Друг или враг Зимой холодно. Надеваем тёплую рубашку, свитер, шубу. Мороз за нос щиплет и пальцы леденит. Значит, мороз – враг? Зимой и машину трудно завести, и пароходы вмёрзли в лёд. А если бы не было мороза? Не кататься тогда на санках, и в снежки не играть, и на лыжах не бегать! Без холода и мороженого не попробовать. Значит, мороз – друг? Прежде люди только прятались от холода, а потом научились дружить с холодом и заставили его работать на себя. Вот и не скажешь сразу: друг или враг холод. Задания по русскому языку. Базовый уровень: 1) Найди ошибки в каждом предложении, исправь их. А) В слове «работать» 8 букв, 8 звуков. Б) В слове «мороз» первый гласный звук является ударным. В) В слове «лед» последний звук – это звук [д]. Г) В слове «пароходы» 5 слогов. 2. Прочитай слова: ЗИМА, СНЕЖКИ, ДРУЖИТЬ, МОРОЗ, ХОЛОД, МАШИНА. Подчеркни слова, которые оканчиваются на парную согласную букву. Как проверить написание этих слов? Запиши проверочные слова. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3. На каждую новогоднюю ёлочку можно повесить шарики с определенными словами. На первую – со словами, обозначающими предметы, на вторую – со словами, обозначающими признак предмета, на третью - со словами, обозначающими действия предмета. Соедини линиями шарики со словами и ёлочки. Выбери из текста и запиши по одному примеру самостоятельно. Слова-признаки Слова, обозначающие предметы Слова-действия снежки шуба зима 4. тёплая кататься морозное леденит холод -ный мёрз -нет 4.Составь из слов ЗА, МОРОЗ, ЛЕДЕНИТ, НОС, ЩИПЛЕТ, И, ПАЛЬЦЫ предложение. Предложи несколько вариантов, запиши их. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Повышенный уровень сложности. 5. Найди в тексте родственные (однокоренные слова), запиши их. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6. Подчеркни предложения, в которых на месте пропуска обязательно нужно поставить восклицательный знак. На улице мороз _ - тихо сказала бабушка. На улице мороз _ - громко кричала Лена. На улице мороз_ - переспросила Люба. На улице мороз _ - воскликнул мой брат. 7. Прочитай слова: РУБАШКА, СВИТЕР, СНЕЖКИ, МОРОЗ, ВРАГ Какое слово лишнее? Предложи несколько вариантов ответов. Поясни выбор. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Сосчитай, сколько в данном тексте слов, к которым можно подобрать слова, имеющие противоположное значение (антонимы), запиши цифрой. Выпиши эти слова, подбери к ним слова , имеющие противоположное значение (антонимы). ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Задания по литературному чтению Базовый уровень. 1.Вспомни и запиши литературные произведения, в которых действия происходило зимой. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2.Сколько в данном тексте частей? Обведи цифру. Озаглавь каждую часть. А) 3 Б) 4 В) 2 Г) 5 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------3.Подумай, это текст художественный или научный? Почему ты так считаешь? Докажи свое мнение. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.Восстанови часть текста. Какие буквы тебе в этом помогли? Н_ К_Т_ТЬС_ Т_ГД_ Н_ С_НК_ Х, _ В СН_ЖК_ Н_ _ГР_ТЬ, _ Н_ Л_Ж_Х Н_ Б_Г_ТЬ! Б_З Х_Л_Д_ _ М_Р_Ж_Н_Г_ Н_ П_ПР_Б_В_ТЬ. ---------------------------------------------------------------------------------------------------Задания повышенной сложности 5. Прочитай, соедини линией. Например, В зимний холод всякий молод. ПОСЛОВИЦЫ ЗАГАДКИ а) Голод заставляет работать, холод бегать. СЧИТАЛКИ б) Кто-то к дому подходил и нигде не наследил! Но забавные картины появились на окне: Пьют медведи чай с малиной, едут зайцы на коне, Кто же он, что ночь не спал и на стеклах рисовал? в) Выпал снег на поля, Прибежала детвора. Раз, два, три, четыре, пять Будем бегать и скакать, Будем мы в снежки играть. г) Мороз и железо рвёт, и на лету птицу бьёт. д) Бел как мел, С неба прилетел. Зиму пролежал, В землю убежал. Отгадай загадки, напиши отгадки:________________________________________________ (материал для этого задания взят с сайта: http://allforchildren.ru) 6. Докажи словами, выражениями из текста, что.. Мороз - друг Мороз - враг Заполни таблицу. Задания по математике. Базовый уровень 1.