Модуль «Физиология подросткового возраста

Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тихоокеанский государственный медицинский университет
Министерства здравоохранения
Российской Федерации
Кафедра ____педиатрии ФПК и ППС, иммунологии и аллергологии _______
УТВЕРЖДЕНО
на заседании кафедры
протокол № _____от
«___» ______ 20__ г.
Заведующий кафедрой
____________________
)
Методические указания к практическим занятиям
для преподавателей по программе дополнительного
профессионального образования цикла
тематического усовершенствования
«Физиология и патология подросткового возраста»
по специальности «__Педиатрия_ »
Модуль «Физиология подросткового возраста»
Составитель: к.м.н., ассистент Григорян Л.А._
Владивосток 2014 г.
1. ТЕМА МОДУЛЯ: «Физиология подросткового возраста»
МОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА: на современном этапе клиническая
медицина достигла значительных успехов в диагностике и лечении патологии детей
подросткового возраста. Однако, по мнению многих авторов, патология детей
пубертатного возраста остаётся одной из основных проблем педиатрии и здравоохранения
в целом. Согласно статистическим данным МЗ РФ патология детей пубертатного возраста
занимает значительное место в структуре общей заболеваемости детского населения.
Основная роль в борьбе с патологией детей пубертатного возраста принадлежит
педиатрам, которые осуществляют профилактику, раннюю диагностику, своевременную
госпитализацию или лечение в домашних условиях, диспансеризацию. Это подчеркивает
особое значение и важность организации подготовки высококвалифицированных врачейпедиатров, оказывающим помощь детям пубертатного возраста.
Программа модуля рассчитана на углубленное изучение и практическое освоение
клинических, лабораторных, инструментальных методов исследования, функциональной
диагностики патологии детей подросткового возраста. При составлении тематического
плана большое внимание уделялось вопросам анатомо-физиологических особенностей
органов и систем подростков, дифференциальной диагностики, тактике ведения больных,
особенностям фармакотерапии, данным о новых методах лечения, новых лекарственных
препаратах и фармакологии лекарственных средств.
ЦЕЛЬ: изучить патофизиологические основы заболеваний с учётом морфо –
функциональной зрелости детей пубертатного возраста, разобрать принципы комплексной
профилактики инфекционных и соматических заболеваний детей подросткового возраста,
научиться организации и проведению первичной, вторичной и третичной профилактики
заболеваний различных органов и систем у подростков, совершенствовать
профессиональные умения и навыки по методам применения и оценки эффективности
диспансеризации детей пубертатного возраста.
ВОПРОСЫ ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ:
1. Морфо – функциональная зрелость подросткового организма, гармоничность
морфо - функционального статуса в пубертатном возрасте, степени риска
возникновения различных заболеваний у подростков
2. Общие закономерности роста и
развития подростков; методика оценки
физического развития, определение стадий развития вторичных половых
признаков;
3. Понятие об акселерации и децелерации, типы акселерации и децелерации;
4. Анатомо-физиологические особенности подростков;
5. Влияние ускоренного физического развития подростков на функциональное
состояние организма в целом, а также на способность переносить повышенные
физические нагрузки;
6. Понятие о биологической (физиологической) зрелости организма, ретардация и
интенсификация биологической зрелости; оценка уровня биологического
развития подростка, половая зрелость юношей и девушек, соответствие
биологического развития календарному возрасту подростка;
7. Половое воспитание подростков (понятие девиантного поведения, методы
контрацепции, профилактика ИППП);
8. Формирование здорового образа жизни у подростков
ОРГАНИЗАЦИОННО – МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОВЕДЕНИЮ
ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ.
1. Провести опрос в соответствии с вопросами для контроля знаний
2. Выполнить практическую часть занятия (демонстрация практических навыков)
3. Провести тестовый контроль оценить его результаты
Образовательные технологии для проведения практического занятия:
(регламентированная дискуссия, дискуссия типа форум, деловая и ролевая учебная игра,
метод малых групп, занятия с использованием тренажёров, имитаторов, компьютерная
симуляция, разбор клинических случаев, подготовка и защита истории болезни,
использование компьютерных обучающих программ, интерактивных атласов, посещение
врачебных конференций, консилиумов, участие в научно-практических конференциях,
съездах, симпозиумах, учебно-исследовательская работа, подготовка письменных
аналитических работ, подготовка и защита рефератов, проектная технология, экскурсии,
подготовка и защита курсовых работ и др.)
СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ К МОДУЛЮ
«Физиология подросткового возраста»
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Педиатрия: национальное руководство: в 2 т.-М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009.- Т. 1.1024 с.- (Серия «Национальные руководства).
2. Подростковая медицина. Руководство / Под. ред. Л.И. Левиной, А.М. Куликова.СПб: Питер, 2007.- 544 с.
3. Подростковая медицина: пособие для врачей общей практики/под ред. проф. В.Б.
Шуматова.- В 3 томах.- Владивосток: Медицина ДВ, 2008.-Том I.- 364 с.
4. Подростковая медицина: пособие для врачей общей практики / Е.В. Крукович, В.Н.
Лучанинова; [под ред.проф. В.Б. Шуматова].-В 3 томах.- Владивосток: Медицина
ДВ, 2010.-Том II.- 284 с.
5. Подростковая медицина: пособие для врачей общей практики / Е.В. Крукович,
В.Н. Лучанинова; [под ред. проф. В.Б. Шуматова].- В 3 томах.- Владивосток:
Медицина ДВ, 2010.-Том III.- 208 с.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Баранов А.А., Кучма В.Р., Сухарева Л.М. Оценка состояния здоровья детей и
подростков при профилактических медицинских осмотрах (руководство для
врачей).- М., 2004.- 308 с.
2. Ни А.Н., Лучанинова В.Н., Шуматова Т.А. Методы исследования в детской
нефрологии. Учебное пособие.- Владивосток, 2009.- 100 с.
3. Панков Д.Д., Кузнецова И.В., Румянцев А.Г. Диагностика и коррекция
пограничных (преморбидных) состояний у детей и подростков в образовательных
учреждениях (базисные представления и скрининг- программы). М.,-2003.
4. Шабалов Н.П. Детские болезни.- СПб.: Питер, 2012- 928 с.
5. Шабалов Н.П. Детская гастроэнтерология.: МЕДпресс-информ, 2011.- 736 с.
ПЕРЕЧЕНЬ
ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ,
НОРМАТИВНО-ИНСТРУКТИВНЫХ
ДОКУМЕНТОВ
1. Федеральный закон Российской Федерации от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об
основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации"
2. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития от 30.12.2003 n 621
«О комплексной оценке состояния здоровья детей»
3. Приказ № 51н от 31 января 2011 «Об утверждении национального календаря
профилактических прививок и календаря профилактических прививок по
эпидемическим показаниям»
4. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 23.12.2009 N 1013н (ред. от 26.01.2012) "Об
утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении
медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными
учреждениями медико-социальной экспертизы"
5. Приказ МЗ №60 «Об утверждении инструкции по проведению профилактических
осмотров детей дошкольного и школьного возрастов на основе медикоэкономических нормативов», март, 1995
6. Приказ МЗ №154 «О совершенствовании медицинской помощи подросткам», май,
1999
ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ:
1. Реферативная база данных Медицина ВИНИТИ. http://www2.viniti.ru/
2. Электронные каталоги библиотеки. http://lib.vgmu.ru/catolog/
3. Электронная библиотека ТГМУ http://vgmu.ru/elektronnaya-biblioteka-vgmu/
4. База данных компании EBSCO Publishing
5. Электронная библиотека российской национальной библиотеки: фонд
авторефератов диссертаций. http://leb.nlr.ru/search/
6. ЭБС « Университетская библиотека on line». http://www.biblioclub.ru/
7. Консультант Плюс. http://www.consultant.ru/
8. Тихоокеанский медицинский журнал - электронная версия.
http://lib.vgmu.ru/journal/?name=pmj
9. Сводный каталог периодики и аналитики по медицине MedArt.
http://ucm.sibtechcenter.ru/
10. Электронный каталог « Российская медицина». Библиографическая база данных
центральной научной медицинской библиотеки. http://www.scsml.rssi.ru/
11. Российский индекс научного цитирования http://eLIBRARY.ru
12. Harvard University http://caud51.med.harvard.edu/
13. Colambia University http://cmpcnet.colamdia.edu/
14. University of California, San Francisco http://www.ucsf.edu/
15. Электронные учебники CD и DVD диски.
16. www.cardiosite.ru
17. http://consilium-medicum.com/media/consilium/07_01/4.shtml
18. Интернет- библиотека IQlib on-line доступ http://www.iqlib.ru/
19. Электронные книги по медицине on-line доступ:
Http://www.medbook.net.ru
Http://www.meltext.ru/pafiledb/index.php
Http://www.medliter.ru/
Http://www.knigafund.ru/