволюция власти. Количество часов 2 2 Соединенные Штаты Америки в 19181939 гг. 2 3 Италия в 1918-1939 гг. 2 4. Германия в 1918-1939 гг. 2 5. Великобритания в 1918-1939 гг. 2 6. 7 Франция в 1918-1939 гг. Вторая мировая война. 2 2 8. Основные тенденции экономическогои общественно-политического развитияв странах Европы и Америки во второй половине XX столетия» 2 9. США с 1945 гг. 2 10. Великобритания с1945г. 2 11. Франция с 1945г. 2 12 Германия с 1945г. 2 13. Становление и развитие стран социалистической системы. Проблемы постсоциалистического развития стран Европы. Страны Центральной и Латинской Америки в 1945-200-е гг. 2 14. 15. 2 2 Практические занятия 1 Структурные сдвиги в капиталистической экономике, социальной структуре в межвоенный период. Эволюция власти. 1 2 1 3 Соединенные Штаты Америки в 19181939 гг. Италия в 1918-1939 гг. 4 Германия в 1918-1939 гг. 1 5 Великобритания в 1918-1939 гг. 1 6 7 Франция в 1918-1939 гг. Вторая мировая война. 1 1 8 Основные тенденции экономическогои общественно-политического развитияв странах Европы и Америки во второй половине XX столетия» 1 1 9 США с 1945 гг. 1 10 Великобритания с1945г. 1 11 Франция с 1945г. 1 12 Германия с 1945г. 1 13 Становление и развитие стран социалистической системы. Проблемы постсоциалистического развития стран Европы. Страны Центральной и Латинской Америки в 1945-200-е гг. 1 14 15 1 1 5.ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ: Самостоятельная работа студентов Тема 1. Испания в 1918-1939 гг. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Вскрыть причины Гражданской войны и прихода к власти фашистов. Эссе. Тема 2.Канада в 1900-1945 гг. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Эссе. Тема 3.Вторая мировая война. Цель - Проследить ход основных событий на различных фронтах; Выделить этапы войны. Показать расстановку сил; Обозначить проблемы; Показать результаты войны. Беседа Тема 4. Страны Северной Европы в 1900-1945 гг. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Эссе. Тема 5. Малые страны Западной Европы в 1900-1945 гг. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Эссе. Тема 6. Страны Южной Европы (Португалия, Греция) в 1900-1945 гг.цель Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Беседа Тема 7. Страны Восточной Европы в 100-1945 гг. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Эссе. Тема 8. Страны Латинской Америки в 1900-1945 гг Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Эссе. Тема 9. Италия в 1945-2000-е гг. Цель- Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Эссе. Тема 10 Испания и Португалия в 1945-2000-е гг. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Эссе Тема 11. Страны Латинской Америки в 1945-2000-е гг. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Эссе. Тема 12. Страны Северной Европы в 1945-2000-е гг. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Эссе. Тема 13. Страны Бенилюкса во второй половине XX в. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Эссе. Тема 14. Малые страны Западной Европы в 1945-2000 гг. Цель - Проследить основные черты и особенности развития. Осуществить сравнительный анализ основных показателей развития. Беседа. Тема 15. Постиндустриальное общество: Цивилизация Запада в начале третьего тысячелетия. Цель Уяснить сущность понятия «постиндустриальное общество», «информационное общество»; показать основные черты этого общества; показать основные проблема развития этого общества. Составление аннотации 6.КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ Наименование учебников, учебнометодических пособий Количество Количеств. % экземпляров. обучающи хся 1 2 3 обесп еченн ости 4 5 5 100 5 5 100 История новейшего времени стран Европы и 5 Америки: 1918-1945 гг./Л.Белоусов, И.Григорьева. В. Смирнов и др.- М., 1989 5 100 Новейшая история стран Европы и америки Учебник для студентов высших учебных заведений/ А.М. Родригес и др; в 3 частях – М., 2004 Новейшая история стран Европы и Америки. XX в. Уч. Пособие. В 3 ч. Под ред. И.М. Родригеса и М.В. Пономарева. – М., 2003 7.ЛИТЕРАТУРА: 7.1 Основная литература 8 Новейшая история стран Европы и Америки Учебник для студентов высших учебных заведений/ А.М. Родригес и др; в 3 частях – М., 2004 Новейшая история зарубежных стран. Европа и Америка. 1917-1945/Под ред. В.К. Фураева.- М., 1999 2. Александров В.В. Новейшая история стран Европы и Америки. 19181945. 3.История новейшего времени стран Европы и Америки: 1918-1945 гг./Л.Белоусов, И.Григорьева. В. Смирнов и др.- М., 1989 4.История новейшего времени стран Европы и Америки. 1945-90-е гг /Под ре. Е.Ф. Фадеева . – М., 1997. 5. История стран Центральной и Юго-Восточной Европы.XX в. /Под ред. А.В. Фадеева. – М., 1997 6.Новейшая история стран Европы и Америки. 1939-1986.. – М.,1988 4. Новейшая история стран Европы и Северной Америки. Конец XX – начало XXI вв. Уч. Пособие. М.,2004 8.Новейшая история стран Европы и Америки. XX в. Уч. Пособие. В 3 ч. Под ред. И.М. Родригеса и М.В. Пономарева. – М., 2003 Дополнительная литература: 9. Хрестоматия по новейшей истории (1917-1960 гг)-М., 1960-1961. – Т.1.2 10.Европа между миром и войной. 1918-1939. – М., 1992 11.Илюхина Р.М. Лига наций.1919-1934. – М.,1982 12.Кейнс Дж. Общая теория занятости, процента и денег. – М., 1978 13. Мировые экономические кризисы 1848-1935 гг .М.,1975 14.Либерализм Запада XVII-XX вв./Под ред. Согрина В.В. – М., 1995 15.Галкин А.А. Германский фашизм. – М.,1989 16.История фашизма в Западной Европе. – М.,1978 17.Проэктор Д.М. Фашизм :путь агрессии и гибели. – М., 1985 18Тоталитаризм в Европе XX в: из истории идеологий, движений, режимов и их преодоления. –М.,1996 19.Фашизм и антидемократические режимы в Европе. – М.,1981 20.Черная Л.Б. Коричневые диктаторы. – М.,1992 21.Фашизм и антидемократические режимы в Европе. – М.,1981 22.История фашизма в Западной Европе. – М.,1978 23Война и революция в Испании 1936-1939 гг. – М.,1986. Т.1. 24.Американские президенты:41 портрет. Ростов-на Дону., 1997 25.Егорова Н.И. Изоляционизм и европейская политика США. – М., 1995 26.Иванян Э.А. Белый дом. Президенты и политика. –М., 1979 27.Агрессивная политика держав фашистского блока и происхождение второй мировой войны. – М., 1989 28. Открытие второго фронта и военные действия в Западной Европе в 1944-45 гг. 29.Антифашистское движение Сопротивления в странах Европы в годы второй мировой войны.-М.,1962 30.Виллар Ж. «Странная война» и предательство Виши.- М.,1962 31.Вторая мировая война. Итоги и Уроки. – М.,1985 32.Хастингс С.М. Операция «Оверлорд». Как был открыт второй фронт. – М., 1989 33.История второй мировой войны.1939-1945.-М.,1973-82. Т.1.2.