Сосчитай количество букв в каждом слове, запиши. МОРОЗ ______, И________, ВРАГ______, НЕ__________, НОС_____,РУБАШКА_____, СВИТЕР__________. Подумай, если расположить полученные числа в порядке возрастания, получится ли отрезок натурального ряда или нет? Выбери ответ. а) ДА б) НЕТ 2. На катке катались 7 детей. Девочек было больше на одну, чем мальчиков. Сколько каталось девочек и сколько каталось мальчиков? ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3.Выполни действия. Соедини снежинки с одинаковыми ответами. У какой снежинки нет пары? Раскрась её. 15-4 13-6 6+6 5+3 2+10 3+4 5+6 4. Найди в тексте, посчитай и запиши ответ на вопрос с помощью цифр: а) Сколько раз в тексте встретилось слово И ?___________ б)Сколько раз в тексте встретились слова, обозначающие предметы одежды ? ____ в) Сколько раз в тексте встретились слова, обозначающие виды транспорта ? ____ Составь все возможные неравенства, используя записанные числа. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5. Олег, Саша, Миша собрались на зимнюю прогулку. Они взяли с собой лыжи, коньки и санки. Кто что взял, если Олег – не лыжи и не коньки, Саша – не санки и не лыжи, а Миша – не санки? Запиши: Олег- __________, Миша- ____________, Саша- ______________. Повышенный уровень сложности. 6.Вася строил снежную крепость. Сколько снежных комков у него лежало в 3 ряду? Выбери правильный ответ. 1 2 3 ? 4 5 А) 5 Б) 7 В) 4 Г) 10 7.Трое ребят:Серёжа, Ира, Лена - соревнуются, кто дальше попадет снежком в мишень. Набранные ими очки представлены на рисунке. Определи , какие места по числу набранных очков заняли участники игры. Сколько очков не хватило Ире, чтобы быть на первом месте? Серёжа____________________ место Ира ______________________место Лена______________________место 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Сережа Лена Ира очки 8. В лыжном кроссе участвовали 20 человек. 9 человек из 1 класса, 5 человек из 2 класса, а остальные участники – учащиеся 3 класса. Сколько учащихся из 3 класса принимало участие в лыжном кроссе? Какими выражениями можно решить эту задачу? (предложи несколько вариантов решения задачи). ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Задания по окружающему миру Базовый уровень 1.При какой температуре вода превращается в лед? Выбери правильный ответ. А) 0о С Б) 10оС В) 100оС Г) – 1оС 2.Выпиши из текста примеры объектов природы и предметов, сделанных человеком. Объекты природы:_______________________________________________________ Предметы , сделанные человеком___________________________________________ 3.Подчеркни картинки, на которых изображены зимние забавы детей, о которых говорится в тексте. Приведи свои примеры, зимних забав, которые не упомянуты в тексте . ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4.Запиши праздники, которые люди отмечают зимой. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Повышенный уровень сложности 5.Раскрась птицу, которая прилетает к нам на зиму из северных лесов. Снегирь Воробей Синица 6.Человек может «подружиться» с холодом и не бояться мороза. Прочитай названия животных: ЛЯГУШКА, ЕЖ, МЕДВЕДЬ, ЛЕТУЧАЯ МЫШЬ. Объясни, что может быть общего между ними? ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------7.Приведи примеры того, как человек заставил мороз работать на себя? Напиши, как можно больше примеров. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- План проверочной работы. № задания Объект оценки (умения) Уровень сложности Тип задания Устанавливать соотношение звукового и буквенного состава в словах, находить в слове ударные и безударные гласные звуки, определять количество слогов в словах. Находить слова на заданное орфографическое правило, подбирать проверочные слова Базовый Задание с выбором ответа Находить слова, обозначающие предметы, признаки предмета, действие предмета Базовый Составлять предложения из слов, данных в начальной форме Базовый уровень Задание с развернутым ответом 5 Находить родственные (однокоренные) слова Повышенный уровень Задание с кратким ответом 6 Различать предложения по по Повышенинтонации (эмоциональной ный уровень окраске): восклицательные и невосклицательные Задание с выбором ответа 7 Осуществлять анализ Повышенобъектов с выделением ный уровень существенных признаков и объединять объекты с опорой на эти признаки. Задание с развернутым ответом 8 На практическом уровне различать антонимы. Задание с кратким