Комплексно – тематическое планирование в старшей группе 2013

Комплексно – тематическое планирование в старшей
группе
2013 - 2014 учебный год
Месяцы Не
де
ли
Сентябрь
Октябрь
Тема
Цель
1
День знаний
2
Моя страна
3
Правила безопасного
дорожного движения
4
Умные машины
1
Я вырасту здоровым!
2
Деревья и дары леса
3
Домашние животные
4
Неделя здоровья
5
Дикие животные
Закреплять знания о школе, формировать
положительные представления о профессии
учителя. Развивать познавательный интерес,
интерес к школе, книгам.
Расширение представлений детей о родной
стране. Формирование интереса к «малой
Родине». Рассказы детям о
достопримечательностях, традициях родного
края. Рассказы детям о том, что Москва –
главный город, столица нашей Родины.
Знакомство с флагом и гербом России,
мелодией гимна.
Уточнение знаний детей об элементах дороги
(проезжая часть, пешеходный переход, тротуар),
о движении транспорта, о работе светофора.
Знакомство с названием ближайших к детскому
саду улиц и улиц на которых живут дети.
Обогащение представлений детей о мире
предметов. Рассказы о предметах,
облегчающих труд человека в быту (кофемолка,
миксер, мясорубка, пылесос и т.д.). Расширение
знаний об источниках опасности в быту
(электроприборы, газовая плита, утюг и т.д.).
Расширение представлений об особенностях
функционирования и целостности
человеческого организма. Расширение
представлений о составляющих здорового
образа жизни правильное питание, движение,
сон и т.д.).
Систематизировать знания детей о
многообразии растений. Формировать умение
различать и называть разные виды умений.
Дать представление о царстве грибов.
Расширение и систематизация знаний детей о
жизни домашних животных, об особенностях
ухода за ними.
Формирование интереса и любви к спорту, к
физическим упражнениям. Расширение
представлений о закаливании. Формирование
представлений об активном отдыхе.
Расширение и систематизация знаний детей о
жизни диких животных. Учить называть жилище
животных, их детёнышей.
Ноябрь
Декабрь
Январь
1
День народного
единства
2
Целебные растения и
травы
3
4
Обобщающая неделя по
осени
День матери
1
Зима
2
Телевидение
3
Родной город
4
Новый год
1
Народные традиции и
праздники
2
Зимние забавы
Формировать представления детей о родной
стране (название, столица), городе.
Поддерживать интерес детей к событиям,
происходящим в стране.
Знакомить детей с разнообразием целебных
трав нашей климатической зоны, целебными
свойствами комнатных растений. Воспитывать
стремление к здоровому образу жизни,
бережное и осознанное отношение к своему
здоровью.
Закрепить представления об осени. Повторить
стихотворения, загадки, песни об осени.
Воспитание уважения к материнскому труду.
Чтение художественной литературы по данной
теме.
Формировать представления об изменениях в
живой и неживой природе. Развивать
познавательный и исследовательский интерес
при проведении экспериментов и опытов с
водой, снегом, льдом. Рассказать об
особенностях зимы в разных климатических
зонах России. Учить замечать красоту зимней
природы, воспринимать её в произведениях
литературы и живописи.
Дать представления о телевидении, как
неотъемлемой части современной жизни, о
истории его изобретения, совершенствования, о
профессиях людей, работающих на
телевидении.
Формировать элементарные представления об
истории родного города,
достопримечательностях, народных промыслах.
Воспитывать чувство гордости за родной край.
Привлекать к активному участию в подготовке к
празднику и его проведению. Воспитывать
чувство удовлетворения от участия в
коллективной праздничной деятельности.
Закладывать основы праздничной культуры.
Вызвать стремление поздравить близких с
предстоящими праздниками, преподнести
подарки, сделанные своими руками.
Продолжать знакомить с традициями
празднования Нового года в различных странах.
Формирование элементарных представлений о
празднике, характерных традициях и обычаях
русского народа. Познакомить детей с
колядками. Учить передавать свои впечатления
о новогоднем отдыхе в различных видах
деятельности, учить составлять связные
рассказы из личного опыта, вспомнить песни и
стихи о зиме и Новом годе. Рассказать о старом
новом годе.
Закрепить представления о зимних видах
Февраль
Март
3
На чём мы ездим
4
Зима в природе
1
Жители севера
2
Олимпиада в Сочи 2014
3
День Защитника
отечества
4
Масленица
1
Азбука вежливости
2
Международный
Женский День
3
Неделя театра
спорта, о зимних играх и забавах.Формировать
представления о безопасном поведении на
улице зимой (тепло одеваться, избегать
переохлаждения, громко не разговаривать на
улице, не есть снег, дышать носом, не играть на
замерших водоемах).
Закрепить знания детей о транспорте, о
правилах поведения в транспорте. Рассказать о
средствах передвижения разных народов.
Развивать познавательный интерес к
транспорту, приспособленному к
климатическим и погодным условиям.
Расширять и углублять знания детей об
изменениях в живой и неживой природе через
использование произведений искусства:
рассматривание картин, заучивание
стихотворений о зиме. Познакомить с
пословицами, поговорками, загадками о зиме,
зимних приметах. Рассказать о природе
Крайнего Севера.
Сформировать первоначальные представления
о животных Крайнего Севера (белый медведь,
тюлень, морской котик, кит и др.) об
особенностях их строения, питания, образа
жизни в суровых природных условиях.
Расширить знания детей о различных видах
спорта.
Расширение представлений детей о Российской
армии, защитниках отечества. Закрепить знания
об известных богатырях, о полководцах,
прославивших Россию, о различных родах войск
(пехота, морские, воздушные, танковые войска),
о боевой технике, военных профессиях.
Сформировать первоначальные представления
о традициях празднования масленичной
недели. Прививать интерес к народной
культуре.
Воспитание дружеских взаимоотношений
между детьми, уважительного отношения к
окружающим. Формирование желания
заботиться о младших, помогать им, защищать
тех, кто слабее. Обогащение словаря детей
вежливыми словами.
Организация различных видов деятельности
(игровой, коммуникативной, трудовой,
музыкально-художественной, чтения) вокруг
темы семьи, любви к маме, бабушке.
Воспитание у мальчиков представлений о том,
что мужчины должны внимательно и
уважительно относиться к женщинам.
Привлечение детей к изготовлению подарков
маме, бабушке, воспитателям.
Развитие интереса к театрализованной игре.
Апрель
Май
4
Мир профессий
1
Весна
2
Покорители космоса
3
Неделя детской книги
4
Неделя пожарной
безопасности
1
День победы
2
Человек и природа
3
Международный день
семьи
4
Лето
Воспитание артистических качеств, раскрытие
творческого потенциала, вовлечение детей в
различные театрализованные представления.
Расширение представлений детей о профессиях,
сферах человеческой деятельности (наука,
искусство, производство и др.).
Формирование у детей обобщенных
представлений о весне, как времени года, о
приспособленности растений и животных к
изменениям в природе. Расширение знаний о
характерных признаках весны; о перелёте птиц;
о связи между явлениями живой и неживой
природы и сезонными видами труда.
Расширение знаний детей о космосе,
космонавтах.
Развитие интереса детей к художественной и
познавательной литературе. Формирование
эмоционального отношения к литературным
произведениям. Привлечение внимания детей к
оформлению книг, к иллюстрациям.
Формировать бережное отношение к книгам.
Рассказать о библиотеке и библиотекарях.
Закрепление основ безопасности
жизнедеятельности человека. Уточнение знаний
о работе пожарных, о причинах пожаров, об
элементарных правилах поведения во время
пожара. Знакомство с работой службы спасения
МЧС.Закрепление знаний о том, что в случае
необходимости взрослые звонят по телефонам
«01», «02», «03». Закрепление умения называть
свой домашний адрес.
Осуществление патриотического воспитания.
Воспитания любви к Родине. Формирование
представлений о празднике, посвященном Дню
Победы. Воспитание уважения к ветеранам
войны.
Формирование основ экологической культуры.
Продолжение знакомства с правилами
поведения на природе. Формирование понятия
о том, что в природе всё взаимосвязано, что
человек не должен нарушать эту взаимосвязь,
чтобы не навредить животному и растительному
миру.
Углубление представлений ребенка о семье и её
истории; о том, где работают родители, как
важен для общества их труд.
Формирование у детей обобщенных
представлений о лете как времени года;
признаках лета. Расширение о обогащение
представлений о влиянии тепла, солнечного
света на жизнь людей, животных и растений.