ответом Русский язык 1 2 3 4 уровень Базовый уровень уровень Повышенный уровень Задание с развернутым ответом Задание с кратким ответом Литературное чтение 1 Называть авторов и заглавия Базовый произведений, прочитанных в Задание с развернутым 2 классе и самостоятельно, связанных с заданной темой. уровень ответом Выделять в тексте основные части Базовый Задание с выбором ответа, уровень задание с развернутым ответом Отличать художественный текст от научного Базовый Восстанавливать текст, понимать содержание прочитанного Базовый 5 Различать малые фольклорные жанры: пословицы, загадки, скороговорки, считалки Повышенный уровень Задание с кратким ответом 6 Работать с информацией, осуществлять поиск информации в тексте Повышенный уровень Задание с развернутым ответом Упорядочивать натуральные числа и число «нуль» в соответствии Базовый Задание с выбором ответа 3 4 уровень Уровень Задание с развернутым ответом Задание с кратким ответом Математика 1 уровень с указанным порядком, обозначать количество объектов цифрой. 2 3 Получать информацию из текста задачи и интерпретировать ее в виде числового выражения, выбирать действие для решения задач, в том числе содержащих отношения «больше на …», «меньше на …» Базовый уровень Задание с развернутым ответом Выполнять сложение и вычитание однозначных на Базовый Задание с кратким уровне автоматического навыка уровень ответом 4 Сравнивать числа с помощью Базовый знаков уровень больше (>), меньше (<), Задание с развернутым ответом 5 Решать логические задачи Задание с кратким ответом Базовый уровень Продолжать последовательность на основе самостоятельно установленного правила Повышен- Читать простейшие столбчатые диаграммы. Повышен- 8 Рассматривать разные варианты решения задачи Повышенный уровень Задание с развернутым ответом 1 Знать свойства воды. Базовый Задание с выбором ответа 6 7 ный уровень ный уровень уровень Задание с выбором ответа Задание с кратким ответом 2 Различать объекты природы и Базовый предметы, сделанные уровень человеком. Задание с кратким ответом 3 Осуществлять поиск нужной информации в тексте, иллюстрации, уметь раскрывать обобщенное понятие «зимние забавы» Базовый Задание с кратким ответом Знать государственные праздники Базовый 4 уровень уровень Задание с развернутым ответом 5 Знать перелетных и Повышензимующих птиц, особенности ный уровень их окраски. Задание с кратким ответом 6 Наблюдать за животными в природе. Задание с развернутым ответом Повышенный уровень 7 Описывать наблюдаемые объекты природы Повышенный уровень Задание с развернутым ответом Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий итоговой работы. Выполнение каждого задания базового уровня сложности оценивается : 1 балл – указан только верный ответ, 0 баллов – указан неверный ответ, ответ отсутствует № задания Правильный ответ (или решение) Русский язык (базовый уровень) 1 А ) 8 букв, 7 звуков Б) второй гласный звук является ударным Г) последний звук [т] Д) в слове 4 слога 2. Слова, которые оканчиваются на парную согласную букву: мороз, холод Проверочные слова: морозы, холода 3. Слова-признаки:теплая, морозное, холодный Слова, обозначающие предметы: шуба, зима, снежки Слова-действия: леденит, мерзнет, кататься 4. Возможные варианты: Мороз за нос щиплет и пальцы леденит. Мороз леденит пальцы и за нос щиплет. Леденит пальцы мороз и за нос щиплет. Щиплет за нос мороз и пальцы леденит. Щиплет за нос, пальцы леденит мороз. Русский язык (повышенный уровень) 5. Мороз - мороженое, лед - леденит, холодно холод, друг - дружить. Максимальный балл за выполнение задания 4 балла 2 балла 3 балла 5 баллов За каждый предложенный вариант 1 балл 4 балла – записаны все группы 2 балла – записаны 1-2 группы 0 баллов – ответ отсутствует или 6. Подчеркнуты следующие предложения: На улице мороз _ - громко кричала Лена. На улице мороз _ - воскликнул мой брат. Варианты ответов: Снежки, лишнее слово , потому что это слово во множественном числе, а все остальные слова в единственном числе Рубашка лишнее слово ,потому что оно женского рода , а все остальные слова мужского рода Свитер лишнее слово, так как в нем не надо проверять правописание парного согласного звука 8. В тексте 7 слов, к которым можно подобрать антонимы. Друг - враг Зима - лето Дружить – ссориться Холодно - жарко Трудно - легко Надеваем – снимаем Вмёрзли – оттаяли Литературное чтение (базовый уровень) 1. Приведено не менее 3 произведений 7. 2. Б) 3. Текст художественный, так как нет научных фактов, не употребляются научные слова. неверный 2 балла – подчеркнуты 2 предложения 1 балл – найдено 1 предложение 0 баллов – ответ отсутствует или неверный За каждый предложенный вариант – 1 балл. 0 баллов – ответ отсутствует или неверный 7 баллов За каждый правильный вариант – 1 балл 0 баллов – ответ отсутствует или неверный 3 балла 0 баллов – задание не выполнено 1 балл за правильно выбранный вариант ответа + 1 балл за правильно озаглавленные части. 1 балл за правильно 4. Не кататься тогда на санках, и в снежки не играть, и на лыжах не бегать! Без холода и мороженого не попробовать. Помогли гласные буквы Литературное чтение (повышенный уровень) 5. А) пословица Б)загадка В) считалка Г) пословица Д) загадка Отгадки: мороз, снег 6. Аргументы «мороз – друг»: можно кататься на санках, в снежки играть, на лыжах бегать, без мороза мороженого не попробовать Аргументы мороз- враг: надо надевать тёплую одежду. Мороз за нос щиплет и пальцы леденит. Зимой и машину трудно завести, и пароходы вмёрзли в лёд. Математика (базовый уровень) 1. МОРОЗ -5 б., И – 1 б., ВРАГ- 4 б, НЕ- 2 б, НОС3 б,РУБАШКА- 7 б, СВИТЕР- 6 б. Ответ: а определенный стиль, 2 балла, если приведены аргументы. 0 баллов ответ отсутствует или неверный. 2 балла – за полный ответ 0 - баллов ответ отсутствует или неверный. 5 баллов за правильно выполненное задание ( по 1 баллу за каждый правильный ответ) + 1 балл за правильно отгаданные загадки. 0 - баллов ответ отсутствует или неверный. 4 балла приведены все аргументы, 2 баллы приведены некоторые аргументы, 0 баллов ответ отсутствует или неверный. 2 балла правильный ответ, 1 балл – правильно сосчитаны буквы и записаны цифрой их количество, но не дан ответ на вопрос, 0 - баллов ответ отсутствует или неверный. 2. Девочек – 4, мальчиков – 3. 1 балл за правильный ответ, 0 - баллов ответ отсутствует или неверный. 3. Не раскрашена снежинка с примером 5 + 3 4. А - 7 Б - 3 В-2 Неравенства: 7>3, 7>2 ,3>2, 2<3, 2<7, 3<7 5. Олег – санки, Саша- коньки, Миша- лыжи 3 балла , если соединены 3 пары снежинок правильно, 2 балла допущена 1 ошибка, 0 - баллов ответ отсутствует или неверный. 2 балла за правильный ответ, 1 балл частично выполненное задание, 0 баллов ответ отсутствует или неверный. 1 балла за правильный ответ, 0 - баллов ответ отсутствует или неверный. Математика (повышенный уровень) 6. А 1 балла за правильный ответ, 0 - баллов ответ 7. Серёжа 1 место, Ира 3 место,Лена 2 место. Ире не хватило до 1 места 9 очков. 8. Предложены следующие варианты ответов: 20 – (9+5) = 6 (чел.) 20-9-5 = 6 (чел.) Окружающий мир (базовый уровень) 1. А 2. 3. отсутствует или неверный. 3 балла за правильный ответ, 2 балла за частично правильный ответ, 0 - баллов ответ отсутствует или неверный. 4 балла за приведенные 2 варианта решения, 2 балла за один вариант решения, 0 - баллов ответ отсутствует или неверный. 1 балл за правильный ответ, 0 - баллов ответ отсутствует или неверный Объекты сделанные человеком-это 2 балла за машины,параходы, санки, лыжи, рубашка, правильный свитер, шуба,мороженое,снежки ответ, 1 балл Объекты неживой природы-лёд. частично выполненное задание, 0 баллов ответ отсутствует или неверный. Подчеркнуты 2, 3 картинка. Приведены не менее 2 балла за 2-3 зимних забав. правильный ответ, 1 балл частично выполненное задание, 0 баллов ответ 4. 12 декабря - День Конституции, 1 января – Новый год, 23 февраля – День защитника Отечества, 7 января – Рождество, 19 января – Крещение, 25 января - Татьянин день, 14 февраля - День Святого Валентина. 5. Раскрашена картинка с изображением снегиря. 6. Эти животные зимой впадают в спячку. 7. Мороз помогает получать мороженое, катать по снегу и льду; мороз в холодильнике помогает сохранить продукты свежими. отсутствует или неверный. 4 балла за правильный ответ, 2 балл частично выполненное задание, 0 баллов ответ отсутствует или неверный. 1 балл за правильный ответ, 0 - баллов ответ отсутствует или неверный 1 балл за правильный ответ, 0 - баллов ответ отсутствует или неверный 2 балла за правильный ответ, 1 балл частично выполненное задание, 0 баллов ответ отсутствует или неверный.